教师结队学习心得体会

2019-04-14 学习心得体会

  导语:只有“干一行,爱一行”才会取的成绩。下面是小编为大家收集整理的教师结队学习心得体会,欢迎大家阅读。

  教师结队学习心得体会1

  本学年,在××老师的指导下,我顺利开展了3、5班的物理教学工作。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实,最重要的是我得到如下体会,为我以后的工作奠定了较好的经验基础。

  1、让学生的思维在物理课堂上自由地扩散。

  何老师的学生反映到:“我喜欢上物理课”,因为物理课能给我带来快乐,它不是一般的快乐,是一种动脑筋的快乐,不信你试试,你一定行的。还有一位学生谈道:我喜欢学书本上的物理知识,更喜欢通过实验学习实际动手能力。也有学生这样写道:以前我认为物理很难学,现在可不一样了……,我学会了……,我解决了……,这个题我的思路是这样的,请老师指点,等等。

  何老师善于调动学生学习的积极性和主动性,为让孩子们学大众物理、学有价值的物理,他多年来致力于初中物理课堂教学的研究,探讨适合中学生心理及特点的新的教学方法、教学手段和学习方式,为把物理课上得有声有色。在中学生学习心理、愉快教学、开放式教学、游戏策略等方面进行较深入探索,已形成了自已独特的“情趣”结合的教学风格,具有较高的教学艺术水平。这些教学方法使我受益非浅。

  2、不为某一节课而准备,而为每一节课而设计。

  何老师在课题研究中树立了“不为某一节课而准备,而为每一节课而设计”的思想,他这样对我说:“有很多教师在得到一个赛课的机会的时候,就是脱了一层皮都要把这节示范课上好,可是在完成了以后,就松懈了,这是非常不利于教师的可持续发展的。对于我来说,每一堂课都是非常重要的,因为孩子们需要的不是某一节课,而是每一节课。”为了让孩子们学到真正有用的物理,我在何老师的指导下付出了艰辛的努力,善于利用业余时间,努力学习教育教学理论,注重自身综合素质的提高;不断学习新经验,收集新信息,力求使自身具有扎实的学科知识,良好的专业素养,最前沿的教育教学理论。参加结对学习以来,何师常鼓励我多上研讨课,每次课前何老师都是耐心、细致的指导我。特别是这学期,何老师急我所急、想我所想,还亲自上好示范课给我看,听了他的课我再不断改进,最后得到了较大的提高。何老师这种高度的敬业精神深深的感动了我,作为他的学生,我没有理由不勇挑重担,不抓住机会锻炼自己,不论是过去、现在还是将来,我都要以何老师为榜样,严格要求自己,在事业上再创新高。

  3、只有“干一行,爱一行”才会取的'成绩。

  孔子说过:“学之知不若好之知;好之知不若乐之知”。学生学习如此,教师干工作也是如此,在和何老师一起结对学习的过程,我们多次组织学生开展课外活动,进行一些课外实验并开发一些小制作以培养学生的学习兴趣。这些活动使我们教师也从中体会到了教物理的乐趣,并促使我们去查阅大量的图书资料,实现了再学习的目的。

  总之,结对学习使我们年轻教师受益非浅,既推进了工作,又改变了单调的学习方式。

  教师结队学习心得体会2

  我想用三个词来概括今天“结队”的深远意义:交流、合作、共赢。

  我也想用三个句子来表达我来这个学校的感受:来到校园,我被校园的美丽深深吸引;走进校园,我被学校老师的敬业精神深深震撼;工作后,我被领导对老师专业成长的关注深深感动。每有教研活动,领导都会全力支持老师外出参加。尤其在本学期开学后的短短三个月里开展了:

  1、青年教师成长课活动

  2、有经验老师展示课活动

  3、青年教师课堂评比大赛课活动。从不同层面来提升打造老师。我也在这些活动中受益匪浅。

  我们知道,每一项活动的成功开展背后都凝聚许多人的汗水,就如每一场精彩演出的背后都有许多默默的工作者一样。所以今天的这场“结对”,也离不开学校各位领导的积极筹备与良苦用心。基于这样高的起点,此刻我的心是忐忑的,这一张张聘书虽不是军令状,却也是一份份成沉甸甸的责任书。

  咱们滨湖四十八中的每位老师都非常优秀,尤其年轻教师身上有许多值得学习的地方。所以在我看来,今天的结对,也不仅仅是“师傅带徒弟”,也不仅仅是一种仪式,一个平台,更是打造一个团队,营造一种文化。在这场活动中,我们所有老师都将会收获成功的喜悦,感悟心手相连的快乐。

  教师业务的提高,不仅仅要有经验,更要有理论。所以我们要严格要求自己,平时多看书,多学习理论专业知识,来提高自己的综合素养。

  祝愿在今后的每一天,我们都能携手共进,互帮互助,真正达到:合作、交流、共赢。

  教师结队学习心得体会3

  根据学校的安排,这学期我仍然指导秦老师。根据新课程,新教材的特点以及秦老师的实际情况,我制订了本学期的指导培养的计划:

  首先,指导秦老师的备课。备课包括备教材和备学生,充分备课与否是上好每堂课的关键和前导。指导秦老师学习《新课程》研究新教法,如何确立每节课的重点和难点,如何寻找突破口;在课堂上会出现什么样的情况,该如何的处理,解决的等问题。与秦老师交流,分析学生的实际情况,制订相应的教学方法。

  其次,指导秦老师上课,采用的主要的方式是互相听课的方式。计划每周互听课至少一次,通过听课,评课指导秦老师如何更好的上好每一节课,如何想方设法使学生感兴趣,乐于学习数学,渴望多学习数学,更能从生活实际问题中发现数学,运用数学;使每节课的难点,重点更能让学生接受和理解。

  再次,指导秦老师提高业务水平和做好课后反馈。每周指导秦老师测试一套中考模拟题,从整体上把握知识点,提高对教材的把握。而课后反馈是检查学生对现阶段知识点掌握情况的重要的一环,所以一定安排好课后的检测和批改作业。另外还要进行必要的面批。

  以上是我对如何指导秦老师的备课,上课和反馈的计划,我会按照计划进行实施,希望在我和秦老师的共同努力下,使秦老师尽快成为我校数学教学的骨干力量。

【教师结队学习心得体会】相关文章:

教师学习礼仪心得体会12-01

教师学习论语心得体会11-04

教师学习纲要心得体会12-09

教师学习培训心得体会09-17

学习教师师德师风心得体会08-22

学习《最美乡村教师》心得体会12-15

假期教师学习培训心得体会12-04

教师考察学习心得体会12-21

学习乡村最美教师心得体会11-29

学校教师学习心得体会11-16

小学数学教师学习心得体会 教师个人学习心得体会