月班主任工作总结

2021-02-04 月工作总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编收集整理的月班主任工作总结7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

月班主任工作总结 篇1

  时光匆匆,转眼间我们又走过了六月。现将本月工作总结如下:

  一、班级组织管理:

  1、安全教育:继续利用晨会班会课,加强学生的安全教育,培养学生的安全意识。每天都有两名安全监督员对课间活动进行监督,效果显著,基本形成文明有序的课间活动秩序。尤其是临近期末这段时间,天天讲时时提醒走路小心,不跑不溜,养成良好的走路习惯。

  2、行为习惯:针对低年级的孩子特点,从小处、点滴规范并引导孩子的行为。教导他们明白“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。帮助学生养成良好的行为习惯。教导他们同学之间要谦让、友好相处。

  3、纪律情况:班级已经初步形成了良好的纪律习惯。针对个别问题,个别教育,人人争做守纪生。

  4、卫生情况:班级每天的卫生都落实到人,饮水机、黑板讲台等都有专人负责,孩子们已养成了不乱扔纸的好习惯。每天同桌互相检查,自觉搞好自己座位旁边的卫生,养成良好的卫生习惯。

  5、公共财产:孩子能发扬主人翁精神,爱班如家,不在桌上乱涂乱画,每天把窗台、饮水机、电脑擦得干干净净。

  6、文明就餐:本班中午吃饭人数较少,被分在其它三个班。每个班都安排了一名组长,及时整队带同学去吃饭,并在其它班上遵守纪律,依次排队盛饭,不挑食,不浪费饭菜,饭后能及时把自己吃饭的地方收拾干净。

  二、关注学生全面发展:

  1、家校联系:要想教育好学生,家长的配合是一项不可忽视的工作。期末复习,我及时利用博客平台,上传复习资料和考试复习方法指导,要求家长配合,共同搞好孩子的学习。同时我利用家校通,个别短信交流学生在校的表现,提醒家长注意,共同努力纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现,共同促进孩子的健康成长。

  2、与科任老师的联系:注重与科任老师的交流沟通,及时了解本班学生各科的学习情况,征求和采纳他们对班务工作的建议,并在学生中树立科任老师的威信,让学生爱老师,敬老师。

  3、个别教育:关心热爱每位学生,教育方法因人而异,做好学生的心理健康教育。对个别行为习惯不太好的学生常谈心,晓之以理,动之以情,促进学生之间的和睦相处,增进师生之间的感情。

  三、班队活动及其它:

  1、端午放假通知,及时通知学生和家长,端午节放假3天,外出游玩一定要注意安全。

  2、制定期末复习计划,激发学生认真做好准备,争取考出满意的成绩,为本学期交上圆满的答卷。

  本学期在六月画上了句号,班主任的琐碎工作很多,零零总总,但一个学期过去了,每个孩子都有所收获。我们播种希望,期待下个学期!

月班主任工作总结 篇2

  忙碌的六月份从指缝中悄悄溜走了。回顾六月份,收获颇多。现将本月工作小结如下;

  .一、组织管理。

  1、安全教育:继续利用晨会班会课,加强学生的安全教育,培养学生的安全意识。每天都有两名安全监督员对课间活动进行监督,特别是在学期结束阶段,在最后的时候也要把握好学生的动态,将安全教育坚持到学期的最后一刻,绝不放松。

  2、卫生情况:

  本月的卫生情况能一如既往的保持。从进校的值日生晨间扫地,课间的包干区维护,门窗阳台的值日,依然能够每天保质保量进行。针对上月在检查评比中出现的卫生情况,本月加强了卫生检查效果良好,两次被评为文明班级称号。

  3、行为习惯:

  行为习惯的养成,并非一朝一夕的事。小学生健忘,自我约束能力较差等,这就需要我们班主任时刻提醒和教育。当学生行为错误时,及时的进行批评指正教育,指出缺点,帮助学生改正缺点;当发现良好的行为习惯时,及时的给以表扬肯定。而本班的学生行为习惯不够理想,本月是复习迎考的最后冲刺,所以孩子们都要开始紧张有序的复习,但是个别学生没有真正融入到复习中来。学习的习惯也是不够好,没能很好的进行各科的复习,反而是作业拖拉,未能很好的完成各科的考试。针对本班的实际,加强教育。要求学生从课堂到课外,大家都要抓紧完成各项作业,两操,课间活动也因气温升高而减少。学生的主要精力能放在复习迎考上。

