教师师德演讲稿

2020-09-18 演讲稿范文

  演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。随着社会一步步向前发展,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编精心整理的教师师德演讲稿6篇,欢迎大家分享。

教师师德演讲稿 篇1

  尊敬的各位领导,老师们:

  大家好!

  “别在乎是大海还是蓝天,既然选择了宽阔,哪怕只作一块平原,也要细心装点;别在乎是雄鹰还是雨燕,既然选择了飞翔,哪怕只作一只萤火虫,也要把微光留给人间;别在乎是幸福还是苦难,既然选择了目标,哪怕征程步步艰难,也要劲鼓生活的风帆;别在乎是成功还是失败,既然选择了拼搏,哪怕失败一千次,也还要勇往直前。”

  年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。当教师节来临时,激动中早已平添了份欣慰,毕竟,我与我亲爱的战友们(同事们)走过一段辉煌的风雨之路。

  选择了教育事业,春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。来到××小学的第二个年头,校领导的关心和同事们的帮助使我不断走向成熟。对知识的渴望,对理想的追求,人际关系的扩展,思维方式的变更,造就了我不断完善的专业技能和日趋成熟的思想,培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。作为一名青年教师,我注重合理的知识结构的构建,扎实学习学科基础知识和技能,了解专业理论和学科前沿知识,练就了较强的创新能力和学科研究能力。同时摄取其他领域知识来充实自身,广泛阅读,勤于思考,培养并提高了特殊职业修养。

  在教学过程中,我刻苦钻研教材,反复思考各种教学方法,以灵活的方式和流畅易懂的语言,调动学生的学习积极性和主动性,成功地完成了教学任务。

  我是一朵白云,选择了我的一片蓝天——××小学。荣辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云飞。这就是我,平淡中只希望将我那一方天空的风景编好,将烘托朝霞映衬夕阳的故事讲好,把江集雨意凝聚雪情的真心献给学生。

  时常问自己爱是什么?总有一个声音在说:爱是歌声,是翅膀,是春天的暖风和冬天的瑞雪,是奔泻的大河和潺潺的流水,是被弹拨的吉他,是被低吟的短诗,是腮边一滴感动的泪珠,是彩虹涂抹在画布上,是黄昏挥动在夕阳里,是无论如何也不会忘记的美好往事,是无法比喻的比喻,是无法描述的描述,是语言的地平线上出现的彩霞,更是牵引学生走在人生路上最坚定和最恒久的力量。

  两年来,我深深地体会到:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融。

  苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。” 师爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。只有爱,才能赢得爱。你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生也会爱你。有人曾说,每个教师都是一位雕塑家,他的一举一动都在雕塑着自己,也在雕塑着学生。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。” 师德本身就是一种强有力的教育因素。教师想得到学生的尊重,应首先热爱学生,了解学生和尊重学生,与其说“尊师爱生”,不如先来个“爱生”,后必有“尊师”,所以能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。

  教师是灯塔,指引学生夜航的路,纠正他们偏离的航向;在他们成功时,用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路;在他们失意时,帮助他们重拾旧梦。满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。在我们教师的心灵深处,始终有对教育事业的满怀忠诚,对学生的滚烫爱心,为了爱的执着,我们坚韧,我们刚强,我们付出,我们奉献,我们无怨……这便是教师的灵魂。我们用青春,热血,生命铸造着祖国教育事业的辉煌,书写着我们平凡而壮美的人生。

教师师德演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  我叫xxx,是xx中学的一名数学教师,学校数学教研组组长,基于校领导的信任,我刚刚送走了一个高三毕业班,又接下了新高一的班主任工作。

  98年,我大学毕业,成为一名光荣的人民教师。11年来,我立足本职,默默耕耘,始终把学生当做自己的儿女,把学校当成自己的家,在艰辛中收获着劳动的愉悦,在奉献中体验着灵魂的升华。04--xx年,我连续四年考核优秀,xx年获县政府嘉奖,11年,还荣幸地被授予全县“十佳班主任”荣誉称号,11年初,又被授予县“三好教师”荣誉称号。

