春季幼儿园教学教学工作计划

2020-12-14 幼儿园工作计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,一定有不少可以计划的东西吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的春季幼儿园教学教学工作计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

春季幼儿园教学教学工作计划 篇1

  一、 指导思想:

  本学期我园以素质教育为宗旨,继续学习,贯彻《纲要》精神,积极开展教改实践,加快推进教师专业化进程,使我园的幼儿教育有新的发展和提高。

  二、主要工作及具体措施:

  (一)坚持理论学习,树立先进的教育理念。

  1 继续组织教师学习新《纲要》,深刻领会并认真贯彻其精神。

  2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习

  3、结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中,达到观念与行为的统一,如:利用教研活动,结合本园实际,利用典型的教学案例,结合教师已有的经验,进一步讨论、反思、提升。

  4、鼓励青年教师参加学历的进修,不断充电、进取。

  (二)改善教学管理,抓好各项常规工作。

  1、 进一步确立以人为本的管理理念,尊重、信任每一位教师。

  2、 尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高教师工作的主动性,以及对教师的信任度。

  3、 重视骨干教师的培养和建设,打造团队精神,促进共同发展。

  4、 积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,提高教师的教育教学能力。

  5、 加强班级“六必”的管理,并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

  6、重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

  7、 继续完善《幼儿成长档案》的内容,增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。

  8、 组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动,使幼儿体魄强健。

  (1) 早操时间:小班:8:45分,中班:8:00分,大班:7:45分。

  (2) 要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

  (3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目,中班抓好拍球、快速30米跑项目,小班抓好单足立,单、双跳项目,学期末进行检查。

  9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯,树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。

  (三)深入幼教改革,做好教科研工作。

  1、有计划地组织好每周一次的教科研活动,并做好详细记录。

  2、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展各类游戏。

  3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思。

  4、鼓励教师撰写各种论文,争取有所收获。

  5、 在省课题组的指导下,开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。

  每月工作安排

  二月

  1、 各班环境创设比赛。

  2、 区域游戏研讨活动及各班预设计划。

  3、 开展幼儿午间操活动(2:40---2:50)。

  4、 做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工

  作尽快展开。

  5、 各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计

  划、具体活动计划,开展课题实践活动。

  6、 加强幼儿日常管理和教育,培养幼儿良好的学习和生活习惯,

  自理能力和自我安全保护意识。

  三月

  1、 区域活动材料投放及开展(每天上午10:40---11:20)。

  2、 幼儿早**赛。

  3、 组织召开家长会。

  4、 组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。

  5、 以班为为单位,积极开展各类教学活动,使教学与时代共同发展进步,开展以游戏为主的教学活动。

  6、 加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结。

  7、 组织家长开放日活动。

  四月

  1、 学带、优青教师上示范研讨课。

  2、 组织全园教师开展教学公开观摩活动,组织教师评教、评学。

  3、 加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结。

  4、 迎接“六一”活动排练(中旬)。

  五月

  1、 迎“六一”活动排练。

  2、 迎“六一”幼儿绘画比赛。

  3、 加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结

  六月

  1、 举行庆“六一”幼儿绘画比赛活动。

  2、 开展幼儿园亲子活动,让家长参与幼儿的活动中来,让家长亲身体现一下幼儿在园的各项活动,加强家园合作的力度。

  3、 教师师德演讲比赛。

  4、 召开期末家长汇报会,展示幼儿学习成果。

  5、 “创设杯”观察记录评比。

  6、 召开期末家长汇报会,展示幼儿学习成果。

  7、 组织期末幼儿教学质量测查。

  8、 完成各项考核;总结学期工作。

春季幼儿园教学教学工作计划 篇2

  一、指导思想

  以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神,围绕幼儿园园务工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,克服困难,爱岗敬业,全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。

  二、工作目标

  1、抓队伍建设,促综合素质提高

  2、抓特色研究,促办园声誉提高

  3、抓班级管理,促保教质量提高

  三、基本情况

  本学期开设12个教学班,其中托班1个,小、中、大班各3个,大大班2个。教材使用情况:小、中、大班使用的教材为《幼儿园智慧活动课程》和《婴幼儿整合识字课程》;托班使用的教材为《建构式课程》;大大班使用的教材为《幼儿园幼小衔接课程》和《洪恩识字课程》。每个班级都配备有两教一保3名教师。