  4、公共财产:学生能发扬主人翁精神,保管使用好班级财产及公共财物,不乱涂乱画,自觉爱护教室里的饮水机、电脑、橱柜和课桌椅,每次离开教室,当天打扫卫生的小组长都会检查门、窗、灯的关锁情况。

  5、文明就餐:

  中午班上学生大多能遵守纪律,依次排队盛饭,不挑食,不浪费饭菜,饭后能及时把自己吃饭的地方收拾干净。

  二、关注学生全面发展。

  1、家校联系:

  要想教育好学生,家长的配合是一项不可忽视的工作。期末复习,针对部分有不愿学习、复习的同学,我都主动与家长联系,共同交流教育孩子的问题和期末复习考试的问题。提醒家长注意,共同努力纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现,共同促进孩子的健康成长。

  2、与科任老师的联系:

  考试期间,我多次和任课老师联系,协助各位老师很好的进行期末检测的工作,争取让每位孩子都能认真复习,在考试中发挥自己应有的水平。

  3、个别教育:

  对班里的个别学生,我更是常抓不懈。平时经常把他们带在身边,随时督促,当他们取得进步时,更是大力表扬,使他们体会到学习成功的快乐。

  三、 班队活动。

  本月开展的班队活动如下:

  1、期末复习总动员; 配合本月的期终考试,我班充分利用早自习、班会对学生进行了学习教育。我始终认为,调动学生的学习积极性,让他们主动、乐意学习,比教学本身更重要,因此,在复习迎考阶段,我的早自习、班会均没有停止,反而加大了学习教育的力度,使学生对这次期终考试的重要性有更清晰的认识,从而从内心重视这次考试,提高了复习的效率。从期终考试的成绩来看复习起到了决定性的作用,教育学生正确的面对自己的成绩,重新审视自己,明确目标,争取新学期取得更好的成绩。

  2、继续抓常规教育,使孩子的良好行为习惯得到强化。

  3、学生评语的书写与誊写;

  4、端午放假通知,及时通知学生和家长,端午节放假3天,外出游玩一定要注意安全。

  5、学杂费的退款;

  6、水费的收取;

  7、下学期订书本的通知;

  8、期末考试及成绩的填写;

  9、加强对班干部的督促指导,使他们的能力能更好的得到发挥。

月班主任工作总结 篇3

  一晃五年,对我来说这不但是一学期来的总结,也是一个阶段性梳理。回顾五年来的班主任工作,可以过滤出来的经验也许不多,但自认为实用。

  一、班级管理方面

  1、班级管理的办法不在多,而在于实,在于一以贯之。

  2、坚信任何一项管理办法都应该在实际的工作中加以完善,遇到问题要想办法调整改进原来的计划,并不是全盘的否定与怀疑。

  3、原则让一切变得简单。将要求与规则说清楚,切忌啰嗦、唠叨,对待学生人人平等,给学生改过自新的机会,屡教不改者班法惩办。

  4、交给班干部管理的方法,班干部的选拔应以勤快和有责任心为首要原则。

  5、表扬不在多,在于及时;批评不在于严厉,在于点中要害。

  6、对待学困生要宽容多鼓励(学习态度端正者),对爱钻空子、爱耍小聪明的学生应严格要求。20xx年班主任工作总结

  二、家校合力方面

  1、学生犯点常规性的小错误,不宜事事都向家长汇报。

  2、洁身自好,对待学生人人平常。多与家长聊天,让家长知道自己的教学观念,告诉他们公平是你的原则,让他们配合教育孩子(配合的内容尽可能具体化)。

  3、关系到孩子身体、品性、学习态度方面的问题,一定要尽早发现及时主动与家长沟通。

  三、与任课老师合作方面

  1、协调配合好任课老师的教学工作,但不能事事包揽,否则任课老师在学生面前就会丧失威性。

  2、多与任课老师沟通交流,了解学生的思想动态和行为。

  3、与任课老师配合的原则是:不要让他们觉得,他们对这个班的工作付出是在帮你的忙。20xx年班主任工作总结

  五年的教学没有泯灭孩子的天性,他们天真依旧,烂漫依然;学校布置的各项工作,本班的家长全力配合;与任课老师相处愉快。班级管理是一门艺术,有原则、善于思考,见微知著的人才能掌握摸索出更多适合自己的教学管路思路。教学相长,路漫漫,吾愿拾级而上。

