一、试卷分析
本次期末试卷知识覆盖面率高,贴近教材,强调基础,全卷对知识技能考评的定位较准确,全卷试题难度上与课本例,习题大致相当。本试卷代数占60分体现概念和计算能力,几何40分。从我校考试结果看,本次期末试卷能够客观反映学生的数学学习水平,也给我们提供了学生在平时中学习缺漏的信息,对今后数学教学起到良好的导向作用。
二、质量分析
全年段平均分为47.46分,及格率为33.89%,高分率为9.62%。
三、考试中存在的问题
填空题的第2题考查平方根、算术平方根、立方根的`有关知识,得分率为56%,有些学生还分不清这两个概念。
填空题的第8题考查估计平均数,得分率为48%,有很多学生不懂用估计的方法,而是直接去求平均数,浪费时间。
第六题第四题考查方程组的解法,得分率为41%。
第2题考查一次函数的应用,得分率未32%,很多学生把一次函数关系应用到实际问题中的能力较差。
第五题考查网格背景下,根据平移作图与旋转作图的定义与性质,画简单的平移图形与旋转图形,得分率43%。
解答题的第1题考查学生对平行四边形和矩形判别方法的掌握情况,得分率为51%,条理不清,但重要的是,有用的没有体现。
探究题的第2题考查利用对拆旋转与梯形的有关性质解决问题,得分不高,说明大部分学生对题中含有的关系不知所然。
四、教学建议
1、充实基础,强化“双基”的训练。尤其是学生的计算机能力的训练。
2、选取典型问题和例题,渗透对数学思想与方法的归纳与讲解,提高学生的应用能力。
3、建议坚持每周一次的集体备课,反思教学中存在的问题,聚思广义。
4、研究和改进教学设计,调动学生的学习积极性。重视数学知识获得过程的研究,培养学生良好的学习习惯。
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