教学目标责任书

2021-12-20 责任书

  在社会发展不断提速的今天,责任书使用的频率越来越高,签订责任书可以有效强化及责任,明确目标方向。拟起责任书来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的教学目标责任书(通用6篇),欢迎大家分享。

  教学目标责任书1

  为了在本学年度顺利完成学校各项工作,努力实现我校教育教学工作进入全乡前列,使各位教师尽心尽力的干好工作,经学校研究决定与大家签订以下目标。

  (一)师德表现

  1、遵纪守法,依法执教观,加强理论学习,完善提高理论水平。

  2、遵守规章制度、护校护产,无损坏、丢失财物现象。关心学生、团结协作。

  3、为人师表,遵守公德,穿着得体,谈吐文明,严禁侮辱学生,严禁体罚和变相体罚。

  4、以人为本观,管、导结合,做好思想沟通,全面育人,严格理,耐心疏导。

  5、服从安排,实事求是,恪守“务实、协作”的工作作风。

  6、廉洁从教,洁身自爱。乐于奉献。

  7、尊重家长,主动与学生家长联系,协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。

  (二)教育教学

  1、执行课程标准,坚持写课后反思和教育教学论文。

  2、落实教学常规,积极参与集体备课,严禁备课和上课脱节,做到有计划、有反思、有总结。

  3、提前候课,无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。利用现有电化教学,认真研究每个教学环节,课堂目标实现效率高。注重听“推门”课,促进业务提高。突出学生为主体、训练为主线的原则,培养学生创新思维。利用现有电化教学每学期上课不少于15节;每月听课2节以上,每学期听课不少于10节,做好记录和点评、总评。

  4、作业量符合要求,禁止拖批、漏批、代批作业现象。作业批改有记录。

  5、认真辅导,严禁擅自将学生轰出课堂。承认个别差异,帮助困难学生有所提高,确保学生受教育权,让学生体验进步的快乐。

  6、认真组织考试,对学生适量考查测试,禁止成绩排名次,严肃考风考纪,加强定量和定性分析,反思不足,改进有措施,有切实可行的整改计划。

  7、主动开展或参与他人课题研究,吸取先进思想和理念,引领和改进自身方法,提高教学艺术和课堂效益。

  8、凡事以学校整体利益为重,服从学校管理。分担事务及临时性、突击性工作按时认真完成。

  (三)安全、卫生管理

  1、遵循教学常规,按课表上课,提前侯课,不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室,课堂所需物品和教具必须事先备好。

  2、上课期间其他教师(包括班主任)未经上课教师同意,不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室,特殊情况须征得上课教师同意。

  3、根据学校需要,按时填写有关表册,及时完成临时工作,明确自身职责,创造性地完成各项目标任务。

  4、上课期间关闭通讯工具,严禁接、打手机,不说、不做与教学无关的话和事。无特殊原因不得坐着讲课,不在学生课堂喝茶或与他人叙谈家常。

  (五)具体目标分解

  1、日常工作必须达到(或基本达到)规定要求,当日工作当日了,方可视为任务完成。

  2、课堂教学保证上课与备课相统一,教学效果和课堂效率必须不断提高,达到上级要求水准。

  3、语、数、英、综合实践等学科成绩在调研和期中、期末考试中必须力争达到全区中等或中等偏上水平。

  2、常识科考查科目达到区教研室规定要求。

  3、体、卫、艺、技科目组织活动有成效,参加比赛必须保证获奖。

  4、组织开展相关训练队(或兴趣小组)活动,效果良好。

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  教学目标责任书2

  为切实加强我校的学校安全工作,进一步落实“安全第一,预防为主”的方针,保护广大师生的人身安全和学校财产安全,维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定,特制订西辛庄小学教师工作目标责任书。

  一、工作目标

  1、安全意识:认真组织学习贯彻《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等一系列关于学校安全工作的法律法规,学校领导和教师安全意识强,安全工作制度健全,职责明确,措施扎实,努力创建安全文明校园。

