中学生演讲稿

2020-09-22 中学生演讲稿

  演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在学习、工作生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是小编精心整理的中学生演讲稿7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中学生演讲稿 篇1

各位裁判员、运动员、老师们、同学们:

  大家上午好!

  今天,我们迎着十月煦暖的阳光,带着海平运动健儿的喜悦,迎来了本届田径运动会。首先,我谨代表学校党政领导及本次运动会组委会,向运动会的如期举行表示热烈的祝贺!向筹备这次盛会的全体工作人员表示衷心的感谢!向参加运动会的全体运动员、班主任、裁判员表示诚挚的慰问!

  我们海平中学到今天走了二十年风风雨雨的路程。二十年来,海平人在这块美丽的土地上挥洒心血和智慧,我校学子从这里腾飞,走向人生的辉煌。教育的本质是培养人的精神。可以说素质教育是一种超越性的教育。在过去的一年里,我校全体师生发扬负重拼搏,勇于创新的精神,在校园建设、规模扩展、教育教学等方面均取得了可喜的成绩。但我们挑战自我的步伐不能停止。我们不仅要在学业上勇于争先,而且要在德智体美等更广泛的领域内实现新的突破,尤其是体育运动。

  一个人没有健康的体格,就没有健全的人格,这不仅是广大青年学生的自觉追求,更应是时代的客观要求。现代体育运动不但可以增强我们的体质,而且还可以培养强烈的爱国主义、集体主义精神和自强不息、坚韧不拔的意志,还可以增强民族自信心和自豪感,振奋民族精神。体育是力量的角逐,体育是智慧的较量,体育是美丽的展示,体育是激情的飞扬。知识经济时代是全球竞争的时代,竞争是空前激烈的,没有健康的身体素质根本就无从适应大时代的要求。因此一个合格的中学生必然是一个全面发展、能自我完善的学生,是一个无论在考场上,还是在运动场上都能勇攀高峰的学生。

  每年一次盛会,每年一次比赛,每次都有激情,每次都有升华。它是一个激励的盛会,是一次展示的盛会,是一个锻炼的盛会,是同学们广泛喜爱、盛情参与的一个盛会。希望全体运动员牢固树立“安全第一、友谊第一、比赛第二”的思想,发扬“更高、更强”的奥林匹克精神,敢于拼搏,赛出水平,赛出风格!希望裁判员、工作人员把忠心献给学校,爱心献给学生,责任心献给大会。希望所有的海平人拥着运动场上每一次激情的跳跃,每一步热情的奔跑,共同奏响学校开拓创新的壮美乐章。把本届运动会开成一次“安全、文明、拼搏、奋进”的大会,力争使本届运动会展示学校风采,取得运动成绩和精神文明双丰收,让校运会成为展示体育精神、推动学校进步、促进和谐发展的最大盛会。

  我相信,在大家的共同努力下,本届运动会一定能够办成一个“团结、奋进、文明、进取”的盛会

  最后预祝我校第十七届运动会取得圆满成功!

中学生演讲稿 篇2

  时光轮回,万物更新。一个既漫长而又短暂的初一学年已然过去,经过一个暑假的休养,咱们共同打开了新学期的扉页。李大钊先生曾经说过:人生最有趣味的事情,就是送旧迎新,因为人类最高的欲求,就是时时创造生活。那么,你们是否已经勾画好了新学期的蓝图呢,是否已经作好了充足的心理准备去迎接新学期的到来呢?