  作为一名高中教师,我深知自己肩负的责任重大。一双双求知若渴的眼睛,是我心中难以割舍的牵挂。11年来,敬业奉献,成了我不悔的选择;舍小家,顾大家,也不再是一句空洞的话。且不说多少次披星戴月回家,也不说牺牲了多少周末节假,每当我想起年迈的母亲,就不由潸然泪下。

  去年冬天,母亲因意外致使左眼球破裂,在县医院手术后住院十二天,因为哥哥姐姐在外地做生意回不来,我照顾母亲的责任和义务就更大了。但为了学生,在此期间,我没有请过一天假,没有耽误过一节课。我让爱人放下生意在医院照顾母亲,下了班才匆匆赶往医院。然而,母亲回家不久眼睛又疼痛难忍,哥哥回来了,带母亲到邢台做第二次手术。女儿是母亲的心头肉,我又怎么会不牵挂母亲,我矛盾极了,请假去照顾母亲,课就会拉下,不去吧又一万个不放心。我是家里的小女儿,母亲把她更多的爱给了我,但在她最需要照顾,最需要安慰和鼓励的时候,我却不能陪在身边,心里真的像针扎一样疼,不由得泪流满面!我爱人看我难过,叹口气说,算了,还是我去吧。母亲在邢台住院35天,直到病愈回来,我才又一次见到了她。不是我不爱母亲,实在是不忍心让几十个同学拉下课啊!

  作为一个班主任,我始终坚信“没有爱就没有教育”这句话,在近10年的班主任生涯中,我倾注情感,用情感搭建与学生沟通的桥梁,我付出行动,用行动诠释师爱的伟大。

  我的学生中曾有一名女生梁玲玲,腿部疾病发作不能上课,我去宿舍看她,得知有一种药效果很好,但她说太贵了,舍不得买。但这样一直不好怎么行呢?我就用自己的医疗卡,从药房给她买了那种特效药。几天后,玲玲的腿病大有好转,又回到了教室,她久久地望着我,眼里充盈着感激的泪花。

  今年端午节,是学生在学校度过的最后一个节日,我怕他们因想家而影响高考前的紧张复习,就自己掏腰包买了两大袋粽子,让班干部分给同学们。同学们吃着甜甜的粽子,脸上带着甜甜的笑,掩饰不住的快乐和满足。一个学生在给我的毕业留言中写道:老师,端午节的粽子,我们会记一辈子的!

  赠人玫瑰,手有余香。在付出爱心的同时,我也收获着快乐和感动。在毕业离校的前一天晚上,我照例进班辅导,日光灯突然灭了,45根红烛却同时燃起,全班同学手捧红烛,饱含深情的唱起了“每当我轻轻走过你窗前……他们以自己的方式表达着对老师的感谢。在歌声、感恩、祝福和眼泪中,我的心里充满了满足和感动,因为我知道,自己付出的爱已经在学生们心中生根发芽,他们学会了爱,学会了感恩。

  作为学校的数学教研组组长,我知道自己必须走在同事们前头,无论哪项工作,都只能比别人做得更多更好。

教师师德演讲稿 篇3

  尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

  大家下午好!我是来自皖西中学高三英语组的授课教师——吴迪。今天有幸可以在这里和大家分享我的个人事迹。感谢校方领导一直以来对我工作的认可,以及同事们平日里对我的支持和理解。平淡的文字讲述着平凡的事迹,身为一名普通的高中英语教师,我只是用“大爱无声”诠释着我对教育事业的热爱。

  时光荏苒,岁月如梭,当我们蓦然回首时,总有一段段记忆在生命中无法忘却。每当我们拾起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动。感动不是泪流成河、不是扬名千古,而是发自内心的深思。

  孩提时代,每每被人问起,长大后想做些什么时,许多孩子都将医生、教师、警察作为自己最理想的职业。而我亦怀揣着儿时的梦,在大学毕业之后毅然决然地走上了三尺讲台。从始至终,我的教学宗旨是:用思想教学、用行动育人,站稳讲台、不忘初心。教育,不是从商,当你选择走这条路时,就该准备好以“奉献”的姿态去回馈课堂。