  四、工作重点及措施

  (一)抓队伍建设,促综合素质提高

  1、加强理论学习,提升教师素养。继续学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,在工作中联系实际情况对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

  2、每月组织一次集体培训活动。学习的主题一方面根据当前的教育发展与改革的形式来确定,另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑提出主题,集中研讨、探究解决的思路与方法,鼓励教师畅所欲言,发表见解,将研讨的内容及时进行提升和总结,确保每次培训活动有质量、有效果。并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

  3、本学期我们将通过“走出去,请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。

  (二)开展岗位练兵活动,提高教师的专业素质和技能

  1、每周上交一次简笔画,教师在业余时间自行进行普通话训练。

  2、分月上交一份教育随笔(单月)和个案记录(双月)。

  3、每月根据自己所上的内容选择一节课进行认真反思,并写出详细的教学反思上交。

  4、5月份举行一次全园性的教学竞赛活动。

  (三)抓好班级常规管理,促保教质量提高

  1、建立科学的一日活动制度,规范常规要求,细化每一环节的管理,带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手,加强对每一环节的具体研究。使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务,确保幼儿一日活动优质高效。

  2、加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识,提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色的完成各项工作任务。

  3、关注课堂教学细节,提高课堂教学质量。教研组每周组织随堂听课不少于两次,听课人员至少4人,并进行课堂教学评分量化。

  4、创设体现班级特色的主题环境。充分发挥环境的教育作用,探索主题墙饰的开发和利用,促进环境与教育内容的有效结合。鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,并根据教学内容的变化而随时进行调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。教研组分月对各班环境布置进行检查,并于期末综合量化评出一、二、三等奖。

  (四)开展教研活动,提高教育教学质量,达到以研促教的目的

  1、小、中、大班每周上交6个教案,年级组成员各承担2个;大大班每周上交5个教案,成员轮流承担2—3个教案。具体要求:教研员每周周三前将周计划发放到班上,教师于下周二上午11点以前将教案以电子档的形式上交到教研员处,待教研员批阅后,将全部教案打印后发放到各班。

  2、每周三下午进行集体备课活动,教研员根据教师下周所上教学内容对其中所涉及的故事、儿歌、歌曲(弹唱)等进行抽查。要求教师要熟悉所上的内容,避免拿着教材上课的情况出现。

  3、继续深入开展课题研究工作。本学期我园的州级课题—《民间游戏在幼儿园一日活动中的渗透实践研究》已进入第二个子课题阶段;州级课题—《整合性园本教研运行机制实践研究》即将进入结题阶段;各课题负责人要结合我园实际情况,制定切实可行的计划,带领课题组成员进行实践研究。

  4、认真开展片区教研活动。按照县教研室的工作要求,我园所辖片区的幼儿园为鸡街幼儿园、蚌谷幼儿园和坪寨幼儿园,我们将认真与所辖片区的幼儿园商讨,制定切实可行的片区活动计划,并按计划开展各项活动,发挥我园的示范辐射作用。

  (五)开展各种主题活动,丰富幼儿和教师的生活

  1、于每周二下午开展区角活动,要求各班根据幼儿的年龄特点和班级情况,制定本班的区角活动计划,并要充分利用活动室、走廊、操场等合理设置活动场地,指导幼儿开展活动,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展。并根据本次的活动情况对下一次活动采取相应的调整措施,活动之后要及时记录并反思(第二周全面启动)。

  2、继续抓好阳光体育活动。具体内容包括:年级组“体育大课”(第三周开始)、课间十分钟活动、周一和周五做“课间操”、周四下午“校园轮滑队”训练等。通过生动有趣、形式多样、丰富多彩的户外体育游戏活动,使幼儿和教师在游戏活动中获得满足和快乐。

