幼儿园中班的具体工作计划

2019-04-27 幼儿园工作计划

  一.班级情况分析:

  我班现有幼儿35名,其中有1名幼儿是这学期刚转入我班。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。但由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。

  通过一个半学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步,但我班幼儿挑食现象较严重,如:XXX,XXX等。

  我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。大多幼儿喜欢看书,但有时也有幼儿不爱护书的情况出现。

  我班幼儿喜欢参加科学活动,喜爱动、植物,知道周围自然现象的明显特征,学习了动用各种感官感知的方法。喜欢绘画,并能丰富画面。幼儿喜欢音乐,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。

  二.具体目标及措施:

  健康:

  1.促进动作发展:

  (1)练习双手交替拍球,30个以上。

  (2)学习了近距离投掷目标。

  (3)能按音乐节奏做徒手操和轻器械操。

  (4)学习双脚行进跳。

  (5)能双脚站立由高30厘米处往下跳。

  (6)学习单脚跳圈。

  (7)学会听口令:稍息、齐步走、跑步走。。

  2.养成卫生习惯:

  (1)复习巩固穿脱衣服、整理衣服。学会整理玩具,能保持玩具清洁;有基本的生活自理能力。

  (2)逐步养成勤剪指甲、勤理发的'好习惯。

  (3)养成早晚刷牙的好习惯。

  3.注意安全保护:

  (1)了解上下楼梯和乘车的安全知识。

  (2)在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。

  (3)不推撞同伴。

  措施:

  1.每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。

  2.组织生动活泼的分散、集体游戏,吸引幼儿参加,从而促进幼儿的动作发展。

  3.通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。

  4.通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。

  社会化情感:

  1.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

  2.知道集体活动时要按次序不拥挤。

  3.能做到三轻:说话轻、走路轻、放下东西轻。

  4.能和同伴友好的玩,要玩同伴的玩具时要先征得同伴的同意。

  5.学会系鞋带,会整理图书、玩具,逐步学会做值日生的工作。

  6.继续在日常生活中能使用礼貌用语。

  7.培养幼儿初步爱家乡的情感。

  措施:

  1.通过每周一次的升旗仪式,评选每月好宝宝活动营造幼儿积极参与德育活动的气氛,将德育渗透到每天、每周、每月活动中。

  2.通过外出考察、迎六一等活动,帮助幼儿了解和感受、热爱祖国文化的丰富和优秀,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。

  3.通过亲子活动,社区活动引导幼儿了解各行业人们的劳动。

  幼儿园中班工作计划(一),标签:幼儿园中班教学计划,中班下学期班级计划,

  语言:

  1、培养幼儿听的能力

  (1)能听懂普通话。

  (2)喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。

  (3)能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。

  2.学习说话

  (1)继续学说普通话。

  (2)初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。

  (3)在复述故事的基础上做简单的表演。

  (4)喜欢看图书,能和老师一起边看边讲图书的内容。

  措施:

  1.通过各种语言游戏培养幼儿听说能力。

  2.通过听故事、听别人说话等活动,养成幼儿注意倾听的习惯。

  3.利用图书、绘画和其他形式,引发幼儿对阅读的兴趣。

  科学:

  1.引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化,引起幼儿观察的兴趣。

  2.发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  3.学习初浅的知识

  (1)知道春夏季的名称及显著特征。

  (2)观察两条腿、四条腿和没有腿的动物,知道其名称、外形特征及生活习性。

  (3)初步形成日常生活用品的概念,并知道其名称。

  4.培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

  措施:

  1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化,有探究的欲望。

  2.提供丰富的可操作材料,为幼儿进行探索提供活动条件。

  3.通过角色游戏、区角活动,引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。

  4.通过谈话、故事、做小环保员等形式,引导会幼儿关心周围环境。

  艺术:

  1.音乐

  (1)培养幼儿对音乐的兴趣,对音乐的感受力和参与音乐活动的能力。

  (2)喜欢参与音乐活动,会安静地听音乐。

  (3)学会唱愉快、有力的歌曲。

  (4)学习简单的集体舞。

  (5)学习用几种乐器进行轮奏。

  2.美术

  (1)培养幼儿对美术活动的兴趣;在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣,愿意参加美术活动。

  (2)会利用绘制成的美术作品进行游戏,会使用一些美术工具和材料,发展手眼协调能力。

  措施:

  1.支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演,让幼儿参与音乐活动。

  2.通过各种音乐游戏培养幼儿参与音乐活动的能力。

  3.带领幼儿接触园内,社区等周围环境和生活中美好的人事物,丰富他们的感性经验和审美情趣。

  4.为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具,手工艺品。

  三、家长工作:

  1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。2.通过家园联系册,让家长了解孩子的发展情况。

  四、特色工作:

  1.通过多媒体、游戏等形式激发幼儿学习英语的兴趣。

  2.初步学习英语阅读的方法。

  3.做好英语磁带的反馈工作。

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