本试卷分五大题，共8页。满分150分，考试时间150分钟。
一、古代诗文阅读(41分)
（一）默写常见的名句名篇(10分)
1．补写出下列名句名篇中空缺的部分。(10分)
（01）引壶觞以自酌， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（02） ，风飘飘而吹衣。（陶渊明《归去来兮辞》）
（03）策扶老以流憩， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（04） ，亦崎岖而经丘。（陶渊明《归去来兮辞》）
（05）景翳翳以将入， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（06） ，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》）
（07）酌贪泉而觉爽， 。（王勃《滕王阁序》）
（08） ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（09）山原旷其盈视， 。（王勃《滕王阁序》）
（10） ，奉晨昏于万里。（王勃《滕王阁序》）
（二）课内文言文阅读(10分)
阅读下面的文言文，完成2—5题。
归去来兮辞 陶渊明
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
2．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（ ）(2分)
A．生生所资 资：资助、供给 B．心惮远役 惮：害怕、畏惧
C．饥冻虽切 切：急迫、急切 D．尝从人事 从：顺随、依从
3．下列句子中没有古今异义的一项是（ ）(2分)
A．幼稚盈室 B．于时风波未静 C．质性自然 D．于是怅然慷慨
4．下列句子加点字的意义相同的一项是（ ）(2分)
A．家叔以余贫苦 不以物喜，不以己悲 B．遂见用于小邑 臣诚恐见欺于王而负赵
C．故便求之 胡为乎遑遑欲何之 D．因事顺心 游于三辅，因入京师
5．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
（1）会有四方之事，诸侯以惠爱为德。(2分)
答： 。
（2）寻程氏妹丧于武昌。(2分)
答： 。
（三）课外文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成6—9题。
喜雨亭记 苏轼
亭以雨名，志①喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。
予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥④，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦⑤；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊⑥谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”
[注]①志：纪念。②扶风：即凤翔府。③忭（biàn）：高兴，喜欢。④荐饥：连续饥荒。⑤襦：本意短衣，此处代表所有的衣服。⑥伊：语助词，无意。
6．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（ ）(3分)
A．其示不忘一也 一：一致 B．始治官舍 治：修筑
C．以属客而告之 属：叮嘱 D．而盗贼滋炽 滋：增多
7．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）(3分)
A．以为休息之所 引以为流觞曲水 B．既而弥月不雨 既而儿醒
C．官吏相与庆于庭 夫人之相与 D．又从而歌之 吾从而师之
8．下列能体现苏轼关心百姓、与民共忧同乐思想的一组是（ ）(3分)
①古者有喜，则以名物，示不忘也 ②而凿池其南，引流种木，以为休息之所
③既而弥月不雨，民方以为忧 ④商贸相与歌于市，农夫相与忭于野
⑤无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽
⑥寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟
A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．③④⑤⑥
9．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
（1）是岁之春，雨麦于岐山之阳。（3分）
答： 。
（2）今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。（3分）
答： 。
（四）古代诗歌阅读(6分)
10．阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)
野望 王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
[注]①王绩：字无功，绛州龙门（今山西河津）人。仕隋为秘书省正字，唐初以原官待诏门下省，后弃官还乡。②徙倚：徘徊。③采薇：《史记·伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。”
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
