总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的阳光进校园活动总结9篇，欢迎大家分享。
阳光进校园活动总结 篇1
为认真贯彻落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求，我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动，在全校掀起健身运动的热潮，现就活动开展情况汇报如下：
一、统一思想，高度重视。
为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由邹淳校长、赵轶竹副校长为正、副组长的阳光体育活动领导小组。
根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。
二、精心安排，有序组织。
我们的活动主题是——我运动我健康我快乐
我们的活动口号是——每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子
我们的活动要求是——人人有项目班班有团队学校有比赛
具体安排：
(一)、活动时间安排及要求：
课间操、大课间活动时间:9：30---10：00下午14:25---14:50
眼保健操：上午10：40---10：45下午14:20---14:25
上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。实行“大课间”的体育活动课制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的体育活动。
(二)课时安排：
按新课程标准开足上齐体育课。切实保证体育课和体育活动课的上课时间。
每天一节体育课或体锻活动课40分钟，没有体育课的当天，班主任要鼓励学生积极参加课外活动，由体育教师与班主任教师共同设置课程内容，并在活动中指导学生练习。确保每天有一小时的体育锻炼时间。总计任何一名学生每天都能在校运动1小时以上。
三、管理制度：
学校规定，体育教师要认真上好体育课，任何教师不得擅自占用学生的体育课时间，各年级、各班级要督促学生做好上午的课间操和眼睛保健操，体育教师要进行监督管理不得拖堂，挤占两操时间。
四、安全保障措施：
1、行政做好值班巡视工作，体育教师做好协调指导工作。
2、晨间锻炼和大课间活动由班主任和体育教师组织活动。
3、活动器材由学校准备一部分，班级或学生个人自备一部分。
4、卫生保健教师做到每天巡视，防止学生意外事故发生，一旦发生要及时救治和上报。
5、班主任和体育教师在活动前积极向学生宣传体育锻炼的重要性，做好热身活动，增强自我保护意识。
总之，随着我校阳光体育系列活动的深入开展，全校学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，激发了学生的参与热情。通过活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，不断提高学生的体质健康水平，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
阳光进校园活动总结 篇2
为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。我校周密部署，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，创新比赛项目，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现将开展体育活动以来的情况简单总结如下。
一、领导重视，认真组织。
校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动，成立了阳光体育活动领导小组。校长曹艳霞为组长，成员有朱予成、曹红、张长征、张勇、翟霞、颜柯，全体班主任。形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，政教处、教导处与各年级联合，确保活动有序、安全。要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。
二、开足、开齐各年级的体育课程。
开齐并上好体育课。充分发挥“主渠道”作用。把实施“2+1项目”中的体育项目融入新课改之中，以保证体育等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占体育课课程的时间给学生补习文化课。一学期来体育课堂正常有序，真正让学生得到锻炼的机会，提高了体育运动技能。
三、精心安排，内容丰富。
(一)大课间：
根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，教导处协同体育组精心策划，明确各阶段大课间的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。具体如下：
第一部分：
《七彩阳光》
各班安排一到两名领操员。通过广播操既锻炼了学生的综合素质和协调能力，又起到了热身的作用。
第二部分：
1.技巧类：
滑板、轮滑、滚铁环。在相对比较空旷平整的地方练习。
呼啦圈、挂脚球、篮球、足球
跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳;
可以锻炼学生的身体柔韧度和节奏感。
踢毽子：个踢、对踢、集体踢;
2.跳跃类：
包含立定跳远、单脚跳、双脚跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等结合跳的游戏，有效的锻炼学生的跳跃能力，发展下肢力量。
