可爱的小虫子1
可爱的小虫子 今天我拿出一个核桃玩，正当玩的起劲时，核桃重重落在地上，我急忙跑去找破碎的核桃，核桃顶“负伤了”。 我往里一看，竟是空的，我暗自称奇，突然觉得手上有个冰冷的小虫子在爬。我有些害怕了，又转念一想，说不定它还能当我的.朋友呢！这样一想我就不怕了，再看小虫子肉呼呼的，很招人喜爱。我给它喂食，看它爬来爬去的，我觉得很有趣，但一会就厌倦了。我把核桃拴在钉子上，小虫子见食物在上面，就等着我把核桃放它嘴边，我哈哈大笑。等我笑完，小虫子就到了食物边上，它爬的可真快！我又生一计，把核桃掏的空空的，看它在里面干着急，弄得我哭笑不得。 小虫子真可爱啊！
可爱的小虫子2
活动目标
学习折线的画法，并尝试运用折线给小虫子添画脚。
活动过程
1.教师谈话导入：春天来了，都有什么变化呀?(幼儿自由说一说春天的变化)刚才有个小朋友说他看到了许多小虫子，你们能说说小虫子长得什么样吗?鼓励每个幼儿都勇敢地跟大家说一说。
2.激发兴趣。
(1)教师出示小虫子的图片，请幼儿说一说图片上的小虫子长得什么样，重点让幼儿说一说小虫子的脚长得像什么。
(2)创设情境：有一些淘气的小虫子不听妈妈的话，到处乱跑，结果它们的脚全都陷在泥地了，让我们一起帮它们把脚拔出来好吗?怎么拔呢，就用我们的水彩笔给它们画上小脚吧。
3.教师讲解绘画的方法。
(1)请小朋友说一说“想怎么画”的想法。
(2)教师介绍折线的画法，和幼儿一起探索画折线的方法，并创编儿歌：小虫子，真淘气，小脚陷在泥地里，小鸭子，来帮忙，一只一只拔出来(小虫子的脚就像一只只小鸭子)。告诉幼儿这样的线叫折线。
4.幼儿尝试绘画，教师巡视指导。
5.幼儿作品展示。
绘画折线的儿歌是幼儿在前两次编儿歌的基础上自己创编的，教师只是加以。在绘画的同时发展了幼儿的语言能力和创造力。
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