在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的螃蟹的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
螃蟹的作文 篇1
从前，有一只螃蟹叫尼尼，它一直觉得自己的钳子很笨拙，做什么事都不方便。
一天，尼尼和朋友们正在玩捉泡泡。尼尼突然发现了一串泡泡，兴奋得又蹦又跳。可是它的大钳子一碰到泡泡，泡泡就“啪”的一声破裂了。尼尼不灰心，继续去捉泡泡，可又不小心戳破了一个，气得它咬牙切齿。“对不起，让你们扫兴了。”尼尼感到很抱歉。朋友们都很善解人意，安慰它说：“没关系，尼尼，这个游戏不好玩，我们再玩别的吧。”“要不我们玩追逐游戏吧。”水母提议说。大家都同意了水母的建议。
然后，章鱼一马当先，跑到了最前面。水母在后面紧追不舍。海龟也不甘示弱，拼命地往前爬，想快点捉住水母。尼尼不慌不忙地爬着，因为它很自信，觉得自己一定能赢得胜利。它们玩得起劲，尼尼不小心从高高的沙堆上掉了下来，一下子淹没到了沙子里，只露出了两只眼睛。就在这千钧一发之时，海龟看到了，就飞速地跑过去把尼尼救出来。尼尼感激地说：“谢谢你救了我，海龟。”海龟说：“不用客气，我们是好朋友哦！”“唉，都怪我的钳子太笨拙了，怎么挣扎也出不来！”尼尼唉声叹气地回家了。
又过了一天，尼尼和水母、海龟、章鱼一起玩捉迷藏。它们正玩得起兴的时候，尼尼的大钳子又把它们的藏身之处——贝壳给毁了，气得尼尼脸红脖子粗。就在这时，它们突然听到章鱼喊：“救命、救命！”原来是章鱼被海草缠住了，尼尼急忙过去用大钳子剪掉了海草。章鱼得救了，非常感激地对尼尼说：“谢谢你，多亏了你的大钳子！”
尼尼真没想到大钳子有时还挺有用，从此，它再也不嫌弃自己的大钳子了。
螃蟹的作文 篇2
我们老家座立于南京的郊区——高淳。那里风景优美，物产资源丰富是名副其实的“鱼米之乡”。
我们家乡的特产是“高大威猛”的螃蟹。它有八只如同长矛一般尖利的脚，前面的两只威风的大螯就像两位威武的将军，保护着自己，只要被夹一下，非常疼，甩也甩不掉，它的背上有坚硬的“盔甲”。在捉螃蟹时，一定要小心，不能被它夹中，它那两只突出的眼睛，一眨一眨的，十分机灵，只要它一看见你，它就会把身体立起来，好像在说：“来呀！我不怕你！”真是让人哭笑不得。
螃蟹十分霸道，“武艺”也十分高强。有一次，有人送了我一只大螃蟹，然后，爸爸又买来二十多只小虾，我想看看螃蟹和小虾待在一起会有什么结果，到了晚上，我就拿了两只小虾，放在养螃蟹的缸里，就去睡觉了，第二天清晨，我就去看看螃蟹怎么样了，一到那，我就尖叫一声，因为两只小虾都死了，一只被夹掉了头，一只被夹断了身子。惊讶之余，我也暗暗佩服它的“武艺”。
螃蟹肉味鲜美，大家想不想来尝一尝啊？
螃蟹的作文 篇3
生活中，生命是非常脆弱的，所谓的脆弱就是经不起打击，在危险面前退缩，但是，在那天下午，眼前的一幕使我惊呆了。
