幼儿园学期工作计划

2021-04-30 幼儿园工作计划

  时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编收集整理的幼儿园学期工作计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园学期工作计划 篇1

  一、指导思想

  根据区教育局及区幼教工作精神、幼儿园工作意见,我们教科室坚持深入学习贯彻《幼儿园指导纲要》,进一步解放思想,开拓创新,以实现幼托一体化,努力完成区《幼儿园教育指导纲要》实验园的工作任务,全面提高我园保教质量,促进幼儿全面发展和终身发展。

  二、工作目标

  1、深入开展《纲要》学习,为完成《幼儿园教育指导纲要》实验园的工作任务提供理论保证。

  2、积极探索新教材的使用,以点带面积极开展教学研讨活动。

  3、认真抓好课题的实施、结题工作4、加强教师队伍建设,注重保教队伍综合素质的提高。

  5、开展多元化活动,积极探索家园联系的新途径。

  6、切实抓好常规工作的管理,进行教科室内部管理创新,进一步提高管理水平。

  三、具体措施

  (一)深入开展《纲要》学习,为完成《幼儿园教育指导纲要》实验园的工作任务提供理论保证。

  1、开展系统学习《纲要》的园本培训活动,鼓励和支持教师根据自己对《纲要》的理解,进行大胆的实践,逐步把《纲要》中的教育理念和目标内化为自己的教育观念。以参加全区教师《纲要》知识辩论赛为载体,在园内开展学习、辩论活动。

  2、结合《纲要》学习,认真开展区《幼儿园教育指导纲要》实验园的实践研究工作。

  (二)积极探索新教材的使用,以点带面积极开展教学研讨活动。

  狠抓教学研讨活动,促进新《纲要》、新教材在我园的全面实施。

  1、以主题形式整合幼儿的学习经验,在园内开展主题教育的研讨活动。

  本学期,我园开始使用新教材,为认真贯彻《纲要》精神,正确使用新教材,我园将开展如下三方面的工作:①在学期初,由各段教研组长负责做好主题教学活动的计划制订工作,制订过程中力求处理好预成和生成两者之间的关系,做到有机结合。②在开展主题教学活动的过程中以段为单位定期开展教学效果分析和集体备课等研讨活动,认真抓好主题活动的设计和经验总结工作。争取在学期末,能总结出一套适合我园实际且科学合理的主题教学活动计划。③抓住主题研讨活动的契机,在园内开展骨干教师主题教育示范研讨活动,在园内起到一点带面的作用。

  2、为配合新教材的使用,在园内进一步开展区域活动设置和组织策略的研讨活动。

  ①开展"区域活动布置交流"活动。各班根据实际在教室里布置各类活动区角,要求活动内容新颖、丰富,并能根据主题活动的开展有相应的变化。

  ②开展"合理设置活动区域"的研讨活动。肯定合理并具有实际操作意义的活动区,否定部分形式主义的活动区,以提高教师合理创设活动区的能力。

  ③开展"区域活动器具投放"评比活动。倡导废物利用,鼓励教师与幼儿共同参与制作,充分发挥幼儿的自主性。

  ④开展"活动区组织策略"的研讨活动。以各班共有的活动区为研讨主题,开展其组织策略的研讨。在教师相互间的经验交流中,总结出合理有效的组织方法,以提高教师组织区域活动的能力。

  (三)认真抓好课题的实施、结题工作(四)加强教师队伍建设,注重保教队伍综合素质的提高。

  1、在教师中积极开展自制教玩具活动,以丰富班级活动区的内容。

  2、积极鼓励教师参加高学历的进修,争取在职教师三证持有率达90%、大专毕业率50%、大专就读率达100%。

  3、重视青年教师的培养工作。组织教龄在三年以下的教师上亮相课。应届毕业教师随堂听课一年,并及时做好听课笔记。

  4、积极争取教师外出听课参观的机会,并及时做好全园性的经验反馈工作。

  5、为教师充分提供理论学习的书籍与杂志,定期在教师中开展理论学习与查找经验文章的活动,以进一步提高教师的业务水平,使幼儿园教育真正起到促进幼儿身心和谐发展的作用。

  (五)开展多元化活动,积极探索家园联系的新途径。

  1、以区级立项课题为载体,开展多种形式的家园联系实践活动。促进家园工作的积极开展。

  2、积极鼓励各段、各班结合实际开展各类亲子活动。

  3、组织家长开展有关家教知识竞赛活动,丰富家长的育儿经验,有效促进家园共育的进一步发展。

  (六)切实抓好常规工作的管理,进行教科室内部管理创新,进一步提高管理水平。

  1、各班一周教学活动应按计划执行,教科室根据教学、教育计划的落实情况,协助园长做好不定期的抽、检查工作。期末做好幼儿的教学效果测查工作。

  2、开展集体备课、制订计划活动。学期初,各班根据园务计划、教研计划,制订班级计划、教学、游戏等各类计划。教师认真做好课前准备工作,备课要提前一周,一周教学计划和主题活动计划要求每周一上午九点之前上墙。段教研组和教科室将进行不定期的突击检查。

  3、每位教师在学期中要求听课不少于12节,听课要求认真记录、评议。积极鼓励教师间相互开展交流讨论。每周有一篇教养笔记,每月有一篇上墙。

  4、各段教研组每月有目的、有计划地开展两次教研活动。认真进行理论学习,积极开展课(专)题的交流探讨活动。教科室活动每学期不少于三次。

  5、切实有效地推动素质教育的实施:各段要抓好特色教育的开展工作。各班根据实际,合理地利用时间、手段重视幼儿生活经验的培养。

  6、继续向家长朋友开展征稿活动。

  7、完善管理机制,落实教研组长的职责,加强业务学习,提高教研组长的自身素质。定期组织教研组长的业务学习,积极鼓励学历进修要求每个教研组长每年都有研究任务,并有研究成果。

  四、行事例二月份:

  1、集体备课、制订计划。

  2、《纲要》知识辩论赛选拔。

  3、家教知识竞赛。

  4、成立《幼儿园教育指导纲要》课题组,并制订实验计划及研究方案。

  三月份:

  1、参加区《纲要》知识辩论赛。

  2、课题实施方案调整。

  3、理论学习。

  4、幼教专题立项申报。

  5、区域活动及环境布置检查交流。

  四月份:

  1、新教材使用研讨活动。

  2、理论学习。

  3、开展合理设置活动区域的研讨活动。

  4、教师日常工作抽查五月份:

  1、园内主题活动示范研讨活动。

  2、理论学习。

  3、开展区域活动器具投放评比活动。

  4、教师外出参观学习。

  六月份:

  1、青年教师亮相活动。

  2、理论学习。

  3、开展活动区组织策略的研讨活动。

  4、课题结题工作。

  七月份:

  1、教学效果测查2、学期结束工作。

幼儿园学期工作计划 篇2

  为充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育,所以现需制定幼儿园学期教科研工作计划。

  工作目标

  1、突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果

  2、立足实际,深入课改,把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力,促进教师专业化成长

  3、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力

  工作措施

  一、立足实际,在课改中促进教师的专业化成长

  1、咀嚼消化有关理论,厚实实践基础

  2、反思总结,创造性实施课程

  3、深入探讨生成课程的开发和研究,走提高之路

  4、依托现代教育设备,开展现代教育

  二、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力

  1、不断完善幼儿语言智能培养机制,推陈出新,做实做好

  2、创新幼儿活动内容,重点提高幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活动,突出开展好“小导游”的活动。

  3、持每月一次年级组为单位的幼儿活动

  4、如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号,巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平

幼儿园学期工作计划 篇3

  本学期我园将以二期课改精神为依据,以改革创新为动力,以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点,以夯实教科研基础,深化特色教育研究为手段,进一步转观念、强内涵、促发展,不断开创我园持续发展新局面。

  一. 加强内部管理,提高工作质量:

  1、完善幼儿园的管理制度,使管理规范化、标准化。本学期将理清幼儿园每个岗位的工作细则及评估标准,使其更加便于操作。并将其与监督机制结合起来,制订出幼儿园管理标准化方案。并明确所有工作的奖惩,使幼儿园的考核工作(包括第一线教职工和中层干部)都能有章可循。

  2、注重班子建设,提高管理水平。注重中层干部的学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动中层干部队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体管理水平快速发展。二.加强教职工队伍建设,提高师资素质。

  1、通过自荐、互荐及个人特长,设置个性化小组,如环境布置小组、烹调小组、做做玩玩小组、音乐舞蹈小组等,通过小组活动,强化教师的技能技巧。

  2、协助做好教师继续教育工作,为教师培训搭建舞台,对专长特出的教师外送培训。鼓励40岁以下教师进修本科学历,并设立专项奖励。

  3、继续深化园内自培活动,根据教职工实际需求及新形势调整开设的学习内容。

  4、后勤人员在原有的基础上,鼓励进行高一轮的岗位进修,提高岗位工作能力。本学期我园将以二期课改精神为依据,以改革创新为动力,以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点,以夯实教科研基础,深化特色教育研究为手段,进一步转观念、强内涵、促发展,不断开创我园持续发展新局面。

  一. 加强内部管理,提高工作质量:

  1、完善幼儿园的管理制度,使管理规范化、标准化。本学期将理清幼儿园每个岗位的工作细则及评估标准,使其更加便于操作。并将其与监督机制结合起来,制订出幼儿园管理标准化方案。并明确所有工作的奖惩,使幼儿园的考核工作(包括第一线教职工和中层干部)都能有章可循。

  2、注重班子建设,提高管理水平。注重中层干部的学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动中层干部队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体管理水平快速发展。

  二.加强教职工队伍建设,提高师资素质。

  1、通过自荐、互荐及个人特长,设置个性化小组,如环境布置小组、烹调小组、做做玩玩小组、音乐舞蹈小组等,通过小组活动,强化教师的技能技巧。

  2、协助做好教师继续教育工作,为教师培训搭建舞台,对专长特出的教师外送培训。鼓励40岁以下教师进修本科学历,并设立专项奖励。

  3、继续深化园内自培活动,根据教职工实际需求及新形势调整开设的学习内容。

  4、后勤人员在原有的基础上,鼓励进行高一轮的岗位进修,提高岗位工作能力。

  三. 加强教育教学管理,促进保教质量提高。针对教师在实施新教材过程中最大的问题,开展教学活动设计的研究。

  1、 通过理论学习、观摩姐妹园的公开课、案例分析、实践研讨等手段讨论出教学活动设计应遵循的原则及相应的策略。

  2、 建立教学活动共享资源库。

  (1) 多媒体课件资源库。要求每人每月至少上缴一个有一定质量的主题课件。

  (2) 主题活动方案。要求教师每月将本月开展得最成功的活动案例交流分享,经全体教师评析后评出优秀教案二个。以上两项资料学期末整理成册,并人手一份。

  3、 以教科研为龙头,努力形成办园特色。本学期,我们将继续加大科研力度,增强全体教师教科研热情,提高教师科研理论水平和操作能力,集中精力开展《幼儿乒乓游戏课程的开发与实践研究》的课题实施。

  (1) 做好幼儿乒乓游戏方案资料汇总整理。

  (2) 召开与乒乓相关的其他领域活动工作研讨会。

  (3) 编制、撰写“幼儿园乒乓文化、艺术活动”方案。四. 充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。

  1、以上学期幼教科营养膳食工作展示评比为契机,优化幼儿的膳食结构,加强幼儿的午餐、午点研究。

  (1)加强横向联系,组织保健教师、营养员与本区其他幼儿园相关人员交流工作经验,互相取长补短。

  (2)每月一次幼儿自助餐(点)活动,要求每次有一创新品种,并由教师为其评分。

  (3)保健教师每周将幼儿菜谱及时在网上公布,接受家长的批评与建议。

  2、加强保育员队伍建设。针对我园外聘保育员较多的现状,本学期,我们将坚持后勤人员定期学习制,进行思想教育与业务教育一同抓。同时加强指导,帮助她们提高业务能力。另外,我们还将建立一日工作常规,根据保育员工作繁琐特点,拟定一日保育工作常规,形成良好的工作秩序。

