在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的惊蛰的作文10篇,欢迎大家分享。
惊蛰的作文 篇1
阳春三月,迎来了二十四节气中的惊蛰。
轰隆隆,轰隆隆。沉闷的天空中突然响起了阵阵惊雷。天空中乌云密布,忽然天幕上出现了几条耀眼的裂痕,没错,那就是闪电。一只来不及跑到家门的小猫躲闪不及,被一道闪电打中,顿时晕到在家门的台阶上。一夜风雨,清晨,终于迎来了晴朗温暖的一天。
春日的阳光暖暖地照耀着大地。小猫渐渐苏醒过来,她迷茫地睁开眼,惊奇地发现自己居然变得和老鼠差不多大,急得哭起来。
正在她绝望时,一只蝴蝶飞来了,轻轻地对小猫说:孩子别哭了,你去找森林里的大魔法师达佳吧,也许他会有办法帮你变回来。
小猫无奈地向森林走去。走着走着,路过一个大树洞,里面幽深乌黑,还发出难闻的腥味。原来里面住着一条大蛇,昨夜的雷声把他从冬眠中震醒,正懒洋洋趴在洞口,突然看见变成老鼠的小猫路过,一下子来了精神,心想:我都饿了一个冬天了,正好把这只老鼠当点心吃,恢复恢复力气。想到这,大蛇向小猫猛地扑了过去!只是大蛇才刚刚从冬眠中苏醒过来,动作不太利索,居然一下扑空了。
太可怕了!小猫吓得惊叫着,撒腿就跑。
不一会儿,小猫气喘吁吁地跑到一条河边,一只青蛙正蹲在水草中呱呱地叫着。
小猫看见了,赶紧问道:青蛙先生,您好,请问你知道大魔法师达佳住在哪里吗?
青蛙打了一个哈欠,懒洋洋地说:我不知道啊,我也只昨天晚上才被雷声震醒的,一个冬天没唱歌了,我在练嗓子呢!
小猫听了沮丧地低下了头,接着又说:虽然我不知道,但是鲤鱼姐姐应该知道,因为鲤鱼不用冬眠,春天来了,这个时候她应该在对面的河边生鲤鱼宝宝呢。
小猫听了开心极了,赶紧道谢后向河对岸跑去。
昨夜震颤大地的雷声,仿佛一下子把万物都唤醒了。一路上小猫看见河边很多桃花都开了,杏树也开始含苞欲放,美丽极了。沉睡一冬的小动物、小昆虫们都开始从家里出来了,或是懒洋洋地在散步,或者你追我赶地在戏耍玩闹,黄鹂鸟也出现在枝头歌唱,森林里又开始热闹起来,到处充满了生机和活力。
小猫来到了河对面,看见鲤鱼姐姐正浮在水面上吐泡泡,当她听说了小猫的经历后十分同情,就把大魔法师的住址告诉了小猫。
小猫来到大魔法师住的地方,达佳正好在家,他不但帮小猫用魔法恢复过来,还语重心长地告诉小猫:孩子,惊蛰开始,北方的冷空气和南方的暖空气,在空中相互交流碰撞,很容易引起电闪雷鸣,天气变了千万不要逗留在外面,那样会很危险的!
