父亲节作文

2021-04-24 父亲节

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的父亲节作文3篇,欢迎阅读与收藏。

父亲节作文 篇1

  今天是父亲节,我该为爸爸做什么呢?妈妈又不在家,所有的家务活都要爸爸干。对了,我可以帮爸爸扫地、拖地、擦桌子、刷碗、刷筷子……

  爸爸在洗衣服,我可以去帮他。我说:“爸爸,今天是父亲节,您不用干家务活了,我来帮您吧!”爸爸说:“不用了,你去玩吧。”我说:“没事,锻炼身体。”

  吃完饭,我先去抢来碗和筷子去刷,爸爸夸我是好孩子。

父亲节作文 篇2

  很长一段时间以来,爸爸给我的印象就是匆匆的忙碌的背影:他总是忙工作到很晚,早上我去上学他总是没起床;经常坐飞机去很远的国外,一去就是一两个星期;碰到我做错了事,他经常急躁地发火……可是他对我的要求总是那么多:喝汤的时候不能出声;三岁开始要自我洗澡,自我穿衣服;游泳必须坚持每周两次每次二十个来回……和一向陪伴在身边的温柔体贴的妈妈相比,我没异常感到爸爸给我带来多少爱,相反,我觉得他总是让我生气,给我带来很多的烦恼。并且有一次他竟然打了我。

  那天放学,我一到家,便打开电视看了起来,电视的情节让我看的如痴如醉,浑然不知爸爸回家的脚步正在缓缓逼近。“叮铃铃······”我恍然清醒,慌慌张张地看了看手表,天哪!已经六点半了,糟了,作业还一项也没有做,这可咋办?爸爸像平常一样进了家门,看见我就严肃地问:“作业写完了没?”“嗯······嗯,写完了。”我吞吞吐吐地回答。爸爸没起疑心,让我大大松了一口气。过了一会儿,爸爸无意中翻阅了我的记事本和作业本,一对照,“咦,作业不是做好了吗?怎样作业本是空的?”爸爸把我叫了过来,以平常的口吻问我:“你作业真做好了吗?”我坚定地说:“做好了!”爸爸顿时严肃了起来,眼睛瞪得大大的,“到底做好了没?”我突然一愣,心想:爸爸应当不明白的呀,怎样会这样呢?本来还想抵赖,但实在从心里有些怕他,所以我决定从实招来,把事情原原本本地坦白了。爸爸听了后火冒三丈,脸涨得通红,拿起旁边的尺子就朝我的手上重重地抽了一下。我跑进厕所,摔上门,哇哇大哭。吃饭的时间到了,可爸爸依然没有消气,在厕所门口大骂:“你今日别想吃饭了!”我渐渐地哭累了,再加上没吃饭,所以在不知不觉中,就迷迷糊糊睡着了。

  夜深人静的时候,我被一阵叹气声所惊醒,发现爸爸坐在我的床边。我吓了一大跳,不由得地往被子里缩了缩,生怕爸爸再打我。没想到爸爸竟亲切地对我说:“宝贝,饿了吧,快把这碗面吃了。前面确实是爸爸做得不好,爸爸生气是因为你说了谎话,爸爸最喜欢的是一个诚实的孩子!”从此,我不再说假话,变得懂事了,也很少发小脾气了。

  随着时间的推移,我突然发现爸爸对我的要求给我带来了巨大的好处:来家的客人夸我能干、有礼貌、懂事;我在游泳比赛得了奖,身体十分结实;教师也觉得我比以前踏实,成绩在不断提高……妈妈告诉我,我们家有这么好的条件,能够吃穿不愁,都是爸爸辛勤工作换来的。我越来越感到爸爸对我的深深的爱。

  父爱如山——这是大家常说的一个词。我爸爸就像一座山:它不仅仅给我一个遮风挡雨温暖的家,更让我懂得了对和错,让我慢慢成长为一个小小男子汉!我想给他一个深情的拥抱,说声:“爸爸,我爱你!”。

父亲节作文 篇3

  5 22父爱深深

  教学目标

  1.运用多种方法认识10个生字(包括2个多音字),练习书写8个字,构建“我的词语库”。

  2.有感情地朗读课文,体会作者对深深父爱的怀念之情,背诵第5自然段。

  3.了解课文内容,理解不一般的父爱。

  教学重点与难点

  理解真正的父爱,背诵第5自然段

  教学准备

  在生活中调查、体会父爱;幻灯机、录音机

  教学时数

  2课时

  教学过程

  第一课时

  一、谈话导入。

  师生谈话:父爱是什么?

