演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。现如今，用到演讲稿的地方越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的小学生演讲稿7篇，希望对大家有所帮助。
小学生演讲稿 篇1
大家好！
我叫xxx，是二十五中附小二年级（三）班的学生，我是一个内外兼具性格的男孩，在父母和老师的培育下养成了良好的生活和学习习惯。
在校园里，我是老师的小助手，始终坚持文明礼仪原则，不说脏话，不随地吐痰，不乱扔纸屑，爱护学校的一草一木，见到老师会主动问好，遇见同学会主动打招呼，“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语我经常用。
在课堂上，我认真听讲，会积极回答老师提出的问题，遇到不知道的会认真的听老师讲解。
在家里，我孝敬父母，尊敬长辈，假期帮妈妈收拾房间，干一些力所能及的家务活，认真、独立完成老师布置的作业，坚持自己的事情自己做。
在平日里，坐公交车遇到老人、残疾人、抱小孩的我会主动跟妈妈坐一起，把座位让给那些需要帮助的人。
当然，我也有不足的地方，但我会努力，争取做到最好。
小学生演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
人与人之间相处，需要宽容来拉近彼此的距离，能够宽容他人的错误，我们会交到很多的好朋友，因为没有人是完美的，在相处中，难免会产生一些小矛盾，当矛盾出现，我们就需要学会宽容，退一步，让友谊长存，进一步伤人伤己。
我们学会宽容，宽容他人的错误，不要因为小事情就斤斤计较，这样会伤害同学，也会让同学与我们产生距离，我们能够在同一个班级里面上课，这是我们的缘分，有缘相聚，不要轻易的就丢弃。再说宽容他人也没有什么损失，就比如与同学争吵，如果是自己错了那么我们自己主动承认错误，获取原谅，这样可以化解矛盾。如果同学犯错了我们退一步，同学也不好意思斤斤计较，毕竟我们是同学。
我们如何能够学会去宽容他人呢？其实不难，只要我们学会换位思考，为同学考虑，不去伤害同学，不去欺负同学，在同学遇到困难的时候帮助，不要总是站在自己的角度考虑问题，这样我们就已经学会去宽容他人。当我们学会去宽容同学，同学也会因此去宽容我们，这是礼貌，也是对同学的尊重，这样的人会让同学们尊重和信服。
心胸宽广的人永远要比心胸狭隘的人要吃的开，因为前者能够宽恕别人的错误，给彼此都留有余地，不会一直都出现纷争。会让犯错的人承认自己的错误，去改正，而心胸狭隘的人与人交流和相处，不但会让个人感到不舒服，也会感到非常的难受。他们只会考虑自己的感受，从来不会宽恕他人，在他们认知中，世界都是围绕他们转。这是极度自私的表现。
不要因为宽容就感到不舒服，我们学会了宽容收获的是大家的尊重和信任，宽容的人会被大家相信，这样才能够促使大家会考虑他人，学会关心他人，这让我们在与同学交往中，收获同学的友谊，得到同学的尊重。收获大家的善意，因为我们应该学会去宽容他人，退让不等于怯懦，宽容不等于放纵，那是给自己也给他人的一次选择，同样也是对彼此的关心和帮助。宽容他人就是宽容自己，我们不要认为宽容就是没有意义的，他能够给我们的帮助很多，能够在人际关系中获得信任，这样做可以更好的来拉近距离，减少纷争。让我们减少烦恼，获得快乐。让我们学会宽容，去让更多的人彼此尊重，彼此友爱，让我们大家一同收获友谊的果实吧。
谢谢大家！
小学生演讲稿 篇3
大家好！我是今天的演讲者——xx。今天我要讲述的是我小时候在爷爷家的趣事儿！