  3、利用“春游”、“端午节”、“儿童节”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。

  (六)开展多种形式的家长工作,实现家园共育

  1、建立家长委员会,定期召开会议。提高家长园地的质量,做到更换及时,根据季节和节假日情况,向家长做好预防疾病及安全问题的宣传教育,内容丰富,有较强的指导价值。

  2、开设家长学校,发放家长学习材料,指导家长正确教育幼儿的方法;组织家教经验交流活动,为家长提供交流教子心得的平台,增进家长与家长之间的教育互动。

  3、对每一位幼儿做好家访、电访工作,了解幼儿在家的表现,及时向家长反馈幼儿在园的一日生活学习情况,做好家访记录表。

  4、认真按时填写家园联系手册,书写内容要真实可信,语言要婉转。

  5、举办家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习与生活情况。

  6、充分利用现代技术,如:建立QQ群、微信群、网站等方式,向家长展示幼儿在园情况。

春季幼儿园教学教学工作计划 篇3

  新年的钟声敲响,意味着饱含欢笑与泪水的20xx年已经彻底离我们远去,20xx年,又将是崭新的一年,又将有崭新的开始。在这一年,我们六年的辛勤努力即将喜结硕果,幼儿园、老师们即将迎来成长历程中一个新的里程碑,也是一个新的转折点。我们在上级主管部门的领导下,激情飞扬,斗志昂扬,用实际行动等待着迎接新的挑战。现将20xx年春季教学工作安排如下:

  一、教学管理:注重过程,关注细节,提高质量

  (一)构建幼儿园、年级组、班级、教师教学管理网络,层层分解,落实责任,依次签定目标责任书,确保幼儿园教育教学工作有效开展。

  (二)营造良好的教育环境,促进师幼共同快乐成长。首先,营造愉快的心理环境。管理人员机智、灵活的进行教学管理,为教师营造愉快的心理环境;教师快乐施教,营造轻松愉悦的学习氛围,促进幼儿快乐学习和成长。其次,营造和谐、美丽、互动的物质环境。各班级根据本期教学活动需要,与家长、幼儿一起,创设班级、年级教育环境,充分发挥环境的教育作用。

  (三)加强过程管理,加大检查考核力度。重点是教学六认真。每月定期不定期深入班级,通过抽查备课、对比听课、检查巡视、交流等方式及时发现存在的问题,认真分析原因,增添措施,解决问题。

  (四)调整、完善教师评价体系。将教师制订计划、开展教学活动、承担公开课、书写教学资料、班级工作、家长工作、参与教研活动、现代教育技术运用等情况均纳入教师考核内容,特别针对上学期实施过程中出现的问题予以调整、完善,使我们的评价更好的促进每位教师有效发展。

  二、常规教学:以优质的教育质量促进儿童全面、健康、快乐成长

  (一)计划。及时制订有实效、可操作的教学计划,要求目标明确,措施得当。各年级、班级在幼儿园教学工作计划的指导下,制订出年级组、班级教学计划与区角活动计划,要求各班教师要精读教材,计划要立足幼儿发展,准确定位目标并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大领域教育内容与幼儿发展的方方面面,活动形式丰富多样。计划执行过程中,要定时对照检查、反思计划达成情况,调整下阶段计划。

  (二)实施。始终贯穿“快乐教育”理念,打造魅力课堂。

  1、关注幼儿生命健康教育,提高户外活动质量。底线:全面保证每天不少于2小时的户外活动,不少于1小时的户外体育活动。具体策略:

  (1)开展阳光快乐体育活动。各班级要认真解读《幼儿园教育指导纲要》与各年龄段幼儿健康发展目标,结合本班幼儿的实际情况,制订切实可行的计划,并将计划合理分解到每月、每日,循序渐进促进幼儿有效发展。

