演讲比赛活动方案

2021-10-16 演讲比赛

  为了确保活动扎实开展,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。活动方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家收集的演讲比赛活动方案(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

  演讲比赛活动方案1

  为了锻炼学生文字组织和语言表达能力,提高学生综合素质,由院学工处主办,信息系承办,组织开展信息工程系第一届演讲比赛活动,现将有关事项通知如下:

  一、比赛时间

  20xx年3月15、16日(具体参赛时间、地点、班级分组见附件1)

  二、比赛地点

  501、502、504、505、506教室

  三、比赛形式

  1、比赛以班级为单位进行,所有同学必须报名参赛。参赛同学可根据“选题指南”(见附件2)或自选主题,自行确定演讲题目。演讲稿要求主题鲜明,体现思想性和创新性,有较强的感染力和说服力,尽量脱稿。

  2、每位同学演讲时间为3分钟。

  3、演讲顺序以班级学号为序。评委在前二位演讲结束时统一打分,以后每演讲一位打一次分。

  4、评委有五人,满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

  5、记录好每位选手的分数,最后排好名次。

  6、班级人数较少的将合班进行。

  7、比赛将评出:

  一等奖每班1名;二等奖每班2名,三等奖每班3名,优秀奖为班级人数的20%。

  四、比赛奖励方式

  1、一等奖,奖状+奖金80元。

  2、二等奖,奖状+奖金60元。

  3、三等奖,奖状+奖金40元。

  4、优秀奖,奖状

  五、活动组织

  本次活动由学工处主办,信息系承办,具体事宜由系两委学习部主要负责,两委其他部门配合组织。

  具体工作如下:

  1、学习部

  (1)设计、打印评分表格

  (2)场的计时、计分人员

  (3)计算成绩,算出名次。

  (4)收集汇总评比材料。

  2、记者部

  负责活动的拍照、即时报道和图片收集。

  3、办公室

  负责比赛会场的布置:话筒、座位安排等

  六、活动要求

  良好的语言表达能力是大学生综合素质的基本内容之一,开展演讲比赛活动,是锻炼学生语言表达能力的有效方式,同学们要提高思想认识,端正态度,以挑战自我的勇气积极参与到活动中来。系部要做好宣传发动工作,要营造良好的活动氛围,做好相关报道。系两委会学生干部要各司其职,做好参赛同学组织与服务工作,确保活动得到实效。

  演讲比赛活动方案2

  一、参赛须知

  1、各参赛选手必须规定,按时参加开会、抽签和比赛。

  2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到,点名时候不在场,则视作弃权处理。

  3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

  二、评分标准

  1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。

  (1)思想内容占5分:主题鲜明深刻1.5分、联系实际1.5分、材料典型有力2分。

  (2)表达形式5分:有声语言2分、态势语言2分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。

  2、评委评分当场计分,第4位选手演讲完毕后,评委离席分析,把握评分尺度,然后分别为前5位选手打分,从第6位选手开始当场亮分。

  3、去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分(保留到小数点后两位)。

  4、当场确定得奖的名次。

  三、演讲要求

  1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“诚信在我心中”的主题,结合实际,突出亮点,主题鲜明。

  2、选手参赛必须使用普通话,采用站立式脱稿演讲。

  3、比赛顺序由抽签决定,选手上场迟到1分钟视为弃权。

  4、每位选手比赛时间限定在6―8分钟内,7分30秒以红灯

  提示,8分钟铃响为扣分时限,超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分;时间不足6分钟一律扣0.1分。

  四、本次比赛设一等奖一名,二等奖一名,三等奖两名。

  五、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

  演讲比赛活动方案3

  一、活动主题:

  争优创先

  二、参赛对象:

  数计院全体学生

  三、比赛时间及地点:

  xx年11月28日晚19:文虎楼37

  四、主办单位:

  数计院团委学生会

  五、策划承办单位:

  数计院学习部

  六、比赛内容及规则:

  比赛分为中文演讲、中文即兴演讲和英文即兴问答组成。

  (一)中文演讲

  参赛选手围绕活动主题进行演讲,时间为34分钟。

  (二)中文即兴演讲

  本环节中,选手在赛前提前2分钟抽签确定即兴演讲的主题,进行23分钟的中文演讲。

  (三)英文即兴问答

  本环节由评委现场提问,选手用英语作答。

  (四)比赛规则

  1、演讲内容健康、积极向上,反映大学生良好的精神风貌,展现自身魅力气质。

  2、文体不限,脱稿演讲。

  3、参赛选手应做好充分的准备,围绕活动主题组织题材。

  4、参赛选手演讲材料鼓励原创,严禁抄袭。

  5、参赛选手必须在规定的时间内完成演讲,不得超时。

  6、比赛过程中,当剩余时间为2秒时,将有一声哨声提示,终止时两声哨声提示。

  (五)奖项设置

  根据选手最后得分高低评选出一等奖1名(双语之星),二等奖2名,三等奖3名,最佳台风奖1名(不限于已获得奖者)。最终选派3名优秀选手代表我院参加校双语演讲比赛。

  七、参赛办法:

  1、各班同学到学习委员处先报名,再由各班学习委员统一上报到数计院学习部相关负责人。

  2、报名截止日期:xx年11月23日。

  演讲比赛活动方案4

  一、活动主题:

  文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中

  二、参赛对象:

  每班推荐一名学生(每位语文老师推荐2名)参加年级选拔赛,各年级自行组织,选拔出5名学生参加学校复赛。

  三、参赛要求:

  1.演讲稿须由参赛选手自行创作,题目自拟,要求主题鲜明,内容充实具体、条理清晰,有较强的感染力。稿件不准下载。

  2.演讲时间不超过5分钟,比赛时一律脱稿演讲、熟练流畅,充满激情,富有感染号召力,能引起情感共鸣。不要带讲稿上台。

  3.使用普通话,要求口齿清晰、语言表达规范,灵活运用语速、语调、重重读、节奏、动作等演讲技巧。

  4.着装大方,精神饱满,仪态端庄自然,举止文明礼貌。

  5.报名时间:

  请各参赛单位于3月20日前将参加复赛学生名单及演讲稿交学生发展中心张思乾老师。

  四、比赛时间和地点:

  3月26日下午1点半比赛选手到办公楼三楼阶梯教室现场抽签决定演讲顺序。

  五、比赛奖项:

  本次比赛各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。分别在当月班级量化积分中计5、3、2分,辅导教师设辅导奖,同时年级评选最佳组织奖一个。

  希望各年级高度重视,认真选拔辅导,做好充分准备,力争获得优异的成绩。

  演讲比赛活动方案5

  一、活动目的

  深入推进语文“主题学习”实验,全面提高学生的`语文素养,让主题阅读陪伴学生快乐成长,同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台,促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。

  二、活动主题

  主题阅读快乐成长

  三、参赛范围

  七、八年级学生均可报名参加比赛,分七年级和八年级两个比赛小组。

  四、程序安排

  分班级比赛和校级比赛两个层次进行。

  班级比赛由各班的语文老师组织,每小组推荐2人参加班内的演讲比赛,分别评选出班级比赛一、二、三等奖。获奖名额,七年级依次是2、4、3人,八年级依次是3、2、2人。4月30日前完成。

  校级比赛由各级部语文备课组长组织,由各班的一等奖获奖同学参加。各班推荐1人担任评委,七年级5月12日进行,八年级5月13日进行。。按照成绩,分别评选出校级比赛一等奖。5月14日,用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单,同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。

  五、演讲要求

  1.要围绕本次活动主题确定演讲内容,畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。演讲题目自拟,时间不超过6分钟。

  2.演讲稿要求主题突出,内容充实,思想鲜明,感情真挚,语言优美,感染力强,具有教育意义。须为原创作品,不得抄袭。

  3.要求演讲者采用站立式脱稿演讲,使用普通话,抑扬顿挫,富有激情,恰当使用肢体语言,能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。

  六、评分标准

  评分采用10分制,计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。具体评分标准如下:

  1.演讲内容(4分)。主题鲜明,思想性强,格调积极向上;内容能结合演讲主题,富有真情实感与文采。

  2.演讲技巧(3分)。语言标准,口齿清晰,感情丰富,抑扬顿挫,姿态变化,停顿恰当,鼓动和感召力。

  3.气质形象(分)。感染力强,表情自然,举止得体,肢体语言使用恰当,上下场致意答谢。

  4.服装(分)。演讲选手服装得体,仪表大方。

  5.演讲时间(1分)。不少于3分钟,控制在6分钟以内,超过规定时间和少于3分钟的,按每10秒扣分的标准进行扣分。

  希望各级部认真组织此项活动,并以此为契机,引导教师和学生积极参与语文“主题学习”实验研究,有效整合语文教学资源,创新语文教学模式,提高语文教和学的效益,为学生的终身发展奠基。

  演讲比赛活动方案6

  一、活动目的

  1、通过本次活动,激发学生读书的兴趣,培养学生善读善思的习惯。

  2、给学生提供读书交流的机会,倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

  3、培养学生口头表达能力,展示学生风采。

  二、活动主题

  “我读书、我快乐”,围绕“中国梦,我的梦”为主题,突出“点燃我的梦,铸就中国梦”的主旋律这一主题,题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。(参考题目:《读书,真好!》《读书的滋味》《因为有你,所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《××读后感》)

  三、活动要求

  1、活动对象:3—6年级学生

  2、参赛要求:

  (1)比赛分2轮进行:各班进行初赛,要求人人撰写演讲稿,人人上台演讲;各班推选3名选手参加学校比赛。

  (2)要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发,可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

  (3)演讲时必须使用普通话,口齿清晰,语言流利,仪表大方,举止得体,脱稿演讲。

  四、评分标准

  比赛评分采取10分制,具体标准:

  1、演讲内容(4分):要求紧扣主题,观点鲜明,内容生动、格调积极向上,富有真情实感。

  2、语言表达(3分):要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰,普通话标准,表达流畅,感情充沛。

  3、形象气质(2分):要求衣着整洁、仪表大方,举止得体,精神饱满,能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

  4、综合素养(1分):时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

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