（2）请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（3分）
二、文学名著、文化经典阅读(20分)
（一）文学名著阅读（16分）
11．下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（ ）（ ）(5分)
A．督邮巡查，刘备因未向督邮行贿而遭陷害。张飞气愤不过，饮酒后怒鞭督邮。关羽劝杀督邮，弃官归乡另图大计。刘备只取印绶，挂于督邮之颈，并未杀督邮。
B．华雄连斩诸侯联军二将，袁术无措。关羽毛遂自荐，却因官阶太小遭袁绍反对；曹操力荐，关羽立下军令状。曹操备热酒一杯，关羽斩了华雄而回，其酒尚温。
C．董卓在凤仪亭见到吕布和貂蝉幽会后，要杀吕布。王允和貂蝉趁机离间二人，吕布顿起杀心。王允令李肃假传圣旨说天子将禅位于董卓，将董卓骗进城中刺死。
D．下邳失陷后，吕布被缚至白门楼。吕布恳请刘备说情，刘备漠然不应。吕布欲降，刘备以丁原、董卓之事告诫曹操。吕布绝望不语。曹操遂下令缢死，并枭首。
E．刘备兵败投袁绍，关羽被曹操所俘。曹操礼遇甚厚，但关羽身在曹宫心在汉，降汉不降曹。为报知遇之恩，先斩颜良解白马之围，后诛文丑，但绝不背叛刘备。
12．填空题。（6分）
（1）曹操以 为借口，攻打徐州。救完北海相 的刘备也引兵相救。太守陶谦欲让徐州，刘备推辞。刘备写信给曹操望其撤兵，曹操因 攻击后方而退兵。陶谦再让徐州，刘备坚辞。后陶谦病重，第三次让徐州，刘备终是推托，陶谦以手指心而死。
（2）关羽得知刘备在袁绍处，于是带着甘、糜二夫人去寻刘备。但是因为没有曹操的公文，各关守将均不予放行。于是关羽就保护二位嫂嫂，千里走单骑。勇闯洛阳关、 等五座关口。斩了 、 等六员守将。夺下渡船，过了黄河，一路追寻刘备。
13．简答题。(5分)
阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
灵曰：“将军欲杀纪灵耶？”布曰：“非也。”灵曰：“莫非杀大耳儿乎？”布曰：“亦非也。”……灵曰：“若此则杀灵也？”布曰：“无有此理。布平生不好斗，惟好解斗。吾今为两家解之。”灵曰：“请问解之之法？”布曰：“我有一法，从天所决。”
文中的“大耳儿”指的是谁？吕布的解斗之法是怎样的？结果如何？请简要回答。
答：
。
（二）文化经典阅读（4分）
（1）有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为人之本与？”(《论语·学而》)
（2）季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。”(《论语·为政》)
14．为了避免百姓犯上作乱，有子提出了“务本”的主张。这里的“本”对于所有人而言即“ ”的修养。对于君王而言，则是“ ”的态度。（请用原文词语回答）（2分）
15．以上两则材料都共同体现了儒家怎样的治国理念？(2分)
答：
。
三、现代文阅读(15分)
阅读下面的文字，完成16一18题。
一小时的故事 凯特·肖班
①大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱赛芬告诉她的，话都没说成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。她丈夫的朋友理查德也在她身边。
②要是别的妇女遇到这种情况，一定是手足无措，无法接受现实，她可不是这样。她立刻一下子倒在姐姐的怀里，放声大哭起来。当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时，她就独自走向自己的房里，不要人跟着她。
③正对着打开的窗户，放着一把舒适、宽大的安乐椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心灵深处，她一屁股坐了下来。
④她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。空气里充满了阵雨的芳香。下面街上有个小贩在吆喝着他的货色。远处传来了什么人的微弱歌声；屋檐下，数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。对着她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。
⑤她坐在那里，头靠着软垫，一动也不动，嗓子眼里偶而啜泣一两声。她还年轻，美丽，沉着的面孔出现的线条，说明了一种相当的抑制能力。可是，这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天，从她的眼光看来她不是在沉思，而像是在理智地思考什么问题，却又尚未做出决定。什么东西正向她走来，她等待着，又有点害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙难解了,可是能感觉得出来。这会儿，她的胸口激动地起伏着。她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西，她挣扎着决心把它打回去——可是她的`意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。当她放松自己时，从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音。她一遍又一遍地低声悄语：“自由了，自由了，自由了！”她的目光明亮而锋利，她的脉搏加快了，循环中的血液使她全身感到温暖、松快。
