中学教师自我鉴定

2021-08-11 自我鉴定范文

  正常来说,自我鉴定也是总结的一种,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导,为此要我们做好自我鉴定。那么我们该怎么去写自我鉴定呢?下面是小编为大家收集的中学体育教师自我鉴定范文(通用6篇),希望对大家有所帮助。

中学教师自我鉴定范文(通用6篇)

  中学教师自我鉴定1

  任教x年,本人从一名师范毕业生成长为一名青年教师,再从一名青年教师逐步成长为一名学校骨干教师,这一切与学校各级领导和前辈教师们的关心和帮助有密切的关系,也与本人自身的努力与进取有着莫大的关系。为保证未来的教学工作能够更好进行,本人现对之前的教学工作进行一下鉴定:

  一、敏思好学,乐观进取

  本人从20xx年到如今,已经任教x年了,在这x年里,本人仍旧像一名学生一样,保持着学习的习惯,拥有着敏思好学的特点,又在教学生涯中有着乐观积极的精神,通过自己不断地进取,取得了还不错的成绩,虽然从骨干教师的头衔可以看出本人的成绩,但本人更主要的优点还是在敏思好学以及乐观进取上,这是本人能够做一名教师,顺利走到今天的根本原因。本人在未来的工作中,还会将这一点继续发扬,像一名学生一样去学习,像一名教师一样去教书。

  二、甘于奉献,愿为人梯

  在本人任教的x年里,本人一直被学生们奉为“最好说话的老师”,虽然本人也曾因为这个称号而认为自己难以在学生眼中树立威信,但事实却证明本人多想了。一位学生们认为“最好说话的老师”,意味着学生们有什么都会愿意跟我沟通,有问题也愿意向我求教,只要我能够帮到的,他们都会毫不犹豫地来请教。在这样的师生互动中,本人意识到自己已成为一名甘于奉献的老师,愿为人梯去帮助每一位学生,让学生们都能够在我的帮助下更加顺利地长大成才。

  三、团结协作,突破创新

  做教师除了教学工作外,还有着与其他教师一起进行教案研究的工作。这项工作是为了让教学工作能够更加有效、有质量地进行,既能促进教师们的团结协作,也能够促使教学工作有突破、能创新。本人在任教的这些年里,既能够与其他教师团结协作,一起进行教案研究的工作,也能够突破个人以及团队的局限,创新教案,让学生们始终都能够在有趣又充实的课堂里学到知识,得到成长。

  以上,本人从三个方面对自己进行了任教x年的自我鉴定,这份鉴定是对本人工作的一个肯定,然而本人亦不是没有缺点和不足的。多年任教下来,本人的缺点或许就是过于严肃,以致于时常让自己处在莫须有的压力中,这一点本人未来会努力改正,不让缺点和不足影响本人的整个工作。

  中学教师自我鉴定2

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了,在这二十多天里里,我们经历了从学生到教师的角色转换。在这x多天的时间里,在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,在课时的掌握上,都有了很大的提高。x天的时间不长,但感受颇多。

  现将在实习中的心得总结如下:

  首先,实习是个人综合能力的检验。要想讲好课,除了英语基础知识功底深厚外,还需有一定的实践能力。作为一名教师,还要求有较强的表达能力,同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。

  让学生在快乐的心情下上好每一节英语课,也方便于我毕业论文的研究。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。

  为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

  其次,此次实习,我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说:要给学生一碗水,自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考,但学生常常问及课本以外的知识,有的还涉及到人文历史地理方面,确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时,我们简直没有离开教室的机会,因为学生都一直问问题。

  而作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。

  因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训,农村教师提升工程,还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位,工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便争取出来英语相关的教学方法,学习先进的技术。

  在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里,我努力扩展自身的知识面,自感收获很多。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里,还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

  而在这期间,我又与其他实习生进行交流,吸取经验弥补自己的不足。通过这次实习,我真正领会了以前一位学长送给我的一句话:在学校要多看多学,到了社会总有用到的时候。

  再次,此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来,我们在大学里还是学到了不少东西,只是感觉不到而已。所以,我们有就业危机感是应该的,但不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己的学习。现在,我们能做的就是多吸取知识,提高自身的综合素质。

  自己有了能力,到时候才会是车到山前必有路。

  这次实习也是对我教学上的一次大检验。

  实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!

  中学教师自我鉴定3

  在这一次实习中,我体验到了作为一名教师的荣誉,也体验到了这份事业的责任和压力。但也正是通过这样的一次实际经历,让我对今后的生活有了更多的计划和构想。这次实习之后,我会更加精细的为将来做一些安排和打算,鼓舞着自己不断的往前走,往前进步。

  进入实习学校的前一天我很激动,也很紧张,一想到自己即将要走向一个真正的讲台,面对这么多学生,我的心里就开始有一些慌张了。因为大学期间,我很少会主动去表现自己,即使我知道作为一名教师,首先就要树立起自己的.自信来,但是我仍是没有做到这一点,所以在进入实习之前,我真的非常的紧张,但是我还是鼓着勇气开始了自己第一次实习。

  第一天和学生们见面的时候,他们纷纷用水汪汪的大眼睛看着我,我当时就有点不知所措了,我能够看到他们的眼睛里藏着很多好奇,我也知道他们一定对我寄予了很大的期望,所以在重压之下,我完整的做完了自我介绍,学生们也用掌声给了我鼓励。第一天只是一个开始,接下来的日子会有更多的磨砺在等待着我,所以我也默默在心里搭建起了一座鼓舞区,支撑着自己一直奔跑下去。

