无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的毕业的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
毕业的作文 篇1
又值春天，六年级的我们迎来毕业季。四月这天，我们在学校里拍了毕业照。多么难忘的时刻，我打扮得帅气一点，没想到却成了“全校的亮点”!
早晨到校，同学们欢呼雀跃，为毕业照做足了准备。很快，我们来到学校门口，只见那铺着红地毯，有一家巨大的三层阶梯矗立其上，前方正中有一架摄影机，旁边的是几位摄影师。
理了理红领巾，忽然发现了什么，惊叫道：“为什么别班的同学都穿着校服?”同学们看去，张老师也很是疑惑，问问其他周围的老师。后知后觉中，发现的确是穿校服，却无人提醒张老师。见我们唉声叹气，张老师笑着道了一声：“没关系，别班同学身穿校服，相比之下，我们班不是更加夺目吗?”说罢，大家豁然开朗。
摄影师叔叔亲切地领我们上了摄影台，我个子较高，居然被调到了第三层阶梯，顺着阶梯往下看，只见眼前的大地变了一个样，开始“摇晃”了起来。我惊叹了一声：“这是在用生命拍照啊!让我这个恐高患者情何以堪啊!”位子排好了，马上就要拍照了，我调皮地向右望去，每个班都是“黑漆漆”的，唯有吾班“五彩缤纷”，在整个六年级中脱颖而出，成为独一无二的亮点。摄影师叔叔从左到右一组组拍，很快到我们班了，我又理了理红领巾，戴上眼镜，目不转睛地看着摄影机。“咔嚓”这一声，将我们六年的小学生活定格在这一刻。
想象着我收到了毕业照，一定会第一时间指着第三层，然后骄傲地说：“看!这是我们组，这是整个六年级最夺目的、独一无二的亮点。”
毕业照，我将永远珍藏，因为它是我人生的回忆，是我人生中独一无二的亮点。
毕业的作文 篇2
毕业了，这是一个伤感但是又快乐的事情，呆了六年的母校转眼间也要离开了。六年的老师们同学们，我们还有机会见面吗？
还记得那是一节语文课，当天正好语文书上到《依依惜别》。当我们在朗诵文章时，语文老师播了一首歌曲《放心去飞》凝聚了所有人脆弱的心，心一丝丝的凉，泪水忍不住的流下来。走到了这一天，这毕业的一天，我们都记住了每个人最不一样的模样，曾经的我们一起往前冲过，曾经的我们一起在运动会一起使劲为班级争光过，如今的我们也要分散了，太多的言语一时不知道如何去表达。望向窗户外，雨滴已经淋湿了我们幼小的内心。20年后的我们都是怎么样的？20年后我们还有几个是保持联系的？一切我们没有完成的梦都将在离别之后开始启程，曾经的我们一起挥洒泪水，我们一起上课，一起背书，一起考试，谁也取代不走你在我眼中的样子，更不可以带走我们一起玩耍和我们一起奔波过的操场。
还记得那个下午拍摄的毕业留念册吗？还记得一起抛去红领巾的我们吗？还记得那个橙色的教学楼吗？一切的回忆，可对于我们来说那是徒劳的，学校也即将拆迁，我们也即将逝去唯一的回忆，再也没有对！再也没有属于我们的地方，再也没有属于六（1）的回忆。
加油！加油这是我们运动会的呼喊，这是我们的荣耀，更是耻辱。一班一班，倒数第一这是多么的心寒，也好。离开了就不再是倒数第一了那是我们最大耻辱，那只是拔河比赛，但是却让我们成了所有人的笑柄。
各自走向各自的世界，每个人的世界都是不同的，我们的未来都是美好的
还有一个星期，还有一个星期我们就要别离。那时的我们是否还会记得语文老师对我们说的话；毕业那天谁也不准哭六年的同学，六年的过去，只是一刹那，我似乎已经想不起来了。我依稀记得，曾经我们一起心有灵犀的等着下课的铃声，等着可以一起和同学玩。想着大家一起讨论未来的学校。
