演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。现如今，越来越多人会去使用演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编收集整理的中学生演讲稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。（鞠躬）今天，我演讲的题目是：从我做起，爱班，爱校，爱国。
又是一年秋高气爽，在这个清新怡人的季节，我们迎来了祖国母亲的第六十三个生日。回首过去，祖国在这六十三年的春秋里，历尽沧桑，却为我们创造了无尽的文明与财富。看着地图上祖国辽阔的疆域，东西蜿蜒的长江黄河，巍峨耸立的高山大川，谁又能不为自己是中国人而感到自豪呢。
祖国，是一个无比庄严的称呼，是一种伟大力量的凝聚，凝聚了人类最高层次的爱。
中华民族是一个伟大的民族，而爱国主义精神正是中华民族生生不息的力量源泉。爱国历来是人民所推崇的最高精神。进入二十一世纪的现在，我们的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该是这个时代最强的，最令世人震撼的音符。
怎样做才是爱国呢？打开历史的长卷，有多少为了国家抛头颅、洒热血的民族英雄，文天祥、邓世昌、董存瑞他们无疑都是爱国的楷模。许许多多可歌可泣的动人事迹，无不是爱国的，无不激励着我们每一个中国人奋发向上。
“爱国”绝不是单纯的口号，而是立足于我们身边的具体行为。作为新世纪的中学生，是祖国的希望，而我们又该如何爱国？
“九层云台，起于垒土”对学生来说，我们要以点点滴滴的小事起，从日常行为规范起，把爱国主义化为具体的行为。爱我们的父母、爱我们的家庭、爱我们的老师、爱我们的学校，爱我们的班级。
然而作为一名普通的中学生，我们没有机会去做非常伟大的事来报效祖国，现在我们能够做到的，就是在每周的升旗仪式上，注视五星红旗冉冉升起，放声唱响国歌！在祖国前行的路上遇到困难的时候，我们应该相信他，相信祖国，始终拥有坚定的信念，把心中的爱国之情弘扬出去，让祖国拥有更加优秀的公民，让祖国看到，未来的新星会一颗颗闪亮！
作为马尚二中的学子，我们都应该从日常行为做起，维护马尚二中的形象和荣誉。同学们，让我们真心实意地爱我们的老师，爱我们的同学，让我们互学互助，参加各种健康有益的活动，热爱集体，为班级争荣誉，为学校争光彩；让我们自觉保护周围的一草一木，不乱扔垃圾，保护我们周围的生态环境；待人处事文明礼貌，助人为乐，团结向上，发扬中华民族传统美德，弘扬民族精神，珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，练就一身真本领，才能适应祖国现代化建设的需要，适应未来的竞争。
亲爱的同学们，努力请从今天开始，作为未来的希望，让我们去努力，做一个无愧于祖国的马尚二中学子！为了祖国美好的明天，为了学校更好的未来，让我们携起手来共创文明和谐校园，共驻祖国辉煌的明天。
我的演讲完毕，谢谢大家。（鞠躬）
中学生演讲稿 篇2
各位领导，同事们：
大家好，我叫xx，来自司机班，是一名汽车驾驶员。今天我演讲的题目是《奔驰在青春之路》。
今天能站在这里进行演讲，我感到既高兴又紧张。高兴的是局党委及机关团支部为我提供了这次机会，紧张的是我第一次站在台上，面对这么多的领导和同事。我今年24岁，自从毕业参加工作就当上了小车司机，成为一名专业汽车驾驶员。从那时起，我就立志成为一名优秀的司机，争取做到政治合格、技术过硬，几年来，我也是一直努力朝着这个方向做的。要想开好车，必须做到安全开车。作为一名司机，谁都不能保证没有出过事故，要做这到这一点，无非是“一心、一提高”而已，也就是说，只要有高度的责任心，不断提高驾驶水平，到哪儿都能开安全车。