  (2)充分运用楼顶、正面塑胶活动场地、后花园开展户外活动。

  (3)重视晨操、体育活动的有效开展,将各种器械、自制体育用品等充分运用起来,使之真正达到促进幼儿健康发展的目的。

  (4)活动中积极渗透生命健康教育,通过自然教育、春游、劳动锻炼等形式让幼儿发现生命的奥妙与美好,从而珍惜生命,培养应对挫折、解决困难、调节情绪和自我保护的能力。

  2、扎实开展区角活动。底线:充分自主,享受快乐,每周开展不少于三次。在三年多的区角活动实践中我们发现,区角设置不合理是制约区角活动开展的重要因素之一,区角的设置必须以幼儿的年龄特点为依据。因此,本学期区角活动的重点是结合幼儿发展目标,合理设置区角,投放材料,制订区角活动计划,科学指导区角活动开展并反思。探讨,如何在有限的条件下有效开展区角活动,如:怎样解决人多地方小的问题;怎样建立有序秩序的问题等。要求,每个班选择一个方面作为突破口即研究点,开展研究,期末形成相关论文集中交流。

  3、广泛开展阅读教育,培养幼儿良好的阅读习惯。本学期,幼儿园将集中采购一批幼儿读物,供各班开展阅读教育。全体教师应积极参与,认真总结经验,为幼儿建立终身学习的理念打好基础。

  4、关注幼儿语言表达能力和交往能力的发展。在上学期的教学实践中,我们发现我园幼儿在流畅、完整、自信进行语言表达和大胆与

  交往方面还很欠缺,各班应在日常活动中予以关注。

  5、重视幼儿思想道德教育。降低重心,关注幼儿养成教育。建立起幼儿日常行为规范,在一日活动中渗透思想道德教育,培养幼儿良好的行为习惯,本期,各班特别要关注关爱情感和文明礼让、礼貌待人三个方面的教育,结合“三八妇女节”“清明节”“端午节”等节日培养幼儿的爱国主义情感。

  6、安全教育。重点是安全知识的丰富与自我保护能力的培养。除在一日活动中予以渗透,在升国旗仪式、餐前餐后、盥洗环节等巧妙融入外,还应积极与家长沟通、配合,巩固教育成果。定期开展防余震安全演练,多种形式丰富幼儿防震知识。

  7、广泛开展校园文化活动。开展以“阳光下成长”为主题的校园艺术活动,积极畴备xx年优秀艺术人才大赛。各班级要开展好班级艺术教育,充分发挥环境对幼儿的教育作用,提高幼儿的艺术欣赏与表现能力。开展六一节庆祝活动,让幼儿在浓浓的艺术氛围中接受艺术熏陶,度过一个快乐的节日。积极参与各级各类文体活动。

  三、教育科研工作:课题工作日常化,在日常教学与教研中践行、巩固、完善、修正、推广课题经验与成果

  (一)全力以赴,确保省级课题顺利结题。此项工作为本期我园工作的重中之重。教学管理部门要给予课题组成员时间、人力、物力上的充分保障,课题主研要在三月份以前做好:

  1、课题研究方案和工作方案的撰写与推广,要让每一位教师熟悉课题主张,并积极运用于日常教学中,能结合教学活动予以阐述。

  2、课题资料的完善、归档。

  3、课题成果的整理、完善。

  4、班级、公共区域的环境创设。

  5、一个生活化公开教学活动。

  四月份,课题将全面进行结题阶段,邀请专家进行结题鉴定,召开结题工作会。

  (二)区级微型课题结题。

  (三)以班级或个人为单位,广泛尝试微型课题研究,提高教师参与教育科研的'水平。每位教师从日常工作中选取1-2个点作为微型课题研究方向,制定研究策略并实施,最后以文字或课件的形式呈现研究成果,并在期末进行交流。

  四、教研与师培工作:以研代训,以训代研,研训合一,加强四职教育,促进教师有效发展。

  (一)职业道德。将教师职业道德建设放在教师队伍建设首位,以整顿行风建设为切入点,抓好教师职业道德建设。2至5月,重点结合教育局队伍建设要求开展。坚持每个月开展一次职业道德专题教育,学习文章《教师格言100条》《什么样的教师是合格的教师》,在实际工作中践行教师职业道德,加强教师的职业责任感,对违反教师职业道德要求的行为要严格考核与惩处,要在幼儿园树立起团结、务实、自律、创新的良好教风。

