幼儿园工作计划

2020-08-06 幼儿园工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该好好计划一下接下来的工作了!但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编帮大家整理的幼儿园工作计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园工作计划 篇1

  一指导思想

  深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,高举素质教育的旗帜,扮演好教师的多重角色,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下,突显语言特色,坚持课程与课题研究整合相融求效益,不断深化园本课程建设,推动教育科研向纵深发展。

  二、工作目标

  1、立足实际,深入课改,把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育能力,促进教师专业化成长。

  2、突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果。

  3、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活中提高幼儿语言交往能力。

  三、具体内容及措施

  (一)立足实际,在课改中促进教师的专业化成长

  以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的,脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。

  1、咀嚼消化有关理论,厚实基础

  随着终身教育的提出和学习化社会的到来,基础教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向,在社会和教育的整体结构中,正确而清醒地把握幼教的方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。

  学习重点:《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。

  学习形式:自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例

  2、反思,创造性实施课程

  以主题形式组织、实施课程是课程的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》,这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有经验的基础上,我们要全面分析,抓准主题活动开展中存在的问题,逐一解决。例如:网络制定过分追求内容的一应俱全,尤其是层次不清,脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究,阶段性不强,家长资源的利用方面,更多的是要求家长帮助提供物化的东西,不注意将家长作为教育资源等。

  在实施过程中,我们还要做到以下几点:一是要带着新观念实施课程,不流于形式,不浮于表面;二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程,要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工,尤其是设计,让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在主题的确立上,目的性要更强,内容选择更具可行性,组织开展活动更具系统性、整合性,家庭社区资源的利用更具开放性,反思更具针对性。

  拟:采取集体攻关的形式,以年级组为单位,大家围绕同一主题共同出谋划策,促使主题活动的可持续发展并努力做到:重视各领域内容的整合,强调环境与主题的.密切结合,注重家庭社区资源的利用,做到每周一小结,活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会,使反思既具有小时间性段的细腻,又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中,教师要注重积累,注重观察和,经保存生动、鲜活的活动案例,见证幼儿的成长。

  拟:对每一个主题进行打包整理。

  拟:进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性,重点围绕语言进行有质量的观察与反思,期末能结集成册。

  2、深入探讨生成课程的开发和研究,走提高之路。

  能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的开发和研究,走提高之路。根据新《纲要》精神,促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授,向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变,做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化,教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。

  教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧,注重幼儿自身的自主建构,要走进童心世界,通过设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动,运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能,引导幼儿主动发现、自主建构,鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动,利用社区、家长的资源,使主题活动不断升华。

  拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动

  3、依托现代教育设备,开展现代教育。

  本学期,我园将在每班配备电脑,并形成校园网络。我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备,提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力,制作课件开展教学的频率要高,效果要好,针对性要强,逐步发展形成教师自我教学特色乃至我园新特色。

  三、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活中提高幼儿语言交往能力。

  培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的,开发幼儿语言潜能,使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培养目标。本学期将有以下措施:

  1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号,巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。

  2、创新幼儿活动内容,重点提高幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活动,突出开展好“小导游”的活动。

  3、不断完善幼儿语言智能培养机制,推陈出新,做实做好。例:脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。

  4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动,促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高。

  本学期主要工作安排

  二月份:完成各级各类计划、教师拿手课展示、幼小衔接

  三月份:春游园内生成性主题活动展示

  四月份:对片展示半日活动语言区幼儿活动展示

  五月份:青年教师绝活表演、市级教学特色展示活动

  六月份:庆“”主题活动

  七月份:幼儿毕业典礼、各项整理工作

幼儿园工作计划 篇2

  一、指导思想

  在单位班子的领导下,为促进档案室的规范现代化,本着为教学发展服务和为教师服务的宗旨,全面提高档案管理水平。

  二、工作重点

  坚持以服务为主题,以档案规范化为重点,力争在档案管理业务和服务质量等各个方面都取得比较大的进展。

  三、具体工作

  (一)加强宣传与学习,将档案法规范制度落在实处

  1、宣传档案管理法规及档案知识,增强教师档案意识,提高工作自觉性。

  2、加强档案业务学习,掌握档案专业技能,提高档案管理员的综合素质,使档案管理工作不断推进。

  (二)积极推进档案管理规范化管理,提高工作效率

  1、对档案的收集、整理、编目、安全保管基础工作统一标准,进行规范管理。

  2、做好来文登记,及时、准确地传达上级文件精神、工作安排等事项。

  3、使用好计算机,认真做好档案目录的录入工作,编制各部门档案管理。

  4、利用档案进行登记,使档案利用规范有效。

  (三)做好档案实体基础工作、利用服务工作

  1、接收20xx年、20xx上半年档案,按要求及时做好整理、归档、鉴定、分类、编目、装盒、入库,做到管理规范、利用方便。

  2、整理年度的各级各类档案,分类归入常规档案,装盒入库,以便利用。

  3、清理积压档案,按要求完成鉴定、归档工作。

  4、做好档案的借阅工作。实行档案借阅登记制度,按照各部门档案借阅管理标准办理借阅手续。

  5、配合单位的各项管理工作,以积极主动热情的服务态度做好档案提供利用工作,树立良好的服务形象。

  (四)其他工作

  1、开展档案编辑工作,运用现代科技手段,使档案信息输入、检索、利用等自动化。

  2、加强对库房规范化管理,严格实现“十防”制度(防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密)工作,为档案的保管和安全创造良好的环境。