  随着和学生们的相处,我们之间的关系也越来越亲密了。初中是孩子们非常需要关心的一个阶段,青春期的来临,对于这个社会还过于懵懂,所以这个时候老师的引导就极为重要了。在我的教学当中,我常常会留出一部分的时间和孩子们去沟通,虽然我看起来年纪比较小,但是学生们也能够把我当做成一个大姐姐,也非常的信任我。

  在和学生们的日常交流中,我也发现很多孩子真的非常单纯,他们的世界就是一尘不染的,即使到了初中这个阶段,他们的内心仍是非常纯净的。所以这让我也更多了一些责任感,因为对于这些孩子而言,或许我的一些引导,可以让他们走向一个更好的远方。

  以前我读初中的时候,做过很多让人失望和后悔的事情。如今的我,走上了教师的岗位,我想通过我对这一份事业的热爱,可以让很多孩子避免走上一些不好的道路,我也希望我能够给这些孩子带来的不只是学习实际上的改变,更希望给他们带来一些精神和观念上的进步。

  中学教师自我鉴定4

  本人很荣幸地跨进xx中学任教已经一年,作为一名人民教师,这既让我感到非常光荣,又觉得责任很重大,所以任教期间本人总是严格要求自己,希望能够对得起学生的未来,家长的希望,和学校的荣誉。下面,本人将对这一年来任教的表现情况,作出一个客观的自我鉴定。

  古代哲人告诫我,要想教好人,必先做好人,“为人师表,厚德载物”,成为我时刻告诫自己的座右铭,人的能力或许有大小,天份或许有差异,但是,我始终相信,付出比将有回报,因此,我热爱教育事业,热爱每一个学生,时刻注意把一个有知识,有素质的教师形象展示给学生。

  在平时的教学中,认真备课,勤写反思,全心全意为学生,也能赢得学生喜爱。电脑课虽然是副课,却可以影响学生的未来,学生往往喜欢游戏,如何正确引导,成为我努力的方向,让知识与欢乐共同分享。

  教学教研方面,认真虚心的向其他教师请教,重视听课特别是师傅欧阳老师的课,每周听课不少于三节,认真写听课笔记,分析此节课的教学亮点。陶行之说过,教育理论只有和实践结合,才是真实的知识,让教学和科研一起成长,让理论和实践一起内化。

  为人处世方面,真诚对待每一位同事,,当同事有困难,及时帮助,特别是换课,同时听从领导的安排,认真完成任务,虚心对待同事给自己的建议。出勤方面,不迟到,上课不打手机,在校不作与教学无关的事情。

  我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己应该珍惜,说句心里话,自己还是有很多不足的地方,我记得中国有句老话,”不怕慢,就怕站”,即使离一个优秀的教师的差距还是存在,每天的小进步或许可以成为大进步。路漫漫,吾将上下而求索,只要自己不断努力,加强业务学习,提高自己的教学水平,提高自己的工作效率,提高自己的为人修养,多做好人,多干好事,就一定可以成功。

  最后,感谢各位学校领导这一年来的对我教育工作的支持和肯定,请相信我在以后的日子里一定会加倍努力,努力成为一名优秀的灵魂工程师,为xx中学争取更多的荣誉!

  中学教师自我鉴定5

  20xx年9月我毕业分配到县中学工作。作为一名刚刚走上岗位的青年教师,我深知自己有许多不足和缺陷。因此,从一开始我就端正态度,不断努力,锐意进取。现将一年多来的学习工作总结如下:

  在工作上,我热爱自己的本职工作,也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信,只要辛勤耕耘,就一定会有所收获的。所以,平时的教育教学工作,我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我刻苦钻研教材,虚心向经验丰富的老教师求教,经常和同仁交流,努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动,切实提高自身的文化修养和知识底蕴。

  功夫不负有心人,我所任教的两个班级(高二10、16班),一文一理,虽然都是普通班,基础较差,但通过我和学生的共同努力,每学期期中、期末两次考试成绩都位于同类班级的前列。我的努力和成绩得到了校领导和众多师生的一致好评。

  在生活上,我尊敬领导,团结同仁,爱护学生,能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室,能主动为他人服务。因此,我拥有良好的人际关系。

  虽然我取得了一些成绩,但我身上还存在许多不足的地方,对于教育教学管理方面,还缺乏科学系统地学习,工作的创新还不够。我今后要好好借鉴别人的经验,向他人学习。

  再有,个人的教学业务水平还不够高,教学研究还欠深入,尤其对新课程的理解与实践还是比较肤浅的,教育科研能力不强。这些,都需要我今后好好地去努力,更希望组织继续给我支持与帮助,使我各方面能尽快地向高一层次迈进。

  中学教师自我鉴定6

  本人是名一名中学教师。为综合知识得到进一步提高,我进行了三年的进修生活。毕业之际,我将对三年的学习成果进行一个进修自我鉴定,参加华中师范大学专业大专高教自考学习以来,本人能正确处理“工”学矛盾,能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项作业。通过三年学习,现已认真完成了《社会主义思想概论》等xx门课程的学习,掌握了所学知识,并通过了有关课程考核。

  在学习期间,我能自觉将所学知识用于指导中学教学实践,大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力,所带班级的学生成绩和素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实际,先后撰写了《学习新课程标准体会》、《创新教学探索尝试》等十余篇论文和教改材料,其中《学习新课程标准体会》等文章曾参加过xx市教育论文交流,得到了学校和上级机关的高度评价。

  业余学习条件虽然艰苦,但它为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中,我注意做到理论联系实际,经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾,寻求解决矛盾的方法。

  身为一名老师,毕业后,我将一如既往地做好本职工作,把所学知识运用于工作实践中去,争取做一名既有思想修养、有科学文化知识,又有实践经验的合格的人类灵魂工程师,为国家和人民贡献出自己毕生的精力。

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