常言说，吃一堑，长一智，可作为一个司机，要是非得“吃一堑”才能“长一智”，那代价可是太大了，我在日常的工作中的办法就是吃别人的“堑”，长自己的“智”。在出行的路上，我凡是碰到的事故，都要仔细琢磨，是雨天路滑？超速行驶？还是机件失灵？对于发生的每一起事故，对我来说都是一本安全行车教材。
几年下来，我对司机这个职业有了更深的认识，要想做好本职工作，光靠过硬的行车技术是远远不够的，还要有吃苦耐劳的精神，我在刚参加工作不久，局里只有我一个专职司机，既要给领导开车，还要担任办公室的临时司机。最多的时候我一天跑过三次北京，而且每天的出车里程都是相当远的。当时我的岁数也小，性子有些急，真的想过要退出司机这个队伍。但是，看到其他科室同事的工作也很累，而且经常加班，有时和他们聊天谈心，慢慢的我这种想法打消了。我意识到，作为一个青年人，最大的劣势就是浮燥，吃不了苦，如果这种劣势长久存在下去，那将来一辈子受苦的就会是自己。
现如今，我充分认识了自己，体现到了青春的价值，无论做什么事，干什么职业，都是一种奉献，奉献是不分岗位的，只是责任的不同而已，社会分工存在的差异罢了。
由于我的原始学历是中专，在周围青年人的带动下，我意识到了自己的不足，开始进行理论学习，参加了中央党校的大专班。在政治理论方面，我身为一名群众，要向周围的党团员看齐。在今年的先进性教育活动中，我受到了很大的启发，党员的无私奉献和为人民服务精神感染了我，我也从内心深处敬佩他们。从下半年起，我也渐渐关心政治了，主要是想更深入的了解党的路线、方针和政策，有朝一日能加入到党组织。
我作为一名司机，每天都是在马路上行驶，但我是一名青年，是一名有着志向的年轻人，我在把好方向盘的同时，也让我的青春在马路上奔驰。
谢谢大家。
中学生演讲稿 篇3
随着教育教学改革的不断深化，中小学生心理健康教育越来越引起了全社会乃至学校及家庭的高度重视，形式越来越多样化，内容越来越丰富，范围也越来越扩大，这充分说明中学生心理健康教育是思想品德教育的重要组成部分，它与德育、智育、体育一样，已成为中小学生的必修课，同样它在青少年的成长过程中起着非常重要的作用，因为，中小学生健康的心理，有利于学生意向品格和良好心理素质的形成与培养，有利于身心的健康发展;有利于智力与个性的和谐发展;有利于提高学习和工作效率;有利于学生成绩的稳步提高;更有利于社会的和谐进步。
因此，健康的心理是每一个人一生成长过程中必不可少的重要环节，甚至影响或决定着一个人一生的生活、事业等。同学们要问既然心理健康如此重要， 那么，什么是心理？什么是健康心理呢？顾名思义，心理即是指一个人的思想感情等内心活动，它是一种思维活动，也是一种情感活动。健康心理就是有意识地控制自己按照社会的道德规范和发展要求去进行思维，去培养情感。从这个意义上说，当代中学生必须具备健康的心理，以饱满的热情投入到学习生活中去，排除一切杂念，消除不良干扰，摈弃侥幸幻想，克服幼稚，走向成熟，顺利实现自己的人生理想。
但是，从实际情况看，无论是社会，还是家庭、学校，都程度不同地未能给中学生健康心理的形成创造良好的外部条件，市场经济带来的负面影响如拜金主义、金钱至上，社会某些丑恶现象和不和谐的因素，就业难而引起的不利方面如读书无用，家庭教育方面的偏颇，如家长只关心和重视孩子的吃、穿、用度、不注意，不关心孩子的心理品格和道德品格，家庭教育方法的简单粗暴，如打骂、责罚，学校教育的苍白无力和脱离实际等等，都从不同角度，不同层面上侵蚀、侵害、影响着中学生的稚嫩心灵，加之中学生因知识不足，阅历不深，辨别是非，区分善恶，分辨真假的能力差，极容易机械模仿，盲目效法。致使部分中学生产生了畸形心理和离奇的行为，如缺乏理想，胸无大志，不思进取，贪图享受，好吃懒做，感情脆弱，不承压力，自私冷酷，唯我独尊，漠视他人，不合人情，有意封闭自己，不愿畅开胸怀，说话不负责任，做事荒唐滑稽，如此等等不健康心理严重制约着影响着中学生的健康成长。综合起来这些不健康心理大致有如下具体种类：
