在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的我们毕业作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们毕业作文 篇1
从刚上小学，我便知道总有一天要毕业，总认为毕业是非常激动令人高兴的事，今天才知道了真正的滋味。
早上八点半，同学们已早早到齐了，考试完后两天不见，大家有说有笑有那么多的知心话儿，我们六一班的毕业典礼就在大家的欢声笑语中开始了。
当主持人宣布有孔教师为我们讲话，孔教师走上讲台，说：“今天，我很高兴能再次在这里见到可爱的孩子们，还记得六年前……”刚说到这儿，孔教师便开始哽咽，很多同学也和孔教师一起流下了泪水，孔教师告诉我们，不管将来大家走到哪儿，永远不要忘记母校的一草一木，不要忘记朝夕相处的教师和同学，此时此刻，教师已泪流满面，我只感觉到自己的眼泪在眼眶里跑步，我们变得无比伤心，原来热热闹闹的教室此时已变得无比哀伤。
接下来由孔教师为我们颁发毕业证书，家长还要面对面给自己的孩子讲一句话祝福的话。很多很多家长在讲话时都流下来眼泪，妈妈对我说：“感谢六年来教师的辛勤培育和付出，希望郭怡欣在以后成长的路上踏踏实实，阳光自信，快乐成长！”我突然很伤感，现在我已经毕业了，我即将是一名初中生了，真的要告别母校的教师和同学，那种心情真是无以言表。
为了表达对母校和对教师的感恩，郭京炜同学代表我们，用富于激情的声音朗读了他创造的散文诗《感恩母校》，母校啊，我爱你，不管将来走遍天涯海角，我始终都不会忘记你！你永远是我心目中最深的记忆！现在，虽然我即将离开你，但我会时常来看看你的，这里的一草一木，都是世界上最美丽的风景线，将永远铭刻在我的脑海里……。
给我印象最深的就是全班同学一起合唱《童年》了。记得音乐课教师第一次教我们唱这首歌时，大家脸上都洋溢着幸福，快乐，甚至还有一丝调皮，而今天，当我们在毕业典礼上再次唱起时，同学们却显得那样的伤心和沉重，班长丁一笑时不时用手去擦眼角的泪水，同学们有的低着头，有的在抽泣，可我们的歌声依然嘹亮动听，它是对我们童年的依恋，是我们对母校的不舍，是我们对六一班永远的牵挂……
当我们一起在孔教师和刘彧媛带领下吟诵时，我们似乎又回到了曾经的课堂，我们是那样开心，那样的兴奋……
从来不知道时间过得这样快，毕业典礼结束了。孔教师红着眼圈温柔地对我们说：“好了孩子们，下楼玩去吧。”可是，大家没有一个人动，依依不舍地望着孔教师，因为，这或许是我们六一班最后一次端端正正的坐在教室里聆听孔教师讲话了，大家只能有这样的方式，表达对教师同学的依依不舍，即便孔教师又喊了几遍，也没有一个同学从座位上站起。孔教师提醒大家可以在教室或者校园合影，也可以和喜欢的同学玩耍，此时，同学们一个个走上讲台，和孔教师拥抱合影，很多同学伤心地失声痛哭。
难忘的毕业典礼结束了，我们即将成为一名中学生了。这是我最难忘的一堂课，让我们带着母校教师和同学的期待，带着家长的祝福上路，去迎接人生有一个崭新的开始。
母校，我爱你！教师，我爱你！同学，我爱你们！
我们毕业作文 篇2
作为新锐导演喻翰秋当代学生三部曲中的第二部作品，电影侧重表达了集中在大学毕业之际，各个学生面临的诸多困境与遭遇。导演用多线叙事的手法，为我们形象立体的描绘出复杂纷乱又妙趣横生的校园大学生活。电影用多个角度多个线索来集中串联起整个故事的脉络，让各个分段小故事混乱的夹杂在一起，更像是乱炖，却不乏清晰条理，心思缜密的将每个故事的开端与结局，集中选择性的一起爆发出来，而且还不断的闪耀出爱与人性的光芒，为影片的思想性与务实性加分不少，这也推动了影片在实际观影人群中对于大学生活结束时的那种迷茫与憧憬进行了形象的诠释与演绎，让深有体会的人们在思想上又达到了一种引导性的共鸣。电影没有流于形式，更多的还是深入细致的发掘故事，挖掘当代大学生活中的思想与内涵。我们看到的仿佛就是活脱脱的现实样板，只是没有过多的煽情与放大而已。电影虽然有些过于极端的展现与放大各个小故事里面的矛盾与冲突，也选择性不择手段的制造出所谓的电影看点与噱头，这无非也是提升作品文艺性与戏剧性的常规做法而已。电影大杂烩式的融入各种剧情，将电影的`深度与宽度推向了一个校园电影系列水准的新高度。
