高中数学教师师德表现自我评价

2021-07-17 自我评价

  在日常的学习、工作、生活中,我们都不可避免地要写自我评价,自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式,而且影响社会中人的心理健康程度,影响人的价值观和人生观的合理程度。你知道自我评价怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的高中数学教师师德表现自我评价,欢迎阅读与收藏。

高中数学教师师德表现自我评价

  高中数学教师师德表现自我评价1

  作为一名教师,我可以认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决贯彻党的方针政策,忠于人民教育,模范遵守“中小学教师职业道德”,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。我们要认真工作,备课、教课、批改作业、教育学生,努力做一名受学生尊敬和信任的教师。

  1、 做一名学习型教师

  现在是老师们重新学习的时候了。我可以认真学习教育教学理论,积极参与教学科研工作,大胆开展现代教育技术还有教学整合的教学改革尝试。在每一篇课文的末尾,我都会写下自己的反思,不断地督促自己的进步。下班后,我尽量每天挤出一点时间阅读专业书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。

  2、 做一个有爱心的老师

  爱学生,就要善于进入学生的情感世界,就要把学生当成朋友,去感受他们的情感。爱学生要以尊重和依赖为前提,做到有爱有严,有规有严,有信有严,有度有严。我经常从一个小地方做起,从学生关心的事情中寻找最好的教育机会,给学生一个春雨般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈话,并尽量走进每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也积极探索教育孩子的方法,或回家或打电话给家长,让家长的教育更加理性。

  3、 做一个有新思想的教师

  目前,新一轮基础教育改革全面展开。他们在认真学习新课程理念的基础上,结合自身学科特点,积极探索行之有效的教学方法。在数学课堂上,我把数学知识和学生的生活结合起来,为学生创造一个充满生活气息的学习环境。同时,注重学生的探索与发现,引导学生在学习中学会合作与交流,提高学习能力。学生的知识来源不仅来自于教师,还来自于对书本的理解和与同龄人的交流,使学生在学习中学会学习。

  回顾一年来的工作,我一直奉行踏踏实实工作、虚心学习的原则,而这一点点的喜或忧,或得失,都会成为我生命中的灿烂色彩,点缀着我的生命。在今后的工作中,我会扬长避短,争取进一步的进步!

  但我从不放弃。我努力工作,努力收获。当我完成我的'工作时,我也不断地向自己充电。总之,这些成就微不足道。我还有很长的路要走。我必须更加努力地工作,以便将来做得更好。

  高中数学教师师德表现自我评价2

  通过参与我校师德师风的学习和教育,我对师德师风教育的意义有了清晰的认识,对中学教师职业道德的内容也比较熟悉。根据《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合多年来我国教育工作的实际情况,分析了自身存在的问题:

  1、主要问题

  (1)在热爱教师方面,我们应该更加优秀。我平时工作努力,热爱工作,上课认真,学习刻苦,勇于创新。虽然我很清楚热爱教师职业是做好教育工作的前提,但与有经验的教师相比,我在教育方面做得还不够

  (2)教育教学理论的研究不够持久。我经常学习教育教学理论,每天学习新课程理念,积极参加实验活动,经常和老师们讨论相关问题。同时,我还撰写相关的实践论文、案例、讲稿和教学设计,不断提高我的教学专业水平。但这些都是没有规律和意识的,这就是完成任务。现在深入分析,要不断适应新时期教育形势的发展,成为合格的教师,就必须不断加强教育教学理论研究,使我们的专业水平尽快得到提高。

  (3)在关心和爱护学生方面要有耐心和民主。平等民主对待学生是搞好教学的关键,师生平等,这是我们大家的共识。然而,有时我在课堂上,学生不听话,因为缺乏耐心和民主,我经常训练学生。现在回想起来,我真的需要对学生(特别是淘气的学生)更有耐心。

  (4)教学上不敢创新。虽然我可以用新的思想来指导教学实践,探索科学的教学方法,提高我的教学能力。但是,目前我自己的教学思想和方法还有些落后。为了在课堂上完成教学进度,对学生各方面发展的培养和训练,并不能真正放开学生,让他们成为课堂的主人。同时,我不能放弃自己的思考和理解。我总是担心太多。另外,对学生要更加“爱、细心、耐心”。例如,有时我们应该对待学生的错误并教育他们改正错误

  2、上述问题的思想根源

  (1)思想认识不高,学习教育教学理论不够深入,理论指导实践的意义不充分。同时也存在着理论学习与实践缺乏紧密结合,对理论与实践结合的精神实质认识不足,在学习中缺乏对自身现实与学校条件结合的有效反思。

  (2)缺乏敬业奉献精神,缺乏刻苦钻研的精神和态度,不善于总结工作中的经验和反思,服务意识淡薄,缺乏耐心和责任心,思维懒散,缺乏使命感和高度的时代责任感。

  (3)忽视了家长在教育中的重要作用,忽视了三位一体教育战略的重要性。

  3、 未来的努力

  (1)端正学习态度,自觉积极加强理论学习。

  一是加强教育经典著作的学习,不断丰富自己的教育理论意识;二是加强新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;三是结合学习实际进行深入思考,能够运用理论指导实际工作。

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