  路还是昨日的路,但里程碑已是新的;歌还是昨日的歌,但今日唱出的更动听;太阳还是昨天的太阳,但它放射出的却是全新的光芒。当咱们看着东方的第一抹朝阳时,是否应该检查一下自己:我的梦是否依然,我的心是否依旧飞扬?咱们曾经拥有过辉煌,但那已成为枕边一段甜美的回忆;也许,咱们也曾经遭受过挫折,但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记曾经的成功与失败,咱们只需把经验和教训铭刻于心,让曾经的辉煌激励咱们,过去的失败只是为了衬托未来的成功。

  咱们是奥班的学生,“没有最好,只有更好”是咱们的口号,“更高、更快、更强”是咱们的宗旨。在教室里,可以轻易地看见同学们埋头苦干的身影,也能听见为一个问题争论不休的声音……但是,“没有最好,只有更好”,在知识的海洋里,咱们永不满足。在这里,不得不提一下偏科的问题。当然,有这个问题的同学应该只是小部分,但这个问题较其他班更容易在奥班发生。众所周知,这是一个不好的现象,但个别同学因为其他科目在小学没打好扎实的.基础,学起来并不那么得心应手。于是,他们把全部心思都放在了数学这一科身上,力争在这一领域创出自己的一片天地,因而放弃了其他的科目。在这里,我想介绍一个故事给大家,内容绝对真实,可能有部分同学会看过,因为,它就刊登在8月27号的广州日报上。讲述的是一个高中生,高二下学期考试全班排名29(并非失手),而经过一年的奋斗,在高三最后一次模拟考试与高考当中,都夺得了全班第一名。化学他一直学得不好,但下定决心努力后,仅两个月的时间他就取得了全年级第一,事实突破了他的想象空间,他的梦想开始远大。他说,心理学上有一个名词,叫“自我实现的预言”,意思是,如果相信自己行,你最后就能行;如果怀疑自己不行,你就会退步。他还说,“要相信你的最好成绩,因为那是你抵达过的境界,如果你相信它,那么你一定会重新抵达那里”,还有“不必在意某一次偶然的失败,因为如果你在乎这次失常,就是相信了它,它将会成为你消极的预言,让你重演。”

  还要说一个问题,就是特色班的评选。咱们的特色是:活泼自律,但由于咱们做的还不够,所以一直没有申报。活泼咱们是做到了,似乎还过分了些,但自律呢?纪律一直是咱们的老问题,总是死灰复燃。其实,我也不想再次提起,因为我知道,大家已经听烦了,听腻了,并且都知道应该怎么做,但就是做不到。同学们有没有想过,课堂上你无心发出的一句与课堂无关的话,自习课上你不自然发出的一声笑声,影响的可不止你自己,还有全班的同学。如果因为你一个人的过错而波及到了全班,你不觉得内疚吗?大道理我不多说,大家心里都明白应该怎么做,但为什么做不到呢,只因为一时的贪玩、一时的失控吗?我希望,这个学期,咱们可以申报特色班。不管是否评得上,只要咱们递交材料时能够做到问心无愧,就已经是咱们的进步了。

中学生演讲稿 篇3

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  在正常的社会交往中,诚实守信是建立友谊的基础,遵守诚实守信的道德规范,不仅可以减少邪恶,制止犯罪,而且在构建和谐社会中更有其积极意义。作为中学生,要从一点一滴做起,培养自己诚实守信的美好品质。

  一、只有诚实守信,才能立足于社会

  “人无信而不立”,中国古代伟大的教育家、思想家孔子反复主张。一个人若没信用,它就不能与人进行正常的交往,它在社会中也就失去了立足之地,一个不讲信用的人,恐怕一天也不能被社会接纳。因此,信是为人的必要条件,一个人只有坚守对别人的承诺,才有可能发展相互间的友谊关系,产生深厚的感情,从而得到别人的关心和帮助。

  反之,一个人若把所说的话当作儿戏,翻云覆雨,那就会丧失别人的信任,游离于人际关系之外,陷自己于一种冷冰冰的社会氛围中,经受孤独的可怕煎熬。诚信的基础是信赖。对他人诚信就是信赖对方,同时让对方信赖自己。我们要相信,人总是善良的。在与人为善中做到互相信赖,表里如一、言行一致,给人以透明、稳定的个性和处事原则。就能建立良好的人际关系。

