在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的复活节作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
复活节作文 篇1
今天下午放学回家之后，我问奶奶鸡蛋熟了没有。奶奶说：“早就已经熟了，而且已经凉了。我打开锅盖，真的熟了！而且凉凉的，我很喜欢那种冰凉。
我拿起一个鸡蛋，往书房奔去。从书房电脑桌上面的架子取下彩色笔。我开始认认真真地做起复活节彩蛋。今天放学回家的点心是......南瓜饼，那我就画一个南瓜吧！于是，我取出橙色笔，画南瓜，涂上橙色。在南瓜上面画一绿色的，弯弯的根。画好了！
但是，南瓜的样子太普通了，我就加上两个小黑点，画眼睛。然后再画黑色的弯嘴巴，在南瓜的嘴巴两旁，加上两个红红的脸颊，终于画好啦！真好看的复活节彩蛋，刚才我一时紧张：作业还没做，我就着急了，结果涂颜色的时候涂得不是很好，我把它补上去。
我亲手做的复活节彩蛋不仅仅好看，仔细闻一闻，还有淡淡的鸡蛋香。
我舍不得把我做的彩蛋给吃掉、扔掉，因为扔掉了等于扔掉了我花了十分钟做的彩蛋，吃掉就要敲打鸡蛋壳，我肯定是不愿意的。鸡蛋壳破了，蛋壳上的小南瓜也破了，看上去不好看。所以我要保存好，收集在一个大盒子里。
复活节作文 篇2
今天校长太太在上课时，给小兔子们讲了复活节的来历。她说，人们通常把小鸡、鸡蛋和兔子，以及在春季盛开的百合花作为春天和复活节文化习俗的象征。传说中有一只复活节兔子，他会把彩蛋藏在房子里或者草地里让孩子们去寻找。
已经是四月份了，春暖花开，复活节来临了。
今天校长太太在上课时，给小兔子们讲了复活节的来历。她说，人们通常把小鸡、鸡蛋和兔子，以及在春季盛开的`百合花作为春天和复活节文化习俗的象征。传说中有一只复活节兔子，他会把彩蛋藏在房子里或者草地里让孩子们去寻找。
小兔子们都听得入神了。杰克兔很想见到那只神秘的复活节兔子。
校长太太又说，明天学校会举行找彩蛋和滚彩蛋比赛，彩蛋是用美味的巧克力做成的。这个消息让小兔子们高兴不已。
杰克兔和彼得兔回到家，发现兔妈妈做了许多巧克力蛋，还把蛋装饰得花花绿绿的，有的还用金箔纸包住，然后把它们摆放在两个篮子里。
“杰克，彼得，你们两个明天帮我把篮子提到学校去，交给校长太太吧。这些巧克力蛋是为比赛准备的。”
晚上，杰克在睡梦中突然惊醒，听到厨房那边有什么动静。他爬起来蹑手蹑脚地走向厨房，在门口他模模糊糊地看到厨房里有一只兔子!
是那只复活节兔子吗?杰克心想。他大气也不敢出，怕惊动神秘来客。
只见那只兔子在橱柜里摸来摸去，然后杰克听到了息息索索的声音，接着又是卡嚓卡嚓的响声，“他是在藏彩蛋吗?”
杰克的眼睛渐渐习惯了黑暗，借着微弱的光线他发现那只兔子好象是——
“彼得!”杰克大叫一声，“你在干什么?”
“呃——我，我没干什么……”彼得吓了一大跳，手里的巧克力蛋都滚到地上了。
杰克开了灯，看到地上掉了一个咬掉一半的巧克力蛋。他还发现彼得口袋里鼓鼓的，伸手掏出来一看，又是一个巧克力蛋。
彼得低下头说：“我想为明天的比赛先做好准备，就藏了一个，还尝了一个……”
“啊?你偷吃，还作弊……算了，把蛋放回篮子里，我就不告诉妈妈了，不过你吃了一个蛋，还想作弊，要罚你明天不能参加比赛。”
第二天，兄弟俩分别提着一只篮子去学校。在路上，杰克被小石子绊了一下，篮子里弹出一只蛋摔到路边。杰克跑过去捡，突然草丛里蹿出一条小黑蛇，他一口把蛋吞了下去。
“喂，你们两个就是那送复活节蛋的兔子吧，怎么这蛋是巧克力味的?有没有鸡蛋啊?”
彼得很害怕小黑蛇，但是杰克不怕，他笑一笑说：“我们白天送的是巧克力蛋，晚上才送鸡蛋呢。”
“那好，你们今天晚上就送一篮子鸡蛋来我家!”小黑蛇十分霸道，说完一扭身就走了。
在学校，校长先生和太太先把巧克力蛋藏在深草丛里，然后叫小兔子们来寻找。小兔子们趴在草丛里搜寻，很快一个个蛋都被他们找到了。然后他们在斜坡上举行了滚彩蛋比赛，大家玩得十分尽兴。
晚上，临时扮演复活节兔子的杰克按了小黑蛇家的门铃，把满满一篮子画得五颜六色的鸡蛋放在门口。小黑蛇打开门，看到花鸡蛋，满意地张大口吞了一个下去。
“嗯?不对呀!”小黑蛇用力挤压肚子，想把蛋壳压碎排出来，可以他怎么压都压不碎肚子里的蛋。原来那是杰克兔用鸡蛋大小的鹅卵石涂上彩色冒充的!
结果小黑蛇闹了几天肚子才把石头排出来，他的妈妈教训他：“以后不要吃来历不明的东西!”
“包括复活节兔子送来的吗?”小黑蛇还是弄不明白。
复活节作文 篇3
今年的复活节是4月20日。那天，贝斯特英语培训中心邀请我和妈妈参加他们举办的复活节，我太开心了！
老师说，复活节是西方的节日，代表着希望，所以，每到复活节，孩子们就会收到礼物。今年的复活节，我会收到什么礼物呢？我好期待呀。
老师介绍完复活节后，亲子活动开始了。第一个游戏是找“蛋”游戏：孩子藏，家长找，找到蛋后，把每个“蛋”打开，你会看见几张纸条，每张纸条上写有几个单词，如果谁找得多，认识的单词多，谁就是获胜者。这一关，我不是获胜者。第二个游戏是在煮熟的鸡蛋上画自己喜欢的图案，比比谁画得最漂亮。我在鸡蛋上画了一张可爱的蓝色笑脸，其他同学们都画得很漂亮。第三个游戏是亲子互动“抛蛋”，一个家长和一个孩子为一组，看哪一组互抛的距离最远且没掉到地上，就算赢。我和妈妈的成绩不是很好，但是我依然很高兴，因为我今天收到了复活节的礼物——精致的彩蛋。
活动接近尾声，教室里充满了欢声笑语。今天是我非常开心的一天！
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