演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在现在的社会生活中,需要使用演讲稿的场合越来越多,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,下面是小编为大家整理的幸福的演讲稿6篇,希望能够帮助到大家。
幸福的演讲稿 篇1
假期读到辉姑娘的一本书上说:生活何处不苦楚,然而生活何处不幸福。也听人过:世界上没有一个叫幸福的地方,只是有幸福的人。幸福没有定义,读了这么关于幸福的微言大义,却依然读不懂幸福。总觉得幸福很大很大,但是刚才在下面和大家交流的时候,当大家说出自己的幸福的时候,我又觉得幸福很小很小,小到我们每天都被幸福包围着,每天都生活在幸福中。
涵涵说,一床棉花被,一生好闺蜜。从商丘来到开封的小姑娘,冬天冷的时候没有厚被子,只是在办公室随口一说,同样刚入校不久的真真听见了之后,让自己的妈妈给涵涵做了一床八斤厚的被子,让远离家乡,远离亲人的小姑娘感受到了来自同事的温暖。涵涵说,看到棉花被的瞬间她泪流满面,那一刻,她很幸福。
西蕾说,自从来到求实之后,集体备课的营养,各项考核的督促,让她由一个懵懂的小姑娘在业务上逐渐提高,现在已是自信十足,能够在本学科教学上得到更多的经验和帮助,是快乐也是一种幸福。
青儿和马瑞说,当她们从小餐厅搬到后面教工宿舍楼的时候,面对堆积如山的行李,就选择在原地等待,因为她们有信心,只要有老师看见会帮她们,她们的这份自信不是空穴来风,当几个男老师从教学楼出来的时候,问清情况后,二话不说,就帮她们搬到了后面。她们说,对于刚刚来求实不久,没认识多少人的情况下,有这么多热心的人帮助她们,她们觉得求实就是一个大家庭,她们感觉到了幸福。
蒋莉说,她的幸福就是能够教历史,给学生讲历史。她最喜欢历史学科,假期的时候还跟着考古队去参与了考古。杨澜说,当你能做的事,正在做的事,和你想做的事,三件合一的时候,你就是幸福的。蒋莉的幸福可能也是大多数老师的幸福,因为我们都在从事着自己最喜欢的学科。
老毕说,她的幸福是每天下午饭后休闲的时候,能和大家一起跳广场舞,东校是一个学校,更像是老师的家,我们不仅在这里面工作,更在这里面生活,广场舞不仅是一种形式,更是一种心态,一种对生活的乐观的旷达,我原来给老毕发过这样一条信息:“每一个不能起舞的日子都是对生命的辜负”,我们践行者这句话,把学校当家,心有多大,舞台就有多大,每当我们轻舞飞扬的时候,我们是幸福的。
我对学生说,因为竞聘,下学期我不一定还能教他们的时候,晚上孩子们回到寝室哭成了一片,他们不舍得我离开;我问袁校长,这一年我的工作做得怎么样,有没有什么不好的地方,他说很好,非常好;能得到学生的喜欢,领导的认可,又在从事着自己最喜欢的学科教学,我有什么理由不幸福呢?
能进求实不易,能在求实成长进步留下来更是不易,且行且珍惜,我们的幸福!
幸福的演讲稿 篇2
亲爱的老师、同学们:
早上好!央视曾经做过一次调查:“你幸福吗?”是啊,我们幸福吗?(停顿)老师们、同学们,其实幸福就一直萦绕在我们的周围---与家人共进晚餐的安谧,与朋友聊天的闲逸,随意漫步的自由......