我从河边摸到了十几只螃蟹，把他们放在水盆里，它们不甘心被囚禁在这么狭小的水域，于是使劲往上爬，有几只螃蟹大胆的尝试结果都没有成功，因为水盆很滑，螃蟹无法攀附。这时几只体型中等的竟然一个一个的玩起了叠罗汉，由于水盆湿滑，所以叠气的螃蟹们齐刷刷的全跌落下来。我仍然在耐心的观察，看看这些不走寻常路的螃蟹会用什么招数爬上来，它们又在尝试叠罗汉，它们这次叠得更高了，可是又滑落下来。
经历了一次又一次的失败，这次终于成功了，大螃蟹用它的钳子勾住了盆沿，它爬出来了。我这时才明白原来这些家伙不是在玩，而是在逃生啊。我任由它们“玩耍”最后剩下的就是那些叠起来页不能到达盆沿的了，可是出来的那些聪明的螃蟹竟然也迭起罗汉在外面迎接，用钳子去勾住在盆里面的同伴。这个场面确实让我震撼，我怎么忍心把它们当做盘中餐呢，干脆好吃好喝的养着吧！
我不禁想起了在放学途中，一群人围着一个摔倒在路边的老人，竟没有一个人伸出援助之手，眼看着那位老人痛苦的呻吟，这时哪怕一个电话通知他的家人，可是没有一个。在动物界中，有很多物种在面临危险时总是能发挥团队精神，互帮互助，小小的螃蟹尚且如此，何况我们人类呢？！
教师点评：螃蟹自救亦如斑羚飞度，看得出你有一对善于发现的眼睛，一个善于思考的大脑。能够学以致用、善于模仿，观察到位，描述详细，很成功。
螃蟹的作文 篇4
“有个怪物本领高，走起路来横着跑。随身工具共十件，两把钳子八把刀”。你们猜这是什么小动物？让我来告诉你吧，它就是我们今天作文课堂主角——一对可怕的螃蟹。
只见刘老师把两只螃蟹放在玻璃缸里，紧接着刘老师让我们仔细地观察它们。它们穿着一身油亮亮的铠甲，像一套护身服，而且它们背后还有一些明显的凹糟，周围还有尖锐的小刺。一用手摸它们，它们就张牙舞爪的向我们扑来，好像在说：“我要把你夹住”。
它的身体两侧有五对足，最引人注目的是它的大钳子。大钳子上面有像泥土一样的毛发。再往后看，后面是四对细长的小毛腿，腿最后一段像刀尖。它的眼睛长在两只大钳子的上面，像小米粒。等有外来侵略的时候，它的眼睛是会对大脑进行快速反应的。它的嘴巴很好笑，经常会吐一大堆泡泡，十分可爱。
俗话说：“螃蟹过街，横行霸道”。当刘老师把它们放在桌子上时，它们拼命地横向逃蹿。真是有趣极了！
今天这节作文课我真是收获满满啊！
螃蟹的作文 篇5
今天，大爷从辽宁的盘锦给我们带回了盘锦的毛蟹，我和妈妈把螃蟹提回家，我一回家就把螃蟹放到厨房里，妈妈把他倒在洗碗池里，螃蟹立刻就开始活跃起来，别看他们是横着走的，可是速度是很快的。 我看见一个螃蟹要爬出来了，我就问妈妈该怎么办，妈妈说：“要自己动脑子。”我就想呀想，我一下子想出了一个办法，我拿出一个筷子，把出来的螃蟹弄进去，并且让他们尽量翻身，我弄了很长时间，好不容易把他们都洗干净了。
终于它们的末日到了，因为它们要下锅了，哈哈！嘻嘻！姥姥把螃蟹弄进锅里时可认真了，有只螃蟹还要逃，就在进锅的一瞬间，接着就跳了出来，看来他们自己也感觉到了。我就对那只螃蟹说我的口头弹：“连看都别想看，还想逃，没门。”我一直看着大螃蟹动作慢慢的变慢了，并且颜色开始变红了。就在这时，姥姥给我猜了个谜语：黑螃蟹和红螃蟹比赛跑步谁跑得快？我说应该是红的，妈妈提醒我说：“刚才看着螃蟹变成啥颜色了？”我恍然大悟。
这是我最开心的一天！
螃蟹的作文 篇6
