时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，我们要好好计划今后的工作方法。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园工作计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园工作计划 篇1
一、六月份完成工作情况
1、6月11日接到教育局通知：学前教育宣传月（五月二十日至六月二十日）宣传月的主题是：“让科学育儿知识进入千家万户”，根据文件
（1）根据教育局活动
（2）幼儿园教师利用业务学习和自学有进一步研读了《3~6岁儿童学习与发展指南》
（3）幼儿园教师写出研读体会
（4）对幼儿园教师进行了指南内容检测
（5）向家长发放了致家长一封信（科学育儿内容）
（6）小班举行了呼啦圈和拍球展示，大班的传统游戏“跳皮筋、丢沙包”活动展示
2、6月19——20日上下午对大小班古诗、三字经、弟子规进行了验收，大班幼儿会背7首古诗，小班会背5首，王艳红班背的较多，有的能背十首左右，弟子规能背一部分，三字经能背三分之一，对五大领域的课程也进行了验收，效果比较好（小一班社会、艺术突出，小二班健康、语言突出，大一班艺术、科学突出，大二班语言、艺术突出）
3、6月25日对大班的拼音教学进行了验收，验收包括（默写声母、单韵母，听写复韵母和整体人读音节）。
7、安全教育常抓不懈，本月因为是夏季，天气特别热，又是租住个人家，老师通过校讯通和接送孩子时告知，让孩子一定睡午觉，严格早到校现象，发现一起制止一起，六月份杜绝了早到园现象。
二、七月份工作安排
1、幼儿园7月7日进入假期。7月10日——13日新入园小班幼儿报名，由多风杰牵头，其余四位教师协作，报名地点幼儿小2班级。
2、教师分工（对以往的分班模式进行了调整，初步打算多峰杰、唐淑芬接大班，王艳红、谷凤霞接小班）
3、做好工作
幼儿园工作计划 篇2
看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，五月份又在手指间不经意的溜走了，回顾五月份总结如下：
一、教学工作
1、细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进了幼儿的健康发展。根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提醒家长及时给幼儿增减衣物和更换被褥，避免幼儿受热或着凉。在教育活动中培养幼儿活泼开朗的性格，增强幼儿的自信心，让幼儿敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2、常规教育：大班幼儿自控力相对比较好，一日生活的自理能力也是比较好，但在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育，如：幼儿常有打人，在家时跑出去很晚才回家等情况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。
二、保育工作
因天气转热且干燥，提醒幼儿多喝水，根据天气变化增减衣服，给幼儿准备汗巾，户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并注意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，给幼儿擦汗，换衣服，提醒幼儿洗脸，洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼儿饭后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，减少幼儿的发病率，教育幼儿要爱护自己的身体，不在教室打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻，继续培养幼儿值日生工作。
三、家长工作
家长工作为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通。每周收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。总之，在今后的工作中，我会扬长避短，做好每一件事。
幼儿园工作计划 篇3
一、区域游戏的意义
区域活动，是幼儿园内的活动区域，一般用低矮的柜子进行分隔，每个分隔区域都有丰富的材料供幼儿自主游戏，学习。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力、社会交往能力等各方面的能力。本学期我班根据幼儿发展的实际情况共开设了六个学习性区域：美工区、建构区、表演区、乐智区、数学区、阅读区；还开设了四个社会性区域：新惠菜场、苏州风味点心店、美美发廊、中国建设银行。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动区域、材料，主动进行区域活动，产生对区域活动的兴趣，从而激发他们各方面能力的提升。
二、本班幼儿基本情况分析