先来讲讲我爷爷家的外貌。它是一栋两层楼的楼房，屋前有个很大的院子。在这院子中有两棵桂花树，两棵茶花树，还有两棵桔树，最显眼的就是那棵枣树了。那棵枣树的枝干特别地“招摇”，每到中秋节左右，满满一树的枣子，看着让人眼馋。因为枣子太多，枝干承受不住它们的重量，爷爷没办法，我便想了一个办法，找来几根长长的木棍，将那些压弯的枝干撑起来，它就像一位老爷爷拄着拐杖注视着我的童年。枣树下围满了来摘枣子的人，满院子的欢声笑语，我们一边摘着枣子一边吃着，最高处的枣子因为太高摘不到，于是我又找来一根长的竹竿，轻轻地敲打着，看看大家提着满满一桶的枣子，真是高兴极了！
有一次，爷爷他们都出去了，家里只剩下我一个人，当时我觉得无聊就开始研究起了门锁，想知道怎么关的，只听“咔哒”一声，门锁上了，我正高兴时，突然发现门锁打不开了。我急得像热锅上的蚂蚁，一边哭一边等着爷爷回来。
爷爷终于回来了，看见我锁在房间里很是惊讶，弄了好久也没打开，正在这时，周围的邻居听到声音都过来了。因为有防盗窗的缘故我出不去，他们也进不来，他们只能用一根长长的竹竿来拨弄门锁尝试打开，直到中午吃饭门锁依然没有打开，只能用勺子通过防盗窗喂我吃饭了。下午门锁依然没有弄好，爷爷果断地把门撞开了，门是打开了，可是锁却没有了，然后就是铺天盖地的一顿训斥。
这就是我今天要演讲的内容，谢谢大家！
小学生演讲稿 篇4
各位评委、领导：
大家好！
我是李靖文
今天我为大家演讲的内容是：四季的书屋。
我生长在大朗美丽的高英村，自然，我们村的小书屋就成了我每天都要游荡的乐园！
我们村子的书屋不大，也没有华丽的吊灯。在书屋正中央的墙壁上显示着几个大字：书是人类进步的阶梯！这些大字都涂上了鲜艳的颜色，一进大门口，最显眼的就是那几个鲜艳的大字！在书屋的周边，到处都是小书柜，书柜上收藏着各种各样的书籍。在书屋的大堂内，摆放着椅子还有长长的桌子，这是供人们看书的地方。
春天的清晨，太阳早已把暖和的阳光洒向大地！但小书屋还赖在大地提供的被窝里呼呼大睡！浓雾飘荡在空中，一下子就抱住了书屋，它们干什么呀？噢，原来它们正在汲取着书屋里飘悠出来的书香呢！下午，洁白的云朵看见了在春风中忽闪着的小影子，这是什么呀？弄清楚之后才知道，每当这个时候，人们都会不约而同地跑来书屋里看“表演”呢！他们看着武松正在奋不顾身地打虎，孩子们为武松这种毫不畏惧的精神喝彩！他们正在看着林黛玉和贾宝玉那催人泪下的故事，孩子们为他们的身世感到悲哀！他们正看着包公审犯的场面，孩子们为包公这种公正不阿的品格感到敬佩！
夏天的到来，人们应当在家懒洋洋地吹着风扇、品尝着沁人心脾的雪糕。但是，小书屋的各种书籍正诱惑着我们，使我们不顾一切地在烈日骄阳底下跑到书屋门前。一进书屋，那浓浓的书香便扑鼻而来，凉风也跑进来享受书香浴。
秋天，我们在书屋那儿吸取甜美的`露珠，咀嚼可口的果实。在秋天的书屋里，每一棵大树都结出了飘着书香味儿的果实。
冬天，我们更加希望去到小书屋里。这是为什么啊？明明是冬天，可还要冒着冷风千里迢迢地来到书屋，这不是自作自受吗？如果你有这样的想法那就错了！在冬天，小小的书屋里会使我们的心变得火热起来，因为我们可以在书屋里收集着精神的火种。这种滋味真让人回味无穷啊！
书屋，是我的乐园，更是我的书海世界！
我的演讲完毕，谢谢大家。
小学生演讲稿 篇5
岁月如水，生命如歌，在我第25个年头，我有幸成从事了天底下最光荣的职业，高校辅导员。
我与我的学生一同成长，从新生开学至今，已经3个月了，在这3个月中，我见证了他们从开学的懵懂无知到现在的快乐稳重；在这3个月中，我感受到了家长的信任与肯定；在这3个月中，我也感受着工商管理学院对一名年轻辅导员成长的关爱、鞭策与激励，让我懂得了如何身体力行，以身作则，善待学生，修身立德；懂得了学生利益高于一切。为了全体学生的整体利益，我必须将爱藏留心中，把心交给学生。