勇敢的挥别吧，让我们一起勇敢的和六（1）说再见，让我们一起说；未来你好。让我们一起对六年的`师生说；我们有缘再见回忆始终还是回忆，毕业，再见！
毕业的作文 篇3
物换星移，人事匆匆。那一个班的近七十个同龄人就这样在我眼前越走越远，不知去了何方。人去楼空，昔日由我们精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌；墙上同学创作的那曾激励人心的横幅已不复存在，只留下苍白的四壁和班驳的印痕；我们曾用来装书的一大堆纸箱，已被捡垃圾的老头早早地收走了。“哎，你说……”好友刚要开口又止住了。我也在细细地想，说什么好呢？真的，有一种寂寥，让人无所适从。我下意识地看了一下黑板，什么都没有，于是就捡起一个粉笔头，用尽全身的力气，在上面尽量大地写下：雷总班。
准备走了，我们最后到教室宽大的窗边，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到学校围墙之外的一所灰色墙面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周围的一切都显得宁静而安详。青苍的老树下是几级石阶，石阶连着一扇古色的大木门，门边有一张藤椅、几张条凳，几位老人坐在那里，悠然的叼着旧烟杆闲聊。一条大狗在门口静静地趴着，一个孩童在狗前面的石阶上慢慢地爬着，有时，有一个学生出门站站，有时，有下班的中年人回家。
这一切是那么熟悉与自然。平日，自身总爱趴在窗边，静静地凝视着那一家人不惊不乍的生活，同时思考学习的问题或梳理自身的心绪。这是很惬意的事，就像那家人的生活一样，而我今后很难见到这样的场景了。真的羡慕那家人!他们不知道，他家面前的这幢教学楼上有多少双眼睛关注着他们的生活；他们更不知道，关注他们的学子就在年复一年中走过一届又一届。而我知道，我不得不离开这里。
走过中学这单纯无忧的忙，下一步又将进入怎样的繁忙呢？对未来的追求原来是这般不可兼得：要想得华彩之池，就难归宁静之邦。而现在，我就在想，也许我一辈子也没有机会躺在老屋前的那张藤椅上，静静地，半睡半醒地待上一天。
三天后，我们参加了高考，后来我们再也没有回过那所教室。高考录取通知书的到来标志着我们已经进入人生的又一个重要阶段。我们就这样走了，走过了中学，走过了春秋六载，走过了曾经多少欢声和笑语，跨进了另一个陌生的阶段。
民间有云，没有经历过高考的人是不完整的人，所以感谢高考，让我们成长，让我们成熟。
毕业的作文 篇4
时光如白驹过隙，原来，从一楼到四楼的距离也不过三年。
开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使。三年前的偶然铸就了如今的必然。多少欢歌笑语，多少汗泪成败，蓝天下一起追逐，白云下一起徜徉，你与我跌入时光的隧道，共铸了一段无以忘怀的心情校园。
在这缘分编织的网中，你倾听我的心声装在背包；在这情感酝酿的梦中，你包容我的天真化成彩蝶飞舞。
曾经期盼的毕业，曾经渴望的成年，曾经想象的高考，在同一时间如约而至。我与18岁不期而遇，恰巧在这美好的年华，你出现在我的生命里，为我奏一曲高山流水。
或许多年后，在某个不知名的小巷里，你瞧见一个熟悉的身影，别犹豫，回忆的帷幕正在拉开；或许多年后，在异国他乡，你听到一个熟悉的声音，别彷徨，那是你年少的同窗。或许，或许，无数个或许，无数个可能，53加1加6个不同的命运，交汇出高三一班的绮丽梦幻。