由于我班幼儿绝大多数是从小班升到大班的老生，他们经过小、中、大两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，特别是大班上学期经常开展自主游戏，使得幼儿各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。但其中也确实存在着不少的问题、差异。例如，个别内向的孩子不习惯主动与他人交流；个别中班插入的新生动手能力相对于小班上来的老生还有待提高。
三、区域活动总目标
1．通过区域游戏活动使幼儿能够积极主动有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。
2．在游戏中使幼儿能够和同伴友好交往交往并自主协调相互关系，遇到困难共同合作、想办法解决。
3．通过游戏标牌的选择让幼儿坚持每次选择玩一种游戏，坚持做事有始有终，努力克服困难，达到活动目的。
4．培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。
5．活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。
四、本学期学习性区域目标
建构区目标
1．发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。
2．引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
3．发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。
表演区目标：
1．提供各种图片，调动幼儿的积极性，引导幼儿自编故事，发展幼儿的想象力、创造力，以及语言表达能力。
2．提供各种道具，引导幼儿学习表演故事，提高他们表演能力。
3．配合日常活动，利用游戏提高幼儿的积极性，开展好教学工作。
美工区目标：
1．提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。
2．教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。
3．发展幼儿的创造力、想象力。
数学区目标：
1．提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。
2．培养幼儿良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。
3．帮助幼儿复习巩固数学知识，熟练书写数字1-10。
阅读区目标：
1. 能够爱护图书，将看好的图书放回原处。
2. 看书时，能够保持安静，不影响他人。
3. 学会一页一页看书，有耐心的看完一本书后再换另一本阅读。
乐智区目标：
1．提供拼图、象棋、五子棋等一系列益智游戏材料，让幼儿在和同伴互相操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动手动脑的能力。
2．培养幼儿良好的观察、思考习惯，使幼儿乐于动脑、探索，发现新事物。
3．通过乐智游戏，培养幼儿良好的竞争习惯。
五、社会性区域游戏目标：
1．理解角色的职责，按角色规定、要求进行或动。
2．帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。
3．教育幼儿能安静游戏，并懂得爱护材料。
4．帮助幼儿选择各种替代材料，要求幼儿在游戏中能正确使用材料。
5．提高幼儿发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。
6．培养幼儿活动兴趣，做事有始有终的工作态度。
7．在游戏中提高幼儿的语言表达能力。
8．注意游戏结束，能够合理的将游戏材料整理好。
六、具体安排
三月区域游戏主题：盖房子
建构区：各种大小不同的积木；各种颜色、大小的雪花片或其他建构材料。
各种不同的房子图片
益智区：相同形状大小的积木若干，已经制作好的纸筒一个，画好等分线的素描纸若干；剪刀、双面胶，实验记录表，不同屋顶造型的房子模型，一杯水
美工区：折纸若干；剪刀；折好的亭子。
蜡笔、水彩笔、水粉颜料、图画纸、双面胶、各种房子图片
松鼠、啄木鸟、狗熊、兔子等图片，各种美工材料
表演区：三只小猪、大灰狼头饰 三只小猪绘本连环画
阿宝国王、小王子头饰 三位建筑师与国民的胸卡
数学区：两面颜色不同的雪花片引导幼儿学习10以内的不同分法。 10以内的扑克牌。
阅读区：《德沃夫爷爷的森林屋》《建筑工地》《快来！一起盖房子》
角色*域：在点心店、菜场、理发屋、银行添置各种半成品、成品材料，使区域游戏能够顺利开展。
四月区域游戏主题：惊奇一线
建构区：各种线绳、皱纹纸、胶带、挂钩等材料。各种颜色的插塑玩具，请幼儿拼出各种造型，说说其中有几种线条的颜色。
益智区：粗细长短不同的电线，其他外观相似的线绳，小灯泡若干、电池。 一次性纸杯、塑料杯、剪刀、牙签。 皮筋琴样品一个、大小不同的纸盒、长度不同的橡皮筋。
美工区：纸盘花样品若干 纸盘若干，剪刀，毛线若干
数学区：各种形状、黄、红、蓝颜色的卡片，两面颜色不同的雪花片引导幼儿学习10以内的不同分法， 10以内的扑克牌。
