无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的复活节作文4篇，希望能够帮助到大家。
复活节作文 篇1
爸爸妈妈这次复活节都放假，我们决定像西方的一些国家一样准备一次找彩蛋的活动。我们先是一起在客厅里画我们的彩蛋，妈妈准备了很多的熟鸡蛋，姐姐把她的画笔都拿出来了，而我也贡献出了我的水彩笔。先是爸爸把鸡蛋打磨好，等到鸡蛋光滑了，我们一起开始画了，爸爸的画最简单了，他画的是夜晚的星空，黑色的天空上闪烁着几颗带着笑脸的星星，星星的排列没有任何的顺序，但是在爸爸的手里，星星都变得格外的调皮可爱。妈妈画的是全家福，不过在全家福的下面，居然画了一只刚破壳的小鸡，黄色的小鸡刚从鸡蛋里出来，还坐在蛋壳上，头上还顶了个蛋壳，妈妈告诉我因为鸡蛋是复活节的象征，因为它预示着新生命的降临，相信新的生命一定会从中冲脱出世。姐姐的就抽象多了，几圈不同的颜色扭成波浪状，但还是很好看。我画的是一只兔子，因为我知道兔子也是复活节的象征。
复活节的活动让我们一家人更加的团结了，我特别享受和家人在一起的时光。
复活节作文 篇2
今年的复活节是4月20日。那天，贝斯特英语培训中心邀请我和妈妈参加他们举办的复活节，我太开心了！
老师说，复活节是西方的节日，代表着希望，所以，每到复活节，孩子们就会收到礼物。今年的复活节，我会收到什么礼物呢？我好期待呀。
老师介绍完复活节后，亲子活动开始了。第一个游戏是找“蛋”游戏：孩子藏，家长找，找到蛋后，把每个“蛋”打开，你会看见几张纸条，每张纸条上写有几个单词，如果谁找得多，认识的单词多，谁就是获胜者。这一关，我不是获胜者。第二个游戏是在煮熟的鸡蛋上画自己喜欢的图案，比比谁画得最漂亮。我在鸡蛋上画了一张可爱的蓝色笑脸，其他同学们都画得很漂亮。第三个游戏是亲子互动“抛蛋”，一个家长和一个孩子为一组，看哪一组互抛的距离最远且没掉到地上，就算赢。我和妈妈的成绩不是很好，但是我依然很高兴，因为我今天收到了复活节的礼物——精致的彩蛋。
活动接近尾声，教室里充满了欢声笑语。今天是我非常开心的一天！
复活节作文 篇3
复活节是丹麦的一个假日，它是庆祝耶稣死而复活的节日。它也标志着春天的到来，小草返青，树叶发芽，鲜花含苞欲放。人们都去休假。
今年的复活节，我和爸爸妈妈没有出远门。我做作业，学习，还玩了很多有意思的东西。
复活节假的第一天，我在家里找到了一个魔方，那是我七岁的生日礼物。我一直不太会玩魔方，但我打算在今年的复活节假期里学会它。我在网上找到一篇教人玩魔方的文章，一边读，一边学着摆弄魔方，在学的过程中我错了很多次，但是最终成功复原。然后我就开始背口诀，一遍又一遍地背。等我觉得把口诀背下来了，就把魔方打乱，重新开始。我弄错了两次，不过还是完成了。后来我做得越来越快，直到不用动脑筋就能把魔方成功复原。
我觉得很有意思的另一件事情就是约翰的生日聚会。约翰是我的同班同学，也是我的好朋友。他下星期一过生日，所以请同班的男孩子星期六一起去吃饭，看电影。那天，我们在意大利饭馆里见面，吃完饭就一起去电影院。电影很特别，因为他从黑白换到彩色。这部电影有一点吓人，不过最后特别好玩。
想一想，其实我的`复活节既好玩，又学到了很多东西。这真是一个有意思的复活节呀。我希望大家都过了一个有意思的复活节！
复活节作文 篇4
在漫长的假期中，有许多快乐的时光值得我们回忆，其中，我最记忆犹新的就是那快乐的“复活节”。
还记得那天，天气晴朗，阳光明媚，“ICR”英语学习中心的老师组织学生在黄龙洞开展一堂室外情景英语课，主题和内容为复活节。
上午9：20，我们顺利到达目的地。一下车，只见道路两旁整齐地排列着二十多根灯竿，上面各挂了两只红灯笼，灯笼上还写了一个“绿”字。再往前走一点，是一面石砌的大门，门很高，抬头望去，门楣上镌刻着四个绿色大字——黄龙吐翠，显得格外醒目。这里不断有旅游团带着大批游客来来往往，真可谓是川流不息，络绎不绝。
我们找了个绿茵茵的草坪，铺上了准备好的铺上了准备好的干净的布垫，就坐下来开展第一项活动——画彩蛋。老师给每人都发了一只鸡蛋，同学们就迫不及待地拿起彩笔画了起来。有的同学画“笑脸”，有的同学画“小鸡吃米图”，还有的同学画了一只“恐龙”。接着，外教给我们讲了“复活节”的来历，原来，“复活节”就是“鸡蛋的节日”呀！之后，大家还进行了许多有趣的游戏。如：“寻找彩蛋”、“安全护送鸡蛋”等。
寻找彩蛋的游戏开始了！同学们在规定的范围内，争先恐后的开始寻找。我们班的同学齐心协力，用我们的“火眼金睛”陆续找到了许多躲藏在草丛中、泥土里的彩蛋。游戏结束后，根据各班所找到的彩蛋个数的多少排名次，我们班还得了第一名呢！
在那次活动中，我不但玩得开心，而且从中学到了许多知识，所以我至今记忆犹新。
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