演讲比赛活动方案

2020-10-07 演讲比赛

  为了确保事情或工作有效开展,往往需要预先制定好方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案要怎么制定呢?以下是小编为大家收集的演讲比赛活动方案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

演讲比赛活动方案 篇1

  一、指导思想

  振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。为了进一步弘扬师德风范,展现我校教师良好形象,提高师德修养,使学校教学向优质、精品教育发展,根据本学期学校党支部工作计划,结合廉政文化进校园活动,举办教师师德师风演讲比赛活动,特制定该方案。

  二、主题与内容

  本次演讲活动的主题是“爱与责任铸师魂----我身边的故事”。演讲要求充分反映我校教师热爱教育,勇于奉献的精神风貌,具有时代特征、学校特色、教师特点,要坚持弘扬当代教师“爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远”的精神,充分体现二中教师道德思想与精神风尚。

  三、比赛时间:XX年4月下旬

  四、比赛地点:多功能餐厅。

  五、参赛对象: 语、数、外、理化生、政史地、音体美信各组各选2名教师参加。

  六、活动要求:

  1、演讲脱稿,围绕“爱与责任铸师魂”为主题,从讲师德,讲奉献等方面确定内容。(题目自拟)

  2、演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。

  3、演讲时间5—8分钟,教师按抽签顺序上场。

  七、奖项设置:比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,鼓励奖6名。奖励按学校考核方案执行,并发荣誉证书。

  八、评委:

  xx

  九、其他: 团委负责布置会场、汇总成绩、摄影。

  师德师风演讲比赛评分标准

  1、演讲内容4分。

  结合学校实际,表达真情实感,体现现实性和思想性。

  2、语言表达3分。

  运用演讲技巧;语言纯正;表达自然;生动感人

  3、仪态仪表1分。

  衣着大方、整齐;表情自然;肢体语言表达适当。

  4、演讲效果2分。

  听众反应好,具有感染力,产生良好的影响。

演讲比赛活动方案 篇2

  为深入发掘、树立先进人物和先进集体,传播先进文化,弘扬模范精神,调动和激发广大员工爱行如家、干事创业的积极性,根据上级行有关工作要求,结合继续开展服务“海西”思想大讨论部署,决定开展“践行文化理念,学习先进典型”演讲活动。现将有关事项通知如下:

  一、活动主题

  “感动工行”——寻找、学习、推广身边践行我行企业文化核心理念,开创改革发展伟大事业的先进人物和先进集体。

  二、演讲内容

  紧紧围绕中国工商银行企业文化核心理念,深入挖掘各支行、各部门、各岗位先进人物、先进集体的感人事迹。参考内容如下:

  (一)情系“三农”———为“三农”事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹。

  (二)服从、服务工商银行改革发展大局——默默无闻,无私奉献,牺牲小我,成就大业的感人事迹。

  (三)追求和创造价值——时刻关注市场变化,积极探索盈利模式,勇于开拓,积极进取,努力实现价值创造最大化的感人事迹。

  (四)服务典范——以客户为中心,用心服务、文明待

  客、始终如一的感人事迹。

  (五)善于风险管理与防控——视安全为工商银行“生命线”的感人事迹。

  (六)人才理念的真正践行者——以人为本,关心员工成长,为员工搭建事业平台的感人事迹。

  (七)工商银行优秀领导干部、优秀管理者的典范人物。

  (八)践行企业社会责任的工行人。

  (九)长期宣传、教育、推广企业文化理念,致力工商银行文化事业的感人事迹。

  (十)其他方面的先进典型。

  三、比赛要求

  (一)各行要高度重视,充分认识开展“践行文化理念,学习先进典型”演讲活动的重要意义,要把组织演讲的过程,作为宣传、推广、教育和普及企业文化核心理念的过程,切实加强组织领导,确保活动顺利开展。

