英语综合实践活动总结

2020-11-20 综合实践活动总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编收集整理的英语综合实践活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  为了更好调动初一学生学习英语的积极性,培养学习英语兴趣,也为了更好的提高学生们的英语口语能力,一年级的学生,12月22日上午在多媒体教室举行了第一次英语综合实践活动——演讲比赛。

  此次的演讲在两个班级同学的大力支持和配合下,取得了圆满成功。现就此次演讲比赛总结如下:

  比赛之前老师布置了演讲题目——《MyFamily》《Myself》《MyRoom》等,同学可以任选其一,也可以自拟题目。然后确定了参赛人选范围。

  参赛同学积极准备,没有参赛的同学积极配合,提前布置比赛现场,并且比赛中的.各个环节分工细致,为比赛的顺利进行奠定了基础。

  在此次的比赛中,我们设定了严格的评分标准,并且抽签选定了十位评委。每位选手的分数都是现场公布,做到了“公开、公平、公正”的原则。

  虽然初一学生刚刚步入初中几个月的时间,但是,看到同学们认真的准备,富有表情的演讲,给了自己很多欣慰。这次演讲比赛不但给了同学们一个综合能力锻炼的好机会,也是对我“听、说”教学的一次检验。同时也给自己的英语教学提供了反思的机会。

  通过同学们的演讲,希望自己在今后的英语教学中注意以下几个方面:

  1、真正落实新课标所提到的“真正转变师生关系,课堂教学突出学生的主体地位”,充分发挥学习小组的作用,调动学生的积极性和潜能,训练学生的听,说,读,写的能力。

  2、鼓励学生多听英文磁带,多看英文节目等熟悉且较纯正的英语口语,培养和训练用英语思维的能力,训练同学多提问,从容应答。

  3、教学中多用英语组织课堂教学,创造语言学习的环境,让学生在真实的语言环境中锻炼口头表达能力,有话可说,有话会说。

  4、在课外,建立学习小组或合作伙伴,建立英语学习园地,创办英语小报和英语角等,使学生有更多运用英语的空间,克服说英语的惧怕感,锻炼学生的胆量和心智。

  总之,这场演讲比赛让我们收获颇多,为今后的教学也起了一定指导作用。

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