表演区：狼、小羊、狐狸、黄驹、白马、大象的跳跳偶；森林背景图。
唐僧、蜘蛛精头饰。
阅读区：《莎娜的红毛衣》《梳辫子》《小真的长头发》
角色*域：将成品材料减少，多添置半成品材料。
五月区域主题：买卖小高手
建构区：各种大小形状的纸盒，积木、剪刀、胶棒、笔、纸等辅助材料。各种插塑玩具，请幼儿拼搭出不同的商铺。
益智区：压力弹簧秤，拉力弹簧秤、适合被称重的物品。
美工区：各种美工材料，各种店铺装饰图片。
水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、水粉颜料、水粉笔，请幼儿创作买卖情景。
数学区：将各种面值的钱币放在一起，请幼儿想方法换等值的钱币。
表演区：鹅妈妈、店老板的头饰。
阅读区：《汤姆的服装店》《梦龙的自行车》《白雪公主省钱记》
角色*域：丰富小菜场里的游戏材料。
六月区域游戏主题：再见，幼儿园
建构区：各种尺寸的纸盒、剪刀、胶带。
各种材质与颜色的乐高积木或其他材料，请幼儿搭建一所幼儿园。
益智区：根据幼儿的联系号码编制密码本，空白纸若干，铅笔若干。
美工区：全班集体幼儿的集体照 各种颜色的吹塑纸、图画纸；各色毛线，双面胶，彩色笔，各种美工材料。
数学区：100根小木棍 大报纸若干 袜子若干双 不同种类的玩具若干 足够的玩具货币、价格牌、记录单、笔
表演区：粉笔 小黑板 模拟小学教室
阅读区：《长大以后做什么》《小马长大了》
角色*域：以半成品材料、制作材料为主让幼儿自主制作游戏材料来进行角色游戏。
幼儿园工作计划 篇4
一、指导
以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，以“为幼儿的终身发展奠基”为指导
二、工作目标与措施
（一）创新管理理念，提高管理质量：
（1）树立“
（2）实现园长负责制下民主管理。通过“园务会决策制”、“教职工参与制”等发挥教职工的自主性，形成教职工自我管理的新格局。
（二）加强队伍建设，促进教师发展：
（1）通过园本教研对教师进行培养，实行“一年入门，二年熟练，三年成才”的培养战略，通过教学能手及骨干教师带教、定期培训、强化训练等形式，本学期以体育课、音乐课为切入点，促进各教师教学水平发展。
（2）以园本培训为抓手，促进教师专业化发展。完善学习制度，组织多种形式的学习。每位教师要养成自觉阅读的习惯，本学期组织全体教师深入学习《指南》，同时广泛阅读各类报刊杂志，幼教书籍及
（3）通过师徒结对，加强教师队伍建设，加快青年教师的专业成长。认真做好“师徒结对”工作，激发师徒之间积极互动、合作的内驱力，真正发挥“师徒结对“作用。师徒之间共同研究制定“师徒结对”计划，使“师徒结对”工作更具有明确的方向和合理的进程；导师应根据徒弟的学习特点或实际水平确立带教指导方式及程序。
（4）定期派出优秀教师参加学习、培训，不断获取幼教新信息，将新知识、新信息传递给其他老师，并用在实践工作中，不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平。
（三）加强常规管理，提高保教质量：
1、加强教学“五认真”管理
（1）进一步规范一日活动流程。引导教师明确一周逐日活动的设计思路：主题统领，领域平衡，
（2）加强课堂教学研究。积极开展“教学有效性”的探索，努力寻找和
2、开展扎实有效的教研活动
（1）有目的、有计划地开展园本教研活动。开展各类实践课、研究课及评议活动，对日常教育教学中急需解决的问题或困惑建立研究专题，进行有重点的针对性活动，用行动研究解决教师实际问题与困难。
（2）积极开展听课评课活动。通过园本培训、自我学习、现场评析等相结合的方式，不断提高教师的课堂教学
（3）开展丰富多样的节日活动，利用“三八节”、“植树节”、“清明节”、“母亲节”、“端午节”、“六一儿童节”等节日开展主题活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行尊老爱幼、爱国、爱家人等教育，陶冶美好情操。
（四）以课题为抓手，做好课题申报的准备工作：
（1）本学期我们要结合我园的实际情况，从实践中的问题入手，申报集体课题，积极寻找新
（2）鼓励教师积极参与教育科研，营造浓厚的科研氛围。凭借
（3）做好课题的指导。加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。鼓励教师申报个人课题，指导她们正确填写课题申报表，了解课题研究的方法、过程，有效保证课题研究的正常进行。通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。
（五）正式实施教师个人成长档案袋，教师将课题计划、课题
（六）做好卫生保健，确保幼儿健康成长：
1、重视校园安全，增强教职工责任意识
（1）细化日常卫生保健工作，严格执行幼儿卫生保健制度与标准，做细、做实日常卫生保健工作。严格执行晨检制度与幼儿用药登记、喂药制度。组织全体教职工认真学习、严格执行《幼儿园卫生保健制度》，坚持预防为主的原则，制定各项突发事件预案。落实各种消毒制度并加强检查、指导，提高保育人员的保育及安全意识，离园前必须对水、电及各种开关进行巡视，并承担相应责任。
（2）健全幼儿在园安全常规，重视安全、卫生保健常识的教育，并在日常保育、教育教学活动中进一步落实，以培养幼儿的自我保护意识。