  (二)演讲内容要围绕中国工商银行企业文化核心理念及释义展开,突出我行企业文化核心理念在各级行、各部门、各岗位的具体体现。

  (三)演讲事迹要言之有物,真实感人,具有强烈的感召感染力和影响力。演讲稿要求条理清晰、富有文采,核心理念与典型事迹结合自然。演讲要求脱稿,演讲时间控制在15分钟以内。

  四、评分方法

  评分采取百分制由评委当场评分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分(取小数点后两位,分数相同者取小数点后三位)为选手的最后得分。评分按演讲内容、语言表达、神态表情、仪表形象、演讲效果、演讲时间及脱稿等6个项目进行,各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。

  (一)演讲内容(30分)

  观点正确鲜明,主题深刻集中,角度新颖得当,材料典型充分,联系实际针对性强,逻辑严谨,说服力强。

  (二)演讲技巧(45分)

  1、语言表达(25分):普通话标准,吐字清楚准确;语言生动形象,能准确、恰当地表情达意;语调、节奏富于变化,注意轻重缓急。

  2、神态表情(10分):姿式、动作、手势、表情大方自然,善于渲染气氛,增强表达效果。

  3、仪表形象(10分):服饰大方得体,举止从容端庄,精神饱满,态度亲切。

  (三)演讲效果(15分)

  有强烈的鼓动性、激励性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪,在听众中产生强烈的情感共鸣。

  (四)时间控制要求(10分)

  不脱稿扣7分,不熟练扣3分;超时或少时扣3分(时间限制为12-15分钟,若超时或少时,每分钟扣1分,扣完3分为止)。

  五、奖项设置

  本次演讲比赛将现场评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。另设单位组织奖2个。

  六、组织领导

  为确保活动有序进行,成立演讲比赛活动组委会,由行长担任主任,成员由办公室、工委办、监察部、信息技术管理部、财务会计部负责人担任;组委会下设办公室,设在综合管理部内,具体负责比赛活动的实施。各成员部室要高度重视本次比赛活动,落实专人分工负责相关工作。

  具体事项有: (一)评委拟定8个人。

  (二)主持人由工委办担任;

  (三)场所布置与午餐、晚餐安排由办公室负责;

  (四)电脑技术支撑由信息技术部负责;

  (五)参赛选手引导员;

  (六)选手名单、讲稿上报;

  (七)奖状制作;

  (八)拍照、摄影等宣传报道。

  七、经费预算

  (一)奖金分配:一等奖:1000元

  二等奖:800×2=1600元

  三等奖:600×3=1500元

  鼓励奖:300×28=2800元

  (二)其他开支:

  伙食:6000元

  评委及主持人报酬:20xx元 工作人员:500元

  (三)以上共计:15400元.

演讲比赛活动方案 篇3

  法制建设一直在我国发展中处于举足轻重的地位,对被誉为天之骄子的学生来说,加强法制建设更是重中之重。为了加强XX中心小学学生的法律修养,展现我校师生的风采,让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量,在比赛中学习,在比赛中锻炼,在比赛中提高,XX中心小学学生风采,学校决定开展以“法制知识”为内容的演讲比赛。现将有关事宜安排如下:

  一、活动目的:

  1丰富同学课余生活,活跃校园文化氛围,体现学生风华正茂的精神状态。

  2提高同学们的语言表达能力,开拓同学们的思路,提高演讲水平。

  3增强同学法律意识,丰富学生法律知识,加强我校学生的法制风气,提高我校学生的素质,展现我校学子的风采,树立良好的社会形象。

  二、活动主题:法在我身边

  三、参赛对象:XX中心小学一到六年级学生

  四、比赛时间和地点:

  时间:20xx年5月18号下午14:00

  地点:学校操场

  五、比赛形式:

  1、比赛采用抽签顺序制,参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

  2、演讲内容必须与既定主题相符,演讲稿要适合小学生年龄特点。

  六、 赛事细则

  1、选手确定

  一、二年级1人,其它年级2人。各年级于5月12日前将本班选手名单及演讲题目送交到叶倩如手中,由叶倩如、侯丽萍负责参赛选手的抽签决定出场顺序,顺序表在第二天发到各个班主任手中。

  2、比赛要求

  (1)着装庄重整齐(2)要用普通话 (3)演讲内容符合这次比赛的主题 (4)服从工作人员安排

  3、由学校男教师,在18日上午下课之后布置好会场、演讲台。(包括悬挂横幅)

  4、各班班主任负责纪律的维护,其他科任老师必须全部到班协助班主任的工作。

  5、所需器材:音响,相机,计算器,卡纸、笔、话筒、评分表、横幅。

  七、比赛规则:

  1、演讲为无命题演讲,内容积极向上,感情真挚

  2、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后20分钟不到者视为弃权

  3、参赛选手根据签到顺序依次上台演讲

  4、演讲时间为3到5分钟,少于或超时均适当扣分,当选手演讲时间不足30秒是,提醒人员在台下示意。

  5、要求选手用普通话演讲,语言表达生动流畅

  6、比赛设有仲裁委员会,如果遇见分数相同,或突发情况将最终由委员会裁定。

  7、本次比赛分为低年级组(包括一、二、三年级)设定4个获奖名额,其中一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名,优秀奖若干,高年级组设定6个获奖名额,其中一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干。

  一等奖 高档笔记本和一支钢笔

  一等奖 中档笔记本和一支钢笔

  三等奖 低档笔记本和一支钢笔

  优秀奖 文具盒一只

  8、比赛获奖选手将由校长及侯丽萍主任颁发奖状及相关奖品。

  八、比赛流程安排:

  1布置会场,接待评委嘉宾。

  2主持人开场白后宣布比赛正式开始。

  3参赛者按照抽签结果依次上台演讲。

  4登记员算分数。后一个选手演讲完后,主持人宣布前一个参赛选手比赛结果。

  5颁发奖品。

  6整理物品清理会场。

  九、评分标准:

  (一)内容

  主题(15分):主题明确、深刻,观点正确、鲜明,见解独到

  材料(10分):材料真实典型、新颖。反映客观事实,具有普遍意义。

  结构(15分):结构完整合理、层次分明,构思巧妙,引人入胜

  (二)表达

  语言(25分):包括语音的规范性和语言的流畅性

  感染力(20分):包括演讲本身的情感流露和演讲技巧的体现

  形象(15分):着装整洁美观,佩戴红领巾,仪态端庄大方,举止自然得体,体现朝气蓬勃的精神风貌,上下场致意,答谢。

  (三)注:注意演讲时间。不足时或超时,在总分中酌情减分。脱稿演讲可适当加分,不脱稿也不扣分。

  十、人员安排:

  评 委:XX

  会场布置:负责人: XX

  参加成员:各年级组全体教师(负责演讲台设置等)。

  摄影摄像 :负责人:XX

  主持人 :XX

  分数统计 :负责人:XX

  时间提醒员 XX

  十 注意事项:、

  1、 工作人员提前30分钟入场

  2、在比赛之前将所需的奖品买好。

  3、 活动过程中要求参赛人员及观众要自觉维护现场秩序,保持全场安静,不得随意走动

  4、 活动结束后全体工作人员留下负责现场的清洁。

  XX中心小学

  20xx年5月18日

  附件:

  1、XX中心小学“法在我身边”演讲比赛评分标准

  2、XX中心小学“法在我身边”演讲比赛评分表

  3、XX中心小学“法在我身边”演讲比赛汇总表

  附件1

  XX中心小学“法在我身边”演讲比赛评分标准

项目


内容


表达







主题15分


材料10分


结构15分


语言


25分


感染力20分


形象15分




满分标准


主题明确、深刻,观点正确、鲜明;见解独到


材料真实典型、新颖。反映客观事实,具有普遍意义。


结构完整合理、层次分明,构思巧妙,引人入胜。


包括语音的规范性和语言的流畅性


包括演讲本身的情感流露和演讲技巧的体现


着装整洁美观,佩戴红领巾,仪态端庄大方,举止自然得体,体现朝气蓬勃的精神风貌,上下场致意,答谢。











  附件2

  XX中心小学“法在我身边”演讲比赛评分表

  班级: 评委:

内容


表达


总分






主题


15分


材料


10分


结构


15分


语言


25分


感染力


20分


形象


15分










  附件3

  XX中心小学“法在我身边”演讲比赛汇总表

班级


评委1


评委2


评委3


评委4


评委5


合计


名次


演讲比赛活动方案 篇4

  流程:

  1、参赛选手抽取参赛序号

  2、主持人介绍参赛评委

  3、主持人宣读演讲比赛规则

  4、按序号进行精彩演讲

  5、点评

  6、颁奖

  参赛规则:

  一、参赛须知

  1、各参赛选手必须规定,按时参加开会、抽签和比赛。

  2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到,点名时候不在场,则视作弃权处理。

  3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

  二、评分标准

  1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。 (1)思想内容占5分:主题鲜明深刻1.5分、联系实际1.5分、材料典型有力2分。 (2)表达形式5分:有声语言2分、态势语言2分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。 2、评委评分当场计分,第4位选手演讲完毕后,评委离席分析,把握评分尺度,然后分别为前5位选手打分,从第6位选手开始当场亮分。 3、去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分(保留到小数点后两位)。 4、当场确定得奖的名次。

  三、演讲要求 1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“诚信在我心中”的主题,结合实际,突出亮点,主题鲜明。 2、选手参赛必须使用普通话,采用站立式脱稿演讲。 3、比赛顺序由抽签决定,选手上场迟到1分钟视为弃权。 4、每位选手比赛时间限定在6D8分钟内,7分30秒以红灯提示,8分钟铃响为扣分时限,超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分;时间不足6分钟一律扣0.1分。

  四、本次比赛设一等奖一名,二等奖一名,三等奖两名。 五、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

  【范例】

  为了庆祝国庆xx周年,歌颂伟大祖国繁荣富强,体验家乡变化,感受人民生活水平变化和学校发展变化,激励广大师生爱国爱校,爱家乡的情感,丰富校园文化生活,提高师生

  的艺术素养,进一步培养和提高学生的综合素质,从而促进学生的全面发展。特举办此次“爱祖国,爱家乡,爱学校”为主题的演讲比赛。

  一、比赛内容与时间

  1、内容:以“爱祖国,爱家乡,爱学校”为主题,结合个人和社会实际,设计演讲具体内容。演讲题目自拟。

  2、时间:20xx年9月30日

  3、地点:学校前院广场

  4、参赛人员:

  教师组:各年级组每组选送一名教师参赛

  学生组:一至六年级每班选送一名选手参赛

  5、参会人员:全体师生

  6、初赛奖励办法:

  学生组:以年级段为单位成立评委团,对本段各班评选的学生进行初选,评选出一等奖两名,二等奖两名,其余为三等奖。学校统一颁发证书。(学生初赛时间:9月20——21日,21日下午放学前把获奖名单报到政教处)

  教师组:每段推选一名优秀选手参加学校初选,选出一等奖五名,二等奖五名。(教师初赛时间:下周一9月20日全体教师例会)

  7、决赛奖励办法:

  学生组:每段推选出的一等奖选手,参加学校范围内的一等奖和特等奖的角逐。荣获特等奖的学生和一等奖的学生,学校要颁发证书和奖品,并在学校宣传栏中进行风采展示,分别为所在班级加五分和三分。