  3、做好各项安全工作。

  定期检查班级桌椅、门窗及室外大型玩具等设施安全,及时维修,消除不安全因素。食堂工作人员要严格把好食品卫生关,用具及时消毒,做到生熟分开,严防食物中毒,门卫要做好各项保卫工作,切实做到管好门,保好门,切实保障师生安全。

幼儿园学期工作计划 篇4

  情况分析:

  经历了一个学期,本部教师积极进取,认真学习,尤其在教育实践中有了很好的提高,对二期课改理念在课堂教学中的渗透,有了较深入的体验,上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共21次。

  孩子们在各项比赛中也获得了优异的成绩。

  同时后勤人员协作意识强,在区“教育系统财产验收”中获得了全区最高分,也体现出本部良好的凝聚氛围和团队精神。

  针对园务发展计划,结合本部上学期的发展实际,在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深入探索实践,借助“细节主题系列管理”,关注园本化课程的建设,注重师资队伍有序开发,着力于家长指导工作。

  在学习与实践中,不断提高教职工的综合素质。

  师资建设分析----优势:上一学期,本部依托“青年教师发展手册”,鼓励每一个青年教师自主,并给予发展的空间和机会。

  利用“课改工作室”的实践研讨,以解决细微入手,鼓励教师在每个教学活动中有反思,有进步。

  上学期,本部也重视了对教师的思想建设,利用“十六大”的契机,召开了3次讲座,提升了大家对工作的认识。

  不足:在二期课改实践中,教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”,不能放松、大胆的尝试新的教学模式,教学活动带有综合教育的影响。