  (二)职业技能。

  1、扎实开展教研活动。首先,征集教研活动内容,从教师的教学困惑中选择适宜的教研活动内容,充分运用集体智慧,解决教师教学过程中的疑难,提升教师教育技能。现实状况中如何有效开展区角活动是全体教师共同面临的难题,本期将把此作为教研活动的主要内容之一。要求全体教师要共同解读各年龄段儿童发展目标,根据目标设置区角,投放材料,进行指导,并将部分活动内容有效融入到区角活动。活动中的困惑与悲喜将以小组、集体的形式进行交流。

  2、开展教学观摩、评比活动,打造魅力课堂。

  3、分层分类开展教师培训。对不同层次的教师,提出不同的培养目标,培训方式以自学为主,结合结对子相互学习,集中学习。

  为提高教师的学识与文化修养,本学期,我园将集中开展教师读书活动,并逐步形成制度。要求教师要读三类书:一是丰富本体性知识的书,二是提升文化素质的书,三是拓宽视野、丰富信息类的书,主要是报刊杂志,网络文章等。读书的形式有:集中阅读,幼儿园统一规定书目,全体教师共同阅读;选择阅读,幼儿园推荐书目,教师根据自己的需要选择性阅读;自主阅读,自主选择书目阅读。要求教师认真做好读书笔记。本期,集中阅读《斯宾塞的快乐教育》,每月一次集中讨论,交流读书心得,并在实践中加以运用。推荐阅读《谁动了我的奶酪》《不跪着教书》《教学勇气——漫步教师心灵》《教师专业成长的途径》《教育的智慧与真情》。每学期给予每位教师一定的读书补助。对于实习教师和新教师,要求认真研读《幼儿园教育指导纲要解读》,阅读并讨论《给新教师的20条贴心建议》,学习幼儿园规章制度,一日保教细则,实习与见习期结束,每位教师上一堂公开课。

  开展暑期培训:上、下系统研读教材、各年龄段儿童发展目标;讲故事比赛;讨论:区角活动的有效组织。

  五、家长与社区工作

  1、家长委员会更名为“现代家庭教育指导委员会”,召开委员会会议与家长会。

  2、开展“让我们共同快乐成长”家、园、社区共庆六一。

  3、幼小衔接。一是大班组幼儿与小学手拉手,帮助大班孩子顺利升入小学;二是邀请社区即将进入幼儿园学习的宝宝来园参加我们的活动,帮助他们熟悉幼儿园环境,缓解有可能会出现的分离焦虑。

  4、开展家长讲座,主要内容:这样说,孩子才会听——做一名快乐家长。给家长推荐读书《童年的秘密》《这样说,孩子才会听》《成就一生好习惯》。

  5、开展家长满意度调查。

  六、现代教育技术

  1、开展《Kidsmart儿童早期智力开发》项目研究。有IBM电脑的班级,要充分发挥优势,挖掘项目中游戏的教育价值,与五大领域活动有机融合,生成新的教育内容。与此同时,培养幼儿谦让、合作的良好习惯,发展幼儿想像力、创造力、手眼协调等能力。

  2、充分开展电子备课。

  3、将现代教育技术在教学活动中充分运用。每周每位教师组织1次以上运用现代教育技术的活动,每期上交2个以上经典课件。鼓励教师积极访问涪城,幼儿园将把教师访问的情况做为考核教师的一项重要内容。

  4、做好现代教育技术设施设备使用记录与设施设备档案。

  七、示范辐射

  1、组织片区幼儿园开展常规工作管理现场会。

  2、邀请相关专家、教育主管部门领导来园指导教学工作。

  附件1:逐月工作安排

  时间常规工作教科研、师培

  二月

  1、开学典礼;

  2、晨操编排;

  3、环境创设;

  4、区角设置、材料投放、区角计划制定;

  5、制订班级教学活动计划;

  1、学习幼儿园教学工作计划;

  2、制订学期个人微型课题申报与成长计划;

  3、以年级组为单位,系统研读教材与各年龄段儿童发展目标;

  4、集中讨论:如何根据儿童发展目标设置、开展区角活动;

  5、实习教师上岗培训;