也许，此次一别就是一世；也许，十年后的聚会早已辨不出谁是谁的同桌；也许，未来的路途不会再有谁的陪伴，但我们永远是高三一班，是那个教室里拥有各种奇思妙想和胡思乱想的班级，是同窗下拥有爱和梦想的少年。
多年后，我们是老友，是一生不变的挚友。也许会想起谁偷走你的心事，将烦恼掉包成喜悦；也许，会忘记谁与你闹的不可开交，化矛盾为祝福；也许有许多不愉快，那些年流下的眼泪，是值得你一生珍藏的限量版。
或许毕业后的某天，难掩心头思念，但只愿朋友天涯海角都遂愿。心中有泪，将泪凝结成奋进的力量，遥望征程千种思绪，愿我们是海上小舟，相互温暖照应，不畏风浪前行。
柳荫下别百般惆怅，同窗数载少年情长。
别忘了你还有我们，无论以后你如何坎坷，我们都会风雨相随；无论以后我如何优秀，你们都是精彩的缔造者。
将心中的思念藏在梦里，在梦乡，再叙述我们的情谊。
愿高三一班全体同学旗开得胜，金榜题名！
愿高三一班全体老师事业高升，家庭美满！
毕业的作文 篇5
回忆仿佛就在昨天，当我第一天去上学的时候的哭泣，第一次戴上红领巾，第一次考试，第一次被老师表扬，第一次被老师打骂，一切的一切，转眼间离的那么远。我毕业了，母校的花花草草都有我长大的足迹。我长大了，不在是个稚嫩的女孩，我不会再为玩具哭泣，再为零食哭泣。我变的坚强起来，但今天，回忆起来，我却很难过。曾经单纯的友谊，变的不在单纯，曾经天真的我们，不在天真。连我们的童年也走了！
曾经的欢笑，曾经的悲伤，曾经的教训，曾经的热闹，曾经的寂静，曾经的幼稚，曾经的抱怨，曾经的疯狂，曾经的安静，曾经和老师们在课堂上你不让我我不让你争得面红耳赤，曾经和同学们一起在操场上为运动员助威呐喊的阻挡不助的兴奋，曾经为了争当班长而拼个你死我活，曾经很无聊的每天作着老师留的作业，曾经厌倦的让我们做得喘不过气来的试卷，，曾经让我头痛的数学，曾经让我兴致勃勃的语文，一切的一切，都随着毕业而成为过去，一切的一切，都随着我们这一群人的离开而成为学校永远都不能再打开的记忆，一切的一切，都会留住，留住在这个让人欢喜让人忧的季节。
人总要慢慢地长大，慢慢地成熟。六年时间一眨眼，小学生活中的美好时光一去不复返。成长的七彩路上有难过和骄傲，也有挫折和遗憾，都应好好珍惜，永远保存。在这即将毕业之际，我最怀念的就是这个集体，这间教室，这班同学！
毕业后，我懂得许多。回忆过去的点点滴滴，我懂了友谊的真贵，友谊的真诚；我懂了这时是一个终点，也是一个起点；我懂了童年的宝贵，童年的天真无邪！毕业后，我更懂了，一个人的快乐，不是真正的快乐，大家的快乐，才是最有感染力的快乐，如果人的一生欢乐短暂，那我们就要寻找今日的快乐。
毕业的作文 篇6
我这代人的“毕业体”，是“理想体”。
在那个年头，上大学可不是容易的事儿。千军万马过独木桥，这话一点也不夸张，哪怕在我们那所重点中学中，上专科线都是挺难的事儿。也正因为上大学不容易，对很多人来说，可能改变命运的机会，都在此一举，所以也就格外珍惜。
我常告诉儿子，我们那会儿读大学，和高中并没有分别。吃饭、睡觉，甚至连上洗手间，都是掐着时间，精打细算的。每个人的床头，都有一份作息表，什么时间做什么事，复习什么科目，还有利用课余时间学点什么技能，考哪些证书，都一一写在表格上。对我们来说，那份表格就是大学生活的浓缩，平日里都是严格按照计划表来的。
