无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的雨水的作文7篇，欢迎大家分享。
雨水的作文 篇1
梦里的小伞，绽放出精彩的童年；
淅沥的小雨，讲述着记忆的甘甜。
小小的身影，在翠绿的草地上点缀成快乐的符号，曾经的脚印似乎已经相距遥远。
忘不了雨伞下的憧憬，忘不了雨伞上的雨点。
小雨其实就是童年的伙伴啊，曾打湿我们记忆的画面。
有了小雨，童年的歌声就更加悦耳；
有了小雨，童年的笑容就更加灿烂。
有了小雨，童年的书包就有了动人的故事；
有了小雨，童年的图画就有了缤纷的片段。
童年之所以令人怀恋，是因为心灵里水清天蓝，童年之所以令人追思，是因为眼睛里树绿花艳。
童年之所以毕生难忘，是因为夜晚的月色皎洁缠绵，童年之所以刻骨铭心，是因为黎明的晨风馨香甘甜。
童年时的每片树叶都写满单纯和无邪，
瞳孔折射的都是碧空、蓝天、牛羊、炊烟。
走，跟着那两个娇小的身影跑去，
手里也举起花朵一样的雨伞。
——去领略金色童年的无穷乐趣，
——去重温乐趣无限的金色童年。
雨水的作文 篇2
每每听到、看到、感到雨时，最有印象的莫过于春雨和秋雨了，然而这两场雨的意义却不相同 。
可能因为雨的到来，代表着一个季节的结束，另一个季节的开始，雨好像传令官似地，在传达着节气的.旨意。
当冬末春初时，雨点如牛毛般细细密密地交织着、浸润着、飘逸着。
我喜欢这时的雨，因为我还没脱掉厚厚的毛衣、还不用披上那层在我看来十分笨拙的雨衣，这时我能尽情感觉雨的轻柔缓和，它们扫到我的脸上，好似妈妈温暖的手抚摸着我，那是多么惬意的事啊。
它们滴到光秃秃的植物上，在我看来，好像下一秒，嫩芽就挣脱土壤的束缚，在雨中展示着鲜活的身姿。
结束了温暖的春天和炎热的夏天，随之而来的是参杂着一丝寒意的秋雨，秋雨的到来，人们脱掉夏季轻盈的衫裙，换上了秋装，等待着秋雨对燥热天气的洗涤，秋雨像一杯薄荷茶，让我们感受着由头到脚的清爽;。
最开心的是，秋雨还可以像刘谦变魔术似的，变出了成熟的作物和秋季时候的入学通知书，告诉农民和我们学生收获的到来，让我们感受着勤劳的喜悦。
这几天秋雨一场接着一场，淅淅沥沥的，一场秋雨一场寒，秋雨的到来告诉我们另一季节的即将开始。
其实，无论春雨也好，秋雨也罢，变化总是让人欣喜又让人期待，犹如我现在迈入初中这个季节一样，既有好奇又有说不出来的一种憧憬一样，这也许就是这场雨带给我从未有过的意义吧。
雨水的作文 篇3
雨滴是坚持不懈的，雨水是一阵一阵的。一天雨滴和雨水展开了激烈的讨论，让我们继续往下看吧！
雨滴高高兴兴地向雨水问好：“雨水，雨水你好啊！”而雨水不开心不乐意的对雨滴说：“你好，找我又是啊？”雨滴看了看雨水说：“怎么了呀雨水，不开心，不高兴，伤心了啊？”雨水没有讲什么，然后行热泪流了下来。
经过它们两个的安慰与交谈，原因原来是这样的啊！雨水被一些人说伤心了，一些人说雨水是半途而废的家伙，一些人说雨水没本事，还经常给人们带来障碍。雨滴心里有些兴奋，但它知道不要骄傲，继续努力，所以，雨滴还是坚持了下来。