  6、教师职业道德培训

  三月

  1、三八妇女节主题教育活动

  2、家长培训会

  1、课题结题准备

  2、进修校幼儿园管理培训

  3、公开课研讨

  4、区级微型课题结题

  四月

  1、清明节主题教育活动

  2、户外教育活动质量检查1、省级课题结题

  2、片区幼儿园指导:青年教师献课

  五月

  1、五一节主题教育活动

  2、六一节畴备1、实习教师公开课

  2、教师职业道德培训

  六月

  1、“让我们共同快乐成长”六一节庆祝活动

  2、幼小衔接1、区角活动研讨

  2、片区幼儿园指导:常规研讨现场会

  七月

  1、年度工作总结

  2、年度教师业务素质评价

  3、家长满意度调查

  4、儿童发展评价1、教师微型课题交流、汇报

  2、暑期培训

  绵阳市花园实验幼儿园

  二XX九年二月

春季幼儿园教学教学工作计划 篇4

  社会一直在进步,知识不断更新,人如果满足于现状,不思进取,那么会跟不上时代的步伐。所以人也要不断地充实自己,给自己注入新的知识能源,才能在工作和生活中得以发挥应用,以适应社会的发展。但是为了更有效地提高自己的知识水平和工作能力,需制定切实可行的具体计划。以下是这个学期几方面的计划。

  一、师德的培养:做好一个教师,首先要有良好的道德规范。

  (1)学习和研究国家的法律法规,做到懂法、守法、用法。遵守文明行为规范,抑恶扬善,勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

  (2)严格遵守幼儿园的管理制度,认真负责地做好班主任及幼儿园安排的各项工作。

  (3)在工作中团结同事,懂得谦让,乐于助人。

  (4)要爱孩子,教育的最高境界就是爱的教育,要把每个孩子当成自己的孩子来爱着,让孩子有家的归属感。

  (5)用自己的良好行为来影响孩子,以身作则,为社会的和谐和进步作出应有的贡献。

  二、工作能力的提高:

  (1)学习和借鉴各老师的经验,在教学活动组织和环境创设方面着手努力,挖掘新能源信息,配合班主任工作安排,有效完成工作任务。

  (2)学习有关家长工作方面的书籍并借鉴各老师的家园沟通经验,及时向家长反馈幼儿在园情况,让家长放心。

  (3)参加常规教学和蒙氏教学的学科组培训,提高教学水平。

  三、继续自己的专业特长的学习,在业余时间多练习钢琴、舞蹈、音乐等。并积极参与幼儿园的文艺活动,在活动中学习并能学以致用。

  四、在业余时间多阅读各类书籍,拓宽自己的知识面,并通过多媒体等多种渠道学习新知识,掌握新观念,做到与时俱进,才能不与社会脱节。

  以上几方面我会到学期末作一个总结与反思,有做不到位的环节,能及时纠正和总结提高。

春季幼儿园教学教学工作计划 篇5

  新的一年,新学期开始了。作为一名新老师,我希望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后,我的个人规划如下:为了提高自己的专业水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主.孩子们的习惯是一生的,要带有使命感去工作,扎实的做好自己的本职工作。

  带着一颗赤诚的热心去面对幼儿园的各项工作,要把教学做到实处、保育做到细处。让教育活动游戏化、环境布置教育化,活动形式多样化,保教结合生活化。

  幼儿发展目标:学习用适当的方式表达情绪,情绪安定,愉快活泼。生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力,注意公共卫生,养成良好的卫生习惯,礼貌待人。

  能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言,能用普通话清楚、大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

  个人发展目标:加强思想、专业学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行。加强自我管理,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿的言行举止。

  虽然离开学校来到文博顶岗实习,我还是会继续的展开读书活动,坚持写教育随笔心得,做好每次的听课笔记。抓住机会提升自己专业知识,让自己擅长的做到更好,不足的去努力提升。

  认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,避免意外事故发生。

  做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,教育幼儿上下楼梯时注意安全,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。

  培养幼儿良好的生活卫生习惯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费。

  新的开始我将加倍努力,积极参加园内外组织的各项活动,服从领导分工,保质保量地完成任务。虚心学身边有经验的人、身边的事,做好听课记录,取长补短,不断提高自身的教学水平。