幸福其实是一种欣赏的能力。善于欣赏自己、欣赏他人、欣赏社会、欣赏大自然、欣赏一切值得欣赏的事物和人,肯定会收获更多的幸福,因为这种人往往会品味生活。幸福是一种成就能力,通过自我努力取得的成就会给我们带来巨大的幸福感;幸福更是一种感知能力,生活中的点滴,需要我们去悉心体悟。
幸福来自于对生命真谛的深刻感悟,它不以金钱、名誉、地位为条件,它就那样淡淡地、静静地流淌着,润物无声,朴实无华。幸福来自于对自身局限性知晓,来自于善于满足、常怀感恩的心情,来自于对世间万物的博爱之心,来自于身心的完美和谐统一。幸福就是那如此的简单,又是这如此的繁琐。
根据幸福的定义,我们可以发现衡量一个人是否幸福,不应看他拥有多少高兴的事,而应看他是否正为一些小事感动着。只有幸福的人才会注意生活细节,感悟着生活中的点点滴滴;那些正经历着大灾大难的人,是无暇顾及这些小事的。也因此,只有像一类人一样,在失去了幸福以后,才会发现它们曾经存在过 。 有些人只要拥有这一样东西,就会想到什么时候会失去它,这也是一些人找不到幸福的关键之所在。
不过,这样来看待幸福有些过于片面了。其实幸福也没有绝对的答案,关键在于你的生活态度。幸福有时像空气,无处不在,只是习惯了它的存在而不自知。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福。一直以为感受幸福是件很困难的事,那是一种灯火阑珊处的境界。经过岁月的流年以后,才明白,幸福其实很简单,只要心灵有所满足,不会贪得无厌、有所慰藉就是幸福。其实幸福不在远方,也不在梦里,就在我们身边,在我们每一天的努力里,每一分钟的爱里,每一秒钟的期待里。
看清自己的力量,不断的认识自己 ,洞悉本性中的善与恶、美与丑、高尚与低贱、快乐与感伤、希望与绝望,确立最有利于自己目标的人生信仰;必须对自我智慧和能力有正确的评判,抛弃大而无当、好高骛远的想法,给自己设定一个合适的生活方式,从而更好地感知幸福的生活。因此,幸福就在我们的生活中,让我们拥有善于发现幸福的眼睛,去发现幸福;张开双臂,拥抱幸福,让我们在生活中去感知幸福吧!
幸福的演讲稿 篇3
朋友们:
大家好!也许在座的各位小时候都有这样的人生经历:在我们蹒跚学步的时候,母亲会经常充满关爱地指点:“孩子,绕过前面的石子……”;在我们要飞车上学时,父亲会在身后语重心长地叮咛: “儿子,当心路上的汽车啊!……”丝丝缕缕都是爱,点点滴滴系着情。在人生的旅途上,祝你平安——是人们永恒的祝愿,祝你幸福——是人们共同的期盼。
有这样一个人生哲理:如果用“1000”这个数字代表人的一生,“1”代表人的生命,后面的“0”代表这个人所拥有的财富、事业和爱情。如果“1”倒下了,那么“1000”这个数字也就变成了“0”。意思是说:如果一个人失去了生命,那么他所拥有的财富、事业和爱情等等所有的幸福也就失去了意义。这个比喻形象地告诉我们生命是何等的宝贵!前苏联伟大作家奥斯特洛夫斯基,在经历了人生的万千磨难后依然赞颂:“人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次。”朋友们,当我们聆听着割煤机欢快地歌唱时,当我们看见蓝天下电力五线谱勾勒出一幅幅美丽的图画时,当我们赞叹那风驰电掣的钢铁巨龙时,大家是否想到过:安全与生命的关系、安全与幸福的关系?
安全就是生命。安全以人为本,就是要爱护和保护人的生命财产,把人看作世间最宝贵的。凡是漠视甚至鄙视人本身的行为,都是一种罪恶,一种对天理、国法、人情的践踏。
大家一定知道,就在20xx年,人们正沉浸在幸福团圆喜过新年的时刻,一场突如其来的安全事故把每一个职工都惊呆了,xxx在处理发电机组原煤仓时,为清空煤仓里的余煤,临时决定将煤仓的部分存煤放在主控室屋顶,在主控室内10名工友正在紧张有序的工作,此时此刻,万万没有想到,突然一声巨响,祸从天降,压着煤的楼板无情的坍塌了下来,就在那一瞬间,欢乐的人们还没有来得及反应过来,就被埋没了!虽经全力抢救但仍造成5人死亡,3人轻伤,他们当中年龄最大的只有31岁,年龄最小的仅有19岁, 他们中有的刚为人父,有的新婚燕尔,有的则经历了十年寒窗,刚刚从学校毕业,本来他们下班后有爱妻的拥吻,有新婚的幸福,有慈母的精心照料,可是就在那一瞬间,他们还有什么呢?什么也没有了!他们就这样和我们匆匆告别了。事故造成的经济损失,职工们化悲痛为力量,大家拼命干还能逐渐补回来。可是给这些牺牲的工友兄弟家庭带来的痛苦,却是永久性的,是无法弥补、无法挽救的!在处理事故时,父母哭儿子,妻子哭丈夫,孩子哭爸爸,那撕心裂肺的哭喊声,震撼着我们每一个人的心!这起事故主要原因是集体决策失误,安全责任缺乏,更主要的就是没有树立真正的安全价值观,没有把安全理念深入人心。没有把生命和幸福放在生产依先地位。
