在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的又到圣诞节作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
又到圣诞节作文1
早上，我一觉醒来，赶紧看看袜子——呵，果然被塞得鼓鼓囊囊了！里面装满了各式各样的饰品：五色的发夹、绚烂的皮筋……
小时候印象最深的一次，前一天晚上我在床头放了一只袜子，兴致勃勃地起了个大早，为了看看带来了什么：哇！什么发夹啊，贴贴纸啊都有，还有那把遗失已久的剪刀！我欣喜若狂，圣诞老人真好啊！
后来，我从一篇上得知：世上根本没有什么圣诞老人，所谓的圣诞老人就是每个孩子的。那么我以前收到的圣诞礼物，都只是妈妈的“杰作”了？我很感动，又有点失望，但是仍残存着一丝希望，于是在那年的圣诞节告诉妈妈，让她不要放礼物了，我想证实一下到底有没有圣诞老人，妈妈微笑着点点头。第二天早上，果真什么礼物也没有，不过我却意外地收到了一个梦，一个，梦见圣诞老人给了我好多好多礼物呢！
然而，没有圣诞老人、没有圣诞礼物的圣诞节是乏味的，我便再次向妈妈提出了要求：继续给我放礼物！从此，每个圣诞节，我都会发现袜子里装满了来自于的礼物。我小小的心中，除了有一丝遗憾，更塞满了喜悦。
今天，我戴着刚收到的礼物去上学，照耀着发夹，发夹上一定闪烁着妈妈爱的光芒吧。
又到圣诞节作文2
往事永远让我记忆犹新。
那个同学长得很高，他平时看起来很严肃，但他帮助别人时，脸上却永远挂着微笑。我们一直是一对非常要好的打球伙伴。记得那是我读二年级的圣诞节，下着蒙蒙细雨，地上有点滑，当我们轮流投篮时，我因落地后没站稳而把脚扭伤了，一下子痛得连站也站不起来。他看见后，马上放下球，轻轻地把我扶起来，又慢慢地把我扶进教学大楼，从他的`眼睛里，我可以看见一丝担忧，我知道他是在为我能不能走上四楼教室而担心。
要走上四楼教室去上课，大概有五十个台阶，由于我们的速度非常非常的慢，以至于刚刚走到二楼上课铃声就响了，我让他快走，但他却说：“我走之后，那你怎么上去呢?我还是留下来吧。”看着他那严肃的神情，听着他那坚定的话语，感受到他那有力的手臂，顿时一股暖流涌上心头，伤痛仿佛减轻了许多。在他的搀扶下，一步一停，我们艰难地走完了五十个台阶。这五十个台阶给我留下了同学的关爱。这是那年我得到的特殊的圣诞礼物!
后来我转学了，但那年圣诞节发生的故事我永远无法忘怀。今年的圣诞节即将来临，今天又是细雨蒙蒙，我在这里祝福他和我一起升一所好的中学，希望我们又能在一起快乐地打球。
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