同学们，你们是雨滴还是雨水？我就是相当坚持不懈的雨滴。应为人们经常捌自己说给别人，让别人向你学习，做榜样。自己自己坚持不懈，也许可以得到别人心目中的胜利。希望你们能做最好的自己！
雨水的作文 篇4
哗哗哗，哗哗哗，热心的雨水用自己的身体浇灌着田地里的禾苗。禾苗已经连续一个月没有得到雨水了，很多禾苗已经枯萎了，今天见到了雨水，它们的心里格外高兴。离很远，雨水就听到了禾苗在欢唱。
雨水不停地工作着，它想跑遍每一个角落，绝对不落下任何一个需要雨水的植物。小草本来已经不打算活了，可是在雨水的浇灌下，又对未来充满了信心。就这样，小草的生活发生了改变，快乐又开始围绕着自己。
雨水走遍了每一个角落，它越过高山，来到平原，离开小河，又来到小溪。如今，有了雨水的帮助，河水涨了起来，草原也越来越有生机。正当雨水忙得不可开交的时候，突然看到仙人掌孤单地在烈日下艰难地生长着。雨水的心里顿时一阵不安。它想，这仙人掌一定是渴得不得了，我一定要帮助它。
于是，雨水尽情地浇着仙人掌，可是仙人掌却用手挡着雨水，不让它浇到自己。雨水非常不理解，难道仙人掌不需要我吗？植物们有了我的帮助，没有不高兴的，可是它怎么这样呢？雨水有些生仙人掌的气了。
就在这时，一旁的小树说话了：“雨水，你的好心，我们大家都知道。可是仙人掌很特别；它的耐旱能力特别强。它喜欢干旱，你给它浇多了水，岂不是让它去送死！”听了小树的话，雨水这才知道自己错了。它立刻向仙人掌道歉，仙人掌原谅了它。
从那以后，雨水在帮助他人之前，总是先问一声：“您需要吗？”
雨水的作文 篇5
天边的乌云，在不经意间聚集，不多时，艳阳就被隔绝，只剩下一丝的哀怨，杀出重围，诉说着自己的无奈。但纵使他有千般的无奈与哀怨，也该先收一收自己的锐气了，因为天地间除了热浪，似乎连空气都被融化得一干二净了。
乌云越积越多，天也渐渐地暗淡下来，暑气被润湿的风击得溃不成军，退得已快荡然无存了。那些走在街上的人们在感慨“好雨知时节”的同时，也不由得加快了脚下的步伐。像是一触即发的战场，整个世界顿时静了许多，就连空气，似乎也被凝结了。抬起头，只有那黑压压的云层，似乎离你远不了多少。终于，在第一滴雨水打落在燥热的大地上的同时，整个城市都成了雨的世界，现在，唯有雨，才是世界的主宰，也唯有雨，才能激活沉睡已久的万物。
听，像是千军万马，倾泻而下的雨从高空洒向地面，像豪迈的空降兵，像一颗颗的炸弹，奋不顾身地坠落着，只要能驱走炎热，粉身碎骨也心甘了。这雨声，激荡、豪迈，即使不如瀑布那样惊心动魄，但也足以震撼每个人的心灵了。我不认为雨是上天的泪水，在我眼里，雨是拼搏挥洒的汗水，是无尽付出的汗水!而这雨声，即是豪情壮志的体现，是打破寂静、冲出绝望的咆哮!渐渐地，窗前模糊了，看不见树叶在雨中摇曳，也看不见地上那弹跳不止地水花，只有雨声仍然进入耳中，我的耳边除了它，仿佛什么都容不下了。雨依旧下着，但不知是累了还是怎么的，终究是小了下来，渐渐地，竟然连雨声也停息了。
打开窗，只见窗外地万物都是湿润的，仿佛在雨中获得了重生，连空气也是凉爽湿润的，可是，却再也不见那从天而降的雨点了。云静静地散了，露出被清洗一清的太阳，柔和得像是被驯服了一样。当地上的积水也完全散去时，雨水已无处可寻了。究竟是该快乐还是该悲伤?算了，不必去追寻了，还是用感动去欢送这位来去匆匆的人物吧。
