幼儿园工作计划

2021-06-21 幼儿园工作计划

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻我们需要开始做一个计划。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家收集的幼儿园工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园工作计划 篇1

  一. 本学期工作目标:

  围绕一个主题:求质量,突特色。

  树立两种理念:“以人为本、促进发展”的办园理念,“服务于教师、幼儿、家长”的理念。

  构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

  坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

  做好五项工作:

  幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作

  做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作

  0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善

  加强课程管理,提高实践反思

  继续探索课程评价与幼儿发展评价方法

  二. 加强内部管理,提高办园质量。

  1.完善幼儿园的量化考核评估细则

  在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

  2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。

  3.努力办出特色,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。

  4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期,与新的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

  5.加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

  三.抓队伍建设,促发展成长。

  1. 加强师德修养,树立良好形象。

  结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园。

  2. 抓队伍,促发展。

  利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动,切实提高培训质量。

  扎实开展“三个一”读书学习活动。

  营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。

  3、强化培训,加快发展。

  ① 加强园本培训,提高业务素质。

  本学期结合教科研需要,将组织教师加强科研方法培训,掌握运用科研方法进行课题研究。此外,每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力。

  ②鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

  四、加强教育教学管理,促进保教质量提高。

  重点工作:继续贯彻两个,加强对幼小衔接课题进行调研,促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动,注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究,全面提高教师素质。

  1、课程评价。开展实质性评价,引导教师注重过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。共3页,当前第1页123

  2、开展园本培训,调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立研究小组,每位教师随时随地积极参与课题研究,促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。

  3、在科研方面,进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究,完善幼小衔接园本课程。

  开展实施阶段性小结的研究,进一步突出办园特色,体现创造性活动课程,探讨园本课程的改革。

  将与小学联合进行课题的研究,如:环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等,双方形成“手拉手班级”,不断增加交流与互动,扎实的开展研究性工作,使幼小衔接卓有成效。

  认真做好“十五”规划课题,严格按照省课题组的要求完成研究任务。

  4.加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究,研究创设环境,继续开展快乐亲子苑活动,积极配合区成立早期教育研究小组,研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与游戏。

  五、家园社区工作。

  1、加大宣传力度,塑造良好形象。

  积极开展社区教育实验,树立“服务到家”意识,定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助,推动学习型家庭的研究与延伸。如:到家中宣传科学育儿知识,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。

  2、开展形式多样的家长学校活动。

  为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

  3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出。

  4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参与幼儿园课程评价。

  5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动,加强衔接,园内、园外开展大带小活动,完成研究性任务。

  六、卫生保健。

  1.不断提高幼儿饮食质量,在饮食的'营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

  学习儿童膳食知识,针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。

  期组织伙房师傅走出去,到兄弟园所参观学习,提高幼儿饮食质量。

  开展伙房师傅烹饪技能评比活动,集思广益不断增加花色品种,争取每周推出一道新的菜品或面点。

  2.不断提高幼儿保育质量。

  保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层楼。

  3.预防疾病,卫生最重要。

  我园将认真作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通。

  4. 幼儿健康教育。

  培养幼儿良好的生活卫生习惯,除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有计划有主题的开展健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

  5.建立健康快车网站。

  充分发挥幼儿园网络资源,建立“健康快车”网站,定期为社区家长们提供育儿咨询服务。

  七.每月重点安排:

  八月:1、制定各类计划

  2、全园环境创设

  3、各级部编排早操并进行师训

  4、园本培训

  九月:

  1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

  2、大班教师深入小学做好问卷调查工作。

  3、举行幼儿园早操比赛共3页,当前第2页123

  4、活动区环境创设观摩评比

  十月:

  1、加强学习,举办家长学校讲座

  2、优质教育活动观摩研究

  3、继续完善课程评价体系,教师边实践边总结经验

  4、科研课题阶段性观摩与小结

  十一月:

  1、开展家长半日活动开放

  2、进行亲子苑研究活动小结交流

  3、各专题教研小组自行安排说课、上课活动

  4、主题探究活动环境创设评比

  十二月:

  1、活动区观摩评比

  2、家长学校讲座

  3、幼小衔接课题阶段性小结

  4.各班迎元旦环境创设观摩

  下年1月:1、教研成果汇报交流

  2、做好终结性幼儿评估发展工作。

  3、教师做好年终总结。

幼儿园工作计划 篇2

  作业思路:

  依据学前科作业重点和幼儿园自身的开展需求,我园以研讨教育为基本思路,以《幼儿园辅导纲要》精神为辅导,加强学习和研讨,不断更新教育观念,转变教育行为,进步教师业务素质。进步教师教育教育反思才能,进步我园教育质量。