真好，舅舅给我带来了一对螃蟹，放在一个精致的盆子里，盆里有一些供螃蟹吃的小鱼、小虾，那是螃蟹温馨的家。有人说螃蟹是一种顽皮的动物，果不其然。我把盆子放在窗前，用一个透明的玻璃罩盖住，只留一个气口。这样它们便可以自由自在地在自己温馨的家，干自己想干的事情了。温暖的阳光从窗外射入，照耀着螃蟹的家。我很少去观察它们，它们慢慢熟悉了环境，便开始互相打闹。刚开始的时候也只是互相动动钳子，没有伤害到对方。后来，它们打得厉害了，不是惊动了家人，就是惊动了邻居。大家都让我不要养螃蟹了，但我不太在意。时间一天天地过去，一天，我打开玻璃罩看见它们没有四处玩耍，只是静静地爬着。但它们仍竖起大大的钳子，生怕我伤害它们。我与它们友好相处，它们渐渐胆子大了，在我打开玻璃罩时它们立刻往外爬，爬出自己的家在屋里“横行霸道”。你看，它们你追我赶，竖起钳子打闹，玩得好开心，一点害怕心理也没有。但是当看到我的乌龟“张望”时便生气地用钳子去夹它的四肢，幸好 “张望”将四肢和头赶紧钻到了“小屋子”里，才躲开可怕的钳子。有一天，它们居然爬进放在地上的小鱼缸里玩了。我有点生气，但不想惊扰它们，只是偷偷跟踪，发现它们只在水上自由自在游泳，游了几个来回，又小心翼翼爬出小鱼缸，高高兴兴回它们自己温馨的家……是呀！动物只要信赖人们，就不会胆小。它们能够给我们带来无穷的乐趣。
螃蟹的作文 篇7
又到了吃螃蟹的季节，爸爸从
一天，爸爸下班拿回来了两个雪白的泡沫箱子，打开一看，里面都是被五花大绑的螃蟹，一个个还吐着白色的泡泡，其中一只竟然挣脱了把他五花大绑的绳子，在上面“横行霸道”，爸爸看见了这只螃蟹，决定把它第一个吃掉，可我却说：“看它身体这么健康，让我玩两天吧！”爸爸同意了我的要求。
爸爸小心翼翼地把所有的螃蟹取了出来，把泡沫箱接上了干净的水，把这只张牙舞爪的螃蟹放了进去，我拿了一根筷子，让螃蟹抓它，螃蟹被我弄得气急败坏，两只小眼睛瞪着我，它一气之下就把筷子抓住了，我看见机会来了，就拿着筷子把它提了上去，然后我又拿了一根筷子把它弄了下去，这时候妈妈叫我去睡觉，我想，饶了你这只螃蟹吧，明天再和你玩儿。
第二天，我刚醒来就去看它了，谁知箱子里空空荡荡，我的螃蟹竟然不翼而飞了！它跑哪去啦？我就在周围找它，可是桌子下，沙发下，冰箱旁，都没有它的影子，可把我给急坏了。我让爸爸妈妈和我一起找，最终爸爸在阳台的窗帘下找到了它，还在那吐着泡泡呢！
真是个调皮的小螃蟹啊！
螃蟹的作文 篇8
“手里两把钳，横行陆水间。煮熟色泽红，味道美又鲜。”你知道它是什么吗？他就是我最喜欢的——螃蟹。
今天，爸爸从市场上给我买回来一个小螃蟹，我非常喜欢这只小螃蟹。我还给它起了个好听的名字叫——俏俏。
俏俏身体是圆方形的，身子两边有一对剪刀似的大钳子。钳子上有许多小刺，它们是深红色的，八只脚上都长着数也数不清细细的毛。俏俏有一对黑色的小眼睛，就像火柴上黑色的火药，时常注视着周围的动静。深红的外壳非常坚硬，起到了保护身体的作用，就像它的铠甲一样。
俏俏在海里面可以生活，也可在陆地上生活，它走起路来大摇大摆，横冲直撞，一副耀武扬威的样子。可是，当它走在沙滩上的时候，它总是两只眼睛瞪得圆圆的，注视着周围的一切事物和动静，生怕被大鸟叼走似的。