  3、做好保密、安全工作。

幼儿园工作计划 篇3

  一、指导思想:

  1、最大限度地保证我园教育教学秩序的正常开展。

  2、严格杜绝传染病在我园流行和蔓延。

  二、工作举措及时间安排:

  1、幼儿园就预防传染病工作召开由主要领导、分管领导和保健老师、教师代表参加的专题工作会议,传达市区教育、卫生部门的要求,统一思想,安排我园预防传染病的具体工作。(5月5日)

  2、幼儿园成立预防工作领导小组并分工负责:

  组长:蔡x——负责安排、协调、统筹全园的预防工作。

  成员:王x——负责宣传、布置、检查班级教师、保育员的预防、消毒工作。

  成员:张x——负责统计全勤幼儿人数及出现病情时上报和保健专业的消毒、隔离指导工作。

  各班教师及保育员加强对家长的指导和宣传工作。

  3、做好家长工作,向家长进行预防传染病知识的宣传,并提出我园需要家长配合的要求。(5月5日)教师要及时与家长沟通。

  4、向教师进行预防传染病知识的宣传,并提出我园需要教师配合做的工作。(5月5日)

  5、对保育员提出新的清洗和消毒工作要求。(5月5日)

  6、加强日常卫生和消毒工作的检查。

  7、配齐消毒用具。(多功能室再购买3台消毒器,5月9日前完成)

  8、将全园预防传染病工作纳入幼儿园的考核范围。

幼儿园工作计划 篇4

  一、工作任务

  根据县局关于幼教管理要求,进一步规范幼儿园管理工作,本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年,规范民办园规模。但是,根据幼儿园将来发展的需要,本学期我们将面临前所未有的几大工作任务的挑战:

  1、争取通过市级幼儿园评估;

  2、本学期准备工作。

  面对以上的工作任务,我们只能将压力变为动力,以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《幼儿园教育指南》为指导,坚持事实求实,开拓创新,与时俱进,将本着促进幼儿园可持续发展”为目标,本着对孩子负责、对家长负责、对幼儿园发展负责的原则,踏踏实实地做好每一项工作,用好每一天时间。

  二、工作要求

  (一)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理,有目的的制订和修改幼儿园安全工作制度,层层落实安全工作。

  (二)各学校要对辖区的幼儿园直接管理,各校校长要根据县局下发的《关于幼儿园评估细则》展开各种工作,强化新的教育观、发展观,加强幼儿园管理理念、加深认识,并将此项工作作为推动常家镇幼儿园发展建设的重要工作来抓。

  (三)抓有序,促幼儿园管理

  本学期工作任务重,各辖区校长要保持清醒的头脑,有力的发挥指挥、调度、支持的核心作用。首先要做到工作规划有序,所有的幼儿园工作按时间顺序和轻、重、缓、急进行有序的规划,使所有工作都疏而不漏;二是要做到超前准备有序,这包括时间、管理人、超前准备和合理调度;三是要做到抓落实调整有序,这需要按规划的时间定时定量完成工作任务,检查落实完成情况,同时根据实际情况及时调整工作策略,不拖延;四是要明确职责有序,各学校校长是一个独立的指挥员,各司其职、各负其责,既有分工,又有合作,相互支持。

  (四)评估促创建市级幼儿园

  今年是我县提出创建市级、省级幼儿园的第一年,按照我县幼儿园评估标准,一是要想尽一切办法,进一步优化我镇幼儿园硬件设施设备,力争在办园条件上达到标准;二是在幼儿园档案资料上为评估需要做好一切准备工作;三是抓我镇幼儿园建设中的薄弱环节,特别是环境、教材、档案等,严格按照县局评估标准把好保教质量关;四是根据县、镇评估小组的评价意见抓整改、调整工作;五是力争本学期县局对幼儿园评估并争取过关。

  三、具体工作及措施:

  (一)加强政治、业务学习 ,加强教师培训。

  1、定期召开教师例会,组织教师学习时事政治,各项教育方针、政策,要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神,

  创优质服务。

  2、严格管理,调整、完善各项工作制度。

  3、深入学习《纲要》精神,进一步更新教育理念。鼓励、支持教师参加高一层学历教育及各种继续教育,提高学历层次;

