愚人节的作文

2021-01-15 愚人节

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的愚人节的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

愚人节的作文1

  “叮叮叮”,一阵闹钟声把在和周公说话的我惊醒了。“恩?今天怎么感觉那么困呢?”正当我疑惑不解的时候,突然,听到老妈说:“愚人节快乐!”“啊,什么!?我觉得怎么那么困,原来,老妈把闹钟调快了一个小时!” 算了,不管了,继续睡 吧!

  我走到学校门前 ,听到有人喊:“停一下,停一下,我看到了你的考试分数。”回头望去,只见我们班的薛周周说:“你语文考了88,数学考了89,英语考了82。”“啊!?”我的面部表情刹时间由晴转大雪。“愚人节快乐!”她一笑,就飞奔而去,留下了正在发呆的我。

  进教室,我便看到了朱安民对孙昀说:“老师让你拿着班牌到办公室去一躺。”孙昀点了点头,说了一声 :“哦。”就飞奔而去,原来是朱安民在捉弄他呢!

  下课了,我听见了孙昀大吼着说:“ 朱安民,你站祝” 你说我们班的愚人节好不好玩?

愚人节的作文2

  今天是4月1日,下午,我们上好了活动课就回到了本班教室。

  今天我们的班会题目是读书节,但是今天也是愚人节,叮、叮、叮,我们听到了熟悉的声音,也是下课的声音,大家都很兴奋。

  下课后,我们都议论纷纷,今天的数学作业什么?有的说是《达标训练》,有的说是口算、心算、巧算,大家都七嘴八舌的说着。

  代老师站出来说:“我听扬老师说今天没有数学回家作业”,大家都不相信,大声说:“代老师!愚人节乐”。代老师说:“不信!下课去问杨老师”,大家都笑着说:“代老师,已经下课了。”我们跑出教室,向杨老师跑去,杨老师说:“今天有数学作业”。听了这句话我们垂头丧气的离开了。

  回到教室后,代老师非常丰开心,还送了我们五个字,“愚人快乐”。

  今天因为是愚人节,因为代老师捉弄了我们,我们真惨,真是快乐极!

愚人节的作文3

  今天是四月一日,是“愚人节”。晚饭后我们一家三口坐在沙发上聊天。这时,在电视上正播着一则新闻:说布什在“美国最傻的人奖”中挤到了第十名,原因是布什说伊拉克有大规模的杀伤性武器,但至今仍未找到,能不傻么?我在看书,妈妈在看报纸。突然,妈妈说:“阳阳,《绍兴晚报》的花季上有你写的作文!”我一惊,忙去看。心想我从没去晚报上投稿,怎么会登出来呢?妈妈笑着说“今天是几月几日呀?”我忽然记起来今天是“愚人节”,就气冲冲地就去做作业了。做着做着,我想出了一个天衣无缝的计划,就“哎呀!”一声惊叫。

  “怎么了,怎么了?”妈妈问。我说“写日记的本子我忘记在学校里了,怎么办?”“那你自己去学校里拿,要不让爸爸陪你去,外面好冷……”妈妈话音未落,我早已是捧腹狂笑,爸爸也在旁边“呵呵”地笑个不停,妈妈更是哭笑不得:“你这小子好啊,记着!哈……”这下我终于出了一口气,我的杀手箭强吧?又过了一会儿,爸爸在看了我的数学作业后,也说了起来“阳阳,你今天的数学作业错了90%!”我一听知道爸爸的把戏,便大声地说:“骗人!”“哈哈哈……”

愚人节的作文4

  “叮叮叮”,一阵闹钟声把在和周公说话的我惊醒啦。“恩?今天怎么感觉那么困呢?”正当我疑惑不解的时候,突然,听到老妈说:“愚人节快乐!”“啊,什么!?我觉得怎么那么困,原来,老妈把闹钟调快啦一个小时!” 算啦,不管啦,继续睡 吧!

  我走到学校门前 ,听到有人喊:“停一下,停一下,我看到啦你的考试分数。”回头望去,只见我们班的薛周周说:“你语文考啦88,数学考啦89,英语考啦82。”“啊!?”我的面部表情刹时间由晴转大雪。“愚人节快乐!”她一笑,就飞奔而去,留下啦正在发呆的我。

  进教室,我便看到啦朱安民对孙昀说:“老师让你拿着班牌到办公室 去一躺。” 孙昀点啦点头,说啦一声 :“哦。”就飞奔而去,原来是朱安民在捉弄他呢!

