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家庭用水调查-环境教学课题
2017-05-09 世界环境保护日
活动名称: 家庭用水调查目的: 让学生知道节水可从身边做起，培养节约用水的良好习惯。准备：为每一个学生制作一张调查表（表1）。教师可以在讲授“水资源”时，利用5--10分钟的时间，让学生做这一活动。调查表中的有些问题要和家人一起完成。步骤：发给每个学生一张家庭用水调查表，让学生独立完成表中的问题。 课堂中不能回答的题目，让学生把调查表带回家，在家里与父母一起完成。 把调查表的结果带回课堂进行讨论。 教师把计分表（表2）写在小黑板上，让学生知道调查表中各项所得分数。并要求学生将得分情况告诉父母 师生自由讨论，交流各种有效、可行的'节水办法。 间隔一段时间后在让学生完成同一调查表，了解学生家庭节水的改进情况。 表1 家庭用水调查表题目 你和你的家人 有 没有 分数1，刷牙时有没有关上水龙头？ 2，有没有上厕所之前冲水的习惯？ 3，在沐浴中涂肥皂时有没有让水开着？ 4，洗碗筷时有没有把水龙头关掉？ 5，淘米洗菜用过的水，有没有用在别的地方（浇花、冲厕所等）？ 6，你家水龙头有没有漏水？ 7，有没有使用过量清洁剂？ 8，经常用水解冻冷冻食物？ 9，有没有把衣服储满洗衣机才清洗？ 10，上月份你家缴付的水费是多少？表2 计分表题目 有 没有 1 1 0 2 0 1 3 0 1 4 1 0 5 1 0 6 0 1 7 0 1 8 0 1 9 1 0