幼儿园工作计划中班

2020-08-27 幼儿园工作计划

  时间一晃而过,又迎来了一个全新的起点,是时候开始写工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是小编帮大家整理的幼儿园工作计划中班4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园工作计划中班 篇1

  一、指导思想

  本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长!

  二、基本情况

  我班共有幼儿43名,其中男生28名,女生15名,其中有2名插班生。经过小班一学年的学习和锻炼,每名幼儿都有了一定程度的进步:有的变大胆了,有的每天能高高兴兴地上幼儿园了,整个班级有着良好的精神面貌,学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高,关心他人不够等缺点。身体发展方面:幼儿喜欢体育活动,参与积极性高,活动量大,个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如:进餐习惯不好,有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面:幼儿普通话进步很大,数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象,喜欢观察操作。社会性发展方面:大部分幼儿有礼貌、会交往,能和同伴友好相处,喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足,通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好,本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。

  新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。

  三、班务工作目标

  (一)班级管理目标

  1、教师坚持贯彻“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨,认真遵循《幼儿园教育纲要》,积极探讨新的教育理念,教师之间统一好教育目标和方针,统一教育思想。

  2、营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。

  3、开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,小组教学和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

  4、以民主管理为本。每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工作情况,然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题,集体提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力。

  5、开展音乐、舞蹈教学活动,培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美,表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

  6、做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子。

  (二)儿童发展目标

  健康领域:

  1、喜欢幼儿园集体生活。

  2、乐意参加各项活动,态度积极。

  3、初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活能力。

  4、初步了解预防接种对自己健康的作用,乐意接受接种和体检。

  5、会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序地收拾运动器具。

  语言领域:

  1、能互动、有礼貌地与人交谈。

  2、能认真地倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思。

  3、能用较完整的语句表达自己的意思。

  4、对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。

  5、能听懂和学说普通话。

  科学领域:

  1、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

  2、能运用多种感官,动手动脑,探究问题。

  3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

  4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

  5、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。

  社会领域:

  1、能感受、体验集体生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动。

  2、乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作分享的快乐。

  3、理解并遵守与自己相关的行为规则。

  4、乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。

  5、爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方。

  艺术领域:

  1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

  2、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。

  3、能用自己的方式进行艺术表现活动。

  四、具体措施

  1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

  2、加强幼儿生活自理能力的培养,目前还有个别幼儿生活自理能力差,做事有依赖的现象。因此,这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养,把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己。

  3、坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生知识教育,加强生活常规训练,要求幼儿自觉遵守。

  4、家长工作:

  (1)有针对性地召开家长会,让家长了解新的“主题活动”,说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

  (2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。

  (3)运用多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。

  (4)针对孩子不同性格

幼儿园工作计划中班 篇2

  情况分析:

  中智童班现有幼儿34名,其中男29名,女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学习,幼儿整体水平发展较好。

  在健康方面,幼儿体质明显增强,较好地完成走、跑、钻等基本动作;生活自理能力有了进一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能;

  在语言方面,幼儿口语表达能力有较大的发展,在集体活动中,积极举手回答老师的提问,语言的连贯性增强,逐步养成了对学习和游戏的兴趣;

  在社会方面,幼儿掌握了一定的社会知识,能动手动脑参加社会实践活动,逐步懂得遵守集体规则;在活动中和小朋友友好相处,并能合理的清理自己和班级物品。

  在科学上:幼儿认识了四季的特征,知道利用水、沙、进行游戏,能够准确的认读数字及5以内的形成,喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色,特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。

  在艺术方面,幼儿喜欢唱歌,动手绘画和制作简单的玩具,并能参与主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简单的敲打活动,知道用合适的理由来评价朋友的作品。

  但通过测查,我们发现了一些问题;幼儿自我保护意识和能力必须进一步增强,另外,孩子的常规习惯有待培养。我们将做到促进每位幼儿体、智、德、美全面发展,使幼儿学有所长。

  指导思想:

  以《规程》和《纲要》为指针,认真贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目标,进一步发挥教学工作的指导、服务、研究功能,坚持教育工作要“明确目地性、突出实效性”的原则。全面提升幼儿园的保教工作质量。迎接示范园检查。

  工作目标:

  幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%;

  出勤率达88%、传染病控制在2%、常见病控制在6%;消毒监测率达100%。

  幼儿全面质量评估达88分;