  2、学校管理:学校无重大安全责任事故,无校舍安全事故和重大财产失窃事件,学生无赌博、封建迷信和结帮等违纪、违法和犯罪现象,无打架斗殴、逃学出走等不良事件,学校周边环境状况好。

  3、安全保障:学校教育活动场地、设施、设备无安全事故隐患。

  4、安全教育:加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育,开展针对有效的活动,切实增强师生的安全意识,提高自护自救能力。

  二、工作职责

  (一)班主任职责

  1、坚持对学生进行思想教育,教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、国家政策法令和学校的一切规章制度,如《校规十不准》等。

  2、及时检查发现工作中的薄弱环节和身边的各种安全隐患,严格按照相关法规和安全制度,扎实地开展安全教育和防范工作。

  3、加强升旗、课外活动、课间活动、两操等班级日常管理,建立班级常规和各种记载簿,特别是安全要详细记录。

  4、经常与科任教师联系,协调各项活动和学生课业负担,了解学生思想动态。

  5、关心学生的生活和健康,加强生活管理。

  6、经常与家长保持联系,并认真作好记载,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女。

  7、教育学生严禁带易燃、易爆、有害、有毒物品和刀械到校。

  8、上课期间教师不得叫学生中途离开教室、活动场地,更不得要求学生个人回家。

  9、建立学生缺勤报告制度,学生旷课、失踪、不明原因、早退,科任教师要及时告诉班主任,班主任必须当天进行家访,在值周行政处作好登记,并按规定及时书面报告校长、分管行政。

  10、认真做好疾病、传染病、流行性疾病的宣传和预防教育,发现问题要及时处理、报告并做好记载。

  (二)任课教师职责

  1、忠诚党的教育事业,全面贯彻教育方针,面向全体学生,遵循教育规律,做到教书育人,为人师表。

  2、做好一切课前准备工作,按时进教室上课,做好课堂教学的组织工作,保证学生作业时间,按时下课。

  3、无特殊情况,不坐着上课,不随便离开教室,不接听电话。

  4、面向全体学生,充分调动每位学生的积极性,杜绝讽刺、挖苦、体罚及变相体罚学生。

  5、因事、因公外出需调课的,必须提前调好课值周领导。

  6、因教学要求需带学生外出的,必须经校长批准。

  7、学生休息时间不得进行集体补课。

  8、上课期间教师不得叫学生中途离开教室、活动场地,更不得要求学生个人回家。

  9、体育课教师上课要在保证学生安全的前提下进行,并有应急方案。

  10、建立学生缺勤报告制度,学生旷课、失踪、不明原因、早退,科任教师要及时告诉班主任。

  11、值周人员必须全权负责本周学校一切工作,特别是学校安全工作。 采购人员、保管人员严格按国家规定采购、保管学校财物,索取相关票证。

  三、考核与奖惩

  1、将学校安全工作目标责任制列入学校教师考核的重要内容。凡发生重大安全事故的直接责任人,—律取消当年评先评优资格。对安全意识淡薄,玩忽职守造成重大安全事故的,依法追究有关人员的行政、刑事责任,对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的学生致死、致伤残等严重后果的要追究责任人的刑事责任。

  2、对中心校布置的学校安全工作的任务、要求对执行不力,造成不良后果的,扣除全年安全工作考核奖。

  3、学校对各责任人的安全工作目标责任制,实行学年度考核和奖励,凡达标的责任人,定为合格。

  此责任书一式二份,学校与责任人各执一份,自签订之日起生效。

  西辛庄小学责任人签名___签约人____

  教学目标责任书3

  为落实县教育局教育教学会议精神,牢固树立质量意识和竞争意识,我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量,人人求质量,人人抓质量,以质量论英雄的“教育教学质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人,层层签订《教学质量目标责任书》,明确责任,严格奖惩,并把本学年的质量考核结果,作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据,因此,从现在起,人人要树立危机意识,在竞争中求生存,在竞争中求发展,要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高,作出最大的贡献。现根据我镇教育水平的发展状况,与各中小学签订教育教学质量管理目标责任书如下:

  一、教学常规管理

  1、学校全面贯彻党的教育方针,依法治校、依法执教,积极实施素质教育,促进学生全面和谐发展,办学有特色。按规定开足、开全课程。

  2、有完善的教学常规管理制度,具体的检查考评记录,检查记录应包括成绩、问题、整改措施等,要有结合学校实际的教学计划。

  3、重视课堂教学管理,有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好,相关材料存档。

  4、学校领导要深入教学第一线,了解课堂教学的实际情况,经常听课、评课、兼课。

  5、抓学生训练,保证走读生每天有一个小时的作业,双休日及节日有适当训练量,并认真加以检查和讲解;每个单元要搞检测过关,夯实基础,查漏补缺。

  6、学校应狠抓以校为本的教研活动,大力开展说课、讲课、评课活动,人人参与,记录真实。

  7、要不断钻研业务,认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究,同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例,有教研活动记录和教师档案。

  8、各种教育教学档案规范、齐全。

  9、深入开展教育科研活动,积极申报研究课题和撰写论文,成绩显著。

  10、积极参加上级组织的各种竞赛,开展校内学科竞赛活动,措施到位,辅导得力,效果突出。

  11、结合过程性评价并以统考、抽考的.综合分对学校进行评价。

  12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则,电教和体育器材管理制度,并逐一落实。

  13、支持教师进修提高,有符合学校实际的教师培训、进修计划,并能得到实施。

  14、教师要遵守职业道德规范,提高师德修养,尊重学生人格,举止文明得体,密切家校联系,为人师表,讲究诚信,不体罚或变相体罚学生。

  15、学校有完善的控辍措施,小学没有辍学现象,初中年辍学率控制在2以内,有详实的学生流动记录。

  16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度,培优补差计划注重实效,落实到位。

  17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛,初中每期至少组织三科校内竞赛,小学每期至少组织语数两科科竞赛。

  18、学校严格学籍管理,有完善的入学、转学、休学和借读制度。

  19、有学生请假、销假制度,发现学生未到校及时与学生家长联系。

  20、重视学生的发展和综合评价,学生成长记录袋充实多样,每期要有两次德育评估和一次综合素质评价,对学生的评价要重视过程、实行多元化。

  21、小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果,一学年考试评比两次,每次把考试结果进行排名,并把每次结果全镇校长会上通报,在初中中招考试中升入重点高中人数不低于下列目标:XX中学不少于XX人,XX中学不少于XX人,或者按县教育局分配人数按此比例分配指标。

  22、在县举行的各种统考中,XX中学不低于第X名,XX中学不低于第X名;小学不低于第X名。小学各级各科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过XX分。

  23、对于在其它方面获县以上表彰、肯定的单位,也予以表彰,并在学校考核积分中加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动等。

  二、奖惩办法

  a、中考奖惩:每超额一个重点高中指标奖XX元,每少一个惩XX元;综合名次达到规定的名次的奖励XX元,每上升一个名次奖XX元,在全县排名后8名的惩XX至XX元。单科名次在全县前5名的奖XX至XX元;单科名次在全县后5名的惩XX至XX元。单科成绩在全县后三名的(多人任教的取名次为后二分之一的任课教师)直接进入末位交流候选对象。

  b、全县抽考:进入全县前五名的分别奖励XX至XX元,进入后五名的分别惩XX至XX元。单科成绩在全县后三名的(多人任教的取名次为后二分之一的任课教师)直接进入末位交流候选对象。

  c、在全县大型活动或竞赛中,获得全县前五名的分别奖励XX至XX元,进入后五名的分别惩XX至XX元。

  d、对做出突出贡献的校长奖励个人XX—XX元。对连续两次考试、考核排在末位的学校校长、主任要进行诫勉谈话;对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数第二的积分相差15分的校长、主任学校校长要予以免职。对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进行黄牌警告,并确定为末位交流的候选对象。