1、排他心理：有这种心理疾病的人，见了谁都觉得不顺眼，看不到人家的长处，只盯人家的短处，甚至人家做的正确的在他看来也是错误的，于是千方百计找岔子，寻机会修理他，教训他，或者搞顺我者哥们，逆我者敌人的那一套，或受别人小惠，或施以别人小惠，拉帮结派，公开收保护费，称王称霸，唯我独尊。
2、故犯心理：患这种心理疾病的人，往往冒天下之大不韪，明明不能做的事他偏要做，明不能说的话他偏要说，道理也懂，事理也明，就是明知故犯，动不动就量学校，试老师，所以其行为就带有一定的计划性和目的性，如同学们当中发生的打架斗殴，偷盗勒索，图谋报复，抽烟喝酒等现象，就属于这一类，在这些人的心目中，我就偏做了，你能把我怎么样，反正我没有犯法，大不了给个处分。请同学们明白，从根本上说这是一种心理疾病，不是一般的懂不懂常识的问题。
中学生演讲稿 篇4
各位老师、同学们：
大家好!我演讲的题目是“成功者必备的素质——自信”。
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀”。自信在学习中十分重要。特别是对于我们这些处于临战状态的学生尤为重要。在学习中，静下心来，能够认真学习、做题;心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进。
同样的，信任自己，并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用。一是考试的时候，你会省下去检查那些自己确信正确的题目的时间，二是考试以后你心里会变得很有底。
其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。相信自己有能力解对题。它所起的作用是将你已有的能力极大地发挥出来，我真切希望所有对自己信心不足和正在丧失信心的同学从中得到启示。
将全部身心投入到学习中来，把自己智慧潜能发挥到最佳水平，重树信心，挑战自我，赢在高考场上。那些永远不向命运低头、面对挑战永不服输、面对挫折永不气馁的强者，才是真正的顶天立地的××中学学子。
著名的现代教育学家卡耐基用了一个很浅显的日常生活经历解释了这样一个问题：一个人爬楼梯，分别以六层为目标和以十二层为目标，其疲劳出现的早晚是不一样的。
把目标定在十二层，疲劳状态就会晚出现，当爬到六层时，你的潜意识便会暗示自己：还有一半呢，现在可不能累，于是就鼓起勇气继续向上走。远大的志向是人生的奋斗目标，是前进的动力，是进步的内燃机。
在我们学校，一大批学子走进了北大、清华等知名学府。以骄人的成绩构筑起了灿若星辰的××中学名生群。总结他们成功的经历，很重要的一点就是在高中的起跑线上，他们就已锁定自己的人生理想，锁定心中理想大学，持之以恒地坚持下去。
其实，任何一件事的成功，都伴随着困苦和挫折。高考就是凤凰涅磐，没有炼狱般的经历就不会得以重生，一个人能够经受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上这就是一种素质，它会让你终身受益。高三励志演讲稿迎接高考的复习异常的艰苦，心理压力大，学习时间长，生活节奏快，考不完的试，做不完的题，但是心中只要有个远大的目标，每天再累也能够适应，就像爬一座高山，只有凭着坚忍不拔的毅力和执着追求，才能登上山顶，只有登顶者才能领略无限的风光。 成功与失败往往是取决于能否坚持住，要有“咬定青山不放松”的决心，坚持就是胜利。
每个人心中都有太多的梦想，谁又知道有多少梦想会实现，又有多少梦想会如期到来!在许多时候，你都必须有足够的信心和耐心去等待。许多的梦想都会在未来的某一天实现的。
我坚信：20xx年的高考一定会因你的努力而大放异彩;20xx年高考也一定会永载学校发展的史册。你们一定会为学校的高考创造新的奇迹!