  青年教师对自身事业的追求方向不很明确,受市场社会影响颇大,情绪不稳定,行为毛躁,需要加强政治思想建设。

  任务----本学期继续借助二期课改,融合“细节主题”,提高师资队伍对目标的执行能力,提高综合素质。

  关注青年教师业务技能的发展。

  重视政治思想建设,提高师德修养。

幼儿园第二学期<span//www.kt250.com/pic/original/allimg/<p>  提高二期课改的实践操作能力,把握正确的教育行为。</p><p>  注重研究积累工作。</p><p>  达成标志和相对应的测评方法----专业技能水平提高——获得学历、技能培训等证书和机会。</p><p>  课改实践突破——公开研讨活动和实践活动若干。</p><p>  指导幼儿水平提高——指导幼儿在各类区级以上活动中获奖情况,期末幼儿综合能力测评。</p><p>  教育研究收获——论文、课题、区级以上奖项。</p><p>  思想建设实效——教师师德表现获得好评,等。</p><p>  措施----支持系统:(硬件)工作环境的改善。</p><p>  提供多媒体设备,办公设备,教学用具。</p><p>  自购部分网络器械。</p><p>  自购部分专项技能器具。</p><p>  设立教师发展奖励基金。</p><p>  (软件)分层培养,结对助教,专人负责并指导教师的发展。</p><p>  营造多种交流形式,鼓励教师教、学相长。</p><p>  继续设立奖励机制。</p><p>  设立青年教师评价制度和考核制度。</p><p>  <strong>二、家长工作分析----优势:本部在管理上重视了家长工作建设,上学期多次成功组织了家长亲子活动,被评为区优秀家长学校。</strong></p><p>  教师有很强的家长服务意识,爱心对待家长,服务每个家长。</p><p>  重视在平常时刻对家长的周到与细致。</p><p>  不足:家园共育氛围需要浓厚,依据实际情况,丰富指导形式。</p><p>  教育服务工作还需要规范,并加强宣传力度,以期提高家长的理解和认同。</p><p>  充分调动家庭和社会教育资源,启动0-3岁早教活动,有序开展早教研究。</p><p>  任务----启动0-3岁早教基地工作,有序管理。</p><p>  丰富多种形式的亲子教养活动,提高家长的科学教养能力。</p><p>  增强家园联系,丰富家园沟通方式,重视宣传,鼓励家长参与幼儿园的教养工作。</p><p>  达成标志和相对应的测评方法----家长反馈——服务满意率95以上。</p><p>  社会影响——早教工作社会知晓率80以上。</p><p>  家园共育——家长的活动参与率95以上,幼儿活动参与率98。</p><p>  家教指导活动多样。</p><p>  措施----支持系统:(硬件)设立专用早教工作室,美化早教活动环境。</p><p>  继续开通家长咨询热线,家长服务热线,家园交流网站,家长投诉电话等,加强交流的透明度。</p><p>  设立家长活动基金。</p><p>  (软件)教师密切配合,关注与家长的联系交流。</p><p>  完善家长研究小组工作。</p><p>  密切与居委会的联系,重视宣传、指导力度。</p><p>  突出家长工作奖励机制,增强服务意识。</p><p>  <strong>三、园本化课程建设分析</strong>----优势:本部特色项目活动为载体,教师不同程度的接受了专业的培训,在教育实践上积累了一些经验,上学期自编了国际象棋教材,并在活动模式和研究领域取得了一定的成绩,向全区开放了体育教学活动。</p><p>  幼儿在国际象棋赛事上也获得了好成绩。</p><p>  不足:教学实践研究和课改精神要紧密的结合,在教学模式上缺乏新意。</p><p>  对幼儿园园本课程的系统理论支撑内力不足,教师对此概念模糊,尤其在园本课程构建过程中,教师角色意识、技能要求等自主意识不强。</p><p>  任务----继续创编、改编国际象棋、体育区域活动教材,体现课程改革的理念。</p><p>  继续学习幼儿园园本化课程的相关知识,提高教师的认识。</p><p>  开展园本化课程的实践研究活动。</p><p>  达成标志和相应的测评方法----研究工作——创编、改编园本课程的活动资料。</p><p>  指导成效——幼儿在体育活动项目比赛中,获区级以上奖项。</p><p>  教师成长显示—参加园本课程培训率95。</p><p>  科研领域——园本课程类课题成果获区级以上奖。</p><p>  学习成效----开展园本化课程的多样学习交流活动,如主题研讨、演讲、问卷等。</p><p>  措施----支持系统:(硬件)布置专用活动室。</p><p>  增添体育项目活动器械,自制体育活动教具。</p><p>  设置园本课程活动经费,培训、学习、考核奖励等费用。</p><p>  (软件)制定园本化课程方案,融理论学习和实践操作相结合。</p><p>  加强教师对园本课程认识,更新教育观念,实践操作与二期课改有机结合。</p><p>  重视目标管理,层层落实方案。</p><p>  其他工作重视后勤人员的建设工作,加强政治思想教育,加强岗位培训工作,提高协作意识和团队意识。</p><p>  加强对幼儿膳食的管理,重视伙食委员会的工作,确保幼儿伙食工作安全规范有序。</p><p>  重视保健工作,加强保育知识的学习研究和实践操作,提高健康教育影响</p><h2>幼儿园学期工作计划 篇5</h2>
<p>  <strong>一、指导思想:</strong></p><p>  坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为教育指导,坚持围绕在教委办的领导下,以“塑造品质,启蒙希望,立终身学习之基础”的办园宗旨,始终把“发展孩子、成就教师、形成特色、创建品牌”放在一切工作的首位,实行定岗分工,规范化管理,以“求真、务实、真抓、实干”的工作作风,努力创建一流的教师队伍,一流的教育教学水平,一流的保教质量,一流的管理水平。</p><p>  <strong>二、工作目标及任务:</strong></p><p>  (一)坚持在“XX市平安校园”、“XX市平安先行学校”的激励下,提高警惕,始终如一将安全工作放在首位,确保师生安全。</p><p>  (二)强化师生礼仪习惯,构建“以德为首、以人为本”的办园目标,把幼儿园的内涵建设作为重点过程来抓,在传承中有序推进,在推进中稳步发展,形成知福感恩、积极向上、开拓进取的园所文化。</p><p>  (三)以XX市“学前教育三年行动计划”为指导,以“成就教师成长”为目标,重视教师教育理念的更新和教学行为的改变,缩短教师“教育专业化”成长的道路。</p><p>  (四)加强队伍建设,培养全面发展的人才,增加幼儿园可持续发展的能力。建立完善的师资培养培训机制,打造一支业务精湛、师德高尚的学习型教师团队。</p><p>  (五)深入理解、构建、优化活动的内容及方式,将创新教育的基本理论、方法及思维融合在各类活动中,形成以培养幼儿个性发展和创新精神为侧重点的课程体系。</p><p>  (六)进一步完善科学管理机制,实现总分园和谐、均衡发展;</p><p>  (七)整合幼儿园、家庭、社区三方力量,推进规范教育服务,全面提升办园质量,提高保教质量,办家长放心的幼儿园。。</p><p>  <strong>三、主要工作措施:</strong></p><p>  <strong>(一)师德师风建设</strong></p><p>  1.以《中小学、幼儿园教师职业道德规范》为抓手,进一步加强师德师风建设,严禁体罚、变相体罚幼儿。</p><p>  2.深入组织学习《中小学、幼儿园教师职业道德规范》和《教职工师德规范考核办法》,学习优秀教师的先进事迹,树立先进典型,做好创先争优活动,全面提高教职工的职业道德素养。</p><p>  <strong>(二)教师队伍培养</strong></p><p>  1.制定符合本园实际且切实可行的培养培训方案,构建学习共同体,发挥群体智慧的力量,形成规模化、制度化、常态化的组织培养机制。</p><p>  2.组织教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,积极帮助教师理解、把握其理念和教育内涵,学会主动用《指南》理念去分析日常教育现象,完善自己的教育行为,提升教师专业化水平。</p><p>  3.积极推行骨干教师评选活动,已点带面,发挥骨干老师的引领作用;挖掘新教师的工作潜力,对有潜力的教师进行有针对性的分层指导,使其成为幼儿园教育教学工作的两支生力军。</p><p>  4.加强教师专业、文化素养的培养。将外派学习和园本自培相结合,有针对性地抓岗位练兵和专业培训,丰富教师的专业知识,锤炼实践技能。</p><p>  5.多形式的发展提高。积极创设教师学习、交流、对话和个性发展的空间,支持和鼓励教师在职各类进修学习,提高文化素质。</p><p>  <strong>(三)科学规范常规管理</strong></p><p>  1.创新园务管理,逐步建立科学、规范、有序的管理制度,增强园所共同价值取向的认同感;坚持从“以人为本”的发展理念出发,充分依靠集思广益,让教师共同管理园所各项事务。</p><p>  2.建立健全教师的成长档案,进一步完善具有层次性的奖励制度、动态式的评价体系和递进式管理体系,探讨对教师开展评价和成长规律的研究,从而实现广大教师深层次发展机遇的公平。</p><p>  3.进一步完善监督、考核、执行机制,加强对各类制度的执行力度,做到每项活动有计划、有安排、有措施、有总结、有反思、确保工作落到实处。</p><p>  4.以骨干教师为主体,构建优秀的人才发展机制,倡导各类人员个性化服务,民主管理。</p><p>  <strong>(四)加强教育科研</strong></p><p>  1.严格落实教师一日活动操作规范,强化一日活动皆教育的理念,加强课堂教学研究,改变教学行为。</p><p>  2.保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过科学的的教育方法培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。</p><p>  3.坚持执行“周四教研日”及“随机推门听课”制度,提高保教人员执教能力,及时了解幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊。</p><p>  4.结合幼儿园实际,立足课堂教学,构建以幼儿“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为基本形式的课程模式,强调幼儿自身的兴趣、经验和需要,使幼儿真正成为活动的主体。</p><p>  5.深入探索家长义工、亲子互动、社会实践、家长观摩等家长参与幼儿园教育的活动模式和组织开展方式。</p><p>  6.进一步探讨“向分园送课”、“园际交流”等活动形式,实现总分园教育优势互补,园所教育资源、教学经验共享、共同发展的目标。</p><p>  <strong>(五)完善后勤服务保障</strong></p><p>  1.进一步完善整体环境。分时开放一楼活动场地及设施,基本建成社会体验区、分享阅读区、美术创意区、益智操作区、建构区、表演区等数幼儿操作区,进一步改善教师工作条件。</p><p>  2.