（3）加强校门安全管理工作，严格执行幼儿园准入制度，家长坚持使用接送卡，做好幼儿的安全接送工作。
2、加强卫生保健工作管理，提高保教质量
（1）根据春、夏季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。
（2）严格执行幼儿园卫生消毒制度，做好各类物品、用具的消毒工作。
（3）把好晨检关，做好全天观察与记录。
（4）定期向家长进行卫生保健知识宣传，定期在卫生知识宣传栏向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
（5）关注幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了做好日常生活中的养成教育以外，我园还将有计划、有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、安全演练等。
（6）科学、合理安排幼儿点心、食谱，以上墙公布、发校信通的形式告知家长，做到营养搭配合理又美味，让幼儿吃得开心，让家长放心。
（七）认真做好财产管理工作。所有添置物品都要进行采购登记、使用情况登记。认真执行电教设备使用规章制度，对电教设备定期检测维护，并做好维修记录工作。为每台电教设备编号，认真做好电教设备借还登记，保障电教设备不流失，不损坏。
（八）加强家园联系，促进幼儿和谐发展：
1、有计划地开展家长工作，通过家长园地、家长学校、家长会、家长开放日等各种形式，帮助家长树立良好的教养观念，掌握正确的教子方法。另外，各班还将灵活运用家访、电话访、QQ群、校信通平台、家长接送孩子的时间等，多渠道与家长交流，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。
2、开展形式多样的家长活动。通过亲子运动会、半日开放活动、家长体验活动（充分家长资源，请家长当老师、当保育员），加强与家长的互动，增进家园合作。
三、逐月工作安排
二、三月
1、做好开学工作，
2、组织召开园内各类人员会议。
3、幼儿报名注册。
4、制订各类计划。
5、编排新操。
6、规范教师备课笔记，指导一日活动安排。
7、保教常规检查。
8、幼儿测查评估。
9、做好师徒结对相关工作。
10、园本培训。
（1）体育标准口令培训
（2）课题研究培训
（3）“春季传染病预防”讲座
11、师徒结对。
12、角色游戏环境创设。
13、青年教师弹琴检查。
14、伙委会。
15、家长开放日（结合三八妇女节）。
16、家长委员会。
17、防火预案学习及逃生演练。
18、植树节活动。
19、学雷锋活动。
四月
1、康桥“小百灵”幼儿歌唱展示活动。
2、保育员自制游戏材料比赛。
3、春游。
4、家长体验活动。
5、教师基本功竞赛：手指游戏。
6、园本培训：
（1）有效教学
（2）体育教学
7、园本教研。
8、晨间体育体育活动组织观摩、评比。
9、青年教师弹琴检查。
五月
1、亲子运动会。
2、开展学前教育宣传活动活动。
3、筹备庆“六一”活动。
4、体育教研课观摩。
5、汇报课。
6、教师申报个人课题。
7、青年教师弹琴检查。
8、园本培训：音乐教学。
9、家长学校讲座。
10、伙委会。
11、六一幼儿体检。
六月
1、庆“六一”文艺演出活动。
2、音乐教研课观摩。
3、汇报课。
4、夏季卫生保育抽查。
5、青年教师弹琴检查。
6、创意点心竞赛。
7、“快乐十分钟”大家谈。
8、“我的最爱”点心及食谱评选。
9、家长问卷。
10、财产清点。
11、各类
12、绩效考核。
13、各类材料上交。
幼儿园工作计划 篇5
一、指导思想：
坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。
二、工作目标：
1、巩固已有的成果、经验，发展壮大家长和关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。
2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。
3、创新教学内容和方式，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓好指心算教学。
4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的典型事例上榜表彰活动。
5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的mv、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演。加强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表。
6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的长处、亮点和独特。
7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。