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  教学目标责任书4

  教学工作是整个学校工作的中心,其课堂课间的安全特别重要。教导主任是教学工作的第一负责人,应全面负责好课堂教学、课间管理期间的安全工作,其主要职责如下:

  一、建立健全教学工作总的安全规章制度和安全措施,并适时组织各科教师学习、讨论相关的安全知识。

  二、督促检查各科教学期间及课间十分的安全管理工作,对事故隐患及时采取有效治理和防范措施,对无力解决的问题以及各类安全事故实行即时上报制度。

  三、组织安排各科教师、学科组长进行好各堂课的学生管理,制定安全应急处理预案,定期与不定期的进行安全检查并做好记录。

  四、安全管理工作是各处室、各学科考核的重要内容,并实行“一票否决”,对与未按责任书的要求对各科教师进行安全宣传、教育、培训、管理而导致的安全事故,教导主任将承担所发生事故的直接责任,严重的还将给予行政处分或免职,对于工作扎实有效,无大小事故发生,则实行奖励。(办法另定)

  五、本责任书签订后应按各处室分管工作在一周内建章立制,并实行层层签订责任书。

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  教学目标责任书5

  为了加强我校教育教学管理工作,切实提高教育教学质量,根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求,结合学校教育教学管理的需要,学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。

  一、教师政治思想目标

  1、坚持四项基本原则和党的教育方针,认真履行作为教师的职责;

  2、服从学校工作安排,一切从学校出发,一切从学生出发,具有集体主义精神;

  3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作,具有大局观念;

  4、一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,对学生具有服务意识,让每一个学生都得到发展;

  5、团结合作,团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;

  6、认真学习理论文化知识,不断提高自己的思想素质和业务素质,努力为本地区的精神文明建设服务;

  7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度,做到依法办事,为维护学校内部团结作出自己的贡献。

  8、求同存异,积极为学校的建设发展献计献策,对学校工作认真负责,不做有损学校声誉的事。

  9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。

  二、教育教学教研目标

  1、做好教育教学的计划总结工作,并根据计划保质保量认真完成教育教学工作,各项工作力求有过程、有成效;

  2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及各部门安排的资料、表册的上交整理工作;

  3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动;

  4、按教研组要求超周备课,按学科特点及教研组要求完成作业量;

  5、教师校本教研有过程、有成效;

  6、认真参加专题研究活动,并按专题研究的要求完成研究任务;

  7、认真参加课题研究,做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广,资料完整;

  8、认真完成学校安排的各种教育教学任务;

  9、积极参加学校安排的教育教学活动。

  责任人签字:

  教师签字:

  教学目标责任书6

  为全面落实学校教学制度,切实做好学校教学工作,逐步提高xx中学教学质量,办人民满意的教育。xx县xx中学与全体教职工签订教学工作目标责任书,责任书内容如下:

  一、具体目标

  (一)教研活动

  1、落实教学任务。按照教学计划的要求,组织完成教学任务,包括落实课堂教学任务和课外辅导工作。

  2、开展教学质量检查工作。通过有计划的业务学习和教学研讨活动,教师主动学习教育理论,通过互相听课、观摩教学、教学讨论等形式总结交流教学情况和经验,集体研讨、解决教学活动中出现的各种问题;收集学生的意见和要求,帮助教师改进教学,不断提高课堂教学的效果;教学任务下达后,教师按照课程教学大纲的规定,认真备课,钻研教材,编写教案、撰写讲稿,使用多媒体教学手段,精心组织教学;对青年教师和新开课程教师进行具体指导;安排集体备课,集思广益,不断提高教学质量。

  3、开展科学研究和各种学术性活动。结合学科特色,制定科学研究计划,积极申报科研项目和参与课题研究工作。积极组织有关学术讲座,参加学术交流,活跃学术氛围,提高学术水平。