不过从电影的表演阵容上看，电影相对来说还是那么差了一点，虽然有曾江、李子雄、洪剑涛等实力派演员的加盟，可是相对于其他青年演员来说，表演对于整个电影的助推效果微乎其微。那种缺乏张力的表演，过于偶像化与格式化的机械演出，让电影里多数的青年演员们缺少了一种务实求真而多了一份娇柔造作的感觉。我们仿佛看不到他们演出背后故事的真实，反而更是一种过度煽情的延续，不知不觉中就陷入了一种唧唧歪歪没完没了的爱与忍让当中，不但觉得很假，更让人感到腻歪，没完没了的无私与奉献让演员们越发越觉得没个正经，没有朝气。电影最不能让人忍受的是导演随意的插播一些没有营养没有意义的桥段在里面，不但对故事的剧情起不到半点意义，而且鸡飞狗跳的乱做一通让电影的结构瞬间乱成一团，这里就不能不提大张伟的突入。大张伟作为电影吸引青年观众的本身无可厚非，也是电影市场营销营造电影宣传的绝好噱头，只是电影里作为一个精神错乱的摇滚歌手来讲实在显示不出当代大学生的那种修养与素质。不但电影里作为一个桥段的内容本身就过于敷衍苍白，再加上大张伟一贯的百变大咖式的偏执癫狂，让一贯回味与祭奠曾经拥有的美好校园时光一下子就变了味道，没了感觉。这种看似毕业之际的疯狂举动更像是少了根筋，脑袋进水流氓式的胡闹行为，不但一点都不现实还透露出一股哗众取宠之风，让电影瞬间失了格调，丢了份子！不过整体来讲，电影还是以内容为主，将内容里的故事更为团圆更为美好的为我们展现出一幅寄托美好希望的未来。
毕业际是一个悲伤际，它代表了一段学习生涯的结束，也代表着一段美好时光的告别。我们不会在沉浸在年少轻狂的峥嵘岁月里虚度时光，也不会在无忧无虑的生活中享受安逸的美好，而更多的是为自己离开校园走向社会而面临的诸多选择中做出决断与抉择，告别与抛弃。希望与憧憬，虚幻与现实一下子全部涌来将我们从迷茫中一棍子打醒，是保留是抛弃，是坚守还是撤离？这才发现什么才是血淋淋的生活与现实。原来期待已久的毕业是那么的不幸福，任凭曾经憧憬的多么美好，临到跟前才知道自己原来有这么多的难以割舍，迷茫与无助。
缅怀校园的美好，祭奠逝的青春！不管电影里充满多么狗血与离奇的剧情都是勾起我们回忆过往校园生活的一把钥匙。我们毕业的夏天有如电影里那般的不幸福，哭过，醉过，分手过，离别过，但绝对没有电影里那般狗血过。从某种意义上来讲，电影在结构层次上与剧情内容上还是值得夸赞与推崇的，不过对于个人感觉来说，却是实打实不折不扣的一部烂片！
我们毕业作文 篇3
这一学期，是我在小学度过的最后一个学期了，再过五天，我们就要离开这个美丽的学校了，就要离开朝夕相处的同学了，我真舍不得离开。因为，这里有同学们和我一起学习，一起游戏，一起分享学习的乐趣……
一想到我马上就要毕业了，我觉得六年的时间过得真快，都让我没有缓过神来。我特别留恋我和同学一起游戏的场景。
记得有一次。一天中午，我和曹弋飞去健美馆里去踢足球。我们俩一走进健美馆，这里的人早就人山人海，挤得水泄不通。我们也加入了他们的队伍。“嘭”的一声，一个球从我头上飞了过去，我马上捡起那个球，往天上一仍，来个“贝克汉姆射球”。球飞得远远儿的。
曹弋飞也看不下去了，一下抱起两个球，往上一抛，“两脚连环射”，两枚“炮弹”就这样喷了出去。
我们玩起了双人赛。我和曹弋飞一队。看我们配合得多么默契。对方射球了，曹弋飞用头往上顶，球飞了起来，我踢了一个“旋风球”，威力势不可挡。第二球，我 们发球，我一蹦三尺高，我假装射球，对方被我骗过了，曹弋飞乘机怒射，球又进了……我们玩的满头大汗，也很尽兴，懂得了怎样合作。
时间不多了，我会好好珍惜这每一分每一秒，度过剩下的美好时光。
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