  20xx年10月,我和几个大学室友一同前往阜阳市临泉县的一个村庄,去看望当地的贫困儿童。他们没有华丽的衣裳、没有丰盛的晚餐、没有现代化的讲堂,有的是课桌上那一块块残缺的橡皮擦、桌肚里用了好些年都未曾更换的书包、以及木板已然松动下沉的门窗……这些景象我只在电视新闻里见到,那一刻,内心特别感伤。或许,对于市里的孩子们来说,这些根本无法想象。随后,我们探访了班里经济条件相对较差的家庭,并从生活费中拿出一部分,拼凑在一起捐献给了这些家庭。尽管这些钱无法改变现状,但这寄托着我们对贫困儿童的一丝关怀:情无界、爱无疆。这也让我深深地体会到,在我们看来平凡的生活,实际上就是一种幸福。至少,我们有机会坐在明亮的教室里,书声琅琅。参加工作以来,我始终关注社会教育问题,先后资助了5名贫困儿童重返校园。个人的力量是微薄的,却可以圆几个孩子的梦。就我个人而言,值了。在这里,我向全社会呼吁,伸出你的双手去帮帮那些可怜的孩子吧!少买一件衣裳、少抽一包香烟、少下一次饭店,这些微不足道的钱对于那些渴求读书的孩子们来说,却都是一笔笔可观的数字!人的一生,总该留下点什么,不是吗?哪怕只是帮助过一个孩子,未来当你的子女问起自己曾经做过哪些引以为豪的事时,你也可以骄傲对他说:我曾帮助过和你一样大的孩子重返讲堂。

  转眼间,我来到皖西中学已是第三个年头。三年来,我秉承“不忘初心”的`原则,全身心投入到教育事业中,尽自己最大的努力做好本职工作。我认为,教育不仅是单纯地教授课本知识,生活中对孩子的关怀,亦是一名教师应具备的职业操守。作为年轻教师,我会提前规划好每一节课的知识脉络、真正批改作业、及时发现学生存在的问题,并与家长做好反馈工作。不放弃任何一个学生,利用非工作时间给后进生补差补缺。为了不给学校添麻烦,工作以来,我尽量少请假。其实这些都只是一个老师应尽的责任,但能够持之以恒,却是对自我的一大挑战。

  20xx年9月,上课过程中突然失声,随后就是嗓子的一阵剧痛。清了清嗓子,声音好了一些,就没有太在意。可是接下来的几天,声音嘶哑得越发严重,甚至伴有血丝、浓痰等现象。于是在家人一致的劝说下,我去了人民医院做喉镜检查。经过检查得知,由于用嗓过度,嗓子里有了增生,医生极力要求,停止一切教学活动,否则就会演变成息肉;还开了大量的药物,让我在家里静养。当时许多人都劝我在家里休息一段时间,毕竟嗓子是一辈子的事情。经过深思熟虑,我还是决定继续工作。当时我找了张老师临时帮我带了其中一个班,将近两个月的时间,嗓子有了好转,便接回了自己的班。可是好景不长,嗓子立马又恢复了原状,沙哑刺痛。在我们看来,两个班的课是轻松的,但你体会不到嗓子出现严重症状的时候,即便只是一节课,都会给你带来钻心的痛。讲着讲着,就需要停下来,喘口气、喝口水、揉一揉喉咙,真的很难受。可让我欣慰的是,学生们特别能够理解我的痛苦,从来不会因为我的难受而放松学习,并不间断地送来舒缓嗓部疼痛的含口片。