  下课啦,我听见啦孙昀大吼着说:“ 朱安民,你站住。” 你说我们班的愚人节好不好玩?

愚人节的作文5

  一年一度的愚人节到了,哈哈,我们班可高兴了,哈哈!

  只见好多同学都买了三四瓶雪花,到处喷。喷得我的头发上到处都是,雪花还好点嘛,最让我受不了的是金粉和彩带,哎!就这个中午看见的时间,你可以看到,大多数受欢迎的女生的头发上都有许多的金粉和彩带(包括我),哎!真让人受不了啊...

  我们都说,今天是男生的狂欢节,是女生的洗头节。可不是嘛,这么多的女生都被喷了,能不洗头吗?

  晚上,我一气之下就去理发店把头发剪了。可当我坐在凳子上,听到理发师的剪刀“咔嚓”一声响的时候,我就后悔了.....我的头发,我留了好久的.头发.....这个正好应了一句老话——冲动是魔鬼。

  反正,有得必有失嘛,得到了快来,失去了头发,一比一,平了!

愚人节的作文6

  今天是四月一日,也就是所谓的愚人节。每年一到这个节日,大家都会想出各种方法,来捉弄对方。

  这不,我早晨刚来到学校,我的后桌就对我说:“啊呀!你的衣服破了一个洞!”我一想,不对啊,早上还好好的呢?对了,今天不是愚人节吗?她一定在与我开玩笑。于是我说:“呵!今天是愚人节,我可不会上当。”说完,我们就开心的笑了起来。

  上午第一节课,我们数学老师——李老师刚进教室的门,就听见有人说了一句,李老师,钱掉了,只见李老师刚一低头,全班同学就哈哈大笑起来。不知又是谁喊了一句,祝李老师愚人节快乐,李老师才反映过来。

  有趣的事情一件一件的发生。

  到了第三节英语课快下课的时候,只听见班长说:“寇老师,钱包掉了!”寇老师可不像李老师上了当,而是笑眯眯地说:“我知道今天是愚人节,我是不会上当的!”话刚说完,也不知道谁说了一声:“寇老师,黑板上的笔记写错了,当寇老师回过头看黑板时,我们笑了起来,寇老师这才认识到自己上当了,于是与我们一起开心的笑了……

  趣事到这里就结束了,今天的愚人节可真有趣啊!

愚人节的作文7

  4月1日——愚人节。

  早上,我还没有发觉到,去学校上课,遇到林鑫同学,我们在校门口遇到的,小毅同学急忙地冲下楼来,气喘呼呼地说:”语文老师发火了,陈家宝不及格。“顿时我的脸白了,比墙壁还要白,看来等下完蛋了,他还说:“林鑫也才考65分,”没等他说完,我们象闪电一样的冲到教室,哪有什么老师,纯属虚构,门刚一推,砰的一声响,原来门上有”机关“呀!同学们放置塑料盒在门沿上,谁进来就是倒霉了,可悲的是我旁边这位人物,被料盒当头一打,听见啊呀一声,惨叫起来,然后大叫:“谁干的,滚出来,”同学们哄哄地笑说:”我们不知道”。小毅嬉皮笑脸的被他发现了,林鑫大喊起来我要“切”了你,顿时,小毅象冒烟一样,消失了,闪了!

  林鑫追赶着小毅,在操场上绕了三大圈,同学欢呼着,快点!快点!

  这就是我们校园的愚人节!喜怒哀乐都有!

愚人节的作文8

  愚人节那一天我并不知道是愚人节,结果我被别人骗了……

  早晨,我一进校门就被同学捉弄了,她对我说:“你鞋带开了。”我一听就看看鞋,她说:“你上当了。”我一听那叫个气呀,可又没办法,今天是愚人节啊。

  我看见了佳仪,就走了过去说:“你鞋带开了。”她一听和我刚来的时候一样,也看了看鞋子,我说:“你上当了。”她听了,说:“你……哼,我也一定会骗到你的。”下课了,佳仪走到我面前说:“嘿,铭萱,你后面有人。”我说:“少来,你骗不了我的。”她一看“奸计”没有得逞,就扫兴的走了。我同桌回来了,我说:“你死党叫你。”他听了我说的,就去找他死党了。他走了以后,我笑着想:你也不动脑子想想,今天是愚人节啊……

  愚人节玩得真开心啊,希望下次也能玩得这么开心!