  板书课题(父爱深深),指导朗读课题(读出味道)。

  二、初读课文、识字。

  1.听录音朗读课文,感知课文主要内容。

  2.学生交流:通过听读课文,知道了什么?还有什么不明白?

  教师引导:同学们能说出自己独到的感受,还提出了一些问题,可见你们刚才听读课文很认真。学完课文,看看这些疑问能不能解决。

  3.学生自读课文,梳理解决生字。

  4.小老师检测识字。

  惑huò (乐yuè) 购ɡòu 牺xī牲shēng 胶jiāo 妒dù忌jì (的dí) 晰xī

  (1)小老师带读。

  (2)指名小组开火车逐个读。

  (3)重点指导疑难字。

  读好音“牲”后鼻音;

  积累形近字:

  胶、交、咬、较、校

  购、构、够

  (4)指导写字:重点指导写好“赛”“幸”。

  (5)学生评小老师教生字的情况,教师最后作简单点评。

  5.学生自读课文,巩固识字。

  要求:将课文读正确,读通顺。

  6.同桌互相摆擂台朗读课文,读完后用“★★★”“★★”或“★”对对方进行评价。

  7.指名一个小组分段接读课文,众生评价。

  三、作业。

  1.抄一抄生字表中你认为难写的字。

  2.练习有感情地朗读课文。

  第二课时

  一、听写生字,导入新课。

  选择 购买 胶水 比赛 坦白 强迫 幸福 音符

  二、细读课文,感受父爱。

  1.以大组为单位分段接读课文。

  2.指名用简洁的话语概括课文主要内容。

  3.学生自学:这份父爱让你感动吗?

  自学要求:

  (1)请默读课文画出相关的句子再读一读。

  (2)请在小组内交流理解。

  4.学习汇报。

  (1)学生自由汇报。

  (2)重点学习第5自然段:

  长大后我再次提起这件事,爸爸说:“我并不是没钱买音箱。我只想和你一起分享一些时光。”的'确,爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的父亲或许只是简单地给孩子买个音箱,但我的爸爸却给了我他的时间、他的关爱。

  ①指导朗读。

  ②说说你的理解和感受。

  ③背诵这段话。

  5.从另一种角度来感受父爱。

  请找出表现“我”心情前后变化的句子,读一读,说说为什么会有这样的变化?也可以联系自己的亲身经历谈感受。

  我满心疑惑,但也别无选择→但我心底始终有个疑问挥之不去→我窘得无言以对,只能“坦白招认”→刚才的窘迫整时烟消云散,我感到无比自豪和幸福

  教师引导:最深的父爱往往是那么的不易觉察,有时要经过一些事、经过一些时间才能够真正感受到。

  6.带着对这位父亲的崇敬齐读课文。

  三、拓展延伸,讨论父爱。

  1.话题:

  (1)你在生活中,体会到了父爱吗?那种父爱是怎样表现出来的?

  (2)到底什么是真正的爱?

  (给你充足的零用钱?让你撒娇任性,袒护你的错误?……还是摔跤了让你自己爬起来;让你通过劳动得到自己想要的东西……)

  2.齐背课文第五自然段,深化认识,升华情感。

  四、学习反馈。

  回顾课前你提出的不理解的问题,现在你解决了吗?

  五、作业。

  1.朗读课文,背诵第五自然段。

  2.和父母一起读一读课文,互相谈一谈感受。

  附:板书设计

  22父爱深深

  “我” 做音箱 父亲

  满心疑惑

  疑问 想和“我”一起

  自豪 分享一些时光

  怀念

  5

【实用的父亲节作文三篇】相关文章:

1.实用的父亲节作文10篇

2.【实用】父亲节的作文九篇

3.实用的父亲节作文8篇

4.【实用】父亲节的作文八篇

5.【实用】父亲节的作文四篇

6.【实用】父亲节的作文6篇

7.实用的父亲节作文3篇

8.实用的父亲节作文4篇

上一篇:父亲节信作文 下一篇:父亲节作文300字