为了梦中的理想，我们一起努力吧，20xx年高考的胜利一定属于顽强拼搏、勤奋上进的××中学的学子。
我的演讲完毕，谢谢大家!
中学生演讲稿 篇5
盼望着、盼望着，高考结束了。在高考之后，我并没有象绝大多数同学一样进入了完全放松的状态，而是为了大学、入党等事情奔忙。但经过一段时间的努力，我还是有了收获。
这是我盼了3年的'事了。今天圆梦，我很激动。
听到老师的种种评价，我想笑，笑自己平时的笨拙行为，自己的单纯。记得才入三中时，个性随意的我很难融入这个严格的、紧张的氛围中，表面上的我显得叛逆愤慨，内心里的我却是惊慌恐惧、迷茫无助，是身边可爱的老师，对我关怀备至、体贴入微，让我感受到了在这个方正的空间里浓郁的真情，充盈的温馨；高二时，我还一度失去了信心，没有了动力，多少次想过放弃，平日里看似粗心的的班主任却细致地察觉到我的萎靡，常常和蔼地开导我，鼓励我，让我重拾斗志，继续扬帆前行。
记忆中难以抹去的还有高三拼搏的岁月，在那一段每每回忆都仍热血沸腾的时光中，我曾有幸带领着大家喊出我们远大的理想，喊出青春的誓言，“我生来就是高山而非溪流，我站在群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫；我是自然界独一无二的造化，我是亘古千年最伟大的奇迹！”还有高考前六十天我们的口号“子弹已上膛，我定要一发中的；利刃已出鞘，我终将王者归来！”终于，拼搏的汗水没有欺骗我们，我们取得了满意甚至得意的成绩……
记得白居易的《琵琶行》有诗句“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”，在这个相对安逸的暑假，我也每每梦回三中母校，重温那段充满热情与温暖的时光。不同的是，我流的是甘甜的泪，是喜悦的泪，更是温馨的泪。我常常久久地不愿醒来，因为我的潜意识里对它有割不断的留恋和深深的不舍……
我走过的这3年，凝聚着我们多少的喜怒哀乐，多少感动的瞬间，我身边的同学都是那么的阳光可爱，身边的老师都是那么的可亲可敬，这个熟悉的校园每个角落都有我们最美好的回忆， 每每在我孤单寂寞的时候，老师的鼓励，家长的帮助，同学的支持总给我巨大的力量。当我在迷茫的时候，总能给我引领方向。我想要和他们说一声“谢谢”, 我虽然不能再在教室里听我可爱的老师讲课，不能再和我的同学共事，但我不会忘了你们。以后，我会继续铭记学校和老师的教会，铭记同学身上的闪光点，以此来不断完善自己，做名合格的党员。
说到入党，高一高二时，我总觉得入党离我很遥远，我也几乎没有奢望过能入党。我总认为入党需要十全十美的成绩、十全十美的品格。但我还是抱着学学看的心态参加了学生课余党校的学习。通过这次学习，我也有所进步，也许也就是这次的学习为我的入党奠定了基础。在高中三年中，我学习还算努力，为我的入党提供了可能。
虽然我今天有幸成为预备党员，但深知自己还需要努力。坚定的信念，远大的志向，成熟的思想，担负的责任，为人民服务的决心……还有很多需要我一点点地全面武装，从而逐渐成长为优秀的极具战斗力的同志。
为了祖国的明天，也为了我的未来，我还是会不断努力，我更加会团结同学，起好带头工作，在高一级的学校，我也会专注学习，把这种精神发扬光大。我相信一切都有可能，我要用我的力量来回报你们！未来的日子里，要时刻以党员的标准来严格要求自己，争取早日成为一名正式党员！
细数这三年时光，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。人生的风帆又将再次拉开，紧握着梦想的我们即将出征，与以往不同，站在起点的我们在三中历经岁月的淘洗已褪去从前幼稚的模样，我们将以更加成熟的姿态来规划人生蓝图。