把幼儿的安全和健康放在首位。加强安全日常工作的检查,加强安全知识的宣传教育。让安全教育活动进课堂,不断提高幼儿安全自我防范的意识和能力。严格门卫管理,强抓保安、门卫工作,严防非工作人员和不法份子入园。以开展各类安全防范演练活动推进全园安全工作,创造性地开展多种强化幼儿安全意识、提高安全常识的教育教学活动。</p><p>  3.严格按照幼教机构卫生保健工作要求规范全园各项卫生保健工作做好环境卫生清洁工作,把好晨、午检关,做好全日观察及记录。严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播。加强伙食管理,严把饭菜、食品质量关,科学合理安排幼儿膳食,确保师生的食品卫生安全。定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识,树立正确的健康观念。</p><p>  4.充分发挥家园联系栏、微信、家园保教互动等宣传交流和沟通功能,加强教学科研活动的提供,吸引更多的家长了解关心幼儿园工作,争取家长、社会各界人士对幼儿园工作的理解支持和参与,共同促进幼儿教育事业的发展,达到家园共育的一致性。</p><p>  <strong>四、月份安排</strong></p><p>  七、八月:</p><p>  1. 添置教玩具、修缮园舍;</p><p>  2.招生、招聘;</p><p>  3.环境创设、早操编排;</p><p>  4.教职工体检;</p><p>  5.进行拉网式安全隐患排查;</p><p>  6.制定各类值班表,上交各项工作计划;</p><p>  7.新教师、保育员岗前培训;</p><p>  8.人事安排;</p><p>  九月份:</p><p>  1.全面落实期初工作、稳定幼儿情绪;</p><p>  2.召开新生期初家长会,签订安全责任书;</p><p>  3.举办庆祝“中秋节”“教师节”活动;(9月5日)</p><p>  4.开展“周四教研日”“每课必评”活动;</p><p>  5.训练早操、新小鼓队;</p><p>  6.新生家访工作;</p><p>  7.成立“文明小天使”团队;</p><p>  8.落实常规教育,做好传染病的防范工作;</p><p>  9.安排国庆节假日值班工作;</p><p>  10.开展紧急疏散演练;</p><p>  11.保教质量月考核评估;</p><p>  十月份:</p><p>  1.举办纪念孔子诞辰2565周年活动(9月28日终身教育日)</p><p>  2.举办重阳节“感谢有您”的祖孙亲情感恩活动;(9月30日)</p><p>  3.举办“家庭教育对孩子成长的重要性”家教讲座;</p><p>  4.加强常规教育,优化幼儿一日活动;</p><p>  5.举办大班讲故事比赛,选拔参加镇级比赛;</p><p>  6.组织亲子秋游活动;</p><p>  7.保教质量月考核评估;</p><p>  8.开展家长问卷调查;</p><p>  9.举办区域环境创设专题讲座;</p><p>  10.举办教师卡拉ok比赛,并选拔参加镇级比赛;</p><p>  11.小班举办自理能力比赛,并筹备参加镇级比赛;</p><p>  十一月:</p><p>  1.举办中班唱歌比赛;</p><p>  2.定期进行安全卫生检查。(每月20日)</p><p>  3.开展“11.9”家园安全知识教育宣传;(11月7日)</p><p>  4.举办家长开放周活动;</p><p>  5.开展保育员操作常规比赛;</p><p>  6.进行阶段小结,举办期中保教质量普查测评;</p><p>  7.参加安海镇区域创设评比活动;</p><p>  8.参加安海镇幼儿讲故事比赛</p><p>  十二月:</p><p>  1.筹备元旦亲子运动会活动;</p><p>  2.继续加</p><p>  强常规培养,优化幼儿一日活动;</p><p>  3.开展小班“夹跳珠”比赛;</p><p>  4.开展地震疏散演练及卫生检查;</p><p>  5.参加第二届亲子才艺比赛;</p><p>  6.参加镇级区域观摩研讨活动;</p><p>  元月:</p><p>  1.庆祝元旦,举办亲子运动会;</p><p>  2.做好幼儿的发展评价工作;</p><p>  3.期末财产清点、各类材料归档;</p><p>  4.召开期末家长会;</p><p>  5.全面家访,做好寒假防火、防盗等安全教育工作;</p><p>  6.做好各类工作总结、心得体会;</p><p>  7.做好工作回顾,制定20xx年的工作思路;</p><p>  8.召开期末总结会、学期评优评先活动;</p><h2>幼儿园学期工作计划 篇6</h2>
<p>  <strong>一、概况分析</strong></p><p>  本学期,我们小班年级组共二个班级,四位老师,其中两位青年老师,她们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力,在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。因此,我们年级组的每一位老师都需要认真学习,使老师都能在业务上有所提高。</p><p>  <strong>二、指导思想</strong></p><p>  坚持理论联系实际的原则,根据小班年龄特点,通过一课三研的活动形式、互相学习,不断提升老师把握教材、实施教材的能力,提高教学质量。通过学习理论,并联系实际,设计与主题活动相符合的区角活动,使幼儿在玩中学。</p><p>  <strong>三、工作重点</strong></p><p>  1、在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。</p><p>  2、区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理论的学习,以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识,把握好区角环境创设的方向,根据主题活动有选择地设计区角,抓住区角活动中的目标,观察要点,能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境,通过老师的深入观察、适度的引导,引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动,鼓励孩子大胆探索。</p><p>  3、发挥每个老师的自身特长,为青年教师提供展示才华的机会,鼓励青年教师大胆创新,勇于尝试。由于年级组中有新老师,希望通过本学期的工作,加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通,尽可能缩短磨合期,培养工作中的默契,从而提高工作效率。</p><p>  4、开展“一课三研”的观摩研讨,针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进行具体的分析,在反复实践中提升教师专业技能。</p><p>  5、教师定期向家长开设半日活动,使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排,并积极寻找家园配合的多种途径,引导家长自觉投入各项活动。</p><p>  <strong>四、教育目标</strong></p><p>  1、开展丰富多彩的年段、班级活动,组织各种活动提高幼儿各方面的能力,如“老师辛苦了“制作贺卡送老师的活动”,让幼儿了解老师的辛苦,对老师有感恩的心,力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。</p><p>  2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。</p><p>  3、年段组收集并制作教玩具,各班资源共享。</p><p>  4、及时制定并修改充实活动内容;创设团结互助、积极向上的学习氛围:一月两次进行教学工作交流及理论学习,不断的充实自己理论分享教师之间的经验,挖掘教师的潜能。</p><p>  5、努力形成开放式的教学环境,养成进姐妹班听课的习惯,互相取长补短</p><p>  <strong>五、内容与措施:</strong></p><p>  1、按节日开展探究自主学习活动:</p><p>  (1)融于主题背景之中的节日探究自主活动,一系列活动:《月儿圆圆、》、《秋天的水果》等。</p><p>  (2)增强幼儿自我计划的意识和能力,将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中:改进自主区域地图,供孩子直观了解;改进操作表格供孩子自我选择和计划。</p><p>  2、积极参加理论、业务学习,更新教育观念。</p><p>  本学期,我们年段教师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习,在《指南》的引领下,用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业,为幼教事业献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,有机结合主题教学和领域教学,充分利用家长资源,密切家园等多方面的联系,以“幼儿为本”,促进幼儿身心和谐的发展,为幼儿的一生发展奠定基础。</p><p>  3、建立教师班级档案</p><p>  (1)班级管理业务档案:各班教师做好班级档案记录,档案内容包括:班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录,班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。</p><p>  (2)教师个人业务成长档案:各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思(教养随笔、经验反思)、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动、我的`家长工作、其他。</p><p>  (3)规范教师学习行为,要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。</p><p>  4、以各种活动为载体,提高年段的凝聚力。</p><p>  本学期,我们将开展争创“文明班级”活动,开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评选活动,积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动,加强各际间的沟通与交流。鼓励幼儿积极参与形式多样、丰富多采的活动,在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法,集思广益提高年段教师的凝聚力,在活动中提高幼儿的能力及素质。</p><p>  5、保教并重,培养幼儿良好的习惯。