⑥她知道，等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她、如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸庞时，她还是会哭的。不过她透过那痛苦的时刻看到，来日方长的岁月可就完全属于她了。她张开双臂欢迎这岁月的到来。在那即将到来的岁月里，没有人会替她做主；她将独立生活。再不会有强烈的意志而迫使她屈从了，多古怪，居然有人相信，盲目而执拗地相信，自己有权把自己的意志强加于别人。在她目前心智特别清明的一刻里，她看清楚：促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意，这种行为本身都是有罪的。
⑦当然，她是爱过他的——有时候是爱他的，但经常是不爱他的。那又有什么关系！有了独立的意志，爱情这未有答案的神秘事物，又算得了什么呢！“自由了！身心自由了！”她悄悄低语。
⑧朱赛芬跪在关着的门外，苦苦哀求让她进去。“露易丝，你干什么哪？看在上帝的份儿上，开开门吧！”“去吧，我没事。”她正透过那扇开着的窗子畅饮那真正的长生不老药呢，在纵情地幻想未来的自由美好岁月，春天，还有夏天以及所有各种时光都将为她自己所有。她终于站了起来，在她姐姐的强求下，打开了门。她眼睛里充满了胜利的激情，搂着姐姐的腰，一齐下楼去了。
⑨有人在用弹簧锁钥匙开大门。进来的是布兰特雷·马拉德，略显旅途劳顿，但泰然自若地提着他的大旅行包和伞。他不但没有在发生事故的地方呆过，而且连出了什么事也不知道。他站在那儿，大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声；看见了理查德急忙在他妻子面前遮挡着他的快速动作。不过，理查德已经太晚了。
⑩医生来后，他们说她是死于心脏病——说她是因为极度高兴致死的。
16．下列对文章第四段景物描写的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．该段以景衬人，远近高低相结合，并从视觉、听觉、触觉等多个角度来描写景物。
B．该段景物描写渲染了欢快愉悦的氛围，并为下文马拉德夫人心情的转变作了铺垫。
C．烘托了马拉德夫人在得知丈夫遇车祸去世消息后，获得解脱的轻松、喜悦的心情。
D．春意盎然，生机勃勃的景色，说明了主人公与丈夫往昔生活的幸福、快乐与美满。
E．暗示了马拉德夫人发现了久埋心中的自我意识开始觉醒，对自由幸福生活的向往。
17．一个小时的故事内，“门”和“窗”多次被提及，请结合文意指出这两个意象的含义及作用。（4分）
答：
。
18．有人说：“马拉德夫人的死表面看来出入意料，实则在情理之中”，请结合原文谈谈你的看法。（6分）
答：
。
四、语言文字运用(4分)
19．根据所给材料，按要求作答。（4分）
“一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭。”江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有叫人品错位的时候。该张① （huáng），迷惘，失落，还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而直观。——人无语，惟有惆怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江风情② （形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里），王勃的梦魂可以与阁相依偎到永远了。
王勃客居剑南的日子，也许模拟了日后的种种，却没料到人生最绝望的一种可能就是立在水中侯着。王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江水中的鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花儿来，让鱼儿也欢喜，让鱼儿也惆怅。斜阳已成余晖，阁上人去，鸟去，空留一片寂聊。
（1）请根据注音填写上正确汉字。（1分）
（2）请根据提示填写上正确成语。（1分）
（3）第二段中有两个错别字，请找出加以修改。（2分）
五、写作(70分)
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
雕塑家、画家贾克梅第说：有时为了描绘一颗头颅，你必须放弃整个躯体；为了一片树叶，你必须枉顾整个风景。好好画出某个景物的四分之一，比你假装描绘整片天空，更能掌握住宇宙的某种感情。
读了这段话，你有何感想？请就此写一篇不少于800字的议论文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
高二上学期语文第一次月考试卷
语文（参考答案）
一、古代诗文阅读(41分)
（一）默写常见的名句名篇(10分)
1．（01）眄庭柯以怡颜；（02）舟遥遥以轻飏；（03）时矫首而遐观；（04）既窈窕以寻壑；（05）抚孤松而盘桓；（06）潦水尽而寒潭清；（07）处涸辙以犹欢；（08）落霞与孤鹜齐飞；（09）川泽纡其骇瞩；（10）舍簪笏于百龄。
（二）课内文言文阅读(10分)
2．【参考答案】A（资：凭借）
3．【参考答案】C (A．幼稚：古义“小孩”，今义“不成熟的做法”；B．风波：古义“战乱”，今义“比喻纠纷、乱子”；C．慷慨：古义“感慨”，今义“大方的行为”。)
4．【参考答案】A（A．以：因为、由于；B．于：介词，在/见……于，表被动；C．之：代词，指彭泽县令/动词，到；D．因：介词，因为、由于/介词，趁着、乘便。）
5．（1）恰逢有出使到外地的事情，地方大吏把爱惜人才当作美德。（会：恰逢、碰巧、正赶上，1分；以……为：把……当作，1分。）