回首岁月，这三年我们不离不弃，一同成长，一起笑过一起哭过。在三中我品尝到了友情的喜悦，师恩的温暖，在三中我学习到了知识，树立了人生理想，也习得了做人的道理，在与同学的相处中我懂得了关心他人，在老师的教诲里我体会到了师恩的伟大，在学习的过程中我明白了求实创新的道理。时光的飘荡像潺潺的溪水一刻不停地向下流淌，岁月的穿梭像天边的流云转瞬即逝，一起宣誓时的朝气蓬勃，一起拼搏时的青春激昂，是我人生中炫目的一笔，这些温暖清晰的画面将在我心中久久珍藏，永不褪色，这将是我人生的一份财富，永久给我清甜，我会带着这份感觉走过人生下一阶段。
高一高二是最快乐的时光，稚嫩的我们还未感受到高考的压力。当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.下课的铃声总会打破教室的沉寂,迎来另一幅崭新的画面: 在课堂上严肃的老师,变得和蔼可亲,以朋友的形式与我们谈笑风生;在走廊上,同学们在呼吸校园中清新的空气;在坦荡如砥的操场上,同学们大显身手,正一步一步地向着自己的目标前进. 在运动会上，我们争先恐后，尽情彰显青春的活力，在艺术节上，我们各展才华，彰显青春的多彩。这样的菁菁校园,怎能不使我们展翅高飞呢？ 怎能不使我们向往未来 ？
高三是最让人难忘的。高三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，单是那永远也做不完的作业和试卷就足以让人刻骨铭心。不过，高三生活虽苦，但苦中有乐，人常说，艰苦的环境，更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受。不管高三有多苦，它毕竟掌握在我们手里，在高三的磨砺中，我懂得人要为自己的人生打拼，执着付出。“天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过”面对自已的努力，泰戈尔曾如是写道。不放弃自已的信念，勇往直前，笑对风雨，只有这样才会看到雨后彩虹。高三也是师情，友情展示的最淋漓尽致的时候。你的朋友总会和你一起分担喜悦和忧愁，他们会在你成功时为你鼓掌，他们会在你陷入失败时及时伸出援手。我的成绩是在朋友的帮助下才取得的。
在三中最让我难忘和感激的莫过于老师的关怀。“落红不是无情物，化作春泥更护花”是你们让我懂得了这句话的含义，你们的教诲谆谆如父语，你们的爱护殷殷似友亲。我不知道前方有怎样未知的路途，但我仍感激你们陪我们走过的风风雨雨，感谢你们陪我一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆听隆冬，同舟共济，风雨无阻。 也许我无法用更好的方式来表达我的谢意，也许我无法用我贫瘠的文字来表达的感恩，但是，请相信我，在每个人的心里，真的知道你们对我们有多好。
时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的高中生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。
此时，我才真正的感受到自己对这片土地的不舍，对身边的朋友说一声珍重，对时刻关注我的老师说声珍重，对三中说声珍重。我将收好行囊，伴着初开的朝阳，满怀信心和梦想，踏上一段崭新的征程！
中学生演讲稿 篇6
在此次演讲之前，我想先问大家一个问题：“我是谁。”这是一个历史遗留问题，有些同学可能会回答自己的名字，有些同学可能会回答自己的物种。直到现在，也没有人能给出准确的答案，所以，今天我想和大家探讨一下这个问题。
