幼儿园工作计划

2020-09-15 幼儿园工作计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,不妨坐下来好好写写工作计划吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园工作计划8篇,希望对大家有所帮助。

  幼儿园工作计划 篇1

  一、指导思想

  “一年之计在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。新的学期,我园将以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,按照市教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教育改革,不断优化内部管理,全面实施和推进素质教育,办人民满意的幼儿教育。

  二、工作重点

  (一)重内涵,规范办园凸现新动态。在推进现代化建设的道路上,我园将围绕特色办园,科研兴园上下功夫。以教学融入教研,以教研推动课题,以课题改变教学,全面推动园本特色课程建设。

  (二)促发展,师资队伍显出新状态。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师与新教师的管理与培养,注重青年教师和聘用教师的素质提升,给教师以不同的锻炼平台,让每一位教师能得到成长和发展。

  (三)强保障,创新管理展现新生态。依法办园,强化素质,优化服务,从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。幼儿园力争制度管理科学高效化,考核方案广泛细致化,不断提高办园水平,形成具有园本特色的先进管理模式。

  三、具体实施措施

  (一)精“心”管理,着力提升办园水平

  1、深化内部精细管理。加大管理力度,分层管理,协同促进,做到人尽其才,人尽其用。学期初,幼儿园将由上至下制定各项计划,如:园务计划、教科研计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。坚持以人为本的原则,充分激发每个职工的工作潜能,营造平等合作、和谐温馨的工作环境。加强常规检查,建立各种检查性工作记录表,促使每项工作都能及时、高质量地完成。

  2、加强环境创设管理。进一步加强新园环境建设和管理,结合我园“偏而实、小而精、新而活”的农村幼儿园特殊开展环境创设活动,凸显园本文化特色。引导幼儿参与创设、观察体验、探究,充分发挥环境育人的功能,整体提升教师环境创设的能力和学园文化品味。

  3、规范信息工作管理。继续做好幼儿园信息上传工作,指定专人、专项管理。建好、用好幼儿园网站,规范幼儿园微信公众平台、班级QQ群、网站等宣传渠道的管理,不断提高网站信息的质量,扩大幼儿园的影响力,提升社会的认可度。

  (二)用“心”践行,努力提升保教质量

  1、结合《指南》背景下一日活动的有效开展,各班根据本班实际,因地制宜创设区域,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,根据主题的开展,创设互动性的区域活动,创造幼儿自主游戏的环境,并通过观摩研讨提高教师一日活动的引领和指导能力。

  2、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

  3、结合扬中市项目联盟园活动,我们在和其他姐妹园的共同交流、研讨、学习下,树立教师观察意识,掌握观察方法,提升教师观察能力,做好及时观察、记录、分析、反思工作。本学期教研组带领教师一起学习《一周又一周》、《幼儿园创造性课程》、《0—8岁儿童学习环境创设》等书籍,重点在建构区和美工区两个区域活动中,要求教师利用便签、手机等便捷记录方式对幼儿行为做简单记录,并尝试解读、努力了解儿童的一般性的学习特点与过程。

  4、关注幼儿游戏和生活的价值,从幼儿的生活和游戏中,感知幼儿的兴趣和需要,发现有价值的资源和线索,设计、生成不同类型的教育活动,和现有课程有机整合,并做出适宜性调整,将课程有机地渗透于幼儿的一日生活环节。在主题课程实施中,要求教师发挥主题活动中的主动性和互动性,多听、多想、多学、多做,多说,多反思,提高教师们多方面的能力和水平,让孩子通过自己的学习、探索,获取知识,懂得道理。

  5、上学期的智高教室活动,我们开展了《我们的幼儿园》主题搭建活动,从这一期的主题搭建活动中,老师们在理念上都已经向前迈出了一大步,他们知道要追随孩子最感兴趣的点,过程中要去关注孩子最需要的。也有自己的一些心得体会,比如有孩子之前的设计规划,有发现问题解决问题的过程,老师也会有指导幼儿搭建的相关经验的积累等等,本学期的智高教室活动,我们将继续加强理念的培训和学习,完善对孩子的一个评价体系,逐步形成属于我们自己的儿童的智高课程。

  6、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。

  7、依托镇江市级课题《幼儿园球类课程活动开发和利用》的研究,从园所特色文化形成,到园本课程计划的落实,从实践的探索到理论的积累,稳步推进,分项落实,提高课题研究实效。针对球类活动特色,形成具有园本特色的球类活动、球类游戏等,并将球类活动的理念提炼和融合到五大领域中,营造温暖、安全、轻松的心理环境,以积极地、愉快的情形影响幼儿。继续重视开展各类丰富多彩的活动,巩固成果,让幼儿在活动中尽显风采,拓展球类课程内容。