3.奔跑类：
包含接力跑、夹球跑、换物接力、跨越障碍接力等多种形式，充分发展学生的心肺功能。
4.传统游戏类：
包含钓鱼、兔子舞、编花篮、贴膏药、跳房子等传统游戏项目，是学生喜闻乐见而又极富效率的健身项目。
组织形式
上午大课间：
(1)9：50-9：51校园集结号，集合准备。
(2)9：51-9：55师生集合、整队、带入，在自己的位置上站好。(音乐：红星歌)负责人：曹红 张永
(3)9：55-10：00集体展示《七彩阳光》。
负责人：曹红、顔轲、长征 练习：各班班主任和配班教师
(4)10：00-10：15分年级开展学校特色活动。(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子：个踢、对踢;呼啦圈;游戏：一、二年级跳圈接力、夹球跑等)
负责人：张永 (音乐) 练习：各班班主任和配班教师
(5)10：15—10：20放松操、集合、整队带回。(音乐：种太阳)负责人：翟霞、曹红 练习：各班班主任和配班教师
下午大课间：
(1)3：25-3：30校园集合乐曲，集合准备。
(2)3：30—3：35集体展示：校园集体舞
(3)3：35—3：55分年级开展学校特色活动。(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳：跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子：个踢、对踢;呼啦圈;游戏：一、二年级跳圈接力、夹球跑等)
负责人：张永
(4)3：55—4：00放松操、集合、整队带回。
负责人：(顔轲、长征、曹红、翟霞)
(二)单项活动：
为丰富学生的课余文体生活，增强身体素质，全面展示“运动快乐健康”的阳光体育风采，“六一”国际儿童节到来之际，体育组举办了“跳大绳、跳绳、踢毽子”第五届校园体育健身比赛，以比赛促锻炼，让学生在完成运动的过程中，体验“我运动、我快乐、我健康”。比赛场地上，角逐激烈，精彩迭起，加油声一浪接过一浪，不时响起一阵阵欢声笑语，处处充满着激动与欣喜，无论谁输谁赢，学生们都尽情的享受了一番快乐时光。此时此刻，学生们的脸上写满了喜悦和幸福，内心充满了欢乐与童趣。本届校园体育健身赛融趣味与健身为一体，磨练了学生的意志，培养了学生的团队精神。活动的开展展现了学生们的运动风采，让他们享受了运动的快乐，激发了全体学生参与运动的积极性，推进了学校全民健身运动的深入开展。
四、认真做好体育艺术“2+1”项目的认定工作。
学校成立由体育教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个认定小组，根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行认定，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。对学生一个阶段的锻炼成绩反馈给学生，以期在下阶段锻炼中再提高。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。并鼓励学生通过课外体育活动、社会体育活动及家庭教育等多种方式，提高项目成绩。
总之，阳光体育运动所取得的效果是显著的，所带来的影响是巨大的。今后我们将继续在市、区教育局的领导下，一定要将阳光体育运动持续深入开展下去，为我校的体育工作再上新台阶而努力工作!
阳光进校园活动总结 篇3
一、指导思想
以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的'丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。
培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。
二、工作重点与措施
（一）加强领导注重投入
结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。
（二）加强体育锻炼确保幼儿安全
加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。
（三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。
1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。
2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快，节奏感强。教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。小班、托班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操。教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。
3、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。根据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控能力。
4、定期邀请解放军战士来园以游戏的形式组织幼儿进行队列队形训练，学习简单的擒拿格斗技能，大班幼儿学习马步练习，正踢腿练习，马步出拳练习，弓步练习。培养幼儿抗干扰能力以及幼儿动作的协调性和平衡性。
5、每周四下午全园以班级为单位，开展民间传统性游戏活动，集体观摩讲评。
6、春秋两季开展远足活动，促进幼儿体能发展。
阳光进校园活动总结 篇4
为贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神, 根据教育部关工委《关于开展第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动》，十堰市第二中学采用多项并举，切实开展好青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动。
此次活动学校通过国旗下讲话、班级文化墙、演讲比赛、征文竞赛比赛等形式，组织各班认真开展主题系列教育活动。活动受到各年级各班的大力支持,也很好的落实了主题教育实践活动的要求。
本次活动的开展，旨在全面落实立德树人的根本任务，引导学生积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族优良传统。从而引导学生关心身边的人和事，关心班集体，关注校园文化;牢固树立心中有他人、心中有集体的意识，明白为人做事的基本道理;逐渐养成良好的道德行为习惯，做团结友爱、相互帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴。为争做中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
阳光进校园活动总结 篇5
为了引导中小学生热爱班集体，关注校园，牢固树立心中有他人、眼中有集体的意识，逐渐养成良好的道德行为习惯，争做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。根据遵义市教育局关工委《转发教育部关工委<关于开展第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园?我们是好伙伴”主题教育活动的通知>的通知》(遵教关工委[20PC]3号)文件精神和湄潭县教育局关工委的工作安排，结合我镇学校实际，从20PC年11月开始，以学校为单位在中小学生中开展了一系列的读书征文和演讲活动，现将活动情况总结如下：
一、提高认识，加强领导。
抄乐镇中心学校结合上级文件和相关工作要求，成立了以中心学校校长为组长的活动领导小组，组织召开好领导小组会议，认真研究制定了《抄乐镇中心学校关于开展“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动实施方案，要求各学校按中心学校的方案制定切实可行的活动计划，并认真按计划在全体学生中开展读书活动。
二、精心组织，认真策划。
各学校积极组织订阅《阳光校园·我们是好伙伴》读本，全镇共订阅读本56本，保证每班2本，并根据学校的方案，认真组织学生学习读本上的相关知识，各校指定专人负责活动的筹划，结合学校常规工作制定好实施方案，确保活动取得圆满成功。
三、层层选拔，抓好推荐。
各学校通过开展演讲比赛和征文比赛的方式鼓励同学们积极撰写学习心得和征文，通过各校评比推荐、中心学校复评推荐的方式，截止5月4日全镇分小学组和中学组共推荐12名学生参加教育局组织的评比表彰，其中演讲选手6名，征文作品6篇。
通过开展“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育活动，不仅丰富了同学们的校园生活，还展示了我校师生的风采，为创建阳光校园，促进学生的健康快乐成长打下良好的基础。
阳光进校园活动总结 篇6
“阳光校园我们是好伙伴”系列读书活动随着演讲活动的结束，落下了帷幕。整个活动，历时5个多月，在校长室、政教处以及各位班主任老师的大力支持下，在关工委老教师的指导和帮助下，通过开展一系列主题活动，学生们真正做到了关心身边的人和事，关爱班集体，牢固树立起团结、互助、合作的意识，懂得了感恩、宽容、尊重的基本道理，进一步提高了学生的核心素养。现在总结如下：
第一阶段 20PC.11----20PC.2 宣传倡议 分发读本
本次活动参与率半分之百，学校关工委订阅了430本读本，几乎每两个学生合读一本书，利用寒假期间积极参加读书活动，并于开学初利用班队课，在班级交流读书感受，学习书中小伙伴的优秀品质，联系班级，发现身边小伙伴的闪光点，为征文打下基础。
第二阶段 20xx.2------20xx.3 读书征文 评比各类先进
征文活动中，发动班主任、语文老师积极参与和指导，三到九年级共收到征文54篇，每个年级评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖若干，在校内评选的基础上中小学两部各推荐4篇到区关工委，征文立意新颖，主题突出，善于发现身边好伙伴的正能量。
在征文活动基础上，各班开展诚信好少年、优胜班级的评选，经过任课老师评估、征文质量，班级读书活动开展等活动成绩，评选出优胜班级3个，诚信少年5名。
第三阶段 20xx.3—20xx.4 读书演讲活动
在活动接近尾声阶段，在班级演讲比赛的基础上，推荐9名学生参加学校演讲比赛，选手们演讲有声有色，很有特点，讲述了身边好伙伴的各种先进事迹。
本次演讲比赛除了请本校老师语文教师担任评委，还特地邀请了关工委的几位退休教师给我们小选手们做评委，经过激烈的比赛，优秀的选手脱颖而出，本次活动产生一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。 演讲比赛给同学们提供了一个展现自我、提升自我的舞台和机会，增强了同学们的自信心和凝聚力。
第四阶段 20xx.5月初 总结 评比 发奖
活动结束，收获多多，评比的各项先进汇总如下，在五一节回来的第一次升旗仪式颁发奖状。
名单略
阳光进校园活动总结 篇7
5月5日，由西充县关工委和西充县教体科局联合举办的青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动演讲比赛决赛在该县建设路小学举行。