月班主任工作总结 篇4

  第一次月测的成绩出来,我们班有14人进入了全校122名,其中第一名的赵云叶是全校的59名。因为我们班分班时第一名是全校122名,所以这些同学成绩的取得,应该是鼓舞士气的。如果按照今年我校的中考成绩来算,那么这些学生考八中应该是大有希望的。那么这个成绩如果能在中考考出那是相当的可观的。无论如何,这都不是我理想的成绩。

  如果有人说这个成绩还不错(其实有多少人在关注我们呢,哈哈……),那么应该从我的九月的班主任工作说起。

  刚接手这个班,我是不情愿的。开学初,我向学校申请的是一个普通班。很多人觉得普通班学生调皮、基础差,不好带。我就想好好带普通班试试。同时,我在这两年突然有一个很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的学生叫屈。因为他们可能一辈子也不可能遇到一个好老师。我们这里一进入初中就分重点班,当然普通班也不是没有好老师了,只是在我们乡镇师资力量极不均衡的情况下,不错一点的老师就去带重点班了,真正留在普通班的好老师就微乎其微了。我产生这样的念头,其实都有些不好意思说出口,是不是有些自大了。但那些在普通班的学生,真的很不幸。特别是那些所谓的差生,没有多少老师相信他们、理解他们,更没有多少老师愿意花时间与精力去感化他们、教育他们。

  哈哈,现在既然接手了这个班,我就开始思考这个班的特点以及对策。

  所谓b班,就是次重点班!我们上学期有八个班,约600学生,其中有三个重点班,我带其中一个。就在9月1号,合成了两个重点班。为了照顾一些关系户,于是就组建了我的班级——b班。其中我们班有在籍学生61人,还有通过关系进来的学生14人。学生成绩最好的名次是全校122名。全班只有四个学生各门功课都及格了,其余的,语文、数学、英语与物理至少有一门不及格!语文,优秀率是0%,及格率是84%;数学,优秀率是70%,及格率是99%;英语,优秀率是5%,及格率是55%;物理,优秀率是0%,及格率是32%。

  这些学生普遍都聪明,但行为不规范,学习品质不好。

  严厉指出问题,果断采取措施

  清楚地记得班级组建的第一时间,吵吵闹闹的。我因为一点事出去办公室一趟,当我再次返回时,班级里依然吵吵闹闹的。

  “知道你们为什么坐在这里吗?”我心中虽有怒火,但我表面是很平静的,不过很严肃。“就是因为你们的性格与行为习惯不好,或者说学习、生活习惯不好!”

  一下子,班级里安静极了!看到学生都注意我这里了,我接着说。

  “看看你们,刚进班,班主任还在班级,你们就吵吵闹闹,说什么呢?非说不可吗?”我静静地看着这一帮学生,目光煞是逼人。“知道你们与a班的学生比,差什么吗?”

  停顿。我故意买了个关子。

  “就是因为你们坐不住!没有坚持的耐心,没有吃苦的勇气,没有超越自我的毅力!”同时,我也表露了自己要改变他们的决心。

  为了把这些学生团结起来,为了让班级能在他们的心中有一个重要的地位,首先就必须革除他们身上的一些不良习气。

  首先第一就是要告诉他们“既来之,则安之!”稳定学生的情绪,这很重要。我把陈梦霞的故事作为切入点,分析我们班优势,介绍我个人以及班级的老师,同时也希望学生知道只有自己的努力才是最重要的。

  接着就是告诉他们,有信心与勇气把这个班搞好,并且用自己的实际行动说话。

  第一天晚自习本来不是我的课,但为了给学生一个良好的第一印象,我换了,并组织学生进了对媒体教室。因为9月1日中央电视台有“开学第一课”,我只知道有很多奥运明星来到现场,具体什么内容我不知道。但一定很适合孩子们看!