小猫认真地听着大魔法师达佳的告诫后,就告别回家了。晚上,小猫听着窗外渐渐响起的蛙声,开始把白天的神奇经历,写在日记本上,取名叫《惊蛰》。
惊蛰的作文 篇2
一年有二十四个节气。当我还是个孩子的时候,我就知道怎样背诵那对我来说如同天书一般的二十四节气歌。不管它有什么意义,只要老师让我背诵,我都会用心背诵。那时,我对自然的变化一无所知。我只知道春天来了,大家都会脱下厚厚的棉衣,穿上轻便的衣服。后来,随着年龄的增长,我对节气有了更深的了解,逐渐了解了民间谚语之中蕴含的深刻的自然规律。
当昆虫开始飞舞的时候,几乎一切植物都开始发芽,微风拂面,不再寒冷。阳光明媚,潮湿的空气之中弥漫着泥土的芬芳。带着这种感觉,我仰望天空。蓝天白云,长风轻柔。鸟儿似乎更加活泼,它们轻盈的身影穿梭在树梢的屋前,嘹亮的歌声仿佛向人们展示了春天的脚步声。柳树轻拂,婀娜的姿态改变了过去的笨拙,显得更加柔美起来,树枝随风舞动,给原本冬日固有的宁静带来了许多活力。仔细看山上,大地不再坚硬、冰冻,似乎有些松软的感觉。张开双臂,呼吸潮湿的空气。你的胸口会感到放松和快乐。
它不仅唤醒了沉睡的大自然,也唤醒了懒惰的农民的心。他们会更加仔细地考虑今年的计划,最大限度地扩展自己的人生追求目标。春天播下的希望之光,夏雨浇灌的希望之光,秋风吹拂的希望之光,将会红红火火,充满成功的喜悦。
冬眠的季节过去了,春天明媚,万物焕然一新。在这样一个美好的时刻,在这个充满奋斗的时刻,我们画出一幅美丽的心灵画卷,拾起年轻的心灵,保持高昂的精神状态,迈着人生的道路,走向理想的彼岸,心中的乐园。当我们醒来,我们将遵循自然规律的节奏。随着时间的流逝,我们将带着悸动的心进入人生的之下一个阶段,好吗?惊蛰带给人们的是希望和活力。
惊蛰的作文 篇3
又是一年的春雨迷蒙,万物复苏。
行走在街上,不撑伞。任凭那细碎得如烟如雾的细雨飘落在肩上,湿湿沥沥。那雨可真是轻柔,织成丝绸,缠绕着万物。城市夜晚的五光十色,也融化在那那朦胧的烟雨中,将五颜六色的雨撒到五颜六色的伞上。虽不及江南雨季那般静好缠绵,但亦是给人联翩浮想:世界上的万紫千红,原来是被这多情的春雨带来的。极目望去,远方的色彩在流动。
地上的青石砖的褐色又深了一层,缝隙中积着雨水。童年时常常幻想这些水洼越来越多,最后汇聚成一条清澈的小溪,五彩斑斓的鱼儿在绿树蓝天的倒影里嬉戏。风吹过来,水洼里荡起含蓄的涟漪。叶子乘着清香落下来,精致的纹理上铺着雨水,于是在黑夜里闪着微弱的光。春天的邀请函大多是这般含蓄却美好的。
带着未拭去的雨水坐在客厅里,不开灯。眼前的一片漆黑却使窗外得的雨声格外清晰。静下心,用静谧的姿态去聆听。屋檐上的滴答声是断断续续的——那是细雨积攒在上面,直到太多了才不得已地落下。棕榈树的叶子让风轻轻地摆动着,映在墙上,像天使的翅膀在扇动。春雨并非像夏雨那般轰轰烈烈,一发不可收拾,她是深情的,婉约的,如同西湖旁杨柳依依下的青衫女子,含着笑,为君抚一曲哀婉古曲。
春雷迫不及待地响起来,震绿了柳树,震红了桃花,震化了千里冰封。又是一阵春风,带来了无限地生机盎然,一切的一切,都在期待着拥抱春天——这是它们被寒冷囚禁了整个冬天之后,最热切的想望。
困意渐渐席卷而来,双眼微闭,脑海中浮现出陆游的那句诗“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”我如此迫切地等待着满世界的春暖花开。
春天是一切万物的伊始,一如朱自清先生的《春》,如今,春天,也正是花枝招展地笑着,向我走来。
睁开双眼,大地早已是一片露红烟绿,莺歌燕舞。
惊蛰的作文 篇4
春天有些沉寂,平静如水面。却总使人沉迷于安乐,总使人忘了奋进。
檐下,青瓦下燕子衔来了春天。弄堂里的孩子还在陈旧的古巷道中念着些陈旧了的古诗:“梨花淡白柳青新,柳絮飞时花满城。”正与同伴玩得正起兴时,却被屋中的母亲领回了家。边关门边说道:“快回家,今天是惊蛰。一会儿就该打雷了。”
我仰仰头,天色已微暗,却不甚沉闷。
痴迷于春天,所以在街道上缓缓而行,醉于这春的空气。
却不料,一声春雷将我惊醒,随即便落了几滴雨。忙退避到人家的屋檐下。忽然听见楼上传来了几声孩子的啼哭,边哭边说着:“爸爸,我下次不敢了。”
又听闻几声沉闷的男声:“你说说你,像什么样?又是七十多分,老是在中游过日子,你怎么这么不思进取?”