春季幼儿园教学教学工作计划 篇6

  一、幼儿基本情况分析

  我班现有幼儿 24名,其中有 2名插班生。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外,也帮助一些小朋友进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两周`时间的教育帮助,大部分幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步。,在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。。

  二、本学期主要工作要求及实施措施

  工作要求:

  1、思想品德教育

  (1)培养幼儿爱幼儿园,能高高兴兴地自己走着上幼儿园;

  (2)培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动;

  (3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋,认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;

  (4)培养幼儿爱父母、老师,能听老师、父母的话,不乱发脾气;

  (5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;

  (6)培养幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具;

  (7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);

  (8)培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。

  2、卫生习惯

  (1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手,并用自己的毛巾擦手;

  (2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭,不要成人喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐;

  (3)教育幼儿不大声叫喊;

  (4)教会幼儿正确使用运动器具,注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去,坐好后再滑下来;

  (5)教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓

  3、美育方面

  美化室内环境,并利用饭后及课余时间带幼儿散步,观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲一些优美的童话故事,培养他们对美的感受力。

  4、智育方面

  尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动,以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师、同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静,喜欢听成人讲述和朗读的习惯,并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物,能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

春季幼儿园教学教学工作计划 篇7

  一 班况分析

  新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

  二、本学期主要目标

  针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。

  三、各个领域的具体内容和要求。

  在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

  开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。

  增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。根据天气变化,及时为幼儿穿衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。

  美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。

  四、家园联系

  1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。

  2、 每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。

  4、 利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。

  五、各项常规教育

  1、礼貌常规

  引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。

  2、卫生常规

  每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常规

  就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上课常规

  要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。

  5、课间游戏常规

  教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。

  6、爱护公物常规

  教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

  具体措施

  7、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。

  8、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣

春季幼儿园教学教学工作计划 篇8

  一、 指导思想:

  本学期我园以素质教育为宗旨,继续学习,贯彻《纲要》精神,积极开展教改实践,加快推进教师专业化进程,使我园的幼儿教育有新的发展和提高。

  二、主要工作及具体措施:

  (一)坚持理论学习,树立先进的教育理念。

  1 继续组织教师学习新《纲要》,深刻领会并认真贯彻其精神。

  2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习

  3、结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中,达到观念与行为的统一,如:利用教研活动,结合本园实际,利用典型的教学案例,结合教师已有的经验,进一步讨论、反思、提升。

  4、鼓励青年教师参加学历的进修,不断充电、进取。

  (二)改善教学管理,抓好各项常规工作。

  1、 进一步确立以人为本的管理理念,尊重、信任每一位教师。

  2、 尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高教师工作的主动性,以及对教师的信任度。

  3、 重视骨干教师的培养和建设,打造团队精神,促进共同发展。

  4、 积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,提高教师的教育教学能力。

  5、 加强班级“六必”的管理,并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

  6、重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

  7、 继续完善《幼儿成长档案》的内容,增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。

  8、 组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动,使幼儿体魄强健。

  (1) 早操时间:小班:8:00分,中班:8:00分,大班:8:00分。

  (2) 要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

  (3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目,中班抓好拍球、快速30米跑项目,小班抓好单足立,单、双跳项目,学期末进行检查。

  9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯,树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。

