演讲比赛活动方案

2020-11-11 演讲比赛

  为了确保我们的努力取得实效,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编精心整理的演讲比赛活动方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

演讲比赛活动方案 篇1

  迎着新一轮朝阳,今天的教育故事又翻开新的一页,又是一个精彩的开头,只待文字流于笔端;送走最后一抹晚霞,今天的教育故事任在脑际萦绕,令人浮想联翩,回味无穷。那是件趣事,令人心中开满鲜花;那是个惊人之举,让人感觉翠竹在拔节抽枝;那是段难忘的教学场景,使人感到教学艺术的魅力……说说我的教学故事,开启你的教学智慧,搭建我们的分享平台,提升我们的专业素养。为此,特举办本次演讲比赛,现作如下安排:

  一、活动时间:

  1、组内推选、准备阶段:第十一周(11月2日至11月6日)

  2、竞赛阶段:第十二周(11月10日至11月11日)

  二、活动要求:

  1、以年级组为单位,语、数学科各推选出1名教师,综合学科(含后勤组)推选2名教师参赛。各组将参赛名单于11月3日报教导处张主任,并抽签决定出场顺序。

  2、11月10日(星期二),数学、综合学科选手参赛,全体数学、综合(含后勤组)教师参加;11月11日(星期三),语文学科选手参赛,全体语文、综合(含后勤组)教师参加。

  三、奖励办法:

  1、奖项设置:每场评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名,现场颁奖。

  2计分办法:在学期考核中,一等奖记2分,二等奖记1.5分,三等奖记1分。

  四、评委:

  杨生勤 张 朴 金学海 黑学红 李 璐 马希芳 张宗芳

  周桂玲 马秀莲 张广成 丁晓忠

  记分、合分:王雅琴 丁爱萍 杨文佳 杨维俊

  五、音响效果、摄像、照像及刻录光盘工作:李 璐 杨霄飞 丁晓忠

演讲比赛活动方案 篇2

  在五四青年节来临之际,我们以“五四青年 爱国主义”为主题开展相关演讲活动,以弘扬中国梦,青春行,迸发青年激情,时时刻刻去打造我们青年的梦想,同时也促使我们美丽的校园更蓬勃地发展。

  一、活动时间:

  20xx年5月4日 早上9:00

  二、活动地点:

  xxxx学院

  三、参与人员:

  全校师生

  四、活动流程:

  入团仪式——》领导致辞——》演讲比赛

  五、比赛要求:

  (1)单人演讲或团体演讲 注:每班至少一个单人演讲或一组团体(不超过4人)演讲。

  (2)时间3分钟至5分钟。

  (3)紧扣“五四青年”或“爱国主义”为演讲主题。

  (4)演讲中可加入新颖的题材,如:切合主题的配乐、舞台剧、伴舞。

  六、具体安排:

  宣传时间:4月12日至4月15日(宣传期) 4月12日(文艺部到班提供活动资料)

  收集时间:4月15日(星期天晚自习文艺部到班收集参赛选手信息)

  初赛时间:15、16级初赛4月17日(星期二 下午16:30—17:30)17级初赛4月18日(星期三 下午16:30—17:30 )18级初赛4月19日(星期四 下午16:30—17:30)

  复赛时间:初赛通过复赛(脱稿)4月24日(星期二 中午12:50—13:50)

  彩排时间:4月26日(星期一)下午16:30—17:30 第一次彩排(选优)5月2日(星期三)下午16:30—17:30 整体大彩排

  决赛时间:5月4日早上9:00

  七、评分规则(满分10分):

  1.思想内容围绕主题、观点正确、见解独到、内容充实。(1分)

  2.结构严谨、构思巧妙、引人入胜。(1分)

  3.材料真实、典型、新颖、反映客观事实、体现时代精神。(1分)

  4.语言规范、吐字清晰、声音洪亮。(1分)

  5.语言技巧处理得当、语速、语气、语调、节奏符合演讲情绪起伏。(1分)

  6.借鉴内容不得超过30%。(1分)