比赛现场，选手们围绕活动主题，讲述同学互相关心、互帮互助的点点滴滴。选手们用真实、典型、新颖的感人事迹，时而慷慨激昂，时而低沉温婉，有的还在演讲中融入丰富的肢体语言和情景剧，将孩子们之间纯朴、童真的友情展示出来，讲述了自己和好伙伴之间的成长快乐，不时获得观众阵阵掌声。经过近三小时的激烈角逐，比赛评出了初中组一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名;小学组一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。
“这次演讲，不仅锻炼和提高了自己的语言表达能力，也让我更加懂得关心身边的人和事，关爱班集体，关注校园。”以《和美校园，伴我成长》夺得小学组一等奖的选手张渝佳说，在今后的校园生活中，她将继续做一名尊重他人、诚实友善、善于合作的阳光好伙伴。
自20xx年青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动开展以来，该县认真组织学生开展了多种形式的读书、征文和演讲等活动，参与学生3万多人。当日的演讲决赛，是从3万多名学生中，通过学校比赛、片区比赛层层推选出来的选手。此次演讲比赛的目的，是引导中小学生关心身边的人和事，树立心中有他人、心中有集体的意识，做团结友爱、诚信友善、善于合作的好伙伴。
阳光进校园活动总结 篇8
为贯彻党的教育方针，加强学校体育工作，增强青少年体质，促进青少年学生健康成长，根据教育局《关于在全县中小学校继续开展阳光体育群体性系列活动的通知》开展阳光体育文件精神，切实提升当代学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育系列活动中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：
一、领导重视，部署周密
成立了以李校长为组长的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构，按照教育局的统一部署，制定具体措施细则和，组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育系列活动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求全校加强沟通，扎实有效的开展工作，并特意为这次活动购置器材。
二、组织比赛，营造氛围
我校充分利用我校的特点，组织以年级以班为单位比赛，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，同时学校组织在20xx11月17日下午在学校操场进行阳光体育活动比赛和表演。本次活动中各班主任、体育教师组织学生在课余时间、体育课上练习，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
三、精心谋划、狠抓落实
我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
1、把开展阳光体育运动与学校特点和体育课特点相结合，按照教育局文件有关要求，我校的活动主题内容为“第三套广播体操”“新型奥林健身操”“三跳’(跳绳，踢毽子，跳皮筋)比赛，录制群体性系列活动比赛展示录像体育。
2、是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生参加体育活动在一个小时以上，学校将在以后的每学期至少组织一次大型的体育活动或比赛，并评选出“优胜班级奖”“优秀组织奖”“优秀指导教师奖”。
3、是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。
目前，我校阳光体育系列活动真正做到有声势、有影响、有内容、展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐，“我参与，我健康，我快乐”等口号深入每个学生的心中。
总之，通过本次“秋季阳光体育活动”的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!通过阳光体育系列活动的开展，不仅增强了班集体荣誉感，而且营造了一个生机勃勃、充满激情、健康向上的校园环境。
阳光进校园活动总结 篇9
为加强少年儿童思想道德建设，全面落实立德树人的根本任务，红星路小学积极响应市关工委的号召，倡导学生认真阅读《阳光校园我们是好伙伴》教育读本，并举行了系列读书活动，先期举行了读本知识竞赛和主题征文竞赛。5月2日下午，红小德育处精心组织了“阳光校园·我们是好伙伴”主题演讲比赛，28名参赛者，是三至六年级各班挑选出来的精英小选手，一百多名学生代表前往聆听。
演讲中，选手们紧紧围绕此次活动主题，个个神采飞扬，用清晰流畅的语言、鲜活生动的事例、声情并茂地表达了他们对“阳光校园·我们是好伙伴”主题的理解，讲述了在校园、家庭、社会经历的一件件生动事例和感悟，表达了好伙伴的友情和对父母、老师的感恩。他们发挥各自的优势，或慷慨激昂，或饱含深情，还有的在演讲中融入丰富肢体语言，极富感染力。整场演讲比赛历经近两小时顺利结束。经评委老师综合打分评比，共评出一等奖12名，二等奖16名，最优秀的选手将代表我校参加市区的演讲比赛。
此次演讲比赛，旨在引导学生团结友爱，互相尊重，牢固树立从小心中有他人，心中有集体的意识。演讲比赛的开展，既加深了学生的理解，锻炼了学生的才干，发挥了正能量，又丰富了校园文化生活，同时对进一步创建文明校园也起到了积极的促进作用。
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