愚人节的作文9

  在太阳从东方升起的时候,我在床上暗自高兴着:今天是愚人节,我可要好好的骗骗他们,我昨天都想好了整人的计划!哈哈。

  来学校时,他们说我鞋带松了,我往下一看,没有啊,我抬起头来,看见他们都在笑。我这时十分恼火,他们看我生气了,说声:“愚人节快乐。”我立刻把刚才生气的事忘得一干二净。我对他们说:“一会儿,我们来整她(我们班语文成绩最好的同学),说她考了75分,她一定会哭的。嘎嘎。”他们都说好。

  我又对别人说:“一会儿,我们说有人考试和你对答案,被老师发现了,昨天打电话给你,骂了你一顿,说今天会打电话给他家长,会严厉批评她,看看他什么反应。”别人也赞成。

  我们班语文成绩最好的同学来了,我们把她考砸了的消息告诉了她,她果真哭了。我们又说声愚人节快乐,她向我一样生气了。

  我要整的第二个人来了,我说:“哎,你考试和别人对答案的事被老师知道了,昨天老师打电话给他家长,严厉批评了一顿。”她不信,我连忙叫那个人来做证。她说是。被我整的人说:“今天是愚人节,别骗我了。”她虽然表面上不信,但上早读时别人总说是真的。最后,她居然哭了!

  哈哈!今天这个愚人节过得真充实!!!!

愚人节的作文10

  多数美国家庭要在节日这天举办鱼宴主人在节前向客人们发出邀请。请帖是一条彩色纸板制成的小鱼,活泼别致。餐桌用绿色和白色桌布装饰,中间摆放鱼缸和精巧的小钓鱼竿。鱼竿上系着绿色飘带,飘带上拴着送给客人的礼物,如鱼形工艺品、玩具,装满糖果的小篮。

  宴会上,主人端上以鱼为原料精心烹制的菜肴,煎炸烤烧,应有尽有。根据传统风俗,主人往往在宴会上给客人们做假菜。有人对美国典型的愚人节菜谱作过描绘:最先一道是,"色拉",嫩绿的莴苣叶上撒满胡椒,但拿开莴苣叶,露出来的却是牡蛎鸡尾酒;第二道菜为"烤土豆",其实为甜面包末和鲜蘼菇,还有用西红柿色拉掩盖的覆盒子冰淇淋;以蟹肉"伪装"的烤鸡。这种假菜宴更增添了轻松欢快的节日气氛。宴会结束后,主人以糖果招待客人。不过,糖果不是放在果盘中,而是放在药盒里。

愚人节的作文11

  愚人节快乐!我们班就是愚人聚集地,快来看看吧!

  今天愚人节。早上,老师叫我们几个帮她改试卷,回来时刚坐在凳子上,我前面的小D就问我他考得多少分,我本来想告诉他的,可是脑子里想到今天是愚人节,所以就跟他说他试卷不写名字被老师写成了猪头。他就摸摸头说:“我明明记得是写了呀!是我记错了吗?这次又被老师点名了,唉。真丢脸啊。”“愚人节快乐!哈哈刚才骗你的,你得86分的。”“你。快给我站住!”哈哈她没追到我。

  下课了,小A大声跟我讲我鞋带松了,我一低头看,“没松啊”只见小A洋洋得意的走了。我自认倒霉吧。愚人节

  下午,我同桌问我:如果你的脸掉在地上,弄脏了你还要吗?”“不要了,是不是?”我回答。“错了,难道你不要脸了吗?”“那要呢??”“你就是厚脸皮啊。”唉愚人节啊。你可以啊。

  之后各种黑,各种被黑。然后呢?

  然后一天就过去了呀!愚人节,你被愚了吗?