  从嗓子损坏至今,我已经做了3次喉镜、服用了16味中草药、吃掉了52盒清嗓片.而如今,离开扩音器,在课堂上我什么都讲不出来。可我依旧在坚持,我为了什么?是金钱,还是名誉?为的是一个个我由始至终真心付出的孩子。你可以想象么?每个凌晨,在大家都早已熟睡的时候,我会每隔一段时间起床一次,去吐掉嗓里块状的浓痰。可是我又不能使劲地咳出来,否则会刺激喉咙,对嗓子造成更大的伤害。甚至我会将头伸出床沿,让痰块顺着嗓壁一点点流出来。痰中包着血块,这些,我早就习以为常。有时候,打开卫生间的灯,面对着镜子里的我,会忍不住轻声哭泣。这一切,在你看来,是不是很不可思议。但这就是我每天凌晨都会做的事情。平日里,我最大的爱好就是唱歌和吃辛辣的食品,曾经我还拿下过“校园十佳歌手”的称号。可如今,这些爱好却成了我最不愿提起的过往。这些痛苦只有自己知道,别人也许一辈子都不会明白。我从不将这些事与身边的人提起,自己付出了多少、得到了什么,都终将归于一个“无愧于心”。

  记得张校长在会议上说过:当年,大学毕业之际,工作迷茫之时,是皖西中学给了大家平台,一展自己的才华。是啊,回想当年,自己满怀一腔热血,立志做一名优秀的教师,不负学校的信任。今天,我很感谢学校给予这样一个机会,去展现出自己光辉的一面。在皖中,每个老师都是让人感动的,他们都在用自己的汗水阐述着教育的美好。而我,只是其中微乎其微的一个。我只希望尽自己有限的力量去实现孩子们无限的梦想,用无声的爱去呵护每个学生的成长。我坚信:只有倾注心血的爱才能使孩子们早日鲜花绽放!

  让我们一起将爱和感动继续传递下去吧!

教师师德演讲稿 篇4

尊敬的各位领导,各位老师:

  下午好!我演讲的题目是《师德永存》。

  有一个问题想请教大家:您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见,道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言,师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲:师者,所以传道授业解惑也。教师,不光要解疑答惑,教授知识,更应传承优良的道德,爱国之道,奉献之道,文明之道,和谐之道,做人处世之道。倘若教师无德,又以何传于学生?著名教育家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生,用真诚的爱去呵护学生。

  在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师——王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一间破旧的土墙教室,两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。XX年夏,49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。王老师扎根群岭村校,一方面,她兢兢业业的工作,想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬佩的是,王老师对孩子们无私的关爱。中午,她为孩子们奉献出可口的饭菜,晚上,为了让留守儿童感受到父母的温暖,家庭的温馨,她让这些孩子留宿学校,如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。

  从王老师执著的选择,无悔的付出上,折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。

  虽说我们教师没有令人羡慕的收入,但我们精神上是充实的。记得崔永元在新闻会客厅里采访开县敦好小学的陈历春老师时,有这样一段对话:

  崔永元:你怎么会心里不失落呢?培养那么多大学生,同学都在干别的,都在发财,自己辛辛苦苦地做一个代课教师,只拿三百多工资,我还听说这样的事儿,教室倒了,你把孩子接到自己家,接着上学。你喜欢这个职业,是吗?

  陈历春:喜欢这个职业,养成习惯了,

  崔永元:舍不得那些孩子。你现在的工资一千二,如果三个月不用,可以在重庆买一平米的房子。你满意现在这个收入吗?

  陈历春:很满意。

  透过这平静的回答,陈老师那不求回报,无私奉献的心声震耳欲聋。是的,虽然我们的生活清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确,我们教师是一片平凡的绿叶。站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,那么平淡,也那么平凡,然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

  最后,允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”

  谢谢大家

教师师德演讲稿 篇5

  尊敬的各位领导,各位老师:

  幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。

  幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教育改革的深化,对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作,很公平地去爱每一个孩子,这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。

  教师面对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教育,孩子有变化了,有进步了。比如:幼儿从依赖父母到自己独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福,教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。

  当家长说:我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说:“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。“恩,这个老师真不错。”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在。

  幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界,倾听孩子的童声,与他们心与心的交流,你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱,孩子会回报给你十分最真诚,最纯洁,最美好,最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!

  让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!

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