我会心一笑,这样的场景我不知见了多少回。
父亲的爱就是棍棒。疼痛却又温馨。常常生活在春天中的人,必不会成为成功者。
雷声止住了,我从屋檐下伸出手,干干的,没有雨了。罢,便匆匆走过。
路旁的行人埋怨着:“真是倒霉,这是什么日子,这雨怎么说下就下。”说罢,便匆匆走去。
我回头看着那人的背影,默念到:“今天是惊蛰。”
是啊,惊蛰。春天虽好,却也要警钟。否则怎能有所长进呢?孟子说过:“生于忧患,死于安乐。”
在人行道上站了许久,我又向着太阳的方向走去。耳畔是惊蛰中动听的一声春雷。
惊蛰的作文 篇5
惊蛰的傍晚,大家都已经提前做好了迎接第一声春雷的准备,而还在冬眠的熊一家呢,仍毫无察觉。
慢慢的,慢慢的,小草听到了雷公公跑向大鼓的脚步声,“哗哗哗,哗哗哗……”这声音沉重又急促,听了让人心生慌乱。它们边摆双手,边大声转告:“大家快做好防备,雷公公要打鼓啦!”可唯独熊一家仍然没听见,它们还做着甜甜的美梦呢。
终于,雷公公打响了第一声鼓。“轰隆隆!”这鼓的声音可真大,把熊一家都吓了一大跳。小熊被吓得哇哇大哭,熊姐姐被吓得缩到了洞的一角,熊哥哥吓得跳了起来,熊爸爸和熊妈妈也吓得抱在了一起,连边上的一窝蚂蚁也被吓得团团转。
刚刚被雷声惊醒的动物、植物们便纷纷打开了家门,跑到了户外,一起欣赏起春天的美丽风景。熊一家则滔滔不绝地向其他动物讲诉惊蛰时的经历,沉浸在恐惧之中,到如今它们晚上睡觉都不安稳呢。
而与之相反的是虫子一家,惊蛰第一声春雷,把虫子一家从睡梦中叫醒,它们伸着懒腰,打着哈欠,呼吸着湿润渐暖的空气,一下子便来了精神。它们兴奋跑到了屋外,望着着树枝上大片大片的嫩芽,看看田野上刚冒出脑袋的小草,馋得口水直嘀嗒。
“哎呀,好痛,谁推我啊?”“这是我的,别抢!”……虫子们你推我挤,争先恐后地跑向大树和田野,它们贪婪地吮吸着春天的露珠,谁都想第一个品尝着鲜嫩多汁的嫩芽。
树上的鸟儿两眼发光,它们看着这些吃得正欢的虫子们,也是馋得口水直流。鸟儿们心想:吃吧,吃吧,多吃一点,长得胖胖的虫子才美味呢!
虫子们却丝毫没有发觉对它们虎视眈眈的小鸟。有些虫子吃饱了就想早早回家睡大觉,可是另一些懒一点的虫子,就直接躺在草地上,摸着自己圆鼓鼓的大肚子,满足极了。
小鸟们觉得时机已到,说时迟那时快,“刷刷刷”俯冲而下。可怜了那些毫无犯备的虫子们,原本悠闲躺在草地打盹,可短短几秒钟就被吓得魂飞魄散,四处逃窜了。
惊蛰,惊蛰,真是几家欢喜,几家愁啊!