愚人节的作文12

  愚人节是异域节日,它产生于外国的文化土壤,它的原生态是通过捉弄一些保守分子,迫使他们改变态度,因为谁都不想被别人说成是傻瓜,后来才演变成在这一天愚弄人来取乐,谁在这一天来愚弄人,说明他已接受并适应这种娱乐方式,愚人节的那点事之慎玩愚人节。

  对于进口的东西不一定适应所有人,有不少人并没有完全接纳,知道有这么个节日,但从来没有去注意,更不会去参与这个节日的活动,中国人向来讲究长尊幼卑,如果去捉弄尊长的,也许会被认为对他们不敬,不但得不到快乐,可能会得到斥责。

  捉弄的对象要选择那些平时爱开玩笑的,易接受新事物的,心理承受能力好的,平时很喜欢过西洋节的人,有的人平时有自卑心理,害怕别人说他傻,害怕别人看到他的窘态,也许你捉弄就是一种伤害。更不能因对那人有怨结,趁这个节日,愚弄他一下出出怨气。

  如果你就想以看到别人收到奇怪礼物时的莫明其妙的表情、由高兴到愤怒的表情以及其他怪怪行为为乐,要趁早不做,如果你能确保给被捉弄的人也快乐,那可以,当你做时不要让对方奇怪的表情持续时间太长,就给予及时解释,以求一同快乐。

愚人节的作文13

  马上又是愚人节了,想起3年前二年级的时候,那个愚人节,正好赶上春游,我们班有好几个同学都没有去:我、郁嘉怡、张羿、许乐……

  因为是愚人节,所以同学们在教室里说谎话。

  突然,郁嘉怡对张羿说:“我不跟你玩了!”“不跟就不跟!”张羿没有丝毫挽留的意思。郁嘉怡跟我们抱怨:“张羿每天不停地吵,还用我的橡皮……”

  一眨眼功夫,郁嘉怡以迅雷不及掩耳之速跑到张羿面前,悄悄说了一句话,又继续说:“我不跟你玩了!”我们都明白了,他们是故意演给我们看到的,今天是愚人节。“郁嘉怡、张羿骗人!”大家异口同声的喊到。

  可是,郁嘉怡又继续对张羿说:“我真的不跟你玩了!”但是,我们看到,郁嘉怡还在笑,一点也不生气的样子。

  我肯定地说:“又骗人,这次我也不会上当!”大家都表示也这样认为。

  “愚人节快乐,我们是骗你们的啦!”他们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家也情不自禁地跟着他们哈哈大笑。

  那个愚人节,是我过得最快乐一个愚人节。因为有了郁嘉怡和张羿,变得很特别,到现在我还想感谢他们,给了我们一个充满了欢声笑语的愚人节。

愚人节的作文14

  为了给马超一个教训,我向周笑要了一张小狗的贴画,往马超身上一粘,哈,这小子竟然没有发现。上课了,我背书背好了,没事情干,冒出一个坏点子。我在一张纸条上写:我很可爱吧。然后又画了一只小猪,用透明胶布粘了一头,寻找下手的目标。哈,唐祥凯正专心致志地做他的文集,不好意思了,我轻手轻脚地把纸条粘在了他背后。他竟然毫无察觉,就带着这张纸条下去做操了,一路上,回头率100%。

  梁婉娉实在是厉害,把杜校长耍了一回,胆子够大。还有一些别的班的同学,把老师耍的团团转,真是厉害!

  回到家,放下书包,呀,书包上怎么有一个纸条:我是笨蛋!怪不得一路上那么多人看着我呢。这是哪个杀千刀的干的!我跟你没完!你们也要小心一点喽。

愚人节的作文15

  去年的愚人节,我在课堂上和学生“斗智斗勇”,到现在记忆犹新,愚人节的那点事之以己之道还施彼身。

  那天早上我有两节写作课,一大早送完孩子以后直奔教室而去,跨进教室的一刹那感觉有点不对劲——离上课只有两三分钟,怎么空无一人?我环顾四周,看见黑板上有几个很醒目的大字:此班本周实训,理论课停上。我叹了一口气,怎么也不事先通知啊,害我白跑了一趟!于是准备打道回府。出门走到楼梯口,发现一个个脑袋兴奋地钻了出来,且笑得开心:“哈哈,老师,今天是愚人节,你上当啦!”我一下子反应过来,假装嗔怒道:“没大没小的,敢愚弄老师!”学生们哄笑着跑进教室里。

  课堂上,我讲解著名作家王安忆及其代表作,学生们听的很认真。快要下课时,我说,我们一起做个小游戏吧,我手里有三本书,我拍第一本你们说“王”,拍第二本你们说“安”,拍第三本你们说“忆”,看谁说的又快又准。说完我就有节奏地轮流拍着书,等他们渐渐进入角色的时候,我不动声色地一直拍第一本书,于是教室里持续响起了“王、王、王……汪、汪、汪”的声音,伴随着下课铃声,我忍不住哈哈大笑,学生们这才反应过来,大呼上当。

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