  4、强化学科建设,不断提高本学科在学校地位。按照优先发展,育人为本,改革创新,提高质量的要求,努力提高教研水平。

  (二)备课

  1、备课是上好课的前提,凡国家规定开设的所有课程都要备课,各科备课要以“三维教学目标”理念为指导,体现新课改精神,达到规定标准,兼任两科以上教学的教师,主课备课要符合常规要求,其余学科可采用表格式或提纲式备课。

  2、教研组组织各科教师认真学习课程标准,安排本学期课时,认真研究教材,熟悉教材体系,掌握所教学科的目的要求,切实了解学生学情,每学期学校要组织一次教案展评。

  3、备课要求,要有全册教材分析,课时分配及教材教学进度表、本学科的授课计划,单元教材分析及安排,章节、篇目分节教案。教案项目:课题、教学目标(知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观)、教学重难点、教学方法、课时安排、分节教学设计(内容包括教师活动、学生活动、教学流程设计、作业设计、教学反思等)。教学流程设计,要坚持以新课标为依据,紧扣教材,结合学情,精心设计,既重视备知识、又重视备学情、备教法、备学法,以学生为主体,体现师生双边活动。

  4、物理、化学、生物等实验课除了写好教案外,还要做好实验器材准备,开始进行实验试做,设计辅导方法。

  5、备课审批制度,教导主任审批教研组长备课,教研组长审批本组任课教师的备课。每周审批一次。学校抽查。

  (三)课堂教学

  1、教师上课要精神饱满,思想集中,仪表端庄,衣着整洁,禁止穿奇装异服。

  2、要求按时上(下)课,不迟到、不早退、不拖堂、不挤占学生的自习和休息时间。

  3、课堂教学以提高学生的素质为目的,要面向全体学生,内容要适当,重视基础知识教学和基本技能的训练,因材施教,教书育人。

  4、教学方法:要科学、灵活,符合学科要求,易于学生接受,注重启发学生思维,让学生了解知识的内在联系,从教法中体现学法,培养学生正确的学习方法和自觉学习的习惯。

  5、精心组织教学,发挥学生的主体作用,师生双边活动得当。要精讲精练,讲练结合,当堂消化。

  6、课堂教学板书字迹工整、规范,语言表达要精练、准确,使用普通话。

  7、在学校教学设备允许的情况下,要充分利用现代化的教学艺术手段,提高课堂教学效果。

  (四)作业、辅导

  1、作业内容要精选,难易要适度,任务适当。

  2、作业的批阅:作业要求全批全阅,作文批改要有眉批,尾批,批语要准确,及时作好讲评,各科作业的批阅次数按照学校要求的标准。

  3、教师对学生的辅导要耐心细致,讲究方法,分类指导,突出因材施教。综合实践活动,教师要认真辅导,培养学生的兴趣,发展学生的特长。

  (五)考试与评价

  1、按照课程计划和课程标准要求,通过多种形式,测评教学质量。任课教师要做好单元教学效果的检测。

  2、年级部组织月考、学校每学期组织期中、期末两次考试,严肃考纪考风,对违纪现象要给予必要的教育和处分,教师阅卷要认真负责,保证考试工作的质量。学校对学生的学业成绩应记入学生学籍档案和教师业务档案。

  3、重视对体、音、美、劳等课程的检测,贯彻教育方针,全面提高教育质量。

  二、责任追究

  1、若出现教学重大失误或重大教学事故,学校实行责任追究制。

  2、教学工作按照(xx县xx中学履职考核方案)、(xx县xx中学中考奖惩方案)、(xx县xx中学绩效工资分配方案)等学校学校管理制度考核兑现奖惩。连续两次全县倒数第一的学校报上级主管部门批准给予解聘。

  三、教师教学工作目标管理责任书每学年签订一次,一式贰份,一份交学校教导处、一份自己保存。起止时间为9月1日——下年8月31日。

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