</p><p>  (1)小班阶段,正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此,我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度,通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活,并且能基本完成教师提出的常规要求。</p><p>  (2)各班将抓好班级日常性保教工作,使幼儿在日常生活活动中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展,并结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。</p><p>  (3)加强幼儿自理能力的训练,培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜,在成人的提醒下懂得收拾玩具。</p><p>  <strong>六、家园共育,促进幼儿更好地发展。</strong></p><p>  1、设立个性化专题教育,满足家长的多向选择,实现开放式家园互动。</p><p>  2、继续提升服务理念,完美家园关系,形成高合力的家园一体化教育。</p><p>  3、开放优质资源,营造自我学习的良好氛围,促进家长的自我成长。</p><p><strong>  具体活动</strong></p><p>  10月幼儿插塑比赛</p><p>  11月幼儿早操比赛</p><p>  12幼儿古诗词比赛</p><p>  1月穿衣比赛</p><p><strong>  班级日常工作:</strong></p><p>  本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。</p><p><strong>  一、教育教学方面</strong></p><p>  我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力</p><p>  踏着秋天的脚步,我们又迎来了新的一学期,新的学期对家长来说蕴涵着新的希望,而对老师来说是面临新的挑战,本学期我们老师将严格要求自己,认真总结上学期工作,吸取经验,反省不足,根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》,集合我班配班老师的实际情况,在新纲要和园务计划思想的指导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个发展。因此,我做出了个人教学计划。</p><p><strong>  二、日常生活方面</strong></p><p>  1、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。</p><p>  2、结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。</p><p>  3、学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。</p><p><strong>  三、工作思路</strong></p><p>  以管理求生存,以质量求发展, 以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。</p><p>  (一)强化教育教学常规管理,重视家园联系。</p><p>  1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。</p><p>  2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。</p><p>  首先我们两位老师将班级所存在的安全隐患进行统计归类,有以下10点:</p><p>  1、早上来园时偶尔会有个别小朋友 从家里带一些他们认为好玩的玩具,但是他们认识不到那些玩具存在的安全 隐患,如:硬币、游戏币、小刀之类。</p><p>  2、在入厕时间,往往厕所里比较拥挤,地面比较滑,容易发生推挤、打闹、滑到的事故。</p><p>  3、排队洗手时也是幼儿比较喜欢玩闹的时候,个别男孩子喜欢推挤前面的孩子。</p><p>  4、晨间活动和户外活动时,有些幼儿的鞋带松散、围巾放在地上拖着走。</p><p>  5、午睡时,幼儿手里的小东西、扣子、珠子等都会有发生危险的可能。</p><p>  6、虽然他们已经是大班的小朋友了,但是对某些方面的知识或存在的不安全隐患还是认识不够,如:水 、火、电等、</p><p>  7、班级人数多,桌椅多,教室空间小,容易发生磕碰到桌椅角的危险。</p><p>  8、升入大班后,幼儿会用铅笔做作业,可是有些幼儿写好作业喜欢拿着铅笔到处走,尖尖的铅笔头也会伤害到幼儿。</p><p>  9、离园时,幼儿喜欢往教室外面挤。</p><p>  (二)、总的要求及分析</p><p>  幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性,生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应有机的整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,可称得实施要注意各类活动的有机联系,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在游戏中学习,也就是让孩子们在玩中学学中玩,快乐的渡过每一天,使一日生活成为一个真正的教育整体。</p><p>  (三)、学生基本情况分析</p><p>  由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。</p><p>  (四)、教材分析</p><p>  通过各领域活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解五大领域的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班教学教育的主要有分类,排序和对应等基础知识,10以内数的意义,学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等。</p><p>  五、教学目的要求</p><p>  1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验, 区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数的相互联系,并能准确的进行加减运算。</p><p>  2、在活动中培养幼儿的多种能力,观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。</p><p><strong>  二、本学期工作的主要目标及任务:</strong></p><p>  一幼儿生活管理方面:</p><p>  随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,衣裤放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。</p><p>  (1)家访(或电话):</p><p>  完成新生普访工作,取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。</p><p>  (2)家长会:</p><p>  向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。</p><p>  (3)家长开放日:</p><p>  请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件</p><p>  3、为人师表、以身作则。</p><p>  作为一名教师,在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识,才学和完善的人格力量,去影响学生,感染学生,真正做到教书育人。</p><p><strong>  三、积极进行自我反思。</strong></p><p>  如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。</p><p>  总之,一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质,用自己的人格力量感化学生,立足本职,不懈努力,扎扎实实干好本职工作,发扬优点,克服不足,为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。</p><p>  十一月份:</p><p>  1、开展“观摩教学”活动。(教务处负责)</p><p>  2、地震疏散演练活动。(教务处负责)</p><p>  十二月份:</p><p>  1、陽园美石展示活动。(刘海娇负责)</p><p>  2、常规安全工作检查评比。(教务处负责)</p><p>  3、准备元旦活动。</p><p>  元月份:</p><p>  1、庆元旦活动。(刘文、周春歌负责)</p><p>  2、各班教育教学检查评估工作。(教务处负责)</p><p>  3、清点财产。(总务负责)</p><p>  4、交各项总结。</p><p>  5、家长问卷,教师问卷活动。</p><p>  6、幼儿成长册交流 。(年级组长负责)</p><p>  7、全园做好学期结束工作。</p><h2>幼儿园学期工作计划 篇7</h2>
<p>  一、指导思想 认真落实桥东教委和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和具体……</p><p>  一、指导思想</p><p>  认真落实桥东教委和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。</p><p>  二、工作目标和具体措施</p><p>  (一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园</p><p>  1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。</p><p>  2.细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每一个环节。</p><p>  3.规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。</p><p>  (二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质</p><p>  1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习发展指南》中的细则,每月交流学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。</p><p>  2. 分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核,提高教师的专业技能。</p><p>  3.开辟