也正因如此，从中学到大学，苦了十年的时间，但也扎扎实实地学了十年的知识。大学毕业时，回首以往，多数人并无遗憾。再来一遍，顶多也是如此，实在做不到更好了。也正是因为心里踏实，没有遗憾，我们对于毕业，更多的是将其视为实现理想和抱负的机会。毕业走出校门，就是学以致用、实现理想的时刻了。
所以那会儿，每年的毕业季，听到毕业生们谈得最多的，是对日后的期盼。在踏出校门后，有什么理想，想做什么，这些都是毕业生们关注的焦点。
可到了如今，有一次，和同事的女儿聊起毕业这话题。听我说起以往读大学的经历，同事的女儿却告诉我，如今的大学毕业生，流行的是“遗憾体”。
如果能再重来一次，一定好好学好英语，争取过四六级；如果当初不旷那么多课，也许就不会有那么多遗憾了；如果当初好好打好基础，学好基本功，也许踏上工作岗位前，心里就不至于那么发虚了，等等。种种遗憾，纷沓至来，充斥着毕业季。
说到底，如今的孩子上大学，不再是难事了。正因为容易，所以上了大学，也不觉得该珍惜。四年的时光，吃吃喝喝，把高中时受的苦，都一个劲地发泄出来。时光如梭，等到了觉醒的时候，已经是毕业将至了。
从“理想体”到“遗憾体”，这变化，何其快呀！期待从“遗憾体”到“理想体”的迅速转变。
毕业的作文 篇7
毕业了，童年从我们身边走了，就连才相处两年的老师你也要离开我们了。可是老师，我想说：“老师，我们舍不得你。”
虽说我们相处的时日不多，但你给我留下了一个美好的印象。
五年级的第一学期，你来接我们班，我觉得那时的你就像一个二十几岁的大姑娘，但由于你那胖乎乎的外表，让我又觉得你像一个五、六岁大的笨小孩，可爱极了。
可是，由于这两年你为我们日夜操劳，你似乎又苍老了许多，像一个年过60的老太太，所以我们便不由自主地伤心起来。
记得你才来我们班的第二个星期，你发了两年来唯一的一次火，好大的一次火！瞬时间，我觉得四周地动山摇，火山爆发，雷霆大怒，就连你那金黄的头发也似乎是一团火。那一刹那间，我觉得你是世界上最可怕的外星人——你终于尝到了我们五（2）班的滋味了：说不上“臭名昭著”，也够得上“声名狼藉”了：你的早课时，迟到的人不少于十人；改作业时，按时完成的没有一半，而且这一半人中还至少有一半的作业是“天书”——满纸蝌蚪文，几乎算不上是字，更不要说答案的对与错了；还不如二年级的小朋友的“写话”（你的语录），一个、两个自然段就算了......火终于熄灭了，你忽然间又变成了和风细雨：孩子们，你们成绩差，不是智力问题，是态度问题，有什么样的态度，就有什么样的结果。从今天起，咱们一起来好好学习语文，咱们互相监督：每一节语文课，老师把学习的权力还给大家，每一个学习内容，由大家提出从中想知道的东西，再一块儿解决；作业由大家自己拟定，每个同学在学习新课后，为新课出一套作业题，不少于四道题，进行评比，奖勤罚懒......这天以后，我们的纪律好多了，我们的作业有了很大的改善，书写工整了，而且也不再不讲对错地乱写一气了。我们开始感受到了学习的快乐，课堂上充满了欢声笑语，每一个四十分钟都过得那么快，很多时候铃声响起时，我们都忍不住惊呼：拉错了吧，这么快！这时候，你的脸上就会露出淘气的、美丽的笑容，让我们觉得你不是一个老师，而是一个和我们混在一起的大孩子。让我们觉得每一个和你在一起的日子，天气都格外明朗，世界也大了许多。
两年过去了，我们班每个人的学习都有了很大进步，但我们马上就要毕业了，我们多么舍不得你啊，老师。
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