  (三)倾“心”搭台,全力提升队伍素质

  1、增强职业道德,在活动中显师德

  (1)加强宣传和政治学习,利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师,激发教师为人师表,做一个领导、家长、孩子满意的老师。

  (2)切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位,认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》,加强教师的职业道德考核,每年在评优评先中,把教师职业道德作为考核的重要依据。

  (3)开展“做家长满意的教师”活动,就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。

  2、组织听课观摩等活动,努力提高教师的业务素质。

  3、鼓励年轻教师继续进修学习,努力提高自身的业务素质。

  4、加强园本教研,深化教学研究。通过常规性的教研活动,关注课堂教学细节,提高课堂教学质量。根据本园教学实际,开展园本教研,加强教师们的听课评课能力,促进教师互动参与、主动发展,优化课堂教学,提升教师专业化水平。

  5、提高后勤队伍素质。规范保育员、保安员、食堂人员三支后勤队伍的管理。定期、定人、定时组织后勤人员培训学习,开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习,树立岗位意识、服务意识、责任意识。邀请专业人员对保育员进行培训,学习如何协助班级教师做好教育教学工作,消毒、卫生等工作要细致到位,操作规范,逐渐从杂务型向专业型过渡。食堂人员要进一步提高思想认识,重视食品卫生安全,严把食品进口关,加强伙食管理,规范操作,杜绝食物中毒发生,确保伙食质量。

  (四)悉“心”运作,致力园所和谐发展

  1、家园合力共促学园发展。发挥幼儿园关工委作用,成立家委会,利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活动的开展,同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用。通过家长开放日,家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中。利用幼儿园网站家园互动平台,增强家园的互动交流。充分利用家园联系栏,对家长进行家教宣传,达到家园教育同步的目的,促进幼儿全面发展。根据季节和节假日情况,向家长做好宣传工作,宣传预防疾病及安全问题的教育。配合园主题活动有计划、有准备地举办各类亲子活动,增强亲子情感交流,促进家园互动,密切家园关系。

  2、发挥工会作用关注教师生活。重视幼儿园工会的管理,发挥其职能,关心教工的工作及生活,反馈教工需要,组织相关活动。开展庆祝“三八”妇女节、教师春游等活动。加强工会建设,营造健康进取的氛围和环境。

  3、细化后勤管理,助推校园和谐。

  (1)完善各项卫生保健制度,配合园长做好保育后勤管理工作。

  (2)制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作,认真做好幼儿园的环境卫生工作,保持室内外空气流通、环境清洁,每月大扫除一次,每月进行一次环境卫生评比。

  (3)加强教师保育队伍建设 定期开展保育业务学习,增强保育参教的意识,提高保育质量。

  (4)注重幼儿园安全工作,制定详细的安全工作计划,定期检查园内环境卫生及安全工作,加大幼儿园安全宣传力度,加强幼儿的安全意识教育,确保幼儿的身体健康和生命安全。

  (5)加强保安管理制度,严格遵守外来人园登记制度,把好幼儿园的入门关。

  (6)加强安全疏散演练。加强每月一次的火灾、地震等安全疏散演练,提高师生对突发事件的自我保护意识,提高应对突发事件的避险能力。

  展望新的一学年,我们充满希望,我们必将遵循“快乐娃,生活家---回归儿童生活,营造快乐家园”的办园理念,努力打造一所“偏而实、小而精、新而活”的农村特色优质园。

  幼儿园工作计划 篇2

  一、现状分析:

  自幼儿园早教中心成立以来,我园积极开展社区0——3岁婴幼儿教育的指导与服务工作,为幼儿园周边地区的早期教育质量的提升不断努力。在前期早教工作的开展中,我们定期对周边地区的0——3岁婴幼儿家庭组织亲子活动、向家长宣传、传授科学的,取得了较好的效果。今年暑假期间,我园三位教师非常荣幸的参加了县教育局组织的早教师资培训,聆听了香港著名亲子教育专家桑吕敏妮老师的讲课,学习了有关《0-3岁生理心理发展与亲子游戏设计的关系》、《0—3岁亲子游戏设计原则及方法》《亲子课程的设计》等内容,这对于我园早教师资团队的成长提供了有力的帮助。

  二、工作目标:

  1、将周边社区0—3岁婴幼儿的早期教育继续纳入本学期的工作中,从宣传入手,扩大早教服务范围,使更多的0—3岁婴幼儿家庭受益。

  2、利用周五上午的时间定期开展0—3岁婴幼儿早教活动。

  3、深入家庭,指导家长用科学的教育方式育儿,提高家庭教育的实效性。

  三、具体任务及措施:

  1、定期开展不同月龄的婴幼儿早教活动,帮助婴幼儿在活动中获得发展。

  2、知道参与亲子活动的家长,在活动中理解、领会早教老师的教育方法,用科学的教养方式养育孩子,促进孩子们健康快乐的成长。

  3、定期召开家长研讨会,家长、教师共同研讨科学的育儿策略。

  四、具体工作安排:

  八月份:

  1、商讨、制定早教工作计划。

  负责人:张翠芝

  2、走访幼儿园周边各村队、社区,发放早期教育宣传资料,统计0——3岁婴幼儿名单,建立0——3岁婴幼儿联系手册。

  负责人:全体教师

  九月份:

  1、教研活动:24个月——30个月婴幼儿的生理、心理特点。

  组织人:张翠芝

  2、亲子活动——时间:第二、三、四周的周五上午。

  指导教师:王 婷

  组织教师:刘培培 霍靖冉

  十月份:

  1、亲子活动——时间:第一、二、三周的周五上午。

  指导教师:张娜娜

  组织教师:刘培培 霍靖冉

  2、家园早期教育研讨会:研讨内容——早期教育中家庭教育的重要性 组织教师:张娜娜

  十一月份:

  1、教研活动:30——36个月婴幼儿的生理、心理特点。

  组织人:张翠芝

  2、亲子活动——时间:每周的的周五上午。

  指导教师:王 婷

  组织教师:刘培培 霍靖冉

  十二月份:

  1、亲子活动——时间:第一、二、三周的周五上午。

  指导教师:张娜娜

  组织教师:刘培培 霍靖冉

  2、做好早教工作开展情况的总结工作。

  陈户镇第一中心幼儿园 20xx年8月26日

  幼儿园工作计划 篇3

  一、本月工作重点:

  1、做好区域游戏环境创设,参加园部的评比。

  2、配合园部组织幼儿开展一次安全演练。

  3、及时更新《家长联系栏》的内容。

  二、本月开展以下主题:

  主题活动一:《亲亲好妈妈》

  语言:《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。愿意主动、积极地参与阅读活动。

  艺术:《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情,体验小乌鸦爱妈妈的美好情感。

  健康:《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣,乐意与同伴分享快乐。在巩固自抛、自接球的基础上,尝试和同伴合作抛、接球。

  科学:《妈妈的东西》能仔细观察,发现梯形与长方形的异同,知道梯形的特征,能准确辨认梯形。

  社会:《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈,乐于用连贯的语言,和同伴谈谈自己的妈妈,能注意倾听同伴的谈话,养成轮流交谈的习惯。

  主题活动二:《图形宝宝》

  社会:《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐,理解伙伴的心情,并愿意给予帮助。

  科学:《各种各样的镜子》萌发探索各种镜子的兴趣,了解不同种类的镜子的特征、作用。

  健康:《圈圈变变变》喜欢玩圈,乐意和同伴一起探索圈圈的多种玩法。

  语言:《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面,乐意结已有经验大胆想象,合作创编儿歌。

  艺术:《会变的半圆》能根据生活经验,画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体,能给图画添加适当的背景。

  三、家长工作:

  1、引导幼儿主动关心家庭成员,鼓励幼儿主动帮助家长做一些力所能及的事情。

  2、家长有意识地让幼儿多听录音故事,培养他们的倾听习惯。

  3、家中有客来访,让幼儿参与接待,让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语,引导幼儿形成正确的态度和交往能力。

  四、环境创设:

  1、创设一个自由宽松地表达交流的场所。

  2、布置“我会画信”专栏,展示幼儿的绘画作品。

  3、布置现代通讯工具的图片展。

  幼儿园工作计划 篇4

  一、本月工作重点:

  1.配合园部对中班保教一日活动的调研。

  2.开展“美丽的春天”主题教育活动,组织幼儿开展“亲亲大自然——我和春天有个约

  会”春游远足活动。

  3.强春季卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

  4.及时更新《家长园地栏》,做好家访工作。

  5. 认真填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。

  二、本月开展以下主题:主题活动:《大树和小花》

  主题目标:

  引领幼儿结识树朋友、花朋友,了解树和花的秘密。让幼儿在与自然交融,在真实、生

  动的情境中,一起感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和同伴一起游戏的快乐,萌发

  对春天的热爱之情。

  主题活动:《小鬼显身手》主题目标: 让幼儿了解各行各业的劳动者,激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动,扩大对成人劳动的认识范围。

  三、家长工作:

  1. 利用休息时间引导幼儿观看花草树木,亲近花草树木,并丰富有关植物的知识。

  2.帮助幼儿收集黄豆、花生的种子,并带到幼儿园进行种子发芽的小实验。

  3.协助孩子做好“树的朋友”的调查,用多种方式了解树的朋友。

  4.协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。

  5.让幼儿在家学做事情,从小就有劳动的习惯。

  四、环境创设:

  1. 在自然角中放入黄豆、土豆等,让幼儿做种子发芽试验,引导幼儿观察、照顾。

  2. 布置“我的树朋友”专栏。

  3.布置“花的世界”专栏,将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。

  4.布置不同行业劳动者的图片,使幼儿知道劳动不分贵贱,劳动者是值得尊敬的。布置“小鬼显身手”主题墙面,将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来。

  幼儿园工作计划 篇5

  日暖花开,我们迎来了温暖四月,孩子们活泼、可爱、健康、快乐地成长着!

  一、主题活动

  ⒈继续开展主题《小鬼显身手》,沿袭上周内容,继续开展活动让孩子体验成人生活。开展生成主题《小鬼当家》,让孩子在上一主题的基础上,更进一步地了解成人的世界。

  ⒉开展新的主题《弯弯绕绕》将带孩子进入生活环境中的弯绕世界中,通过观察探索发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣,提高孩子们探索事物的兴趣,掌握观察事物的方法。

  ⒊开展班级特色绘本教学活动,和孩子一起阅读与主题相关的绘本。

  二、日常生活

  ⒈继续配合园部做好春季预防传染病的工作,帮助幼儿养成良好的生活习惯,勤洗手并用正确的方法洗手。

  ⒉培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不讲话,吃完自己的一份饭和菜,多吃蔬菜,做到不挑食。

  ⒊散步时,引导幼儿关注、寻找身边盘曲弯绕的事物和现象。

  ⒋结合班级自然角科学教育实践活动,和幼儿一起观察照顾蚕宝宝。

  ⒌游戏中教育幼儿不把危险的小物品塞入鼻内、口内、耳内。

  ⒍晨间活动中注重锻炼幼儿动作的灵活性、协调性,以及与同伴相互合作的能力。

  三、家长工作

  ⒈和孩子一起寻找弯绕植物以及有弯绕特点的物体,并收集照片,看看它们是如何缠绕的。

  ⒉在家中引导幼儿做一些自己力所能及的事情。

  ⒊每天和孩子进行亲子阅读,并尝试做一些记录。

  四、其他工作

  继续开展班级自然角科学教育实践活动——蚕的蜕变。

  幼儿园工作计划 篇6

  根据上级教育行政部门的工作安排,结合我园教育教学工作的实际情况,以党的十六大精神为各项工作的指导思想,全面贯彻的教育方针,新领导与全体教职员工团结协作,与时俱进,不断开拓创新,争取新学期里创出新成绩,现制定如下计划:

  一、加强园的德育工作,提高师生素质。

  1 、认真学习党的十六大精神,学习“ 5 · 31 ”讲话精神,不断提高教职员工的思想觉悟和理论水平。

  2 、组织教师学习有关教育的法规,做好依法治园和依法从教的工作,杜绝一切违法从教的行为。

  3 、进一步加强幼儿园的德育工作,促进幼儿园良好思想品德和日常的行为习惯的养成。培养幼儿园尊师守纪,勤奋好学习惯。

  二、加强教研力度,认真做好教学工作,提高教学质量。

  1 、完善和健全幼儿园的教学管理制度,圆满地完成教师自己所学科地教学任务,加强教师地业务学习。

  2 、认真做好教师地新教材培训工作。

  3 、加强教学常规工作的.检查,教师要认真完成自己的叫做常规叫做任务。

  4 、本学期内进行一次家长开放日活动,密切家园联系。

  5 、多开展一些适合幼儿园的游戏活动。

  三、完善各种规章制度,逐步走向科学化管理模式。

  1 、完善幼儿园各项管理机制,加强幼儿园的民主管理。

  2 、不乱收费,执行物价局的各项收费标准。

  3 、实行园务公开,伙食费每月结算、公开一次做到专款专用,不许侵占儿童伙食。

  4 、加强食堂各方面的管理,严格饮食卫生、食(用)具洗涤消毒、保管制度,搞好营养,保证儿童的进食量,根据幼儿不同年龄季节进行调配花样,科学烹调。

  幼儿园工作计划 篇7

  新学期开始了,本学期我和 老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划:

  一、班级情况分析及工作重点

  通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式,理解我们的教育观念,使家长更加主动、积极地配合我们的工作。