（2）不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世。（寻：不久，1分；状语后置1分。）
（三）课外文言文阅读(15分)
6．【参考答案】C（属：劝酒）
7．【参考答案】A（A．以为：把……当作；B．既而：这样以后却/不久、一会儿；C．相与：共同、一起/相处、相交往；D．从而：表示进一步行动，接着/从：跟随，而：表承接，不译。）
8．【参考答案】D（除①②，其余均能体现）
9．（1）这一年的春天，在岐山的南面下起了麦雨。（是：代词，这，1分；雨：名作动，下，1分；状语后置1分；阳：山南水北，1分。扣完为止。）
（2）现在上天不遗弃这里的百姓，刚刚干旱就把雨水赏赐给百姓。（今天：现在上天，1分；遗：遗弃、抛弃；斯：代词，这、这里，1分；状语后置1分。扣完为止。）
【参考译文】
这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。
我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。
于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒歉了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”
既用它来命名亭子以后，又接着来歌唱此事。歌词说的是：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当做短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当做粮食。一场雨下了三天，这是谁的力量？百姓说是太守，太守说没有这力量。归功于天子，天子也否认。归之于造物主，造物主也不把它当作自己的功劳，归之于太空。而太空冥然飘渺，不能够命名它，于是我用它来为我的亭子命名。
（四）古代诗歌阅读(6分)
10．（1）【参考答案】B（应是白描的手法，以质朴的语言描画。）
（2）【参考答案】诗歌颔联妙在融情于景。（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，（1分）景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。（1分）
二、文学名著、文化经典阅读(20分)
（一）文学名著阅读（16分）
11．【参考答案】B、D（B．①袁绍无措，②袁术反对；D．①刘备点头示意，②吕布说刘备小儿无信，大耳儿。）
12．（1）【参考答案】为父报仇、孔融、吕布。
（2）【参考答案】五关：东岭关、洛阳关、汜水关、荥阳关及滑州渡口。六将：东岭关太守孔秀、洛阳太守韩福、牙将孟坦、汜水关太守卞喜、荥阳太守王植和守卫在滑州黄河渡口的秦琪。
13．【参考答案】①“大耳儿”指的是刘备。（1分）②吕布将画戟插在辕门外一百五十步，并说如果射中画戟小枝，两家罢兵。（1分）③如果射不中，则两家各自回营，安排厮杀。（1分）④有不从其言者，并力拒之。（1分）⑤结果辕门射戟应声而中，避免了一场厮杀。（1分）
（二）文化经典阅读（4分）
14．【参考答案】孝弟、孝慈(各1分，未用原文词语不给分)
15．【参考答案】①为政以德(礼)；②正人先正己。(各1分，意思对即可)
【参考译文】
（1）有子说：“孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！”
（2）季康子问道：“要使老百姓对当政的人尊敬、尽忠而努力干活，该怎样去做呢？”孔子说：“你用庄重的态度对待老百姓，他们就会尊敬你；你对父母孝顺、对子弟慈祥，百姓就会尽忠于你；你选用善良的人，又教育能力差的人，百姓就会互相勉励，加倍努力了。”
三、现代文阅读(15分)
16．【参考答案】A、D（A．触觉不对，应是嗅觉。D．暗示了往昔生活的压抑、沉闷与平庸。）
17．【参考答案】这里的门与窗，具有象征意义。“门”折射出女主人翁所经受的婚姻枷锁和残酷的社会现实，门内门外两重天；（1分）而“窗”反映了女主人翁渴望美好与自由的一种美好心境。（1分）“门”和“窗”，在结构上推动着故事情节的发展。（2分）（意思对即可）
18．【参考答案】马拉德夫人在丈夫死后，经过理性的思考，正沉浸在自由欢乐、对未来充满美好憧憬的幸福中，却因为丈夫的突然出现而猝死，这样的结局让人出乎意料。（2分）但仔细分析，马拉德夫人的死又是在情理之中的。一方面小说在开头就交代马拉德夫人就患有心脏病。这就为后来她因受到意外的极度刺激而死亡作了铺垫；（2分）另一方面，马拉德夫人因为长期受到丈夫压制，身心都不自由，经过痛苦的心灵挣扎，她刚刚挣脱丈夫的专制阴影，但丈夫的“死而复生”又让她回到残酷现实，从而导致她彻底崩溃。这样的结局也符合人物的性格逻辑。（2分）（言之成理即可）
四、语言文字运用(4分)
19．【参考答案】（1）皇；（2）一览无余、尽收眼底；（3）“侯”改为“候”；“聊”改为“寥”。
五、写作(70分)
20．【写作指导】
这则材料是一个画家从艺术的角度阐述的绘画的原则，那就是不要谈多求全，你只要把握好有限的细节，就能收获整体的成功。一片落叶，可知整个秋天，一滴水珠，可见大海浩瀚。引申到人生，我们可以这样理解，我们看过太多景物，我们要求太多的东西，结果最后看到的都没有真正看清楚，要求的东西也大多无法到手。失望、失落成了现代人永远的情怀。所以，抓住当下，珍惜拥有，可能有限，但是真实，只有抓住有限的真实，才能发现自己真正享受过收获的感觉和味道。此题可立意为“抓住有限，收获无限”，“珍惜拥有，享受幸福”。
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