简介:
章晋源
浙江省文科第5名
已被清华大学经济管理学院经济与金融专业录取
各位同学你们好:
我是章晋源,是一个文科生,很高兴能在这里和各位分享我学习生活中的一些体会。
每个人都有着自己的特殊性,同样的,每个人都有不同的学习方法,好比武功招式,林林总总,今天我在这里所讲的,只是现成的砖瓦,同学们需要把它们假设到自己构建的体系中去,完善自己的学习方法。
虽然有些不近人情,但是最终决定你能够进入哪所大学深造的,只有一个直观的标准,那就是成绩,它取决于三个部分,你掌握的知识,你具备的心态,你应试的技巧。如果说对知识的掌握决定了你属于前十名或者前二十名,那么你具备的心态,则决定了你到底是前十名中的第一名,还是第十名。而应试的技巧,则决定了前两者,能否得到最大的发挥。
首先我们来谈谈对知识的掌握。
每一天,我们都会从课堂中,从课本上,接触大量的知识,接受并且在大脑中储存它们是每一个学生都应该做到,并且能够做到的。然而,仅仅做到这点是不够的,我们需要将原本零碎,孤立的知识,进行联系,弄清楚每个单元,每个概念之间的相互联系,从而建立起涵盖所有知识点的网络,也就是所谓的,知识体系。举两个例子,数学是公理化的体系,也就是说,从数学最基本的公理出发,能够推导出现有的所有定理,而在文科,这一特点最为显着的是历史,每一个历史事件必然是与之相关联的一系列事件相互作用的结果,点燃一战的,绝不仅仅是萨拉热窝那颗致命的子弹。
构建这样的知识体系的好处有两个,一是全面,在解决问题时我们的思维不再是一条直线,而是一张网络,不再是想到什么答什么的状态。另一个好处就是迅速,体系化后的知识就好比按内容分区的新华书店,我们买辅导书时知道直奔二楼,而不是从第一本书开始慢慢寻找,在考场上答题,也是同样。
在平时的学习中,对于一个问题,我们通常有两种解决方法。向自身求索,也就是独立思考,向外部求索,也就是求助他人。独立思考的结果往往失之片面,而求助他人,则会使思维缺乏深度,所以在二者之间寻找平衡极为重要,老师是资源的富矿,经常去问老师是个良好的学习习惯,但是我希望大家在提问之前先有自己的思考,在心中得到一个初步的答案,也就是说,在办公室里,我们要做的不是单纯的“询问”或是“求助”,而是“求证”或者是“交流”,因为高考,你必须一个人战斗,但是这场战斗,你不是一个人在准备。
巩固知识的一项重要手段,就是作业。有很多同学,特别是高三同学,都喜欢买一本教辅做,这当然是有必要的。但是同学们,我们要明白,质量最高的,始终是老师布置的作业,特别是老师发下的卷子,基本上都是从许多教辅中挑选出来的好题,有些同学常常胡乱应付老师的作业,然后把大量的时间花在自己购买的教辅上,自以为抢占了先机,实际上,这才是真正的主次不分,是最大的浪费。
下面就具体几门学科,谈谈我的心得与体会。
语文,重在基础,大家都知道,语文是一门主观性比较强的学科,所以能保证稳妥地得到高分的方法只有一条,尽量做对所有选择题,平稳完成作文。选择题考查的内容其实很基础,包括读音,成语,病句,古文,而这些完全是可以依靠平时积累到达的。
数学,懂得放弃,数学有时会很难,但是绝不会所有题目都很难,通常,只有选择题的最后一题,填空题的最后一题,大题目最后一题的最后一小题会有难度,考试时不必纠缠于这些难题,就算全部放弃也不过损失13分,以此节约下的打量时间用于检查,最后抱着可有可无的心态冲刺难题,常常会有意外的收获。
英语,巧用材料,英语有巨大的阅读量,而试卷中出现的文章自然都是百里挑一,所以英语考试发卷时,我们不妨留意一下作文题目,在完成阅读理解时看到切题的句子时留下标记,然后巧用到作文中来,这个方法要注意两点,其一是引用要巧妙,不能留下抄袭的痕迹,其二是主次分明,做阅读理解需要全神贯注,寻找妙句只是额外之举,不能刻意寻找分散了做题的专注,得不偿失。
历史,以本为本,历史学习很注重课本,在这几年的浙江高考中都出现了以书中插图备注为背景设置的考题,所以,仔细的审读课本是重中之重,以我们班为例,几乎每位同学在高考前将历史书翻了不下五次。
地理,建立心理地图,地理是一门读图占重要地位的学科,经过我仔细观察,我们班地理最好的同学最大的爱好就是画地图,世界地图中国地图几乎每天一幅,如此这般,地理读图自然驾轻就熟。
政治,巧妙记忆,政治是一门记忆量相当大的学科,同学们在平时的学习中将所有课本都仔细看一次,然后背诵一次之后,做题时最好的选择,做政治简答题相当于两次记忆,做时查漏补缺,查答案时加深印象。
文综,选择题决定成败,控制时间是重中之重。文综选择题有三十五题,分值是每题四分,扣分还当厉害,所以平时多做多练选择题相当重要,可以毫不夸张的说,选择题决定了文综成败,而文综成败又决定了考试成败。文综考试的.另一个特点就是时间紧张,同学们务必带好手表,控制好作答时间,这里有个小技巧,在做完选择题后立刻填涂答题卡并核对一次,这样可以使你在最后时间吃紧的情况下,毫无顾忌的狂飙。
然后我们来谈一谈心态。