  本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  抓好食品卫生工作,加强食堂管理工作,把好食品卫生关、进货验收关。 根据幼儿身心发展的特点,加强安全健康教育,提高幼儿对安全健康的认识,把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。

  二、幼儿发展目标

  (一)健康领域

  古话有云学海无涯苦作舟”,对呀,教师更应该如此,中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师,有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求:要虚心,要有苦心,对事情要有恒心。因为年轻,所以很多事情都得从头开始学,我虚心向别的教师请教班级管理的心得,认真对待每次的教学活动,认真写好活动设计,争取上好每节活动课。

  ⒈逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  每天确保两点一餐的合理供应,每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐,培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓励幼儿添饭,照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后散步。

  ⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。

  本班孩子共28人,男孩16人,女孩12 人,家长文化大都为高中以上水平,有一部分大专和本科学历,也有小部分家长为高中以下水平。这班孩子由我和王慧从小班开始带起,已经形成了较好的行为习惯和常规,性格比较活泼开朗带些急躁。

  ⒊了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。

  ⒋愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  (二)语言领域

  ⒈学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

  ⒉学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。

  通过一学期的活动,许多小朋友在上课时都能集中注意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力,想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。,很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,出现一些不和谐的声音。因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿知道互相协作的关系……

  ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

  (三)社会领域

  ⒈愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

  ⒉乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

  完善安全奖惩制度。继续补充完善安全奖惩追究细则及处理办法,继续加强月考核、学期考核力度,强调班主任负责制,园领导将定期进行检查督促。本学期班级调整,只有不断强化安全意识,认真履行工作职责,才能避免意外的发生。

  ⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

  ⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

  ⒌学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

  (四)科学领域

  ⒈在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

  ⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大孝形状等明显特征。

  ⒊喜欢操作、摆弄。

  ⒋亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

  (五)艺术领域

  ⒈在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

  ⒉喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

  ⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

  做好每周带量食谱的制定,并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,定期召开“伙委会”,幼儿食堂不允许有凉拌菜、色素蛋糕、生海鲜食品;对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育,促进幼儿身心的健康成长。

  ⒋学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

  三、教育教学工作

  (1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

  (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

  ⒉培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  强化安全预案制度,制定或修订相应的安全工作预案。确保一旦发生突发性事件,各项应急工作处置有条不紊和损失能控制到最低限度。

  (1)认识自己的标记;

  (2)学会正确的洗手方法;

  (3)能安静午睡,不吵醒别人;

  (4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

  ⒊培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

  本学期我园有几项大的任务:在九月的儿歌比赛中,我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号,小组和集体的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己,表现幼儿的机会,我们班的三位教师互相配合,认真地完成好每一项任务。

  (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

  ⒋深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

  ⒌注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

  ⒍丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

  四、卫生保健工作

  小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。

  在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。

  五、家长工作

  在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  (1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  (2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

  (3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

  以上是我本学期的个人工作计划,在今后工作中,我将努力工作,争取更大的进步。

  幼儿园工作计划 篇8

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》方针政策,认真贯彻《纲要》提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神,认真探索一条幼儿园与社区教育资源共享,相互利用的有效途径,提高社区教育水平,促进幼儿教育有效的发展。

  二、工作目标

  1、广泛动员并组织协调各方力量,发展我园幼教事业,为更多幼儿提供受教育的机会,使我园幼儿教育从封闭走向开放,从单一走向多元化

  2、利用社区学前教育资源,注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系,发挥整体优化功能,提高保教质量。

  3、利用社区教育资源,增强我园办园自主性,使幼儿教育更好地立足本地实际,因地制宜,形成我园的办园特色。

  4、利用社区教育资源,扩大我园幼儿教育的社会职能,发挥我园幼教对当地社会和社区发展的作用,推动两个文明建设,为教育事业做出应有的贡献。

  5、利用社区资源,与社区多举办联谊、交流活动,为孩子提供展现自我的机会。

  三、主要工作重点及措施

  1、《纲要》指出:“充分利用环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民生活区和商业区,其中蕴含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景,又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。

  2、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁,邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会,开设幼儿社区实践基地,鼓励教师在确保幼儿安全的前提下,以班组或班级为单位有机利用基地资源,并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、交警等人员参与我们的教学。

  3、充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗。

  4、充分利用幼儿园和社区资源,幼儿园定期向社区开放宣传,在社区中开展“走出去,请进来”的活动,有效利用社区资源。组织家长开展相关系列活动。

  5、结合生活课程积极开展社区活动,充分利用社区资源,带幼儿幼儿在与环境的接触中获得知识,发展能力,学会交往和做人。

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