我与我的学生一同成长，“我的学生”，是我当老师的第一批学生，望着他们充满青春阳光的笑脸，一种特殊的感情油然而生。一件件平凡的小事，一个个共同探索的日子，充实着我的生活，丰富着我的人生。还记得那是军训期间的一个中午，当我好不容易回到宿舍，想着睡一觉来缓解一下上午的身心疲惫。突然，一段刺耳的电话铃声将我惊起“导员，您在哪儿？我想家了，我想找你谈谈”……，电话这头的我，疲惫感一扫而光，立马收拾，奔向教学楼。在去教学楼的路上，我既兴奋又担心，兴奋的是，同学们终于接纳我了，终于信任我了，终于凡事第一时间想到我了，担心的是，第一次遇到这种事情的我，能安抚同学们想家的心吗？我应该怎么做的？带着既坚定又忐忑的心情，我迈出了我与学生深入沟通的第一步。终于，在孩子们破涕为笑中，我知道了我的努力有效了，我进步了。学生们也进步了，因为他们克服了困难，获得了勇气。
此时此刻的我，仿佛饮到了世间最甘甜的雨露，闻到了世上最香甜的花香，收获了人间最美好的时光。
教育是奉献的事业，你奉献了，学生就能感受得到。跟我的学生在一起，我收获的幸福大于我的付出，忘不了第一个教师节收到的152条“祝老师教师节快乐”的短信，忘不了恰逢军训的中秋节收到的170条“老师您辛苦了”的祝福，忘不了当我腿受伤的时候，学生们对我的关怀。我被我的学生感动了，不是因为他们说了些好听的话，而是我从他们的话语中感受到他们的善意与纯美。爱在我与学生之间传递，我要为孩子们架桥，让他们登上理想的殿堂；我要为孩子们铺路，让他们感受校园时光的美好。
德国著名的哲学家曾经说过：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云彩推动另一朵云彩，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。而我说，教育使我和我的学生共同装点春天，教育使我和我的学生共同翱翔于天，教育使我和我的学生共同灵魂升华！面对学生的点滴进步，感到由衷欣喜，洞察到学生的懈怠，为他加油打气。为学优生护航，为学困生助力。虽然我只是最普通的一名辅导员老师，但我希望用自己不普通的教育方式为学生的未来引领一程，更希望用爱心让学生在学知识的同时拥有积极、乐观的人生态度。
我和我的学生，是一首诗，一首绵延悠长的诗；我和我的学生，是一首歌，一首激荡动情的歌。我愿用我的爱，换的同学们的进步，我愿用我的关怀，照亮学生们前进的路！我和我的学生，携手共进，共同成长！
小学生演讲稿 篇6
1985年2月20日,这是一个值得永远记住的日子。这一天，在距祖国万里之遥的南极洲，在那个地球上最寒冷的冰天雪地，中华男儿敲锣打鼓，升旗了第一年鲜艳的五星红旗。
南极洲，这个星球上最后发现得冰雪大陆，从18世纪起，篇引起了世界各国的注目，为揭开南极洲的神秘面纱，有不少国家在那里设立了常年科学考察基地，把他们国家的国旗插上了南极的陆地、海岛。然而，曾经发明了航海指南针的中华民族，长期以来却望"南"兴叹。这是科学技术的挑战，这是民族、国家的耻辱。为了迎接挑战，为了洗刷这耻辱，为中华民族争气，也为南极洲的科学研究与和平利用，做出我们中华民族应有的贡献。1984年11月20日，第一艘海洋考察船，肩负着祖国人民的重托，离开上海黄浦江畔，驶向烟波浩淼的太平洋，行程15021海里，直插南极冰雪覆盖的乔治王岛。同学们，我们是否会想，没有先进的科学技术，没有现代化的船舶，我们的海洋考察船怎能顺利的抵达南极？！从此，我们可以自豪地说，与南极无缘的中华民族，以成为历史，我们掀开了新的一页。
南极长城站，是中华民族的象征，是祖国人民的骄傲，是科学与智慧的结晶。
庄严的五星红旗已经在南极冰原上飘扬，她预示着中华民族征服南极的开始，她召唤着一切有至于献身科学事业的中华儿女，为人类的和平与科学的进步去奋斗、去拚搏。
同学们，你们是继往开来的新一代，要从小立下建设祖国的大志，学好文化，全面发展，准备着：为祖国争光，为国旗添彩！
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