8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询家长意见，看看我们还能为家长和孩子提供那些贴心服务;服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到家长和孩子心里去。
9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的调动教职工积极性，让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的不断提升，从中受益。
10、提升产业发展。在幼教品牌的带动下，发展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。
三、具体措施：
(一)、加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平。
1、加强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足，经常听取家长、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理办法，切实提高管理水平。
2、加强教育常规管理。一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。二是认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持定期深入班级分析保教质量。三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每周开展一次集体备课活动，进行集体研究。
3、加强后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。二是强化安全管理意识，加大安全管理力度，细化安全管理环节，做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。三是加强保教结合的研讨活动，主动配合教师做好教育教学的服务工作，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。
4、深化幼儿园的内涵发展，注重培育校园文化，促进幼儿园办园特色的形成。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征，我们要结合课题研究和责任教育课程实施，不断提高教师责任意识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动，从而提高全园教职工文明意识和学习的积极性，促进幼儿园的文化建设。
(二)、深化教育教学改革，不断提高保教质量。
1、积极推进课程改革，构建园本化课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园本特质的教育课程;在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组游戏的关系，时间空间与教育效益的关系。
2、着力深化园本教研。要加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。要改变教研方式，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析意识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。
3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的经验，不断调整和完成课程方案，真正满足不同幼儿的发展需要和家长的需要，使教育内容生活化、经验化、综合化，在促进幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时，重点促进幼儿责任感的发展。
(三)、重视队伍建设，不断提高师资素质和专业水平。
1.强化班子队伍建设。注重理论学习，提高幼教专业理论水平;注重信息收集，了解国内外幼教改革动态;注重深入保教工作第一线，了解现状并及时给予指导。本年度计划开展班子队伍建设系列活动。即：专题讲座、主题论坛、沙龙研讨等。
2.强化教师队伍建设。首先，注重师德师风教育。深入开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，切实提高教师的师德素养。其次，加大培养骨干教师的力度。创设条件，鼓励教师积极参加各类的业务学习和才艺大比拼活动，通过名师带教和园内的培养，使青年教师的保教水平有一个突飞猛进的进步，按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重实效”的要求，尝试开展培养首席教师、教学能手、学科带头人活动，形成骨干教师培养梯队。再次，做好青年教师的园本培训，从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。帮助新上岗教师过好备课说课关、课堂教学关和班级管理关，切实提高教师的业务水平。