惊蛰的作文 篇6
“轰隆隆”,空中滚过一阵雷鸣,这是惊蛰的雷声。
小动物们闻雷而动。从冬眠中欣欣然睁开了眼,纷纷跑出窝来,迎接这早春的雷声。一些知名的、不知名的小草,也悄悄破土而出,伸展娇嫩的腰肢,看着外面生机萌动的世界。
惊蛰的雷声化为春风吹过大地。它吹绿了梧桐树的新叶,嫩嫩的,綠绿的;吹彩了娇小的花儿,白得像雪,粉的像霞;吹暖了金灿灿的阳光,温馨,明媚。您深吸一口气,连空气中都带着春的味道。“吹面不寒杨柳风”,真舒服,像母亲的手般温柔。
它吹进我们的校园,吹到我们的运动场。安静了一个寒假的运动场,又恢复了往日的生龙活虎。同学们个个英姿飒爽,身形矫健。只见篮球在空中传动,你来我往;羽毛球穿梭般上下翻飞,一边是大力扣杀,一边是竭力救起;足球场上更是激烈,断球、过人,凌空抽射,“进了!”场边爆出阵阵欢呼。
早春的运动场上,洋溢着我们的青春,荡漾着我们的朝气。
惊蛰的雷声化成丝丝春雨,飘进我们的教室。我们打开散发着书香的课本,听着老师生动的讲解。老师时而板书,时而提问,娓娓的话语滋润着我们渴求知识的心田。丝丝春雨中,老师不断激活我们的思维,启发我们的联想;丝丝春雨中,我们围着老师探究疑问,畅谈着自己的理想;丝丝春雨中,同学们交流着学习心得,相互鼓励着,并肩走在充满挑战的路上。
我们跌倒了,一只有力的手将我们从尘埃中拉起,是老师。他用满含慈爱和坚韧的目光,鼓励我们继续前行。
我们犯错了,前方一片迷茫。是老师,她谆谆的教诲如春风化雨,澄清了我们模糊的认知。
春雨中我们越长越高。
惊蛰的雷声化成奋进的集合号。吹响了我们奋发向上的乐章。我们都是这乐章中的一个音符。快乐,闪亮,跳动,激昂。号角声中,我们不断更新着科学知识,充实着自己的思想,积淀着文化的修养;号角声中,我们快乐的生活,快乐的学习;号角声中,“一年之计在于春”又在警示我们,逝者如斯,珍惜春光。
“轰隆隆”又一阵惊蛰的雷声响起,伴着我们朗朗的读书声彻响天空。
惊蛰的作文 篇7
惊蛰是中国春天第三个节气,也是一个叫醒动物闹钟。只要雷公咳几下,动物便结束冬眠,真厉害!既然它这么厉害,那就来了解一下吧!
看!惊蛰三候,初候花始华,中候仓庚鸣,三候鹰化为鸠。是桃花开放,黄鹂啼叫求友与鹰躲起来而布谷鸟在鸣叫,古人便误以为鹰变成了布谷鸟。
龙抬头是二月的.大日,此时万物复苏。一年的农作物也开始了新的生命,民间在这天有许多禁忌,如动针线,以防刺伤龙眼。而男女老少都以这天理发为吉,也有许多人在这天以吃梨为吉祥之意。
每逢春季惊蛰,我爸便让我们一起去挖早春笋。我小时候,父母宠我,便把锄头上的头卸下于我玩乐。而我总跑来跑去,经常挖土。有一次,我竟挖了一个直径几米的大坑,真乃不亦乐乎。玩累了,不管是脏是净,便随意就地躺下,父母就说:你这孩子,太调皮了虽我被责备了,但我又很喜惊蛰,缘由就要从一段母亲讲的故事说起。
四五岁时,母亲总给我讲故事,艺术品,节气,人物等等,每次我都听得非常入神。但记忆最深的还是惊蛰节气。且听故事,慢慢道来。故事的人物分为呵哥,庐姐,猫妹与红牛哥。记忆里,传来了故事的声音妈妈道:呵哥带庐姐一起散步,庐姐赞叹道,这满道绿光,可真美呀!呵哥道:现在是惊蛰时,花朵绽放,树木发芽的时候。突然天空中一声响雷,吓坏了庐姐,红牛哥说:姐,别怕惊蛰春雷嗨翻天,万物苏醒不再懒!打雷是叫醒动物们的闹钟,不是吓你的,庐姐这才安心。回到家,猫妹暖心问候:天气实在太干燥,吃个仙梨要不要?这么好的事,怎么不答应呢?一群小伙伴们便一起吃梨来。每当听着故事,我都能停止哭啼,分秒就乖乖入眠,说来也甚是奇怪。像这样的一幕幕,总是在脑海中不时地浮现。