曾记否,今年2月14日辽宁孙家湾煤矿发生特大瓦斯爆炸事故,造成214人失去生命,去年10月20日,郑煤集团大平煤矿发生特大瓦斯爆炸事故,造成147位矿工罹难,6月7日,北京大安山煤矿发生坍塌事故,造成10名矿工遇难,还有刚刚发生的山西溯洲煤矿的特大瓦斯爆炸事故,造成60多名矿工死亡,这一串串数字,让我们感到震惊,同时也让我们觉得痛心,无数的生命就在这一次次的'事故中离我们远去,孩子没有了爸爸,父亲没有了儿子,多少幸福的家庭都成了不幸的家庭,而造成这些事故主要原因是矿主们的超风量生产,他为了求得更多的利润,把矿工们的生命当作儿戏,把矿工们家庭的幸福当作儿戏。从这一庄庄血腥的事实中,让我们真正认识到安全价值观的内含,真正领会到“安全为生命,平安保幸福”的真正含义。
安全是一种幸福。当人谈到幸福时,有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊?有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活?有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证?作为一名矿工家属,最大的幸福就是看到亲人“高高兴兴上班去,平平安安回家来”,而这一幸福的保障就是安全生产!就是从心理上重视安全,从思想上解决安全隐患。而解决思想上的隐患,最关键的就是要强力推进安全文化建设,教育干部职工树立“安全为天、生命至尊”的安全核心理念,改变重生产,轻安全,盲目蛮干的不正确的价值观,在生产中遵守安全规程,规范自己的生产行为,从一庄庄血的事实中吸收教训,深刻认识“安全为生命,平安保幸福”价值理念的重要性,杜绝干部违章指挥、职工违章作业,从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的巨大转变。
朋友们,当新年的太阳从东方地平线喷薄而出的时候,当温暖清新的春风再次吹拂美丽矿山的时候,让我们共同祝愿:在新的一年里,我们xxx矿安全的天空更加晴朗,我们xxx人的生活会更加幸福安康!
幸福的演讲稿 篇4
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
我们每个人都有一个幸福美满家庭,而我也一样有一个的家庭,一个温馨四溢的家在这个家庭里,气氛是那么的亲切、和睦。我爱我的家,也更爱我的家人。
在我的这个大家庭里,有7位成员,分别是爸爸、妈妈、我、二姐、大姐、爷爷和奶奶。
爸爸和二姐是对我最好的人,有一次,我在外面受了气,我回到了家里,谁也没有理过,在自己的房间里哭,只有爸爸和二姐走了过来,只有他(她)们两个走了过来我房间,进来安慰我,并且还给我讲道理,说笑话来逗我开心,直到我破涕为笑,把刚才的气全抛没了,有时候爸爸为了缓解我的压力,就和我一起下棋、打羽毛球、做游戏,你说,这样的爸爸你觉得这么样?
在家里,我的妈妈成为了我的学习老师。我每次在学习上遇到了难题我全靠帮解决。我还记得有一次,我被眼前的一道题难住了,它像是一道无形的墙壁,挡在我的前面,让我无法走过去,就当我竭尽全力想办法的时候,我的妈妈,她来了,她看见我在很努力的想办法,就知道了我遇到了难题。妈妈坐在我的旁边,为我解决难题,她首先为我举了一些的例子,然后,她又用了一个办法,让我慢慢地知道这一题这么写,还让我知道了其他的问题该这样写。这时,我觉得妈妈真像一个天使,每当我遇到了难题,妈妈总是出现在我的旁边,令我把所有的难题都全部迎刃而解了,我的妈妈,她为我的学习护航,让我在学习里一路畅通,我真应该感谢我的妈妈,谢谢你妈妈。
我的大姐是我的小助手。不管我做了什么,只要我遇到了困难,他都会跑过来帮助我、支持我,告诉我该这么做。现在,我的大姐对我无微不至的关心我。在我冷得发抖的时候,是大姐给我盖上棉被;在我渴的时候,是大姐,给我端来冰凉的果汁;在我生病的时候,是大姐,日夜守候在我身边。我真喜欢我的大姐!
正是因为有了你们,才让我的生活变得如此幸福,你们是我的依靠,是我最好的朋友和我的家人。这个家就像一瓶黏合剂,把我们牢牢地粘在一起,让我感到这个家的完美,这个家的温暖,这个家的温馨,这个家的欢乐,在这个家的一切是多么美啊!我爱我家,爱这个充满爱心和欢乐的家!