3、加强生教老师、炊事员的业务培训和实践指导。组织后勤人员，开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动，并帮助他们确立课题“树立科学保育观，努力提高幼儿责任意识”。
4、加强幼儿园卫生安全检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作，保证幼儿健康成长。
(四)、继续做好保健和服务工作。
1、继续做好早上入园晨检和班级复检工作。
2、不断改进服务措施，提高服务质量，创建服务品牌。
3、保健工作要在原有基础上有所创新,发挥示范园的作用。
(五)、重视家长和社区工作，提高家教指导的质量。
1、加强家长委员会的工作。
2、利用社区资源，开展丰富多彩的活动。
3、继续运用社区的人力资源，为幼儿园服务。
(六)、产业的开发与实施工作
1、发展相邻产业，壮大经济实体，为教师解决后顾之忧。
2、以艺术教育为切入点，利用多种媒介、渠道实现艺术教育产业化，实现幼儿素质增强、教师受益、幼儿园品牌提升三赢。
(七)、其他工作
1、做好幼儿园的财产登记和物品保管工作，完善借用手续，确保财物的充分利用。
2、做好幼儿园网站的丰富工作，使网站成为幼儿园的资料室;教师、家长学习讨论和互动的平台，指导教师建立班级网站、微信群、qq群。
3、做好幼儿成长记录工作和好习惯储蓄工作。
4、齐心协力开展好每月一次的专题活动。
四、每月工作安排：
二月份
1、开学报名工作
2、新学期第一课及欢迎新生入学工作。
3、制定计划，讨论新学期活动安排。
4、开学工作、安全检查
5、新教师岗培训工作
6、三八节活动筹备工作
7、新学期家长会筹备工作
三月份
1、课程研讨活动
2、庆三八“和和美美大家庭”主题活动
3、家长会
4、幼儿影视影像开播
5、开展幼儿器械操训练观摩活动、安全卫生自查工作
6、新教师月汇报课。
7、召开家委会会议
8、好习惯储蓄评星活动。
9、园务会议，总结三月份各条线工作，部署四月份工作
四月份
1、各班开展清明节传统节日的教育活动。
2、幼儿“歌颂春天”诗歌比赛。
3、课程改革和好习惯培养研讨活动
4、幼儿美劳手工比赛活动。
5、全园教师观摩课活动。
6、好习惯储蓄评星活动。
7、踏青活动、安全检查和演习活动
8、园务会议，汇总课程改革执行情况并给予教师指导，部署五月份工作
五月份
1、准备“六一”活动
2、开放日教学活动
3、园务会议，研究课程改革执行情况，部署科技节和六一活动。
4、新课改实践公开课活动
六月份
1、开展“六一”活动毕业典礼
2、教育教学质量评估
3、园务会议，汇总课程改革执行情况，部署学期结束和暑假班工作。
4、教师才艺比赛
5、幼儿科技节活动
6、学期结束总结会
7、制订幼儿园暑期工作计划和园本培训计划
8、家委会工作汇报总结会。
9、财产清点工作。
幼儿园工作计划 篇6
20xx年幼儿园病媒生物防治工作制度 为巩固除四害工作成果，确保全园在卫生安全的环境中工作和学习，坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。特制定年度除四害工作计划如下：
一．工作目标：
今年的除四害工作以灭除四害，预防疾病，保护群众健康，确保我县建设的快速发展和社会生活正常运行为目标，组织动员师生对照除四害标准，采取综合性消除措施和突出杀灭措施进行大力消杀四害。
二．时间部暑：
1．三月上旬调整除四害领导小组和除四害专业队伍，加强对除四害工作的领导，使除四害工作事事有人做，处处有人管。
2．四月中旬进行动员和培训阶段，对各区域进行规划，落实专人，一定到底，签订责任书，施药规定，施药场所，除杀后处理，数据收集，资料汇集等工作做详细部署，确保除四害工作善始善终。
3．五月下旬，环境集中整治，开展突击性清理活动，彻底清除积存垃圾，卫生死角，彻底清除四害孳生场所。
4．六月上旬，采取集中投药清杀，并做好数据采集统计工作，为下阶段巩固期做好资料准备放假前进行集中补杀。
5．九月下旬，自查补杀阶段。根据除四害标准对消杀场所进行检测四害密度。
6．十月下旬第二次集中投药，消杀阶段。
7．十一月中旬进行自查补杀。
8．十二月份为考核总结阶段，根据爱委会统一要求按除四害标准，进行考核验收，准备好书面总结材料。
幼儿园工作计划 篇7
一、指导思想
《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过创设和有效地利用环境影响幼儿。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求应有利于引发幼儿的主动探索与同伴交往；本学期我们薇云工作室继续以《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教育理念与精神为准绳，围绕我园《回归自然：儿童绿色家园建设的园本实践与研究》的课题，在苏霍姆林斯基的“在蓝天下，读大自然的书”的理论支撑下，坚持“以人为本”，“以幼儿的发展为本”的理念，为幼儿创设一个适合幼儿生存与学习的环境。
二、工作目标