  二、诚实守信可以树立良好的形象

  一个人形象的树立,往往首先看它是否诚信。如果一个人诚实守信,那么他的人格就是高大的。《后汉书》记载的范式和张邵的友情,就体现了朋友之间的挚诚和信任,留下了千里赴约叙友情的佳话。东汉时,两人同在京师太学读书,结下了很深的友谊,分别时范式拉着张邵的手说:“两年后的秋天,长空雁叫,我一定去你家看望老人,同你聚会。”两年后的秋天,长空雁叫,张邵对他母亲说:“妈妈,范式快来了,我们准备准备吧!”他母亲说:“傻孩子,范式家离这里一千多里,怎么会来呢?”张邵说范式正直、诚恳、极守信用,不会不来。

  约定的日期到了,范式固然风尘仆仆的赶来了。老妈妈在一旁激动得直抹眼泪,感叹地说:“天下真有这么讲信用的朋友!”在中华民族的传统里,诚信永远是一个高尚人格的人应具的品德。相反,一个人如果不讲诚信,朝三暮四,就会被世人所唾弃。三国时的吕布不讲诚信,先后认丁原和董卓为父,而又先后反叛并杀之,被当时的人称为“三姓家奴”无人不蔑视虽有冠绝天下的本领和伟岸的外貌,但他的人格形象在人们的心目中却是个猥琐的侏儒。而武艺高超的关羽,由于重诚守信,成为时人及后人心中天神般的人物。由此可见,诚实守信可以塑造自己高大的形象。

  三、诚实守信可以能够赢得别人的信任和赞誉

  一个人如果为人虚伪、投机取巧、背信弃义,就会失信于人,破坏人际间的正常关系。只有在社会交往中,不怀偏见,客观地反映情况,公正判断是非,有正义感,有原则性,实事求是,讲真话,言行一致,信守诺言,不单方撕毁契约,准点守时宽厚待人不斤斤计较。反对趋炎附势、吹捧逢迎、争功诿过,挑拨离间、造谣诬蔑、落井下石、弄虚作假、口是心非、刻薄待人。就能为他人所钦佩,得到别能的信任和赞誉。

  同学们,人与人之间只有完全真诚,才能迎来永远的快乐。美好的气质也会随之而来,熠熠生辉。莎士比亚说:“一双好腿会倒下去,;一丛黑胡子会变白;满头秀发会变秃;一张漂亮的脸蛋会干瘪;一双圆圆的眼睛会先落下去——可是一颗真诚的心哪,是太阳,是月亮——或者还不如说,是太阳,不是那月亮;因为太阳光华灿烂,从没有盈亏的变化,而是始终如一。”亲爱的同学们。从现在努力培养吧,让诚实守信之花永远在我们的生命中灿烂开放。

中学生演讲稿 篇4

  一个小女孩经过一片草地时,看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了,于是她小心地为它拔掉刺,让它飞向大自然.后来蝴蝶为了报恩,化做一位仙女,对小女孩说:"请你许个愿吧!我将让它实现."小女孩想想说,"我希望快乐"于是,仙女在她耳边细语一番便飞走了,后来,这个小女孩果真快乐地度过了一生.而这个快乐的秘密就是,力所能及地帮助身边的每一个人.

  茫茫人海,滚滚红尘,回眸四望,助人是一道绝美的风景,一隅人人渴望、四季相宜、风味独特的景观。学会助人,你便懂得享受;学会助人,你便拥有快乐;学会助人,你便走近幸福;学会助人,便成为一个大写的人!

  助人是一种享受,是一种实实在在的享受。无论何时何地,你学会了助人,你便收获快乐,收获温馨。懂得助人,你的心情便永远阳光灿烂。因为:赠人玫瑰,手留余香。

  助人是一种情怀,是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人,不懂得助人;缺少情趣的人,不知道助人。自私自利的人,更不会去助人。

  助人是一种幸福,是一种帮助过别人的人才能享受到的幸福。大千世界,芸芸众生,自私自利者有之,助人为乐着也有之;自私自利者多,助人为乐者少。在别人感激的回眸一瞬,你会感受到助人滋生的幸福和快乐。

  助人是一种态度,是一种发自内心体谅别人的态度。当你看到同学学习遇到困难,当你看到老师需要帮助,当你看到父母需要体谅,哪怕当你看到贫困者需要慷慨解囊……你的点滴帮助就是一种积极的人生态度。它会让你和身边的人更加的快乐。

  助人是一种风格,是一种独特自在的风格。古语有云:"己欲利,先利人;己欲达,先达人." 仁德的人,自己想站得住首先使别人也能站得住,自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。我们帮助别人也就等于在帮助我们自己.