在最初笛卡尔提出“身心二元论”即著名的“我思故我在”，他提出：身体与意识不是同一个个体掌管，也许有一天你会发现，你身边一切的一切只是一个梦，你在被一个巨大的电脑程序所操控，那么你能不能说你不存在了呢？答案是否定的，因为你曾经思考过，你的意识存在于这个世界上，你就存在于这个世界上。随着科学的发展，笛卡尔的理论逐渐被生命科学所推翻，现在大家普遍认同“意识源于脑”这个观点。但还是无法否认，笛卡尔的“二元论”还是一个里程碑式的论证，即是“我是谁”这个问题的最初起源。
我理解的“我”没有笛卡尔那没高深，也没有生命科学那样捉摸不透，在我看来，“我”这个问题被分成了还几个层次，有一般理解，也有深刻的思考。
在第一个层次中，“我”意味着安守本分，做好自己的本职工作，我阅读过一篇文章，其中写道两个人，一个人的人生轰轰烈烈，大起大落最后因为公司倒闭，妻离子散，诸事不顺最后绝望自杀，另一个人平平淡淡生活白手起家，踏踏实实勤勤恳恳，后来儿孙满堂，亲朋无数，无疾而终。文章结尾问道：给你这样两种人生要你选择，你会选哪种？肯定大多数人都会选择第二种平平淡淡的人生，不只因为他离开人世的方式，也是因为，他安守本分，勤劳恳干踏踏实实，做好了他每一件应该做与值得做的事情，虽然平淡无奇，但对于他来说，绝对是一次非常有意义的人生旅行。在这里，做好了每一件事，无悔于自己，是一种做人的境界。如果身旁有质疑之声嘲笑之声，那么，先问问自己，自己做错了什么没有，如果有，那么积极改正，如果问心无愧，那么继续脚踏实地勇往前行，不用管那些质疑与嘲笑，反正，饭照吃，觉照睡。
在第二个层次中，“我”意味着追求梦想。有一篇故事讲：一个年轻人到另一个大城市做推销工作，梦想着能买一辆车，在他的卧室墙壁上花着一辆汽车有一小半是上了颜色的，有一大半还是空白，他说他正在为买车攒钱，有色部分以有着落，空白部分有待努力，相信再过一年半载，这辆墙壁上的汽车就会变成真实的汽车。这不免让人为之动容，一个推销员，一天要被无数个人拒之门外或是加以贬损，但是他为他的梦想做出了最大的努力，这就是实现自我，古时候很多文人墨客都为了自己的理想或是政治抱负做着终身的努力，他们也都是实现自我价值的典范，所以，“我”意味着对于自己的梦想坚定不移，勇敢追求。那些有自己为之奋斗地理想的人，他们也实现了自我价值，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”
第三个层次的“我”也许不只是自身，古人有云：“达则兼济天下，穷则独善其身。”
意味着你不只要为自身而做出努力，更要帮助那些心有余而力不足的人们。让我们来思考一个问题：如果这个世界上只有你一个人实现了自我价值，成为了真正的自己，那么你实现你的自我价值还有意义吗？当然不是，所以既然有条件，就去帮助更多的人体会到自我的意义。举个例子，像一些没钱上学的孩子，他们没有一个平台去了解这个大千世界，所以只能在自己的小世界里度过一生，这样的人生真的足够有意义吗？我想答案不言而喻。这只是千万种情况之一，所以不管是物质上的援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以变得更成熟，甚至可以在这个过程中感受到更多，甚至可以体会到自己的社会价值。独善其身之后，在你找到了你的自我价值之后，兼济天下应该就是下一个目标。让更多的人意识到“我是谁”以及人生的意义。
在咱们对于“我是谁”这个问题当中讨论了三个层次，但实际上，也是讲了三个不同的人生品质，不管是予人玫瑰手有余香，还是做好自己，亦或是坚持梦想。我想，别人再问你“我是谁”这个问题时，想想自己的经历，思考良久，最终还是会回答：“我就是我”。还是那句话：永远做好你自己，我就是我！
最后一一首歌结束今天的演讲：“我就是我………..一样盛放的赤裸裸。”
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