开发幼儿园教学楼三层楼梯口的空间，分别作为大中小年龄段幼儿环境创作的场地，发动家长、幼儿、教师一起收集自然资源，对自然物进行艺术创作与加工，并利用原有资源进行墙面，立面等的布置。使幼儿与环境形成互动，使空间丰富美观，具有绿色环保气息，将自然带入园所。并形成方案，文字资料、照片等。
三、具体措施
1、时间与人员安排
每逢单周五上午定期开展教研活动，上午9：30-10：10进行理论学习，观摩欣赏作品，准备活动材料。10:15-10:50分年级组教师带领部分孩子到相应的场地进行艺术创作活动。并将作品进行展出。本学期共进行6次活动
2、商讨筛选收集材料
期初根据园部的设想，工作组的成员分头寻找资料，收集适合各年龄段孩子进行艺术创作的内容，以使用自然物为主，并进行筛选，最好是易于保存和展示。然后发动教师、幼儿及家长进行材料的收集。并对收集的材料进行整理、暴晒、清洗、加工，确保安全卫生。
3、整理资料
对幼儿活动的过程进行观察指导，并进行视频、照片记录，形成资料。对有特色的，幼儿喜欢的活动，可反复进行。
四、具体安排
第三周：布置本学期工作重点，理论学习，收集资料。
第七周——第十七周：每次上午9：30-10：10进行理论学习，观摩欣赏作品，准备活动材料。
10:15-10:50分年级组教师带领部分孩子进行艺术创作并布置作品。
第十九周：整理环境创设图片资料。做好学期教研活动总结工作。
幼儿园工作计划 篇8
20xx年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持和谐与发展的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展，我们需要坚持习惯加特长的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的'指导下规范并创新我们的工作。
一、工作目标
(一)幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
(二)教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩于，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
(三)幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
二、工作措施
(一)重点工作
1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。
2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。′
3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
4、继续抓好班级特色课程的开展，3月底开展全园特色课程展示活动。
5、开展好元旦庆祝活动。
(二)常规工作
1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生，加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作，建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理;多形开展卫生保健知识宣传活动。
3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔，坚持在日常保教活动中练好基本功，开展教师听评课活动，组织相关培训活动，积极参加学校组织的其他活动。
4、采用多种万式加强家园联系与沟通，多渠道、多形式开展家教宣传活动，开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。
6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。
7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
三、学期工作日程安排
9月：
1、报名注册，完善相关资料。
2、拟订计划。
3、园本教研:整合教学资源，确定教学内容。
4、保教常规检查。
10月：
1、教师教案展示评比。
2、教师听评课活动。
3、园本教研
4、保教常规检查。
11月：
1、教师教育随笔展示评比。
2、班级特色课程展示活动。
3、保教常规检查。
12月：
1、教师读书笔记;读书心得展示评比。
2、园本教研。
3、元旦庆祝活动。
4、保教常规检查。
1月：
学期工作总结。
幼儿园工作计划 篇9
虽然幼儿园8月份的各位工作已经结束，却也不能因此掉以轻心，所以现制定幼儿园9月份工作计划如下。
1、确定、完善组织架构，培养中层管理人员的全局意识、驾驭能力和独立工作能力。明确中层人员职务、身份，设置执行园长、前台主管、班级主管、教研主管、后勤主管等职务，并予以公示，印制相应名片。要求管理人员能够在学期工作计划的指引下，将各项工作逐一落实，提高管理执行能力。
同时，要求管理层人员能够加强内部沟通、研讨，每个人都能站在全园、全局的高度思考问题，不限于自己的工作分工，相互支持，不断扩大格局，开阔眼界，强化自己的全局意识。不断挖掘、引进执行能力强的人员，作为后备管理层加强培养。