幸福的演讲稿 篇5
亲爱的老师:
我是云大附中初一19班李岳泉。
有人说,幸福的老师,才能培养出幸福的学生。童蒙的我一直在照着您的样子长大。因为,我想如您一样幸福。
您是幸福的,因为课堂就是您和我们的节日。
您甚至常常忘了特定职业的“严肃性”,只顾滔滔不绝地讲着那个精彩的段落,尽兴挥舞着手势,将自己的思想泻了个干干净净……
教室里的眼睛都放大了,齐刷刷地盯着您。此时,您忘乎所以,陶醉在神秘的语言欢乐里。
我们的悟性正遭遇着最精彩的挑战,我们回赠给您一串串美丽的语句,闪光的思想。您的喜悦真的按耐不住了。我们点燃了这小小的课堂。您感到幸福注满了心头。
下课了,意犹未尽的我们拥着您,您的眼神告诉我们,您爱我们。
您幸福,是因为您的心中一直有远方。您说,手臂达不到的地方,就把眼光放出去,眼光也达不到的地方,就把心放出去。
有次看见您拿着一支粉笔,在黑板上挥洒那首《己亥杂诗》,很过瘾的样子。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”方寸黑板之间,原来在您心里是如此广袤的苍穹。
您幸福,因为日子虽是散沙,您却能聚沙成塔。
这个教师节过后,您就要退休。在最后一个教师节的庆典上,您明朗的笑容被那袭黑色丝绒的旗袍高高的托起。灯光下,您的白发散发着柔和的光芒,最是那朵手中的红玫瑰,从舞台深处款款走来,很美很美的端坐在我的视野里。
什么样的往事,就栽种在什么样的季节里。
一次,您对我们说,日子过得真快呀!大学毕业那年,我就开始在这里埋头批改作业,不经意间抬头,我已经到了退休的年龄。听了您的话,我有些伤感——一辈子就只做这么一件事?可您说,一秒一秒累积起来的人生正因此而意味无穷,也惟其如此,岁月才显得不那么轻松而充满意义。
此时,您端坐在桌前,摩挲着本本作业,有一种温暖融在您的眼里。
第二天,您生命中最后一节课。
您优雅地站在讲台,讲述着精彩的课文,让我们动容,好像我们生命中某一样最珍贵的东西,正在被您轻轻唤醒,这时候,一条精神的河流汇聚在我们那间不大的教室里,您端着书的样子是世间最美的姿态。
是我格外幸运呢,还是我的老师特别伟大?即便感恩的风潮已然退却,即便您专属的节日一年只有一次,在每一个清晨,在每一个黄昏,我都愿化身为一个深情的诗人,在诗里我想告诉您:当似水的年华真的老去,我们还聚首,我们还会双手捧满馨香的花朵,等候在您的面前,哪怕皱纹爬满了额头,您也一定和我们一起欢乐的击掌而笑。
——亲爱的老师,您幸福,因为,您的生命不会老去。
幸福的演讲稿 篇6
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
幸福是什么呢?我想没有人可以有一个标准的答案。虽然如此,可幸福无处不在,它像尘埃一般飘浮在每个人的身边。等着你去挖掘,去发现。今天,我就晒晒我的辛福。
幸福就是肚子在唱“空城计”的时候有东西可以吃。每当我放学回家,头等大事就是用自己的火眼金睛去搜索家里的食物。一旦发现“猎物”,我肯定会毫不犹豫伸出我的“魔爪”。食物一入唇下肚,肚子立即停止了“咕噜咕噜”的抗议声。这时就如山间清爽的清风,如春季温暖的阳光猛然拂过我的脸庞,我想这是辛福的味道。
辛福就是听一首自己喜欢的歌。每当我的思绪被学习上的一只只“拦路虎”弄得如一团乱糟糟的电线的时候。这时,音乐是我放飞心情的好方法。动听的音符一起,我脑袋里的“螺丝”就会自动拧松,精神上也做了一次立体按摩。我想,这是辛福的声音。
辛福就是捧上自己爱不释手的书籍。每次遨游书的海洋,都是精神上的一次洗礼,是心灵上的一次慰籍。如美国作家卡勒德·胡赛尼所著的《追风筝的人》,我既为阿米尔与哈桑之间亲密的友谊而动容,也为人性的光辉而落泪。深陷书本里的情节不能自拔。我想,这就是令我辛福的事情。
这些平凡而微不足道的小事,犹如一笔浓墨重彩,点缀在我的生活画布上,散发出金色的光芒。辛福与我,就是如此简单。
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