雨水的作文 篇6
传说印度有一种叫查塔卡的杜鹃，它只在雨天唱歌，只饮雨水为生。
如果很久没下雨，查塔卡就会停止歌唱；如果更久没下雨，查塔卡就会躯体死亡而消失。
我走在雨中的时候，常常会想起这种印度杜鹃，想到这个世界上不乏江河湖海，为什么查塔卡鸟不饮雨水就不能解渴？这个世界上也常有唱歌跳舞的情境，为什么查塔卡鸟只在雨中唱歌？
宇宙间有许多问题是无解的！就像熊猫只吃竹子，无尾熊只吃油加利叶，蚕宝宝只吃桑叶，蛀虫只吃木头……
说是演化也无不可，但我却相信其中有一些不可思议的坚持：我就是喜欢在雨中歌唱，我就是只喝雨水，那又怎么样呢？
坚持走向完美，坚持做世间稀少的物种，就会带来两种完全不同的结果：
一种是环境与情境的无法融通，走上死灭之路；一种是终究被发现了珍贵的内涵，被视为珍宝。
雨水的作文 篇7
你在雨中静静地走了，但你却在陪伴我，看着我成长。
——题记
你的一生并未做过惊天动地的事情，但在平淡的生活中，却给予了我不可抹去的记忆……
“爷爷，你不要走……”我猛地从床上坐起，却不见爷爷慈祥的笑脸，身上的寒意提醒着我，这不过是一场梦。
雨淅淅沥沥地下着，我的心烦闷极了，思绪沉浸在那段以往的事情。
“小凡，你慢点跑，小心路上的车。”“爷爷，快点走，今天是我第一天上学，可不能迟到了啊！”我拉着爷爷兴奋地向学校冲去。
不一会儿，一座高大的建筑物出现在了我的面前。按捺住心中的激动，回头看着爷爷。
“爷爷，快进去吧，我都等不及了。”“爷爷老喽，跑不动了。”爷爷喘着粗气跟了过来。“爷爷才不老呢，爷爷能活几百岁呢！”“几百岁？”那时从爷爷眼中看出了对未来的一种向往。“呵呵，希望如此，来，把书包背上，今天要好好听老师的话，铅笔、书给你放……”我拿过书包，便兴奋地跑进学校。
一天的时间很快过去了。放学了，我背着书包，轻快地向外面走去。只见天空阴沉沉的，乌云压得很低。压得我好似喘不过气来。一丝不安在我心中蔓延。这时，只听“轰——”，天空下起了大雨。我心想：这怎么办啊，爷爷还会来接我吗？我四处寻找着爷爷的身影。
“小凡，我在这！”我往人群中望去，便看见了不断挥着手的爷爷。我兴奋地跑过去。“跑这么急干什么，把书包给我，走，回家去。”爷爷为我擦去脸上的雨水，拉着我的手从人群中走出。
雨越下越大，眼前似乎蒙了一层纱，前面的路都模糊不清了。我心中不安的感觉越来越重。忽然，一阵刺耳的刹车声打破了这个宁静。我的身体在不断颤抖着。我睁开眼睛，只看见爷爷躺在我的身边，脸上挂着慈祥的微笑，缓缓地闭上了双眼。
“爷爷，你怎么了？你醒醒啊，我们快回家吧！”我抱着爷爷冰冷的身躯不停喊着，脸上的雨珠、泪水与爷爷温热的血混在了一起。顺着脸颊流下。“爷爷，小凡不想要你走，你快醒来啊！”我悲恸地大喊……
我蜷缩作一团窝在被子中，脑海中浮起爷爷最后的笑容。
雨渐渐地停了，我拭去不知何时又涌出的泪水。
下雨天，关于爷爷的回忆，我永生难忘。
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