  4.开展"快乐10分钟大家谈"主题讨论,在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向,提高服务家长的意识。

  (三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐发展

  1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性。

  2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学研究力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教育教学质量。

  3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动,鼓励师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言能力的提高。

  4.结合全运会在济南召开的大好形势,组织各班开展"我运动我健康"的传统体育游戏,鼓励每位幼儿参加运动会,为其提供展示自我和健康成长的机会。

  (四)密切家园联系,形成有效教育合力

  1.更新幼儿园家长委员会成员,积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。

  2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动,丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

  3.通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,形成教育合力,达成教育共识。

  4.利用"家园直通车""家园共育"等多种形式,对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流。

  5.增设园长信箱,充分发挥家长的监督作用,加大家园交流力度,不断规范教育行为。

  八月份:

  1.以先进的教育理念为指导,更新园所环境,开展环境创设评比活动

  2.全面整理园所物品和卫生,为幼儿营造整洁舒适的环境

  3.新小班试入园活动,配备优质师资,稳定幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养

  九月份:

  1.结合本园实际,传达幼儿园工作计划,各班制定学期教育计划

  2.召开新学期幼儿园和班级的家长会,传达本学期幼儿园和班级工作思路,取得家长对幼儿园工作的支持

  3.月教学检查

  十月份:

  1.组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动

  2.各班学习徒手操,规范动作与要求,进行徒手操评比活动

  3.组织教师网络学习

  十一月份:

  1.组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核

  2.组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动

  3.开展"我运动 我健康"的幼儿冬季运动会

  十二月份:

  1.迎新年庆祝活动

  2.进行备课评优活动

  3.各班进行学期工作总结和期末展示活动

  一、指导思想

  以《纲要》为指导方针,落实市教育局和中心小学工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学工作,努力提高工作成效。加强教育队伍建设,提升教师整体素质。

  二、工作要点

  (一)加强内部管理提高办园质量

  学期之初,我们将由上至下制定各项计划,如:园务计划、教研计划、安全计划、各班保教工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施。

  (二)加大力度开展好教研活动

  1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》,继续对教师基本功的加强,在教师中开展研讨活动,进一步增强教师学习的主动性。

  2、鼓励教师多走出去听课、培训,观摩,学习教养经验,交流研讨,不断改进教育技能、方法。

  3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。

  (三)加强教职工队伍建设提高师资素质

  1、继续组织教师认真学习先进的教育思想,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

  2、组织听课观摩等活动,努力提高教师的业务素质。

  3、学习先进的师德教育,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感,做到关心和尊重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。

  4、鼓励年轻教师继续进修学习,努力提高自身的业务素质。

  (四)加强教育教学管理促进保教质量提高

  1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

  2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

  3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地自制游戏材料。

  4、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。

  (五)做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长

  1、加强安全工作,落实安全工作制度,定期检查园内各类设施,安全工作责任到人,杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育,每天晨间讲话对幼儿安全教育,时刻做好防范工作,确保幼儿、教师、园财产的安全。

  2、合理安排幼儿一日活动,做到动静结合,培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯,培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服、头发等。)

  3、加强户外活动管理,保证幼儿户外活动时间。

  4、加强晨午检力度,认真做好幼儿卫生保健工作,并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。

  5、培养幼儿良好学习习惯,如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位,保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传,达成家园共育。

  6、加强幼儿饮食卫生安全管理,进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度,加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理,实行食品24小时留样制度,杜绝食物中毒事故发生。

  7、加强幼儿午睡管理,值班人员时刻注意幼儿午睡动态,同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作,提高幼儿的午睡质量。

  8、加强幼儿良好行为习惯的培养,特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。

  9、加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

  (六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

  1、做好家长服务工作。根据家长的意见,结合园内条件,尽量做到家长放心、幼儿开心。

  2、召开家长会,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。

  3、根据季节和节假日情况,向家长做好宣传工作,宣传预防疾病及安全问题的教育。

  4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况,以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长展示班级的具体事项与工作。