  班级成员在本岗位练兵达88分以上,并争取得好成绩;

  多渠道的开展家长工作,帮助家庭创设良好的教育环境,做好每月的亲子活动、家长开放、力争使家长满意率达100%。

  充分发挥环境的教育作用,将环境教育纳入到日常的活动之中,结合季节、环保时事等,组织幼儿开展环保实践活动,萌生幼儿初步的环保意识。

  班级环境及教学体现艺术特色,围绕幼儿园的艺术月开展一系列活动。

  将社区、家庭等多种教育资源的整合,开展一体化的保教工作。

  建立良好的师生关系,严禁体罚、变相体罚幼儿,争取安全学期。

  加强幼儿常规动型的培养,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

  班级成员严格按照一日常规要求进行本职工作。

  财产保管无丢失。

  争创先进班集体。

  措施:

  (1) 给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛,结合每月主题丰富音乐活动区的内容,体现艺术特色。

  (2) 通过各种体育活动加强体育锻炼,保证幼儿的户外活动时间,增强幼儿体质,并加大体智能活动的宣传。

  (3) 配合保健医生做好定期消毒工作,以防范春夏季传染病为前提,做好班级的日常卫生工作,勤晒被,保持空气流通。

  (4) 在一日生活中贯穿《规程》精神,班级成员不断加强业务学习,互相监督,互相提醒,取长补短,以提高自己的业务水平。开展丰富有趣的教学活动,注重对幼儿学习兴趣、习惯、能力的培养。

  (5) 深入开展班级特色活动,利用家长资源突出特色教育。

  (6) 班级教师加强安全意识,严格按幼儿园的'一日常规要求和工作程序进行各项工作,杜绝安全事故。

  (7) 班级成员细心观察幼儿的表现,转变幼儿一些不好的个性及习惯,形成幼儿活泼、开朗的性格特征。定期召开班务会,有针对性的对班级出现的问题及时、妥善的解决。特别是对幼儿的常规培养找出适合的教育方案。

  (8) 班级财产管理分工到人,每月清查。

  (9) 定期向家长介绍本学期的相关活动及教学内容、新的教育观念、育儿知识、向家长反馈幼儿在园学习生活情况。

  (10)坚持每月有针对性的进行家访与电话访问,认真填写家园联系本,及时向家长反馈幼儿在园情况,密切家园联系。

  (11)通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开放、亲子活动等形式主动与家长沟通,积极配合园部做好家长委员会工作。

  具体内容:

  二、三月:

  (1)开学初,召开班务会,营造良好的班级气氛和相互学习的氛围,共同完成好园部交给的任务。

  (2)保育员认真做好日常卫生和消毒工作。

  (3)创设主题墙并根据主题丰富活动区,给幼儿创设良好的生活环境和气氛。

  (4)开展三八妇女节活动,展现家长艺术才能,突出班级特色教育。

  (4)教师统一幼儿常规要求。

  四月:

  (1)加强班级日常的卫生工作,勤晒被,做好春季传染病的防范工作。

  (2)通过班级亲子踏青活动加强体育锻炼,增强幼儿体质。

  (3)开展丰富有趣的教学活动,注重对幼儿学习兴趣、习惯、能力的培养。并及时更换主题墙

  (4)班级教师加强安全意识,严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作。

  五月:

  (1)通过学习《规程》,树立正确的儿童观、教育观,并加强日常教学活动中的反思,不断提高自己的教育水平,在实践中真正的将观念转变为行为。

  (2)召开期中班务会,有针对性的对班级出现的问题提出解决方案。

  (3)坚持通过家访、班级网站、预约谈话、及主题墙的更换等形式向家长反馈幼儿在园学习生活情况。

  (4)开展五一劳动节活动

  六、七月:

  (1)家园共同收集活动资料和主题活动的材料,来布置班级主题墙。

  (2)围绕艺术月开展丰富多彩的六一亲子等系列活动,如:地球日活动

  (3)班级财产清查。

  (4)幼儿鉴定、班级等各项总结。

幼儿园工作计划中班 篇3

  一、共同生活

  1、 学会正确的刷牙和使用毛巾,纸巾,便纸等,对自己能做的事情表现出自信。

  2.、有初步的同情心和责任意识,关注同伴,完成力所能及的任务。

  3、 人人争当学做值日生活动,激发起他们为集体劳动的愿望,体验做值日生的自豪感并增强做事的责任感。

  二、探索世界

  1、在美工区域中为孩子们投放各种颜色的墨珠,细的塑料绳,要求他们根据颜色大小有规律的为妈妈设计项链,手镯。

  2、 在益智区中为他们提供许多手,并找找多少人,看看在许多手中少右手还是左手。

  3、 在探索区中为孩子们提供比高矮的图片,请比比图中4人谁高谁矮,说说为什么,并用数字1,2,3,4表示粘帖在空格内(1表示最高,4表示最矮)。

  三 、表达表现

  1、 请每位幼儿带两张小时候的照片和一张现在的照片,说说长的怎么样,和小时候照片比有什么区别。

  2、 美工区中为他们投放蜡笔,纸,剪刀,皱纸为教师制作教师节的礼物。

  3、 音乐活动中让孩子们为老师唱一首歌表达对老师的喜欢。

  四、环境创设

  1、师生共同设计“我长大了”、“国庆节”主题墙面。

  2、创设“文明礼仪小公民”表彰活动。

  3、美工区中为孩子投放蜡笔、记号笔、纸,画出我喜欢的老师,并说出一句祝福的话。

  五、家园共育

  1、 提醒家长在家里让孩子学会自己的事情自己做的本领,如:自己穿脱衣服,自己分筷子等,在自我服务中体验自我成长的快乐。

  2、 和幼儿说说教师节是几月几号,你喜欢哪位老师,想对老师说什么话,可以写些反馈。

  3、 对新生幼儿做好入学准备工作包括心里疏导工作,说些激励孩子上幼儿园的话。

幼儿园工作计划中班 篇4

  二月份:

  1.制定工作计划以及二.三月份教学进度。

  2.各班做好环境整改,创设亲切.和谐.愉快的环境。

  3.各班对幼儿进行常规教育以及新生接待工作。

  4.各班对幼儿进行文明.礼貌教育。

  5.邀请家长来园参加家长会。

  6.结合“元宵节”,各班举办花灯展,并对幼儿进行传统节日的教育。

  7.组织年段教师探讨:如何建立良好的班级常规。

  三月份:

  1.“3.8”妇女节,邀请妈妈来园参加亲子活动,并对妈妈说一句祝福的话。

  2.“植树节”,各班开展“人人学种一盆花”的活动,并请幼儿带来园,展示给全班幼儿看。

  3.家长和幼儿一起去山城山庄踏青,对幼儿进行热爱大自然教育。

  4.组织年段教师学习课改文章《让每个孩子拥有最好的人生开端——(上海市学前教育课程指南)解读》。

  5.组织年段教师观摩中(3)班的常规培养。

  四月份:

  1.制定四月份教学进度。

  2.结合“4.5”清明节,开展“颂英雄.学英雄”活动:

  (1)教师结合图片给幼儿讲述英雄的故事,教育幼儿向英雄学习。

  (2)组织年段教师出一期“永远的英雄”图片展,并组织幼儿观看。

  (3)年段开展“颂英雄”故事比赛。

  3.邀请家长来园参加“家长开放日”活动。

  4.结合“4.22”地球日,各班对幼儿进行环保教育活动。

  5.组织年段教师学习家教文章《如何让家长愿意合作》。

  五月份:

  1.制定五月份教学进度。

  2.结合“5.1”劳动节,开展“爱劳动”教育:

  a)结合日常

  活动对幼儿进行热爱劳动人民教育。

  b)组织幼儿擦洗园内的栏杆。

  c)结合日常活动各班评选“爱劳动”宝宝。

  3.邀请家长来园参加家园趣味活动。

  4.各班对幼儿进行夏季卫生教育。

  5.组织年段教师开展美工教学的探讨。

  六月份:

  1.制定六月份教学进度。

  2.开展庆“6.1”系列活动:

  (1)各班评选好孩子以及优秀家长。

  (2)举办“庆六一”幼儿美工作品展。

  3.各班制作区域活动材料以及户外体育器械,迎接园检查。

  4.各班与对口班联欢,对幼儿进行升班教育。

  5.结合“6.5”世界环境日,“6.25”中国土地日,各班对幼儿进行环保教育。

  6.各班对幼儿进行暑期安全教育。

  7.组织年段教师探讨:如何提供半成品材料。

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