  助人是阳光,是雨露,是冬天里的一把烈火;助人是玉液,是琼浆,是夏日里的一片浓阴。我们学会助人,我们便会温暖处处。我们学会助人,我们便会阴凉处处……

  同学们,那些在困境中的人、伤心的人,拥有一朵花,感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱,就会为他们营造一个幸福的天堂。那时候,我们一定会感受到双倍的快乐和幸福。

中学生演讲稿 篇5

  尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是《良好的中学生形象》。

  作为一个中学生,良好的中学生形象可以表现出一个人的道德修养,它还可以增进人与人之间的友谊。那么怎样才能使好的中学生形象洋溢在美丽的校园里呢?

  首先:我们中学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。爱美之心,人之常情。但作为中学生,应该有一个积极的审美观。时髦的不一定是美的。比如,现在街上流行的染发,对我们中国人来说,原本黑发是美的,黄发是被认为病态,现在倒成了美了。

  而我认为,个性是美的,但病态不是美,另类也不是美。对中学生的仪表,国家教育部有规定:不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,不穿高跟鞋。干干净净、朴朴素素便是一种美。

  另外,高尚的人格是一种发自内心的高贵气质的自然流露,也是美的表现。这种气质与你的出身、贫富无关,与身材、容貌无关。只要平时的言行得当,注重礼仪,说话得体,行为大方,便时刻体现出完美的修养、高尚的人格。要按照中学生守则要求自己,成为一名有素质,有道德的中学生。“一屋不扫,何以扫天下。”要成为一名有素质,有道德的中学生,必须从小事做起,如:不说脏话;不随地吐痰;不乱仍纸屑;不拿粉笔头玩;上下楼梯一律右行;见老师和客人要用普通话主动问好,乃至爱护花草树木和一切设施。

  知识也是中学生形象的一种表现。丰富的知识的积累对我们自身却有一种潜移默化的作用,它能使你思想敏锐,聪明睿智,胸怀博大,深沉豁达,使你的“内容”丰富。修养和知识是共同促进的。缺乏知识修养的人心地狭隘,私心重,受不得半点委屈,一不如意,就有发不完的牢骚怨气,和别人处不好,自己心情也不舒畅。所以,今天有这样好的条件读书、学习,应该珍惜。

  有时,我们说一个人,长得不算漂亮,但气质很好。我认为这种评价比长得漂亮,气质粗俗好得多。是丰富的知识、良好的修养,才使人具有了这种高雅的气质。这才是到老不变的美。

  我们要挑起传承良好的中学生形象的使命,无负于未来,无负于大家。

  相信自己,我们一定能行,一定能让这朝气蓬勃、文明有礼、健康向上的中学生形象洒满在快乐的校园里、洋溢在美丽的社会里。

  我的演讲到此结束。谢谢!

中学生演讲稿 篇6

同学们:

  你们好!今天我要演讲的题目是我爱我师。

  在我充满这好奇的心态踏入校园,我第一眼就看见了美丽的花园。我还以为这也是幼儿园,不,这跟我想象的不一样。我哭着妈妈爸爸不要来这里上学,但妈妈说:“每个小朋友都得上学,上学很快乐的。”我不这样认为。

  当我第二次踏进校园,老师亲切的领着小朋友们在一起自我介绍。从此我不知不觉的不害怕上学了,开始喜欢上学了。

  开学啦!我高高兴兴的坐在位子上,听老师讲课。那一次次幽默风趣的课堂使我更爱上学了,同时对老师充满了好感。

  老师姓杜,墨绿色的眉毛下面长这有神的眼睛,从她的眼里似乎能听见说话,老师工作认真,是个有责任的好老师。

  白驹过隙,一年过去了,我上二年级了,杜老师还带这我们,我在二年级开始调皮起来了。一次我拿篮球在班门口打篮球,不下心把玻璃打碎了,我想老师肯定会说我一顿,开始没有。老师耐心的问我怎么回事,让我下次小心点,老师自己为我掏了钱买玻璃,当时我对校园里的制度不太明白。