  作业重点:

  1、在上学期区域活动进展的根底上继续完善,尽力将单个化教育到达先进的教育规范。

  2、抓好教师思想道德,教育质量的作业,为教师们供给多种渠道学习锻炼的机会,进一步加强师资队伍的建设,不断进步教师育人才能和水平。

  3、对新形势的课题研讨。教研组在教育活动中遇到的难题展开讨论。

  4、做好儿童节的各项准备作业,使幼儿对自己的节日有个永久的夸姣回想。

  5、科学教育和健康教育活动列入探索研讨课题。

  具体作业:

  三月份

  1、新学期开始各项作业认真完成。

  2、区域活动在上学期的根底上进一步进步,操作资料,活动内容,活动形式,标牌等到达一个新的规范。

  3、依据教育改革的需求,拟定合适我园现状的教育计划及调整课程。

  4、认真做好各项教育资料的书写作业。

  5、教研活动组及时研讨讨论在教育中呈现的难点。

  四月份:

  1、随着季节的改变,主题活动围绕着春天来创设活动内容,让孩子们感受春 天的美,歌唱春天,描绘春天,到大自然中去寻找春天。

  2、天气逐步转暖,孩子们的野外活动时间随之增多,教师们依据自己孩子的年纪特色为他们设计多种多样的野外游戏,使孩子们在游戏中取得健康、取得快乐。

  3、教育活动、区域活动单个化教育融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中取得常识,在愉悦的心境中找到快乐。使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。

  4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子,教师以自己的文明行为和言语潜移默化地来影响幼儿,使他们的品德得到正确的教育,一起与家长及时做好沟通作业,家园共育。为孩子们杰出的品德打好根底。

  五月份:

  1、拟定迎“六一”联欢活动计划并准备各种相应资料。活动主题新颖,为孩子孩子们营造节日的气氛。

  2、各班教师依据本班幼儿的年纪特色拟定联欢活动计划,依据每个幼儿的个体差异为他们拟定合适的参加内容。使每个幼儿参加其间,每个幼儿都有展现才艺的机会,在他们的记忆中留下夸姣的回想。

  3、做好各项联欢活动的准备作业,教师们要各负其责,对来园的各界人士热情接待,做好幼儿的安全作业。到达联欢活动圆满成功。

  六月份:

  1、经过一段时间的单个化教育教育的研讨与施行,在区域活动的形式上,资料的投放上,指示标牌等都有了进一步的进步,在其根底上,教师们总结探索经验,使我园的区域教育到达更高的规范。

  2、各班教师依据本班幼儿掌握的绘画技术,随时调整教育计划,丰厚幼儿的绘画经验,使孩子们的绘画才能得到更好的开展。学前班绘画活动放到野外去完成。让他们感受大自然的美,用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。

  3 认真研讨讨论科学教育课题,提前做好各项准备作业---教育资料和教育思路。课后平行班教师彼此沟通教育经验,教育随笔及时记载,使孩子们在这一学科中增加常识,激发他们对身边事物的好奇心,让他们懂得科学并不遥远,就在我们身边。

  4、健康教育是我们这学期研讨的课题之一,安排教师学习相关常识点,进步并丰厚教师的常识面。在教育方法上拓宽教育思路,利用教具挂图等操作资料,加上教师奇妙的言语。让孩子们了解并会维护自己的身体,懂得健康的重要性。

幼儿园工作计划 篇3

  当前,幼儿中大多数是独生子女,他们往往是家庭的中心,受到众多亲人的宠爱。家长们多关心幼儿的衣食住行,也很重视幼儿的智力发展,却忽视对幼儿进行劳动习惯的培养,认为孩子小,样样事都替孩子做好,使孩子衣来伸手、饭来张口,缺乏自理能力。个别非独生子女,因家庭条件优裕,劳动机会也很少,劳动习惯差。由于家长的宠爱,有的幼儿到了中班,自理能力还较差,还不会自己整理床铺、叠被子,不会系鞋带,对于公益劳动不热心。《幼儿园工作规程》第一章第五条中规定:“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动……”。

  幼儿的劳动习惯是能培养出来的,因此,我们对本班幼儿进行了“利用值日生工作培养幼儿的劳动习惯”的实验。本学期值日活动已经进行到了第三轮,孩子们的进步非常大,主要为班级以下工作服务,随着值日工作的深入,将会根据实际情况对孩子们加大难度:

  根据制订的各项内容有计划、有步骤地对幼儿进行培养。

  将幼儿分成两人一组,按周一—周五的顺序排出五值日生,向幼儿交代值日生每日劳动的内容、要求及进行时间等。

  1、整理玩具——值日生要注意观察班上小朋友在玩玩具时如果乱扔、乱放,要提醒他改正,跟他一起整理好。下午离园前,要检查所有玩具是否归类放好,如果没有,要负责整理好。

  2、检查班上幼儿的手脸清洁——每日幼儿入园时,值日生要逐个检查,发现手脸脏或指甲长的小朋友,要提醒他今后注意,并督促他洗干净(或帮助他剪掉长指甲),促使幼儿注意个人卫生。

  3、组织流水洗手——进餐前,注意小朋友洗手情况:是否使用肥皂、是否洗于净、是否浪费水(或将水弄到地上)等。

  4、分发碗筷——进餐前给小朋友发筷子、端饭。

  5、擦桌椅——进餐后,擦净桌椅并摆放好。

  6、种植园地的工作——浇水、锄草、记录等。

  7、收拾地面清洁——发现地上有废纸等垃极,及时清理干净。

  8、检查床铺、被子——午睡起床后,检查小朋友们的床铺、被子是否整理好,没整理好的要求他整理好或帮助他整理好。

  9、整理图书——集体看图书后,负责整理好图书,注意小朋友看书后是否放还书架摆放好,监督小朋友改正乱丢乱放的不好的行为。

  10、检查小朋友们的衣着——起床后,检查小朋友们的衣服、鞋袜等是否穿好,督促或帮助没穿好的小朋友。

幼儿园工作计划 篇4

  一、班级情况分析

  我班共有幼儿33名,其中男小朋友17名,女小朋友16名。在这些幼儿中,少数幼儿上过托儿所,多数幼儿在家一直由爸妈或祖父母带领,因此幼儿的情绪不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。

  一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,吃饭坐着不动,自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人,喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,有的方言较严重,听不懂普通话;

  另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌…………面对这些问题,需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步。

  二、班级特色管理

  小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应该怎样去做,如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。

  本学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面,根据小班幼儿的年龄特点和发展情况,运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展“穿鞋穿衣小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展。

  三、具体工作

  (一)在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯。

  良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点,适合幼儿身心发展的前提。本学期,从以下几个方面进行实施:

  1、在一日活动各环节中固定一些常规的音乐,如安静、上课、休息、排队等。

  2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。

  3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。

  (二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的交往能力和群体意识。

  小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的,一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排,为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境,让幼儿玩得愉快,在玩中学习,在玩中得到发展。如角色游戏中“心心菜场”“欢欢家、乐乐家”“开心超市”等,自选游戏中手工区、建筑区、绘画区、表演区等,都为幼儿创设了较好的环境,提供了较为丰富的材料。让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼,培养幼儿的交往能力,提高幼儿的合作意识,养成较好的礼貌、行为习惯,有一定的自我控制能力。

  (三)以幼儿为主体创设各种机会,鼓励幼儿主动参与,提高动脑动手能力。

  凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做。凡是儿童自己能想的,应当让他自己想。主题墙,是老师和小朋友一起设计和布置的;“手工区”、“绘画区”里是小朋友自己动手画的画,制作的小礼品;我们还请幼儿来当值日生、小老师,帮助老师一起做一些力所能及的事情,发挥幼儿的主体性和积极性,提高幼儿的动手能力。