  (七)抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础

  1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

  2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。

  3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护书本、学习用品等。

  4、大班下半学期的游戏时间逐步减少,作息时间逐步向小学化靠拢。

  (八)充分发挥后勤作用切实做好保教结合

  1、在保教结合的原则基础上,强化保育员的保育意识。

  2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

  3、加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入每天的工作中,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

  四、各月工作安排

  二月份:

  1、进行招生报名工作;幼儿入园前的各项准备工作,如:环境卫生、环境布置等。

  2、做好新生的安抚工作,做好旧生的回园跟踪工作。

  3、制定班计划、月计划、周计划。

  4、安定幼儿情绪,加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯。

  5、各班开展专题谈话活动——“欢欢喜喜过春节”以班级为单位开展小型谈话活动。

  6、加强各项消毒工作,预防春季常见病,切实做好各项卫生消毒工作。

  7、开展全园安全大排查。

  8、开展防火、防震、安全逃生演练活动。

  三月份:

  1、根据天气情况给幼儿增减衣物,做好各项保育工作,加强良好习惯和饮食卫生教育。

  2、各班级安全工作排查;常规工作和幼儿一日常规卫生检查。

  3、开展有关“三八妇女节”的感恩活动。

  4、开展教研活动,组织教师进行教研活动。

  5、通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识。

  6、充分利用植树节,进行环保宣传。

  7、安全教育讲座。

  四月份:

  1、开展半日教研活动。

  2、加强安全教育专题活动。

  3、加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯。

  4、加强教师基本功训练,进行教师经验交流。

  5、开展早操比赛。

  五月份:

  1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。

  2、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养,并在班内开展各类竞赛。

  3、筹备“六一”的各项工作。

  4、开展地震演练活动。

  六月份:

  1、开展“六一”庆祝活动,邀请家长参与。

  2、继续做好各项保育工作,加强良好习惯和饮食卫生教育。

  3、组织教师进行课例及教师经验交流。

  4、加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯。

  5、教师自制教玩具总结。

  6、各班做好期末工作小结,整理相关资料。

  7 、清点财产、资料归档;

  七月份:

  1、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。

  2、做好暑假校园修缮工作。

  一、指导思想

  以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据,深入贯彻《纲要》精神,结合本园实际情况,坚持以现代教育思想和理论为指导,加大幼儿园电教设备的投入,加快信息技术与课程整合,努力提高全园教师的信息化素养,增强教师运用现代教育技术的能力,使我园教育现代化水平不断提升。

  二、工作内容

  (一)加强幼儿园网站的建设与管理工作。

  1、完善幼儿园网站管理系统,进一步加强幼儿园网站、班级主页建设,及时维护更新幼儿园信息,充分运用幼儿园网站管理平台及时、快捷的对外宣传,发挥交互作用。

  2、通过幼儿园网站加强幼儿园与家长、幼儿园与社会的联系与沟通,加强我园教师内部教育信息交流,为全园教师及幼教同行提供交流学习的平台,实现幼教资源共享。

  (二)建立电教设备的使用与管理制度。

  为满足教师使用电教设备需求,我园今年将有适量电教设备的投入,电教设备的维护与管理将成为本期电教重点工作之一。

  1、对园内大型公用电教设备如一体打印机、多功能厅投影仪规范使用,电教员落实操作。

  2、认真执行电教设备使用规章制度,对电教设备定期检测维护,并做好维修记录工作。为每台电教设备编号,认真做好电教设备借还登记,保障电教设备不流失,不损坏。

  3、细化年级组电脑使用管理制度。严格执行电脑房管理制度,做到电脑责任到人,杜绝安全隐患,确保电脑使用正常,并把电脑正确使用纳入年级组学期工作考核中。

  4、提高电教设备使用率,以年级组为单位,利用传帮带形式鼓励全园教师在教学工作中充分利用电教资源,提高工作效率,提升教学效果。

  (三)提高教师现代信息技术的专业素质。

  1、积极开展信息技术培训工作,创造机会组织教师参加各种信息技术培训。鼓励教师将所学理论知识运用到日常教学工作中,积极利用信息技术进行教学活动。

  2、搭建教师交流平台,实现资源共享。通过幼儿园网站教学资源库提供教师教育教学交流,指导教师充分利用现代信息技术,更好地为教学服务。

  (四)认真做好幼儿园大活动宣传和资料收档工作,学期结束完成各类资料电子档案。幼儿园资料电子收档保证了日后资料的查找,是幼儿园发展研究重要依据,也是幼儿园发展历程的见证。

  三、主要工作

  1、结合幼儿园工作计划制定本学期电教工作计划,并将工作计划公布在幼儿园网站上。

  2、保证幼儿园网络的安全、畅通;做好新学期电脑全面维护工作。

  3、完成新生班级主页创建维护工作。

  4、利用幼儿园网络组织教师进行实用信息技术理论学习活动。

  5、根据教学实际需要,组织各年级组教师集体制作教学课件,发送园网站资源库,实现全园教师资源共享。

  6、组织教师进行电教课观摩研讨活动。

  7、学期各类资料电子存档工作。

  8、做好学期电教工作小结。

  具体工作安排如下表:

  月份

  主要工作

  二 月

  1、制定学期电教工作计划;

  2、完成所有磁带、cd的整理工作,便于教师借用,并实行借物登记制度;

  3、调整班级有线电视,检查vcd、卡座、扩放设备;

  三 月

  1、园“互动电视在日常教学中的应用”专题培训;

  2、间周一次信息技术教育教研活动;

  3、20xx年区教师教育技术能力大赛作品评选。

  四 月

  1、交流活动:ppt制作经验交流;

  2、电教教研组活动一次;

  3、幼儿园门户网站建设;

  五 月

  1、论文、课件等资源征集;

  2、班级网站评比。

  六 月

  1、提前安排好庆“六一”摄影摄像工作,为留存资料做准备。

  2、加强专网管理、应用;

  3、教师多媒体应用能力测评、测试;

  4、上半年工作小结。

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