无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的五四作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五四作文 篇1
读书是生命中最美丽的行走。
——题记
一花一世界，一树一天堂，伴着窗外的暖阳，嗅着淡淡的墨香，心，在诗词曲的美丽的意韵中，温软、悸动……
多彩唐诗
唐诗像一条河，从盛唐的风彩，汨汨流淌到今天，多少诗人在文学的长河中，留下生命的浪迹，闪耀出灵魂的光芒。暮色中，在清澈的江水之上，孟浩然作出了“野旷天低树，江清月近人”，在晚唐，黄巢随着一次落榜，站在长安城外，豪意顿生，挥手作出“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”，在决绝中带有一股霸气，王维在宁静的月夜，作出“明月松间照，清泉石上流”，在惬意中透出幽静，浸透着岁月的芳香。
深情宋词
宋词，跨越千年的云烟，飞扬着轻灵，蹁跹着缠绵，笼盖着细腻。跨越千年，走进柳三变的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，感受他的痴情，遥望岳鹏举的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，感受他的霸气，靠近辛幼安“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，感受他的惊喜。走进宋词，在它清新婉约的魅力中感受到文字的美丽。
断肠人在天涯·元曲
元曲是清浅岁月里略显沉重的一滴雨，滑落过岁月的云端，洇湿一树茶花的烟雨。惊回一枕当年梦，渔唱起南津”望阙云遮眼，思乡雨滴心。无限销魂，断肠人在天涯。老大无成的身躯徒然老去，梦中人一声轻叹。“斜阳绿惨红消瘦，长江日际流。”春寒不管花枝瘦，一江秋水澹寒烟。斜阳下绿树惨淡，红花消瘦，浩浩荡荡的江水直流到天的尽头。心中的愁绪何处可消除？
大美唐诗，一阙入耳，千年优雅；大美宋词，一阕入耳，千年温婉；大美元曲，一阙入耳，千年悠扬。
让我们在努力学习中，品味读书的美丽，健康成长。
五四作文 篇2
五四
永不熄
五四
永不熄
一位英雄在20世纪的发端歌吟
歌词是民主和科学
和者是中华民族的儿女
那声音没有丝毫的羸弱和疲惫
有的是长河大江的风气
它从远古而来
秉承先祖盘古为世界之生而为的毁灭
它从当今而来
贯接西方强权进步的气息
五四
永不熄
五四
永不熄
燃烧于五千年沉淀的膏脂之上
燃烧了百年的没落与朽溃
燃烧过一个不可忘的激情
世纪
我要胜利 庶民的胜利 布尔什维的胜利 燃烧的胜利
这是革命 这是李大钊发出的消息
我要燃烧 渴望地火毁灭一切包括自我而后重生
这是野草 这是燃烧的鲁迅
所以燃烧了
一些骨瘦如柴却坚实的可燃的青年在燃点的土地上燃烧了
燃烧
燃烧这才是真理
伟大的真理
五四
永不熄
五四
永不熄
象人一代代生存和衍续
永远的人 永远的火
相依偎
英雄总不怕任何可怕的东西 生兮 死兮
所以他走来了
在我举望的视线里渐渐清晰
所以他大声的喘息
震动在我年轻的听觉里
我知道风在嘶呖
我知道土地在嘶呖
五四作文 篇3
年轻的我，意气风发、踌躇满志，蓦然回首，往昔幕幕展现在眼前：儿时的我，总盼望着长大，视父母的关爱为枷锁，希望有一天自己能独立自由的生活;随着心志的逐渐成长，我悄然发觉自己的衣食住行都离不开父母，此时的我只有怀着感恩的心情，在父母馈赠的圣水甘霖中幸福成长;渐渐懂事后，我开始为自己的事情烦恼：初中时我的理想就是考取重点高中，为了这个宏伟目标，我含辛茹苦、披星戴月、不分昼夜 地与书桌为伴。
中考犹如一场浩劫，弄得人遍体鳞伤，结果却事与愿违，心力憔悴的我跌跌撞撞地走进沔城高中，失意与彷徨如阴霾一样笼罩在我心头。善解人意的母亲看出端倪，鼓励我说：“城中严格的管理制度，将会给你提供学习的最佳场所;城中严明的.纪律，将是你学习的最佳保障;城中优秀的教学质量，将为你施展鸿图添砖加瓦”母亲的话，振聋发聩，掷地有声，但我却一直将信将疑。
于是我开始在校园里寻找：课堂上，才高八斗、学富五车的老师们，循循善诱、娓娓道来，老师的博学无私、严谨执教与学生的朴实好学形成良好的互动，课堂上的氛围融洽而和谐;元旦晚会上，你方唱罢我登场，台上精彩不断，台下掌声阵阵;自习课上，同学们如饥似渴地吸收着书本上的营养，认真而又投入;操场上，足球比赛、篮球对抗，输了，别泄气!赢了，祝贺你!握一握手，顷刻，赛场上又是一片欢声笑语。
难以忘记，为了推行熄灯制度，班主任每晚巡逻值班到深夜;难以忘记，为了监督教学质量，学校领导经常深入教学区，认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记，为了规范同学们的就餐行为，老师和学生干部们一起，每天早早来到餐厅进行监督检查，是的，我们的学校还年轻，但，这正是活力的象征!是的，城中还稚嫩，但她前途无量!不知不觉中，我发现自己已深深爱上她了，我完全把自己植根在这片土壤中，我的内心深深烙上了城中的印记。
那么，我们该为她做些什么呢?为了活跃校园文化氛围，有的同学参加了社团，充分发挥自己的聪明才干;有的同学力争担任学生干部，为学校的学生工作奉献热情和力量;有的同学发挥特长为学校献技献艺;还有的同学以主人翁的精神主动为学校的建设和发展献计献策
一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量可谓无穷。毕业后再回首美丽的母校，我们就可以自豪地说：“我无愧于高中三年生涯，我为我的学校骄傲!”
年轻与梦想齐飞，这不仅是一种信仰，更是一种力量。
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