  7.精神饱满、合理运用姿态、动作、手势、表情、肢体语言等。(1分)

  8.合理控制演讲时间。(1分)

  9.具有感染力、亲和力、吸引力、号召力。(1分)

  10.着装端庄大方、举止自然得体、富有艺术感染力。(1分)

  八、奖项设置:

  一等奖(1名):荣誉证书+奖品

  二等奖(2名):荣誉证书+奖品

  三等奖(3名):荣誉证书+奖品

演讲比赛活动方案 篇3

  一、活动目的

  为充分调动广大教师工作积极性,切实提高广大教师的读书热情,增强教师自我发展的精神动力,消除教师职业倦怠,进一步激发教书育人的责任感,使命感,营造关心关爱教师成长的良好氛围,进一步丰富校园文化内涵,提升教师的演讲水平和师德素养,特举行此次演讲比赛。

  二、演讲主题

  本次活动演讲的主题是“做幸福快乐的读书人”,抒发自己的真情实感。

  三、参赛对象

  全体教师。

  四、比赛地点及时间

  地点:幼儿园活动室

  时间:20xx年12月11日(星期四晚上19:30)

  五、比赛方式

  参赛教师抽签决定演讲的顺序。

  六、活动分工

  活动组织:理科组

  摄影:XX

  新闻报道:XX

  七、评审小组

  组长:XX

  评委:XX

  主持:XX

  计分:

  八、奖项设置

  一等奖 名,二等奖 名,三等奖 名。

演讲比赛活动方案 篇4

  为进一步贯彻落实党的十八大精神,根据省教育厅办公室、省委宣传部办公室、省出版集团办公室《关于在全省中小学生中组织开展"与梦同行"主题读书活动的通知》(浙教办基〔20xx〕48号)要求,经研究,决定在全校学生中组织开展以"与梦同行"为主题的演讲活动。现将有关事项通知如下:

  一、比赛时间:暂定10月11日(星期六下午13:30开始)

  二、比赛对象:一至六年级每班1名同学

  、组别设置:三个组别:一、二年级为低段、三、四年级为中段、五、六年级为高段

  四、演讲比赛相关要求

  (1)一、二年级的同学题材自选,可以为故事、古诗、散文等。

  (2)三—六年级在阅读《与梦同行》读本(小学版)的基础上,引导他们参加力所能及的社会实践活动,争做环保理念的践行者和"五水共治"的'宣传者、监督者,积极抒发亲身体验环保工作的感受。

  (3)演讲内容要求紧扣主题、生动感人。可以抒发学习浙江"山水之美、发展之美"后爱家乡的情感,讲述学习"追梦环保人、治水人"后的心得体会,身边的最美环保人、最美治水人及其事迹对自己的触动,自己践行环保理念的体验和感受等。演讲内容和语言应贴近小学的生活,有真情实感,避免成人化,不能抄袭他人文章。

  (4)演讲时要求普通话标准,仪态端庄大方。可以配多媒体图片和音乐,但不作为演讲的加分因素。

  (5)演讲时间控制在5分钟以内。

  四、奖项设置:

  低段、中段设一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名;高段设一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名,学校将颁发证书和奖品。

  五、未尽事宜,另行通知。

  溪郭第一小学

演讲比赛活动方案 篇5

  一、活动目的

  为了提高青年教师的教学素质,塑造良好的青年教师形象,同时也是为了激发青年教师的热情和潜力,积极投身岗位实践,用感动的力量提高青年教师的主人翁意识,增强凝聚力,为幼儿园发展贡献坚实的力量,更是为青年教师提供一个展示自我的平台。

  二、演讲主题

  本次演讲主题是“树形象、强师德、铸师魂”,抒发自己的真情实感。

  三、时间安排

  20xx年9月26日(星期五)晚上6:30钟

  四、活动地点

  多功能教室

  五、参赛对象

  我园青年教师(35岁以下)

  六、评分细则

  参赛选手以抽签顺序依次上台演讲

  评委依据以下标准打分(100分制)