  (四)共建家园联系的桥梁

  家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

  1、“家园互联网”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

  2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

  3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。

  四、每月工作安排

  九月份

  1、做好新生报到、注册及收费工作。

  2、稳定幼儿情绪,使幼儿尽快适应新的生活。

  3、进行常规教育,将音乐渗透于各项活动。

  4、做好幼儿的安全教育工作,提醒家长注意接送安全。

  5、学习小班第一学期徒手操、韵律操及午间操。

  6、开展“来来来,来上幼儿园”主题活动。

  7、进行礼貌、卫生教育,加强自我服务能力的培养。

  8、开好新生家长会。

  9、庆祝教师节、中秋节。

  十月份

  1、开展“家”和“我自己”主题活动,萌发幼儿热爱家庭和家人的情感。

  2、创设良好环境,做好环境评比的准备工作。

  3、结合国庆节,家园合作,通过讲故事,看录象等活动对幼儿进行爱国主义教育。

  4、在本月底设计制作完成属于本班的网页。

  十一月份

  1、结合季节特点,开展“彩色的世界”与“秋天”两个主题活动。引导幼儿搜集秋天里最美丽的东西,开个小小的“秋天风景展”。

  2、通过各种途径,引导幼儿初步感受、了解秋天的特征。

  3、做好家长开放活动的一切准备工作。

  4、为园内“幼儿运动会”作好准备工作。

  5、争做好宝宝,开展穿衣穿鞋比赛,评选出优胜宝宝。

  十二月份

  1、开展“好吃的食物”和“我喜欢的玩具”主题活动,引导幼儿大胆地说出自己的喜好,发展语言表达能力

  2、开展“看谁最能干”比赛活动,比比谁的本领最大。

  3、做好教师评优课的准备工作。

  一月份

  1、开展“宝宝不怕冷”的主题活动,培养幼儿不怕冷,勇敢向前的良好品质。

  2、知道“元旦”是新的一年的开始,在新的一年里,自己长大了一岁,应该更懂事,更能干了。

  3、做好学期结束工作,整理好各项物品。

幼儿园工作计划 篇5

  本学期,我班认真贯彻实施《幼儿园工作规程》,积极加强理论学习,树立新的儿童观、教育观,加强教育与实践,开展德育教育为首位,以能力、习惯培养为核心,不断加强幼儿思想教育、不断提高幼儿的各方面能力。让幼儿在体、智、德、美、各方面得到全面发展。本学期的工作计划如下:

  一、班内幼儿情况:

  本班幼儿共42人,男生23人、女生19人,幼儿的年龄、对幼儿园的适应性、社会性都有很大的差异,通过电访和个别交谈,也了解到幼儿的个性特点,生活习惯等情况,有个别孩子是新生,而有些孩子却能够认读一部分汉字了,这些个别情况和幼儿间的差异,需要老师和家长共同努力,培养孩子良好的学习习惯、生活习惯。

  二、教育要求

  1、遵循幼儿园教育新纲要及规程,在本班开展区角活动中环境、材料与幼儿的发展的研究。从儿童的需要出发,随教育的内容,主题的深入,给幼儿提供最适合幼儿发展的学习环境,注重孩子的参与性,根据幼儿年龄特点设置适合的活动区,提供富有想象和可变的成品或半成品材料,使每个孩子富有个性地成长。

  2、在班级加强幼儿的学习常规与生活常规的培养,从劳动、集体生活、游戏、作业、其他活动五方面加强幼儿常规的培养。

  3、实行保育和教育相结合的原则,努力钻研业务,积极参加各类教研活动,认真上好每一个活动,根据幼儿兴趣及年龄特征选择主题内容,采用分组、集体和个别的不同形式,活动前书写教案,结合主题让幼儿参与制作教、学具和布置墙饰和活动区,让孩子们能身临其境感受事物的特征,引发学习的兴趣,培养其动手能力。在活动过程中尽量用直观的教育形象、生动的语言体态动作、有趣的游戏、优美的音乐来调动幼儿学习新知识的兴趣,加强语言方面的沟通,让幼儿结合现实生活来简单表达和分享自己的感受、体验和见闻。通过识字游戏、数字游戏、英语游戏、绘画游戏、剪纸游戏、音乐游戏、体育游戏等等让幼儿在游戏中学到知识,在玩耍中掌握知识。在组织各类活动中老师也不断加强自身的教研、教学质量和水平。

  4、在本学期继续开展主题活动,开学第一周以稳定幼儿情绪为主,顺便了解幼儿假期在家的学习和生活情况。准备从《我喜欢上幼儿园》等主题活动中选择幼儿感兴趣的主题,从中培养幼儿的自主性、创造性、提高幼儿的社会交往能力。

  5、本学期我们注重幼儿生活自理能力和自我保护的意识的培养,在各项体育活动中培养幼儿的身体协调性,以避免大小事故的发生。培养幼儿主动、乐观、合作、勇敢等优良品质。加强幼儿的团结合作和环保意识。为幼儿提供表现长处和获得成功的机会,增强他们的自尊心和自信心。

  6、本学期我们通过各种艺术活动来培养幼儿发现美、欣赏美、创造美的能力,让幼儿在实践中提高审美能力。通过各种音乐活动提高幼儿的音乐感受力,培养音乐欣赏能力,了解一些简单的节奏。通过美术活动让幼儿感受色彩、感受线条、创造自己喜欢的画面。

  7、本学期我们通过各种社会和科学活动来提高幼儿和家长的环保意识,通过每周的谈话活动、自然科学活动、观察活动、探索活动和户外远足活动让幼儿感受大自然的美,明白要珍惜环境、爱护地球、节约用水用电、节约能源等等。同时,通过家长园地向家长介绍环保的重要性及如何从自我做起支持环保、宣传环保。

  8、配合幼儿园做好各项活动。

  配合年级组完成年级组的各项工作。

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