惊蛰带给我的不仅仅是一个节气,还有那挥之不去的童年时光和饱含记忆的深情。
惊蛰的作文 篇8
小溪潺潺,鲜花芬芳,连大大小小的动物也来凑热闹,好一派生机勃勃的景象。听,惊蛰的脚步声已来到了耳畔。
和煦的春风吹在湍急的小溪上,演奏出曼妙的歌曲。浪花翻滚在一块块巨大的岩石上,变得雪白无比,犹如一条条鹅绒毯。“嗖”,一个个灰色的身影映入了我的眼帘,仔细一瞧,是一群可爱的小鱼儿!它们腾跃在银色的浪花之间,显得十分勇敢,让人感到别有一番风趣,春日的暖阳照射在它们的鳞片上,变得十分耀眼,银光闪闪。
再往远处走,哇——一处世外“桃”源!一朵朵淡粉色的桃花镶嵌在树枝上,好似一颗颗粉色的珠宝。凑近些一闻,一股沁人心脾的清香扑入了我的鼻中,让人感到无与伦比的舒适。一阵微风袭来,此时,一片片花瓣如朵朵小雪花般纷纷扬扬,又似雨点般淅淅沥沥地飘落在湿漉漉的大地上,铺成一条高雅的地毯,让人感觉来到了仙境一般。
“啾啾”,正当我陶醉在美丽的桃林中无法自拔时,忽闻上方一阵歌声。一抬头,两只好奇的小鸟一边此起彼伏地叫唤,一边对我晃着小脑袋,摆动着身子,甚是可爱。“吱吱”,又一种声音撞击我的耳膜,我仔细盯着香樟树看,才找到了声音的来源——一只可爱的小松鼠,它用水汪汪的大眼睛警惕地盯着我,手中的大松果一颤一颤的,看得出来它有些害怕。这一个寒冬已让它没了存粮,今天一定是出来找吃的。不觉间,黄昏的大幕已缓缓拉下,各种声音奏成了一曲交响曲……
惊蛰,这个万物复苏的节气,唤醒了无数的动物,打开了结冰的河面,吹绿了大地上的植物……
惊蛰的作文 篇9
撕裂天空的那道雷电叫“惊”,曾经蛰伏在黑暗中的生命叫“蛰”。
惊蛰又称启蛰,因一位帝皇名讳与其相近,便成了“惊蛰”。
惊醒一切生命的惊蛰。
雷鸣声响,再有万丈黑暗也皆随一道雷光,绽放万道光芒。
时光回到去年同一时间,雨笼罩了整片天地。
雨将烦闷全压在了我心中,我好像在蛹里的蚕,不见光明;这雨下的令人苦闷,沉重无比。从六年级下寒假开始,我便一直堕落迷上了手机游戏,人生失去了方向,学习失去了目标,面前出现许多岔路,去不知走哪一条好,一直在那岔路口徘徊,
止步不前。面对小升初,面对突如其来的大量作业,我感到巨大的压力在我周边环绕,将我压得喘不过气来。渐渐地,我失去了学习的动力,作业丢三落四,上课经常走神,成绩逐渐下滑,当第二单元考的试卷发到我手上,试卷上的文字犹如一个个陌生人一般,看着一脸茫然的我,嘲笑着我,我勉强把试卷做完,等待成绩。可成绩还末下发,老师就找我去了办公室,把我叫到她身边,开始了无止境的训话:“你这个学期状态不好,听说你现在玩游戏,电子游戏容易让人上瘾,玩物丧志,你下半年就开始升入初中了,成为真正的少年,你看看你最近的学习态度和作业字迹潦草又错误连篇,还想不想考上重点高中……”老师的话犹如惊蛰的那一声响雷,一下子将我敲醒,我第一次在学校落泪。
从那以后我便明白,我应该选择哪条路,当我踏上那条路时,其它的歪路便统统消失了。我开始好好学习,不再自甘堕落,努力地前进,冲破一道道关卡,不再迷茫选错路。
现坐在初中的教室里,透明的窗户外是一片冷灰,教室里光线充足,外面却两眼摸黑,鬼天气!