2、有意识储备一批新教师，为新园做准备。随着xx教师团队专业素质的不断提升，原则上将不再设置保育员的岗位。
3、教师培养中注意通过不同的活动锻炼老师，促进成长。关注有大局观的教师，培养班长、年级组长，进而往中层管理人员方向发展。
4、以教研为切入点，以打造活动区为重点，全面提升教师专业内涵和专业化水平，加强对儿童发展的把握水平，科学育儿，提高教育效益。幼教让家长满意的关键是孩子发展，让孩子喜欢的关键是了解孩子，能够及时支持孩子的发展。所以树立科学儿童观，了解孩子发展水平、发展方式，走进孩子内心，支持每个孩子获得更高水平的发展，是我们教学工作的根本任务。
邀请专业教研人员指导、辅助xx教师有计划开展教研活动。各班统一购买或请木工制作区角所需家具，建立、完善、丰富活动区。丰富幼儿园教研环境。地面课程补充童话故事，门卫室、图书馆墙面大背景喷绘。分批次派出教师外出学习。围墙围栏文化展板补充xx块。
5、以xx周年园庆为主线、以“让每一颗星星都闪亮”为宗旨展开各领域教学，最终展开系列的运动会、画展、摄影展、故事大王比赛，最终以xx周年庆典文艺汇演为高潮闭幕。我们的庆典，是一场盛大的、系统的、综合性的教育课程，从语言、健康、科学、艺术、社会化等不同领域来支持、展示孩子的全面发展；而不是仅仅侧重文艺表演。另外也要为教师、幼儿定制新园服。
幼儿园工作计划 篇10
一、指导思想：
新的学年，学园将立足于《指南》的贯彻实施为重点，开展针对教师专业成长、提升办园内涵的管理工作，促进学园不断调整管理方式，转变教师教育理念与教学行为，促进学园沿着《指南》的精神实质内涵，基于了解幼儿的学习特点的基础上，探索有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，进一步提高管理水平。
二、具体工作任务与措施：
(一)队伍建设：
1.立足本园教师队伍现状，加强《指南》通式培训，分析解读《指南》的精神实质，建立以了解幼儿学习特点的课程模式。
2.立足于青年教师发展现状，加大培养力度，完善结对帮扶的指导责任，建立以园本教研、跟班学习、“每师一课”等形式落实目标责任制的方式，促使其专业成长。
3.立足于保育员队伍经验不足、学历低的现状，将会加强日常参教引导，组织岗位培训、实操培训等一系列方式，促进保育员队伍素质提升。
4.立足于全体教职员工趋于年轻，将加强职业道德修养教育，建立评价、考核机制，创设宽松、和谐的人文环境，增强教职工的职业归宿感，引导教职工积极投入工作，形成团结向上的精神状态。
(二)保教工作
1.引领：理论学习，提升教师的专业素质。
因学园教师多为新教师，在组织幼儿教学经验方面较为欠缺。本学年，将组织全园教师对《福建省幼儿园管理规范(试行)》和《福建省幼儿园保育教育活动常规(试行)》进行专题学习;针对幼儿园一日活动各环节的特点，结合《指南》及《幼儿园保育教育活动评价指导》开展学习活动，进而熟记各领域不同年龄段目标与教育建议，明确何为科学的保育与教育，以促进幼儿身心全面和谐发展，推进教育方式方法的改革，努力提高自身教学质量。
2.细化：幼儿本位，创设丰富的教育环境
在组织教师理论知识学习的铺垫下，树立“幼儿为本”的教育观，理解幼儿的学习方式和特点，积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，发挥环境的“隐性指导”，创造良好的教育氛围。
(1)各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个愉快、安全、温馨的班级环境，并设置各种区域，投放多种操作材料供幼儿操作。
(2)鼓励教师多观察、多倾听、多交流，做孩子的“玩伴”，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的兴趣，促进幼儿心灵健康成长。
(3)各班结合“我们的节日”、“讲故事”等专题开展多种形式的活动，搭建平台，让幼儿有充分表现自我的机会。
3.养成：渗透熏陶，培养幼儿的学习品质
依据《xx镇教委办20xx年秋季工作意见》的工作安排，本学年将以“践行弟子规，做个文明礼貌的xx人”为主题开展专题教育活动。通过幼儿园一日生活各环节的渗透，对幼儿进行文明礼仪、接人待物、行为引导等方面的习惯养成;教师、幼儿和家长之间以礼相待，以诚为信，着重榜样作用，同时培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性，使幼儿养成良好的学习品质。
(三)教科研工作
1.分享阅读，推行教师“读书”活动。
阅读，是一种行为，更是一种态度。作为教师，阅读可以帮助我们从书籍中汲取养分，更新教学理念，更能滋润心灵。本学年将组织教师开展“分享阅读”读书活动，鼓励教师阅读各类教育书籍并撰写读书笔记或心得，持续的细读与研读专业书，共同分析书中要点，梳理书中可借鉴的经验、策略货方法，形成全园老师“爱阅读”的氛围。
2.听评结合，探讨活动组织指导。
《指南》中指出，要“合理的安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知
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