  真的没有想到,这台晚会对我们班的学生很有好处。潜能、坚持、团队,不是我们最需要的吗?

  接着我们组织了班级第一次主题班会《向着明亮那方》暨班主任心语,向学生表达我的心里的想法以及对班级的设想。效果很不错。

  后来,我又组织学生观看了电影《冲出亚马逊》。在介绍影片的时候 ,我告诉学生这部片子很好的体现了“潜能”、“坚持”、“团队”这三个词。

  同学们写了大量的观后感,我们班也组织了大型的主题班会,以《冲出亚马逊》为切入口,同学们交流了如何共建九六班的想法与信心。班会有9个学生发言,高扬与王雅君是比较全面的观后感,其余的学生围绕三个词的,一个有两个,最后由李诗芹来演讲如何共建九六班。

  班会很成功,我不知道学生有什么收获 ,但我相信,每一次的活动,一定会有一定的效果。

  稳定学生情绪,公平公正地关心每一个学生

  我这个人从来不喜欢看学生的过去,也不喜欢以成绩来给学生贴标签。我认为学生就是来受教育的,我们老师的责任就是要帮助他们。

  生日祝福活动的开展,让学生对班级情感加深。第一次班会上,我给费天宇与刘风送去了生日祝福。刘风是一个后门生,但我还是一样的对待。接着给李诗芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福与礼物。

  班级无小事

  因为我们班级学生就是因为行为习惯不好或者性格不好,在同学间也经常发生口角与冲突,所以面对班级发生的任何偶发的小事,我总是看得比学生还要重要。一天不到的王莹,打架的陈江峰、何政、肖桃,还有与张冲发生冲突的陈启航等,我都做了细致的工作,严重的还把肖桃与何政赶出了班级。事情已经过去了,无论是非,但我觉得如果不让孩子们意识到问题的严重性,我日后的工作就很难开展。班级无小事,管住自己的'口与手。我们班绝对要杜绝恶性的事件。现在的状况证明我的处理是正确的。

  给学生定位,给班级定位。

  我们的学生分班进来的成绩是难以考取八中的。我们就分析了学校的现状,提出尽可能地进好的高中,尽可能地进高中的实验班。为了这个目标我们努力,把自己的基础打好,为自己日后的进步做好准备。也许我们初中阶段成绩难以赶上了,但我们会赢在高考。不要因为眼前的路有些凄迷模糊,而看不清前方的路标。睁大眼睛,冷静地分析,相信最终的胜利者终将是我们!

  我希望把我们的班级建设成大家未来的回忆。这是我的设想,也希望每个同学都努力做最好的自己,相信我们将是一个奇迹!

月班主任工作总结 篇5

  本学期,我担任高一(11)班的班主任,是一个预科班,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,班级学习生活等方面都取得较大的进步。现将本学期班主任工作总结如下:

  一、把握班级情况

  基本情况:我班情况比较特殊,不仅学生底子薄、学习主动性差,而且学生思想比较活跃,全班学生的成绩跨度大。全班共有60人,有31名男生,29名女生。在刚开始接受这个班级时有一半的学生无心向学,纪律散漫。有不少学生在刚入学时就对自己的前途失去信心,只是迫于家长的压力才勉强坐在教室,这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿,班风学风有一定程度的好转。

  二、进一步完善班级管理建设。

  高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着过渡转型等问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中

  成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会、意志教育、感恩教育、如何做时间的主人、习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

  三、抓典型,以点带面以点补面。

  本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

  四、营造好的学风,力争学习成绩有较大提高。

  根据我班的实际情况,主要帮助学生采取如下一些对策:

  1、改善学习行为习惯

  A、科学调整各科学习时间。

  B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

  C、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。

  D、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。

  2、发挥自我暗示的积极作用。

  3、讲究“战略和战术”。

  战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。

  战术:强科争优势,弱科保底线。

  五、家校联系效果良好

  本学期按照学校的统一安排,先后通过家访活动、请家长参与教学与管理、电话及时沟通、发放家校联系卡等多种形式加强学校管理与家庭教育之间的联系,绝大部分学生家长对我们的工作非常配合、满意,深得家长的好评,收到良好的效果。

