演讲比赛作文

2021-03-14 演讲比赛

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的演讲比赛作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

演讲比赛作文 篇1

  这次的演讲比赛让我们有了很大的收获。

  我们组在准备演讲稿时,每个人都有自己的任务,分工明确,找资料的,排版的写串联词的,一个不落。“众人拾柴火焰高。”这句话说得一点没错,我们从中感受到了集体的力量。最重要的是,我们了解了演讲的特点,感受到了它的独特魅力,这也是最根本的目标。

  在比赛时,一位位选手的表现也十分精彩,他们各展其才,花尽了心思,见解也一个比一个独到。毕竟很多人是第一次演讲,还有些羞涩和不自然是在所难免的。一些选手发表感想时,也都笑着说道自己上来时很紧张,腿一直在抖,但是作为听众的我们,从他们的身上体会到了一种勇于尝试、挑战自我的勇气和一股不肯服输的劲头,正是这股劲,使得他们的演讲具有感染我们的力量。

  作为听众的我,在惊叹他们精彩的演讲之余,他们身上的自信和倔劲也着实使我感到羡慕。没有抓住机会参加这次演讲,挺令我遗憾的,没有把握住这次锻炼自我的机会。但是我也承担起了记分员的责任,认真地负责着自己的工作。这也是一件令我感到无奈的,我只能眼睁睁地看着别人组的分数渐渐远离我们,却无能为力,因为公平是我的责任。看着分数,令人心酸啊……

  总的来说,这次演讲比赛开展得很顺利成功,不但达到了我们学习演讲的目的,同时,我们也收获了不少,比如团队的合作,工作的公正负责,自信大方的形态等等,都是值得我们受用一生的品质。希望以后这样的活动能多多开展~

演讲比赛作文 篇2

  “叮铃铃”上课了,黄老师踏进了教室,大声地宣布:“同学们,今天我们来一场演讲比赛!请同学们来当评委!”说完,她就坐下去了

  首先,第一位上场的是傅佐民,他讲得还算流利,评委们给了他5分。后面的选手也表现得十分精彩,有些选手还十分创新呢!终于,有一个人让全班人眼前一亮了他就是——陈在熙,只见他从容不迫,镇定自如地走上了讲台,用他那响亮的声音演讲了起来,他还加了动作呢!瞧,他那样子,就像陶醉在他自己的演讲当中了,当他讲完时,台下的掌声已经比老虎的吼声还大声了。另一位让我印象深刻的是——邱日韬。他跟陈在熙的`反应截然相反,他上台时满脸通红,才刚说了几句话就忘词了。他两手死死地抓住鼠标,手一直颤抖,他就像热锅上的蚂蚁——急得团团转直到老师说:“溺亡次了吧?下去吧,很遗憾,这个只能算是弃权了。”

  这次的比赛真有意思!

演讲比赛作文 篇3

  就在前几天,学校组织了一个阅读比赛,邀请学校里的24个班级都来参加,规则是:每个班级里面通过班会举办班级里的讲故事大赛,然后通过老师和同学分析每位演讲的同学读的怎样,再去参加学校的比赛。阅读要跟读书有关系的,要有创新。演讲的同学来了先抽自己的号码,四年级先开始。分数是百分制,时间要控制在5~7分钟,不达标准则扣分。

  我们班当然也举行了班级里的讲故事大赛,每一位同学都拿着自己的稿,非常细心的读了。最后,班里的同学一致评选了一位朗读很不错的同学——聂子清。

  这个比赛,并不是所有同学都能去当观众,老师要选一些安静的同学参加。老师选了我,我非常开心。

  比赛那天,我和老师选择的其余几位同学一起去当观众,同学们都特别兴奋。我的脑海里无限浮现着同学们大声朗读时候的样子。

  我们进了多功能厅,坐到了自己的座位,很安静地等待着演讲比赛的开始。 过了十分钟,比赛开始了,聂子清抽到了15号,是第三个出场的。

  第一个读的是四(4)班的一位女生。她非常有感情地朗读了全文,中间还不忘做一些动作。她朗读完了后,我和同学都开始鼓掌。

  第二个读的是四(2)班的一位男生。那位男生迈着整齐的步伐走上了讲台,用着动听、尊贵的声音为大家朗读着自己关于读书的故事。

  第三个就是我们班了,此时此刻,我的心情非常紧张与激动。同学们都知道聂子清读的语速太快,常常连四分钟都达不到。我的心里默默祈祷着:聂子清你一定要读慢点啊!聂子清带着微笑上了讲台,大声地、带有感情地朗读着。聂子清读完后,我和同学使劲地给他鼓掌,我的手都拍红了。因为每次读完后,评委老师就会告诉我们这位选手读了几分钟,所以我静静地呆着,并没有吵闹,因为我想更清楚地听到评委老师说的时间。评委老师开口了,可是这个时间却不是我们想要的,聂子清才读了3分多钟。