  1. 演讲内容(30分):紧扣工作实际,观点鲜明,立意深刻,内容充实,逻辑严密,情理交融;

  2. 语言表达(20分):脱稿演讲,吐字清晰,普通话标准,语调生动,节奏灵活,自然流畅,声情并茂;

  青年教师演讲比赛活动方案青年教师演讲比赛活动方案

  3. 形象风度(20分):仪表端庄大方,举止从容得体,表情亲切自然,精神饱满振作;

  4. 演讲效果(20分):生动感人,发人深省,催人奋进,引发听众内心共鸣;

  5. 时间掌握(10分):不足时或超时,酌情减分。

  计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分,最后所得平均分为该选手的最后成绩

  参赛选手演讲完毕,主持人统一缴计分人员统计

  七、评审小组:

  组长:邬春红

  评委:焦自兰、陈磊、刘红英、胡国美、陈国琴、彭小琴

  计分人员:汪新玲、徐志英

  主持:乐文虹

  八、奖项设置

  一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名

演讲比赛活动方案 篇6

  一、指导思想:

  为培养学生养成良好习惯,提高学生的思想意识,加强学生纪律观念,锻炼学生自我教育、自我管理及辩论演讲能力,进一步促进良好班风、学风的形成,结合本年级实际情况,使前段时间“学守则、学规范”的成果得到巩固,七年级组决定组织举行“做合格中学生”演讲比赛活动。

  二、活动主题:

  以“如何做一名合格的中学生”为主题,结合学生自身实际,积极探讨做合格学生的重要意义,立足现实,放眼未来,特别是要针对学生怎样遵规守纪、尊敬老师、感恩父母、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。演讲稿内容应从我校的实际情况出发,切忌泛泛空谈。

  三、比赛时间、地点:

  初赛即日起进行;

  决赛时间:10月22日(周四)下午第三节课开始; 决赛地点:学校大操场。

  四、活动步骤:

  1、请全体语文老师将此次活动纳入一次作文教学内容,布置学生写一次这一主题的正规作文,选出优秀稿件准备各班的演讲比赛,并对各班学生作一次演讲的指导。

  2、初赛:以班级为单位在教室进行,班主任老师主持,语文教师指导并选出所带班级一名优胜者参加决赛。(全年级共十名,名单10月20日前上报)。

  3、决赛:年级组统一进行,评出一等奖2名、 二等奖3名、 三等奖5名。

  五、活动要求:

  1、请班主任老师认真组织,把活动的细节工作落实到位,请语文教师配合做好学生演讲的指导和辅导工作。

  2、整个活动是一次对学生行为的规范教育,是通过学生的演讲达到自我教育、自我管理的目的,要高度重视过程的教育作用,不能搞成单纯为了比赛的比赛。

  3、演讲内容要以“怎样做一名合格的中学生”为主题,特别针对学校、班级同学中不符合中学生应有形象的种种行为展开分析和评论,并对这些行为给出积极向上的具体建议。

  4、采用站立式演讲,鼓励脱稿演讲,使用普通话,富有激情,恰当使用肢体语言,能够很好的调动现场气氛,演讲过程生动流畅。

  5、选手着装须整洁、得体。

  6、每位学生的演讲时间不超过5分钟,也不得低于3分钟。

  六、评分标准:

  比赛采用10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,取平均分。(评委打分8--10分,保留到小数点后一位)

  ①、内容紧扣主题,充实生动,有真情实意(1.5分); 语言流畅自然,(1分) 主题深刻富有感召力。(1分)

  ②、发音标准(1.5分); 语调准确(1分);节奏优美,富有感情。(0.5分)

  ③、表达生动,动作恰当(1分); 感情处理得当(0.5分); 感召力强,富有创意。(0.5分)

  ④、仪表、上下场致意、答谢(0.5分); 服装得体,自然大方。(0.5分)

  ⑤、演讲时间不少于3分钟,不超过5分钟。(0.5分)。

  七、评委:

  七年级语文组成员

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