  (三)深入幼教改革,做好教科研工作。

  1、有计划地组织好每周一次的教科研活动,并做好详细记录。

  2、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展各类游戏。

  3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思。

  4、鼓励教师撰写各种论文,争取有所收获。

  5、 在省课题组的指导下,开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。

  每月工作安排

  二月

  1、 各班环境创设比赛。

  2、 区域游戏研讨活动及各班预设计划。

  3、 开展幼儿午间操活动(2:40———2:50)。

  4、 做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工

  作尽快展开。

  5、 各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计

  划、具体活动计划,开展课题实践活动。

  6、 加强幼儿日常管理和教育,培养幼儿良好的学习和生活习惯,

  自理能力和自我安全保护意识。

  三月

  1、 区域活动材料投放及开展(每天上午10:40———11:20)。

  2、 幼儿早**赛。

  3、 组织召开家长会。

  4、 组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。

  5、 以班为为单位,积极开展各类教学活动,使教学与时代共同发展进步,开展以游戏为主的教学活动。

  6、 加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结。

春季幼儿园教学教学工作计划 篇9

  本学期的音乐教研活动,我们将把日常工作重点放在对幼儿的一日生活、学习培训上,即《用音乐说话》。让幼儿根据音乐的提示来进行各种活动,另外我们还将继续结合“达尔克罗兹”的体态律动音乐教育理论,以《我的身体会唱歌》为基础教学方法,统合幼儿音乐、舞蹈、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,奏,演的欢乐世界,为孩子们提供一个多元,快乐,精致的艺术体验氛围。

  本学期要求:音乐老师要尽可能的根据幼儿园孩子好玩、好动、好奇、好胜的特点,以“唱”为本,把“情”字贯穿始终,尊重幼儿独特的情感与创造体验,充分运用多媒体教学手段,创设情境、结合生动、形象的教学语言,来贯穿日常的音乐教学活动,以此来调动孩子的学习积极性和主动性,从而挖掘孩子们的表演浅能及创造浅能,用音乐的形式表达情感,让孩子们在愉悦的表演活动中无形的去感知“爱”、表达“爱”!

  一、学期工作目标:

  1、加强音乐教育教研活动及日常教学,以《新纲要》为基础、结合本班幼儿年龄特点,制定适时的音乐教学计划并切实落实。小、中、大班学期末应达到一定的活动目标,每月月末展示汇报;

  2、早操让孩子唱起来、跳起来、动起来、活起来。

  二、教学措施:

  1、加强日常音乐教学教研活动,学习正确表现歌曲不同的形象、内容、情感;

  2、要求青年教师每人学习制作一套音乐教学的多媒体课件备用;

  3、认真搞好评课、说课活动,在实践中帮助孩子们学习音乐、体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐;

  三、各年级组教学目标:

  (一)小班

  愿意参加音乐活动,喜欢听音乐或观看他人表演;学习用正确的姿势和自然的声音歌唱;能根据音乐按节拍做上肢、下肢简单的基本动作;学习简单的集体舞和音乐游戏;愿意参与集体性歌唱活动(集体的韵律活动和音乐游戏)初步了解进行曲、摇篮曲的音乐形象并进行简单的联想 。

  (二)中班

  感受唱歌的乐趣,能根据歌词内容边唱边跳;喜欢歌唱,并能大胆地在集体面前进行歌唱;能够在集体的歌唱活动中控制自己的声音,使自己的声音与集体的声音相协调一致;会有表情的演唱三拍子的歌曲,能够理解歌曲基本内容、并产生丰富想象。能够在教师的指导下尝试对简单的、多重复的歌曲进行歌词创编活动(歌词的填充);并能积极、大胆表现。

  (三)大班及学前班

  学习倾听音乐并能根据歌词内容,来了解作品的结构和它所表现的形象;探索用简单的符号制作图谱,创造性的表现动作并积极参加游戏表演。通过整体欣赏音乐,学习演奏打击乐器,来体会乐器的和谐性,会有选择的使用乐器。喜欢并大胆地、独立地、在集体面前进行表演唱;能用不同速度、力度、音色变化来表达并演唱不同节拍和风格的歌曲;进一步掌握不同形式的歌唱,如轮唱、合唱;动作表演过程中学习选择并熟练地使用一些简单道具。

  四、展示考核:

  定于每月月底以年级组为单位进行本月所学的歌曲、律动、舞蹈等展示、汇报活动。进班听课以园保教工作计划为依据,主要检查:歌表演、律动、舞蹈(舞步)、音乐游戏四个内容。

  五、学期具体活动安排:

  二月:进班检查教师音乐语言熟练程度情况,暨乐曲弹唱(上课、整队、洗手、休息等曲目)

  三月:庆“三八”文艺小展演、进班听课四节(小、中班)

  四月:配合春季运动会、进班听课四节(大、学前班)

  五月:劳动最光荣歌咏比赛活动

  六月:庆“六一”文艺演出活动

  七月:教学成果汇报展示

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