在所有心态中,最良好的心态,我认为就是平常心,不卑不亢,不骄不馁的平常心。文科的同学们都学过哲学,知道所谓的辩证的否定观,对现存事物肯定的理解中包含着否定的理解,换句话说,一切都是会变化的,没有人理所当然的比我们优秀,也没有人理所当然的比我们卑微。我的故事也许有同学已经了解了,在新昌中学的三年中,我只拿过一次奖学金,现在依然能够进入清华的大门,换言之,高三,一切皆有可能。文理分科后,尤其是到高三之后,成绩变动时非常剧烈的,我们形象的把这种现象称作“洗牌”,在这种时候,尤其需要平常心,当我们达到老僧入定般的境界,达到了任凭你风吹雨打我自岿然不动的境界时,高考,你就成功了一半。
平常心来源于两个部分,一是规范,二是自信。规范,规范地学习,规范的生活,规范的答题,这一点上,新昌中学的环境是非常好的,在高考来临之际,依然按照规范学习生活,和熟悉的同学住在熟悉的寝室,在熟悉的时间醒来和入睡,穿着熟悉的衣服用熟悉的笔作答,这种规范,应该贯穿三年的学习生活。高考为什么会使人紧张?很大一部分就是因为高考时一件“特殊”的事,特殊也就是反常,而人对反常总是有着莫名的恐惧,如果我们打破原有的生活规律,用“特殊”的方法来应对高考,无异于增加了高考的特殊性,也就增加了紧张感,所以规范的生活,平常的心态,用寻常来消磨高考的反常,从而消除了高考的紧张感。
平常心的第二个来源,是自信。自信并不是凭空而来,自信源自实力,也就是我的数学老师常说的,运气是由自己创造的,怎么创造,用实力创造。所以要建设良好的心态,就要认真对待每一堂课,每一次作业,每一次测试,当你步入考场的时候,才不会有“那一堂课我没听,万一来考怎么办”“那道题我没有订正,不会做怎么办”这样种种的惶恐,自信,就是对自己过往作为的毫无愧疚,自信,就是不后悔。
所谓物质决定意识,健康的心态也绝不会建立在羸弱的体质之上,因此我们要拥有健康的体魄。有很多同学,特别是到了高三,往往会做出废寝忘食之类的事,我要说的是,无论你吃面包或者泡面节省了多少时间,晚上在被窝里用手电看了多少页书,和损耗的精力与健康相比,完全是得不偿失。当然,拥有健康的体魄并不意味着每天跑个五千米什么的进行锻炼,同学们只要充分利用好课间操,体育课,课外活动,换言之,就是所有学校允许并鼓励你动起来的时间运动,度过黑色六月,完全没有问题。
最后,我们来谈谈应试技巧。
应试技巧归根究底,只有两个字,规范。规范审题,规范答题。在很多老师的努力下,基本上高考会涉及的所有题型,我们都会掌握规范的答题流程,同学们我们要做的,就是熟悉这些流程,根据自身特点进行调整,然后熟练地使用规范答题。
应试技巧需要不断磨砺,而一次又一次的考试,显然是磨砺应试技巧最佳的时机,那么如何对待模拟考呢。
第一类人,考试对他们的意义就是结果,考得好开心的笑,考得不好伤心地哭,这样,考试对他们的作用几乎是零,还不如去电影院看场喜剧或者悲剧。
第二类人,考砸了明白自己要努力,考好了明白自己要保持,这类人不错,考试的目的大概达到了四分之一。
第三类人,考完后会认真的回顾每道题,总结得失,查漏补缺,认认真真的做着考后满分工作,这类人应该说相当不错了,但是考试的目的也只完成了一半。
那么,怎样才能充分发挥模拟考的作用呢?
同学们,请注意这是模拟考,模拟考模拟考,模拟的是什么,是高考。模拟考并不是简单的题型模拟,难度模拟,我们要做的是全方位的模拟,用怎样的心态,怎样的速度答题,这门课考砸了怎样调整心态迎接下一门,甚至用什么笔,穿什么衣服,吃什么早餐,考前要不要吃巧克力,这些都是可以模拟的,如果以这样的方式经历了几场模拟考,就好像经历了数场高考,那么真正踏入高考考场时,怎能不驾轻就熟,游刃有余呢?
大家都知道,今年高考的数学并不是很简单,考完后我的感觉也不是很好,可是依然能够在下面几门考试中正常甚至超常发挥,原因说起来很简单,数学一直算是我的软肋,所以,我经历了太多次数学考砸然后继续考试的情况,在高考时除了撇撇嘴,说一句又是如此之外,没有其他感觉。因为一场又一场的模拟考证明了一点,考砸一门,我们完全可以翻盘。
说到考试,就有必要提一下错题集了,错题集是相当重要的东西,因为到了高三后期,试卷实在太多,想要回顾几乎不可能,只有依靠错题集。当然错题集是一个宽泛的概念,并不是单纯指一本本子上中规中矩的抄着题目和正解,大家完全可以有自己的风格。这里向各位推荐一下我高三时做错题集的方法,剪卷子。剪下题目不仅省时省力,更重要的是,剪东西这个行为本身就具有很好的放松效果,当学习到心情烦躁,无法静心时,剪剪卷子做做错题集,实在是最好的选择。
以上就是我的一些经验体会,讲了一大堆,如果其中有哪怕一句话对大家有所帮助,我也就心满意足了。
最后,有一句话与各位共勉
这样做,或是那样做,每个人都有选择的自由,同时,我们也必须为之负责。
感谢同学们耐心聆听。
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