  教师组:初选中评选出的一等奖选手参加学校范围内一等奖和特等奖的角逐,获得学校一等奖的教师为个人加量化积分加一分,获得学校特等奖的教师为个人量化积分加二分,为本段教师每人加量化积分一分。获奖教师现场颁发证书和奖品,并在学校宣传栏中进行风采展示。

演讲比赛活动方案 篇5

  一、 指导思想

  讲文明、讲诚信、讲节约、勤读书是中华民族的传统美德,是一种高尚的思想品德。。然而学校内有一些不良现象:如作业没做却以种借口为自己脱身,一次次的抄袭作业,一次次对老师、家长撒谎,弄掉了别人心爱的`橡皮擦、撕破了别人的小人书,却不承认,考试作弊;无故不到校却向老师和家长撒谎;不节约用水、用电等。针对这些情况,我学决定于学期在校内开展以“三讲一勤”为主题的教育活动暨演讲比赛,要求每位同学从自己做起,从小事做起。促进学生良好品格的形成,从小养成讲文明、讲诚信、讲节约、勤读书的好习惯。做一个讲文明、讲诚信、讲节约、勤读书学习的好学生。

  二、活动目的

  通过活动的开展,使学生懂得讲文明、讲诚信、讲节约、勤读书,从自己做起,从小事做起。用自己的实际行动来讲文明、讲诚信、讲节约、勤读书。

  三、活动组织:德育领导小组

  四、活动参与者:全校师生

  五、活动时间:第十四周星期四下午第二、三节

  六、活动地点:阶梯室

  注意事项:

  1、演讲学生尽可能脱稿演讲。

  2、各班演讲稿一式7份上

  3、第十四周星期一下午教师会议上抽签。各班主任上交参赛选手名单、参赛题目。

  七、其它工作分工:

  1、评委老师:朱彩群 蒋敬颜 麦静娴 伦换如、毛进军、周丽珍

  2、幕后工作:

  朱彩群(负责训练主持人,选手走场)

  程亮(组织场地秩序)

  梁基余(拍相,印奖状、做一幅横标挂在阶梯室前)

  张立双(公布成绩——在黑板上即时公布和把成绩上交学校;写奖状)

  3、统计工作: 刘衬章 叶妙玲(按评分规则算出分数及名次交张立双公布)

  4、学生主持: 叶谦慧 刘琛

  5、注意:周四下午第一节下课五年级全体学生集中阶梯室。(其余班级学生在本班课室看现场比赛直播)

  八、奖项设置:(分低、中、高三个组)

  一等奖:1名

  二等奖:2名

  三等奖:3名

  、评委评分标准

  分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

  1、演讲内容:35分。要求演讲内容紧扣主题,格调积极向上,富有真情实感。

  2、语言表达:25分。语言规范,口齿清晰,普通话标准,语速恰当、声音洪亮,节奏张弛符合思想感情的起伏变化,具有感染力。

  3、形象风度:25分。要求衣着整洁,仪表自然大方,举止得体。

  4、综合印象:15分。要求脱稿演讲,由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价

  十、评分规则

  评委根据每部分评分(评分为整数)结果,明确给出总分,然后去掉一个最高分与一个最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。

  十一、颁奖:

  一等奖:麦校长

  二等奖:何校长

  三等奖:何校长

演讲比赛活动方案 篇6

  一、活动目的:

  为提升本系广大学生的修养和综合素质、引导他们争做符合时代先锋的新青年,立志在构建和谐校园过程中展现青春、贡献才智;同时也为学院举行的演讲比赛决赛选拔人才,系团总支特举行此次“让青春在构建和谐校园中闪光”演讲比赛。

  二、组织机构:

  顾问:成强李四军

  组长:郭泽锋

  副组长:张敏孙意

  成员:全体团学干部

  三、主办单位:信息工程、艺术设计系团总支

  四、演讲主题:“让青春在构建和谐校园中闪光”

  五、比赛时间:4月8日——4月12日

  六、参赛对象:全系学生(主要面向大一新生)

  七、赛程安排:

   本次演讲比赛分为初赛、半决赛两阶段进行。

  (一)、赛前准备:

  1、组织各班级团支书、组织委员、宣传委员会议。进行赛前宣传和指导报名细则。(负责人:张敏、孙意)

  2、制作好宣传板报。(负责人:江淋、胡猛)

  3、进行报名事宜。(负责人:张敏、孙意)

  4、参赛选手上交演讲稿件,由组委会审核通过。(负责人:郭泽锋)

  5、赛前注意事项指导。(负责人:张敏)

  (二)、比赛阶段:

  1、比赛地点:一教304多媒体教室

  2、比赛时间:7:00——10:00

  3、场地准备:生活卫生部

  (要求布置好赛场,准备好饮水等)

  4、评委安排:

  本次比赛评委由系部老师和团学干部担任。

  评委名单:成强、李四军、郭泽锋、熊凌波、张敏、孙意、张灿、王非、肖维

  5、比赛流程及所须工作人员安排见另外安排。

  八、活动要求:

   1、加强领导,精心组织。各团支部要高度重视,切实组织好本次活动,作为“构建和谐校园”的重要内容。

  2、推选出本班级优秀分子参与比赛,赛出风格、赛出水平。

  九、奖项设置:

  一等奖1名

  二等奖2名

  三等奖3名

  十、比赛规则:

  1、演讲顺序由选手抽签决定。

  2、评委手中有一份评分标准和评分表,每位选手演讲完毕,由统分员收取评委的评分表。

  3、评分去掉一个最高分和一个最低分,取其平均值。

  4、评委当场打分,从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。

  5、脱稿演讲3-8分钟。

  6、评分标准:

  (1)、评分采取十分制,去掉一个最高分和一个最低分后的平均值为选手得分。

  (2)、评分按演讲内容(4分)、语言表达(3分)、姿态神情(2分)、仪表形象(1分)

演讲比赛活动方案 篇7

  为了深入开展五好小公民主题教育活动,结合建党90周年,培养学生知党、爱党、感恩党。市教育局决定举办“光辉的旗帜”演讲比赛,我校现将比赛有关事项公布如下:

  一、演讲主题:

  演讲比赛内容必须紧紧围绕纪念建党90周年,演讲时间不超过6分钟。

  二、活动组织:

  各班要在组织班级全体学生演讲比赛的基础上,选出1名学生参加比赛。

  三、比赛时间:

  定于4月18日下午一时。

  四、比赛地点:

  学校阶梯教室

  五、比赛方法:

  比赛由评委组评定出等第,一等奖获得者参加市级演讲比赛。

  全国青少年五好小公民“光辉的旗帜”演讲比赛评选标准

  一、演讲内容(40分)

  1、紧扣主题,内容健康;

  2、脉络清晰,层次分明;

  3、夹叙夹议,有感染力;

  二、演讲语言(30分)

  1、语言流畅,形象生动;

  2、语气、语调抑扬顿挫;

  3、富有激情,感染力强;

  4、普通话标准,适当应用体态语;

  三、仪表、仪态(20分)

  1、精神饱满,朝气蓬勃;

  2、仪态端庄,服饰得体;

  3、举止自然,动作大方;

  四、综合效果(10分)

  注意:1、看稿演讲者,酌情扣分;

  2、演讲时间不超过6分钟,超时者酌情扣分。

  关于上报中小学生五好小公民主题教育

  《光辉的旗帜》读本征文通知

  上报征文和总结的有关要求:

  1、每篇征文不超过1500字,请用电脑打印(16开纸、3号字体)或用方格纸书写。

  2、按要求填好《光辉的旗帜》读本最后一页(小学版120页、中学版136页)下方“光辉的旗帜”读书、征文、演讲活动报名登记表,并按表上方的红虚线剪下,贴(或订)在报送的每篇征文的左上角。

  3、每班上报征文2篇,截止时间:4月20日。

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