  六、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方,因此,这就需要我不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更好的成绩。

月班主任工作总结 篇6

  元旦的假期很快过去,接下来的一个月是复习迎考月,忙碌而又充实,以下是一月份班主任工作总结:

  一、加强安全教育,这段时间天气容易下雪,下雾,天冷地面容易结冰,要加强学生安全教育,课后不追逐打闹,不去有冰的地方玩耍,不在走廊上奔跑踢毽子,早上有雾上学路上注意安全,生病不来要跟班主任老师请假等等。

  二、参加拔河比赛,本月举行了拔河比赛,对于比赛,我培养学生自己有竞争的意识,在第一场与去年的冠军二(1)班比赛的时候,我们班孩子有胆怯心理,我激励学生,表扬学生,增加学生的自信心,让学生意识到团结就是力量,只要用心做,就会取得好的成绩,最后我们班从去年的最后一名变成了今年的第二名,取得了优异的成绩,学生非常开心,通过自己的努力为班级争了光,之后我让学生写一篇拔河感言,从此活动中我也体会到学生很需要老师的肯定,因为他们缺少信心。

  三、加强了学生的晨读工作。

  早上学生一到校,我就要求学生开始进行晨读,一天之计在于晨,所以早上的晨读一定要抓好。晨会课时,按要求对学生进行常规教育,由于本月是期末迎考月,就更需要好好复习,争取考一个好的成绩。

  四、学生健康及卫生教育。

  如今天气很冷,学生容易感冒,要多穿衣服,不要随便脱衣,多喝热水。如发现学生身体不适时,我便及时与家长联系,让学生能够得到及时的治疗。

  作为班主任,我非常注意在集体活动中激发学生的集体意识,我也需要用一双善于发现的眼睛去观察每一个学生,发现每一个学生的闪光点,学会尊重赏识自己的学生,而不是一味的批评。当然,我还有很多没有做到,我将在以后的教学中进行不断的反思和总结,将所学应用于实际中,更加重视学生地全面发展,关注学生的兴趣和特长的培养,不放弃任何一个学生。我也要积极主动的向有经验的班主任请教、学习,并在教学中与其他同事能够团结共进,严于律己,宽厚待人。

月班主任工作总结 篇7

  现在学校教育教学工作已接近尾声,我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。实习生活将近两个月时,实习学校给我们安排了班主任的工作,我成为了七(7)、七(8)两个班的副班主任,班主任工作是复杂的,细致的。拥有一份爱心,守住自己的良心,持有一份恒心,在班主任工作上收获我的快乐和幸福,这就是我对班主任工作的诠释和理解。下面就两个月的班主任工作进行总结:

  1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。我首先选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。定期开班干部会议,一方面从他们身上了解到更多的班级动态,又可以让他们总结每星期好与不好的方面及下星期要改进的地方,另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。

  2、深入了解学生,多和学生沟通,经常去寝室查看,和学生交流,及时了解学生的思想、学习和生活情况,小心细致的解决孩子们之间的矛盾,关注孩子们的平时生活,结合他们的家庭背景,因人而异的开导教育他们。

  3、加强与家长的沟通。我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,特别是有紧急情况时(如学生未到校上课)我会及时和家长取的联系,弄清楚情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

  4、搞好主题班会。我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

  同时我自己也以身作责,努力做学生的榜样。使得我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩,本学期的几次考试都取得了较好的成绩,各项管理也都取得了较好的效果。

  著名特级教师于漪说过:“在学校里工作,只有当了班主任,才能真正体会当老师的幸福。”随着做班主任工作时间的推移,慢慢地我发现只要持以正确的态度和积极的心态,我们每天的班主任工作是幸福的,更无所谓职业倦怠。

  班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。一个班的好坏与一个班主任的工作关系十分紧密。我明白,只有与时俱进,努力学习基本的教育理论,端正新教育理念,才能教育和管理好班级。

  当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生的接触,我得到很多感触,各方面能力得到提高。一分耕耘,一分收获,这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。

  感谢实习校领导给我这次当班主任的机会!

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