  令我记忆最深的就是二年级下学期,当时是夏天,我正和同学一起玩,一个同学说:“我们来玩摔跤吧!”我毫不犹豫的接受了。

  我们紧紧地抱在一起,他把我推到了讲台上,他的脚踢住了我的腿,我没有防备,我摔在了讲台上,只听我“啊——”一声,我的头磕住了讲台的一角,我躺在地上直打滚,老师赶来看见了,急忙背着我跑到了办公室,那是我们校园还没医务室,老师翻箱倒柜找来了酒精为我抹上,老师惊了一下,因为我头上的口子越有2厘米长,老师说:“不行,去医院,不然会感染”老师骑上电动摩托车带这我去了附近的医院。到了医院,老师鼓励我让我加油挺住,我躺在床上,忍住了痛,老师焦急的把我的家长找来了,医生给我打了麻醉剂,给我的头缝了三针。很痛,我真的想大叫一声,开始,老师一直在旁边鼓励我,我忍了。过了几十分钟终于好了。老师让我在家养几天伤。

  过了几天,活泼的我又开始上课了。

  老师很忙很忙,这正是为我们细心的改作业。

  有一次,老师们要出去听课,别的老师听完了课,都出去玩了,而我们杜老师没有出去玩,而是赶回来给我们上课。老师讲课的时候,我发现老师的耳朵边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……

  啊!老师,我无法报答您这几年对我的关照,我只能考上好学校来报答您。杜老师我们爱您!

  谢谢大家!

中学生演讲稿 篇7

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  团结,一个普通的词汇,却蕴藏着巨大的力量。一个优秀的集体,力不可能不往一处使。谁又能说,我们不拧成一股绳,就能从容地应付一次又一次困难?今天,我们演讲的主题就是班级团结,什么是团结?团结有什么重要性?如何才能团结同学,共同进步?

  班级团结,是对我们最初始的团结意识的培养。苏联文学家奥斯特洛夫斯基曾说:“共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。”这个观点我非常认同。有些同学可能有过这样的感受:当你不愿做某件必须要做的事时,如果看到身边的人都在坚持,也许你会发现并没有想象中的那么难以忍受。这就体现了你“随大流”的集体意识。同学在很多方面往往都是你的精神支柱,他们在无形中为你分担着。日常生活和学习工作中,互相支持、互相配合,顾全大局,明确工作任务和共同目标,这便是团结的意义所在了。

  我们都曾看到过这几个小故事:森林发生火灾,熊熊烈火挡住了一群蚂蚁的生路。火线就在前方,如何突破重围?这群蚂蚁很聪明,它们抱成了一团,加速旋转着滚出了火海。外层的蚂蚁被烈焰烧死了,但里面的却毫发未伤。天堂里的人用汤勺给对方喂汤,而地狱里的人却只顾自己,最终谁也不能尝到美味。蚂蚁的智慧,外层的奉献精神值得去欣赏,同时,我们也为地狱里的人感到悲哀。两则简短的小故事,却都在映证着团结是何等重要!集体失去你,就像大海失去一滴水,地球离了谁都照转;但如果一滴水不去汇入大海,它的命运只有蒸发殆尽。

  谈了这么多,该想想如何去做了。首先,我认为和同学搞好关系是关键。不要过分张扬,以至于引起不必要的麻烦,也不要过分内向,拒绝和人们交流交往。

  第二,要积极融入集体,有团结意识,把集体利益摆在第一位,不做有损集体形象的事。这一点,也至关重要。

  我们一同努力,心系集体,团结同学,生活必会轻松美好。

  在以后的日子里,希望大家发扬吃苦精神,手拉手心连心,明年六月创辉煌!

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