俏俏吃食物的时候非常有趣。它总是先吐出几个泡泡，再小心翼翼地一小口一小口地吃，吃的时候腹部还一动一动的一张一缩。等它吃饱了，就一动不动的懒洋洋地去睡觉。
有的时候你会看到当那些专门钓螃蟹的老伯伯，钓上来第一只螃蟹的时候就会盖紧被子，以防螃蟹跑出来。但当钓到第二只，第三只，第四只的'时候，就不用盖被子了，那么这是为什么呢？原来当有两只螃蟹的时候，一旦一只螃蟹爬上去了，另一只螃蟹就会把它给拽下来，这样哪一只螃蟹也上不去了。
我喜欢俏俏。因为它给我的生活带来了快乐。
螃蟹的作文 篇9
螃蟹长着坚硬的外壳，有两只大大的螯足，行动起来张牙舞爪，一副凶神恶煞的样子。而奇特的是它的走路方式——“横行”。这在动物界极为少见。螃蟹表面上挺凶，其实它是一个地地道道的懦夫。螃蟹遇到敌人后，采取的主要办法是逃跑，越是逃跑，战斗力越弱，越是懦弱，成功越是遥远。
而嫉妒却成了螃蟹的通病。闲来无事，看人钓螃蟹。见他钓上来一只后，往水里的篓子里一扔，随手盖上盖子；不一会儿又钓上来一只，他重复一次刚才的动作；几分钟后又钓上来一只。他这回扔进去却没有再盖上盖子，我忙提醒他。他笑笑，并不去盖，继续钓下去。
不怕螃蟹一只一只地爬出篓子？于是，我向篓子里看去：果然，螃蟹们都在沿着篓壁往上爬，有一只爬到一半处，再努把力就能爬出去了，却遇到了无法抵御的阻力——被它下面的螃蟹一把扯下去，掉到了篓底，摔了个四仰八叉。随后的情形都是刚才所见的重复。随篓里螃蟹的增多，螃蟹们就更加相互挟制钳制，结果没有一只能爬出来。
它们不合作的态度，使它们同归于尽。然而高智商的人类是可以认识到“纪律”的力量的。
平时，学校里经常组织这样的活动与训练。运动会上赢得大家喜爱的项目——十人十一足中，如果有一人摔倒，那么就会殃及一片，乃至全都失去平衡。只有大家纪律严明，步调一致，齐心合力，才能赢得胜利。记得小学三年级语文教材有这样一篇文章——《一次成功的实验》，
讲的是，从一个小口瓶子中，在水注满之前要取出三个系着绳子的小铅垂的实验，但由于孩子们的自私心，每次，孩子们都争着往外拉铅垂，结果，铅垂都堵在瓶口，很难成功。一次，在一个小女孩的指挥下，终于成功了，成功密码便是：有了危险，应该让别人先出去。
在学校组织的防震防灾、自护自救训练中，听到报警声的一瞬间，同学们都像小姑娘那样，听从指挥，快速有序的冲出教室。否则，便会像螃蟹一样，互相争抢，全军覆没。
我常想，人是万物之灵，不能和螃蟹相提并论，但细细想一想，螃蟹身上的弱点，难道在我们中学生身上一点也没有吗？
我们中也有这样的学生：他们自己不求上进，但又不愿看到别人进步。于是就千方百计去打扰别人；自习课时“主动”与他人说话，别人要安静看书或作业了，他们又开始“活跃”吵闹起来；这群人就像第二只、第三只、第四只——螃蟹一样，拼命拖住第一只快爬出来的螃蟹。幸运的是，我们有辛勤的园丁，有灵魂的工程师。
螃蟹的哲理，教育我们：谦虚才是生存之道。团结才是成功之本。我们会在老师的带领下，精心尽力，坚持不懈，争取佳绩。
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