教育技术中级培训的自我总结

2020-04-11 自我总结

  很幸运能够参加这期的教育技术能力中级培训,为什么说幸运呢?因为自从上班后也参加了很多次大大小小的培训,虽然自己每次参加培训的态度也够认真,但是没有一次培训能让自己如此全身心地投入其中,我想最大的原因就在于培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强。这次培训包括两个阶段,第一阶段是两天的面授培训,第二阶段是远程培训。在整个培训过程中,我大部分时间都处在紧张的学习中,但是随着培训的一步步进行,我的内心又充满了收获的喜悦。

  首先,最为让我耳目一新的是面授培训的方式,和以往的教师培训不同,这次培训不再是授课教师的“一言堂”,而是我们所有学员以小组为单位在我们的培训教师——薛金艳老师的引导下对各个案例、活动、知识点进行研讨,然后以小组为单位进行展示等等。每位学员都为了自己小组的荣誉,更是为了自己能学到更多的内容积极地参与小组的学习讨论,而且不同小组之间也会进行互动交流,这样就更加容易激起思维的火花了。通过这种培训方式,我对于书上的知识点理解更为深入,关键是可以更加轻松的将所学的知识运用于自己的教学中,可以说受益匪浅。此外,培训过程通过师生互动、生生互动、小组协作的理念来解决实际的问题,这一点对我今后的教学触动很大。

  其次,这次培训带给我最大感受的是薛老师数次提到的“理念”。原来我对于教育技术的看法就是教师学习一些资源,根据自己的教学需求来制作课件完成课堂教学而已。 通过这次培训,我发现这样的观点在现在的教学中显然已经过于落后了。这次教育技术能力中级培训让我知道,接下来我应该综合理解教育技术应用的多样化与适应性功能,并能够围绕特定的学习单元,综合应用各种技术设计出合理有效的教学活动,真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。虽然现在的自己还没有达到中级培训的最终目标,但是有了这样的“理念”,我对于自己以后在有效教学的路上更加充满信心。

  第三,远程培训阶段的种种收获。在远程培训阶段,我除了忙于期末复习的教学外,其他的时间几乎都忙着完成学习的平台上的学习和作业了,这也成了我们学校同期学员见面打招呼的主要内容了呢。我们所有学员经常相互学习、提醒、帮助,整体氛围相当的和谐,通过论坛交流,我了解到了其他学员的设计思路,取长补短。这些可以说是我参加这次培训的额外收获吧。在远程培训中,我除了学习到实用的`教育技术理论以外,还学会了各种教学工具和教学软件的使用,比如思维导图的设计、创建主体资源网站等等。此外,我还在这次培训中锻炼了自己的表达能力和胆量等等。

  除了在培训中有所收获外,我对于这次培训也有自己的一点小小的看法,那就是面授时间若能长一点就好了,这样我们的培训老师就可以给我们多讲讲后面几个模块的内容了,比我们自己琢磨应该会好更多,不知道下次培训是否可以延长一点时间。

  培训的目的是为了促进应用,虽然这次培训不会让自己的教学立即出现非常明显的效果,但是我会带着新的理念,努力将自己学到的知识用于教育教学工作中,真正实现有效、高效教学。

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