  4、加强自身业务学习,刻苦练习六项技能,组织教师外出参加各种培训,到中心园听课,努力提高教学水平。

  5、组织教师开展技能竞赛,促进教师各项基本功、业务素质的提高。

  (二)不断完善保育、教育工作

  依据《纲要》基本要求,扎实抓好保教工作。

  1、保育及卫生保健工作

  (1)加强安全工作、保卫工作,落实安全工作制度,定期检查园内各类设施,安全工作责任到人,杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育,确保幼儿、教师、园财产的安全。

  (2)加强户外活动管理,针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施,保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

  (3)加强晨检力度,认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作,并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。

  (4)培养幼儿良好学习习惯,如坐姿、书写姿势等;定期调换

  幼儿座位,保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。

  (5)加强幼儿良好行为习惯的培养,特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

  2、教育工作

  (1)继续深入开展主题教育活动。抓好幼儿一日常规教学,有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。

  (2)丰富幼儿生活,多样化地开展幼儿活动,如春、秋季趣味运动会、现场作画比赛、游园活动等,提高幼儿园社会声誉。

  (3)根据《幼儿园教育指导纲要》,促进幼儿发展五大领域的和谐发展。

  (4)从区域设置、玩具的投放、更新、 区域规则的制定以及教师的区域指导等方面加强区域活动的开展,充分发挥区域活动的作用。

  (5)通过现代化电教设备提高教育效果。

  (6)根据幼儿实际,家园配合,生动、长期地开展幼儿思想品德教育,养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如:爱护公物、保护公共环境卫生教育等。

  (7)不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料,并加强材料管理,为教研活动的开展提供保证。

  (三)行政后勤工作

  1、加强管理力度,继续建立、完善各项规章制度并严格执行。

  2、创导、营造一个自由安全的心理空间、快乐相融的人文集体,

  培育教师的团队协作精神,培养教师与人沟通合作能力,提高工作效率,共建愉快的工作氛围。

  3、强化民主管理,切实实行园务公开。

  4、确实加强安全教育,签订各部门安全工作责任书,把安全工作落到实处。

  5、根据各园园舍实际进行环境改造,充分发挥每一处环境的教育作用,完善幼儿园各项设施设备。

  (四)家长工作

  1、不断加强家园联系工作,有计划地开展家园联系系列活动,丰富家长工作的内容和方式:发放家长问卷调查表,根据反馈情况调整改进工作促进家园共育。

  2、邀请家长、社会各界人士参加幼儿园组织的大型活动。

  三、工作安排 (根据所辖区实际开展工作)

  九月:

  1、制定学年、学期各类工作计划;

  2、各校召开辖区幼儿园工作会议;

  3、完成传达评估标准的准备工作。

  4、镇召开幼儿园工作会;

  5、各园安全工作排查。

  十月:

  1、健全安全工作制度,逐级签定安全工作责任书

  2、对各辖区幼儿园进行评估视导;

幼儿园工作计划 篇5

  一、指导思想

  《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。《纲要》还指出:“充分利用环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭、社区的责任。家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用,将促进幼儿身心的和谐发展。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能,既进行家园同步教育,又带领幼儿走上社会,双管齐下,从小培养全面发展的人才最新社区幼儿园工作计划。

  二、工作目标

  1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。

  2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。

  3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

  三、具体措施

  1、挖掘家长资源,壮大教育队伍

  让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实,而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情,使家园互动充满活力。为此,我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查,记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息,然后根据家长的特点,邀请家长到幼儿园当“老师”,设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界,获得社会知识和经验,促进认知和社会性发展。

  与此同时,我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍,因此,我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得,用于经验共享;另一方面,也将收集家长的“育儿困惑”,并将收集的问题加以归类整理,并予以答复。

  2、采用多种形式,深化家园合作

  提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求,也是幼儿园自身发展的内部需求。因此,我园将继续做好丰富多彩的家园合作活动。

  (1)各班做好家长园地,及时更换内容,并向家长宣传多方面的幼教信息,宣传科学保育教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。

  (2)督促各班教师做好幼儿成长档案的工作,及时向家长汇报幼儿在园的情况,并做好反馈记录。

  (3)通过班级主页、家园路路通等途径,让年轻的家长们时刻关注幼儿园的最新动态,化被动为主动,让家长们主动的参与到幼儿园的教育活动中来。

  (4)以年龄段或班级为单位召开家长会,活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。让家长们改变以往对家长会的印象,并使他们能积极主动的参与进来。

  3、树立大教育观念,有效利用社区资源

  带领幼儿走向社区,参观各类环境及场所,增进他们对社会的了解。了解周围的环境及成人的工作,懂得劳动的艰辛,萌发对劳动人民的情感。让幼儿在与环境的接触中获得知识,发展能力。同时还要开展各种角色游戏,模仿各种角色的行为。让幼儿在游戏中得到进一步的体验与提升最新社区幼儿园工作计划。

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