连续三周,只上了一节室外课,也难怪憋屈。
雨一点一滴落在地上,窗上,走廊上,吹进衣领里,透彻的冷意,使人无奈而烦躁。
这雨不像倾盆大雨,干脆利落,凛冽爽快,不丝毫的墨迹,粗犷而火热,畅快又激昂,又不像那丝丝的小雨,柔柔弱弱,轻盈灵动,像拂琴的小手,轻而悦耳。这雨带着冷意,扩散开来,冰冷刺骨。
初中生涯已走了1/6,上学期以拼博的动力迎接自己的初中第一学期,划上了一个理想的逗号,新学期开学,又开始迷茫,做作业喜欢边听音乐边做作业,导致分心正确率不高小错误多。父母看到这些现象,开始教育我,人不能一心两用,态度决定高度,细节决定成败,叫我做作业时一定要养成好的习惯,不能这样一心三用。那一天,惊蛰,一声春雷,万物苏醒;惊蛰,一声春雷,百鸟争鸣;惊蛰,一声春雷,将我从混沌中惊醒,指引我前进。
雨依旧在下。
但雷鸣声后,一切仿佛都变了。
欣欣向荣的光景,生机在沉睡中浮出大地。
枯树的枝丫不知何时冒出嫩芽,鲜绿色在眼前好像闪烁着,冷绿色的草又焕然一新,一切又“躁动”起来。
又是一声雷鸣,空中阴霾将要尽数消散,只留一片空明,天空中好像有一抹蓝浮现,清新,透彻。
我突然发现寒风呼啸的冬天过后,仍然有坚毅的生命重新冒出了新的生机,虽被凛冽的冰冷打击,但是又却能再重头再来。不过是下雨罢了,有何苦闷,有何郁闷,不过是被难题难到了,有何解不开的题,让自己心静下来,带着问题去思考,一切就豁然开朗了!
湖面上似乎有一抹淡笑轻轻荡漾,雷鸣依旧,惊蛰末完。我们又开始新一轮的播种与憧憬……。
惊蛰的作文 篇10
今年的惊蛰在十六。
昨天晚上看新闻还看到浙北地区大雪纷飞,主持人信誓旦旦地说今天将会有中到大雪。等到起床的时候,也就只有稀稀落落一点雪,加上滴滴答答的雨。
然后下午又开始噼噼啪啪下雹,天窗上一片碎冰渣的视感。
惊蛰一说,意思大概是上天打雷以唤醒冬日里不饮不食蛰伏的动物,春耕也在这时候开始。大概也是真正入春的时候。
我没注意过这一天是不是真的会有动物醒来忙忙碌碌,也不知道农民掐算的播种日子在不在惊蛰前后。想起来,往年的惊蛰日,还是习惯看看外面。
并不是指往常的日子里头与外面有了隔阂,只是难得有兴趣有时间认认真真看看世界。江南屋檐瓦平砖低,时常见着一点小花小草就落在上头了,生了根发了芽睁了眼。没人觉得不好。但是能静下心赏的,估计少之又少了。
我是希望下雪的,更希望惊蛰日下雪。江南地方下雪好看。飘雪的时候窗外黑白分明的砖瓦上星星点点的积雪,空气中大片大片坠落的雪。但我自己还是固执认为不会下雪,昨天到今天,一直都是。
我认为雨夹雪当然不算雪。把中雨和小雪掺在一起难道就是雪了?我印象里可不是这样。以致于同学群里一群兴致勃勃谈雪的时候我还是固执地说明明没下雪。但是早上拉开窗帘的时候,我还是很失望啊。失望我的认为没错,失望真的没有我想象中的雪。同学中有人跟我争论了,有段时间明明下的很大,你睡着了而已。
是啊,我睡着了,我没看见。
没看到算什么呢,在我的记忆里,还是没有惊蛰的雪啊。
惊蛰是世界回醒的时候,雪是大地冰封的时候。当世界回醒是遇上大地冰封,这种矛盾,也就只有惊蛰的雪了。
我站在阳台上,看外面。没有雪,只有密密的雨丝。冰雹打在床上,啪啪作响。行人不少,撑着伞行去匆匆。汽车一辆一辆,呼啸而过,溅起一地水花。虽然隔得远,但我还是看的清楚。对面那幢楼的屋棚上好像有薄薄的积雪,它化得速度很快。一下一下砸到地面上。很快一点薄雪都没有了。
地上杂草潦乱放纵地四面伸展。某个高台上的盆栽依旧高傲的不可一世。我家这棵小树,巴望着外面的空气,努力向外弯曲着。
我觉得这已经是惊蛰天。可惜,没有一场雪。
我想看一场惊蛰的雪。
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