  第四个朗读的是四(1)班的男同学,只见他穿着整齐,一点也不慌张地走上了讲台,非常有感情地读完了整篇文章。

  最后,老师算分了,我终于知道了我们班的得分,这个结果我和同学还是比较满意的:我们班得了九十多分。

  接下来就是五年级、六年级大哥哥大姐姐们的演讲了。见到都是比我们大的哥哥姐姐,我很认真地听了他们讲的每一个故事。他们每次登场时,都会面带微笑,非常有亲和力;他们读的感情运用的非常好,好像把我们带入了文章

  讲述的场景一样;他们每一个故事都是让人极其意想不到的:有的故事让人忍不住捧腹大笑、有的故事则让人想落泪、有的故事会让人立刻愤怒??总之,每一个故事,都是一个惊喜。

  六年级读完以后,就该颁奖了。我心中忐忑不安,生怕得不到奖状。但,当老师在念到“二等奖:四三班,聂子清”的时候,我的悬着的心终于下来了。我们班还好得了二等奖,这也算是一个我们一直努力的不错的奖励。

  这次比赛我非常开心。不仅仅是因为我们班获得了二等奖,还是因为我在五年级、六年级的会心朗读下让我知道了很多知识,也让我吸取了很多朗读的经验!

演讲比赛作文 篇4

  “各位老师,各位同学,大家好!今天我要演讲的题目是……”,在家里,我正专心的背诵演讲稿,因为再过几天,我就要代表班级去参加比赛了。

  这次老师指派我去参加演讲比赛,能够雀屏中选就是一种荣耀,为了报答老师的慧眼识英雄,我在心里默默的许下心愿:我一定要努力练习,在众多参赛者中脱颖而出,让人刮目相看!

  到了比赛这一天,我真是既兴奋又紧张。兴奋的是今天总算要让大家见识我这伶牙俐齿的好口才;而紧张的则是不知道我会不会一上台就吓得张口结舌呢? 终于轮到我上场了,我很镇定的一口气说完后,再不慌不忙的行个礼下台,心上的一块大石头,总算落了下来。后来比赛结果揭晓——我居然得了第三名,真是令人喜出望外!。

  皇天不负苦心人,果然是一分耕耘,一分收获!但是俗话说:“胜不骄,败不馁”,比赛的输赢只是一时的,我们不要被短暂的胜利沖昏头,而得意忘形。应该从比赛中汲取经验,再接再厉,迎向更多、更难的挑战!

演讲比赛作文 篇5

  今天晚上演讲比赛就要开始了。一知道这个消息,我就无比兴奋因为我终于可以展示自己的威风了。我们到了阶梯教室,我就迫不及待地跑到话筒前试一试。比赛正式开始了,一号走上台,她好像有点紧张,原来背得滚瓜烂熟的稿子现在却变得结结巴巴了。我想,我会不会也跟她一样呢。我在心里默默地念着自己的稿子,心里也有点紧张了。二号大方地走上台,她沉着冷静地演讲着,出色地表现赢得了听众热烈的掌声。我的心情也放松了许多。

  “有请六号选手向逸一闪亮登场,他演讲的题目是《梦中的太空之旅》。”我面带微笑,迈着坚定的步子走上讲台。“大家好!”我往台下一望,哇!几百双眼睛齐刷刷地看着我。我又紧张起来,心咚咚直跳。我深深地吸了口气,开始了我的演讲,心情渐渐放松了,我熟练地演讲着。每到精彩之处,场上都会响起一片掌声。最后一句“我的成功离不开大家的掌声!”结束了我的演讲,场上变得热烈起来,掌声经久不息。

  最激动人心的时刻到了,向老师要宣布比赛成绩了。此时此刻,全场肃静下来。“三等奖,┅┅二等奖┅┅”我没听到自己的名字,屏住了呼吸。“一等奖,向逸一。”全场顿时沸腾了,全班同学都为我欢呼起来。掌声和欢呼声连成一片。

  比赛结束了,但我不会忘了那精彩的一幕。

演讲比赛作文 篇6

  赛前我非常激动,也非常紧张,心脏砰砰的跳,像一只小兔子,在心里面乱闯,闯的我感觉像呼吸不了,小脸儿憋的通红,发烧一样热乎乎的。这时我不断得用哆嗦的声音,小声的对自己说:“我好紧张,我好紧张”,来舒缓紧张的心情,让自己的心情恢复平静。快要比赛了,我又在心里告诉自己:“不要紧张,要放松。”可是一点也不管用,手里拿着的稿子都微微颤抖。

  正式比赛了,一个个选手在台上发言,声音响亮,也很有激情。我坐在台下,手心都捏出了汗。终于轮到我上台了,我深吸一口气,慢慢地踩上台阶,看着台下的观众,我反而不紧张了,怦怦乱跳的心一下子放松了,我站在舞台中间,享受着居高临下的快意,我的脑海里全是接下来要讲的台词,我镇定自若,流畅又有节奏,配合着手势和表情,声情并茂,台下响起一阵阵掌声,我感受到老师和同学们投来一片赞许的目光,我开心极了,更加自信的一气呵成,结束了演讲。下台后,老师和同学们都夸我讲的好,一定能为我们班争取到好成绩,我笑着问同学们:“你们认为我能得第几名?”同学们异口同声的回答:“第一名”,大家都乐了!

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