小学生演讲稿

2021-03-30 小学生演讲稿

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在现在的社会生活中,演讲稿对我们的作用越来越大,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编整理的小学生演讲稿7篇,欢迎大家分享。

小学生演讲稿 篇1

尊敬的各位老师,同学们:

大家好!首先感谢各位领导、老师能给我这样一次竞选的机会。同时,能够与各位同学在此共同参加竞选,我感到非常荣幸。我是xx中队长xx,今天我竞选的是学校大队委宣传委员。首先,我非常乐于为大家服务。

作为一名少先队员和班干部,我深深感到:一人红只能红一点,大家红才能红一片。我渴望成为校大队辅导员的得力助手,通过自己的努力,为和大家共同进步而贡献自己的一份力量。其次,我有着担任班干部和中队长的工作经验。我能积极主动地做好老师安排的各项工作。踏实认真、一丝不苟地完成。曾经多次获得“班级优秀干部”荣誉。第三,学习工作两不误。上课时,我认真听讲,勤于思考,积极发言,并主动协助老师进行教学工作。我不会因为担任很多的学校工作而影响到自己的学习。学习成绩在班上一直名列前茅,第四,我有着不错的口才。在班里这是大家一致公认的;其次,我有着出色的文笔。在我们班,我素有“小文豪”之美誉,;再次,我有着还能拿出手的书法。我是我们班黑板报的主笔,最后,我有着满腔的热情与干劲。请大家相信,我会是一名优秀的宣传委员,上配合领导老师,下组织学生把少先队工作做得细密周到、有条不紊,担我职、负我责,与其它各部委员密切配合,使学校少先队工作成为我们国际学校又一道亮丽的风景线。

我会用自己的努力为自己赢得尊严、威望,赢得信誉!当然了,我也知道,此次竞选,不会一帆风顺,因为在座的参赛选手都很优秀,我已经做好了准备:面对得失——消极不如积极;面对挫折——有信心才有成功;面对自己——有梦想才有作为;面对理想——有追求才有希望;面对机会——经历比名次更重要!我的演讲完毕,希望大家能够支持我,谢谢!

小学生演讲稿 篇2

各位领导,各位老师:

  下午好,那在我们学校开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”也有一年多的时间了,在这当中,学校领导非常重视课题的研究,多次组织学习,转变我们的观念,让我们“对自主参与班级管理”有深刻的认识。在多次的学习中,本人总结认为,实施自主参与班级管理的实质,就是为了让学生学会做主人,学会管理,提高自觉性。

  在这一年多以来,在座各位班主任为开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”下了不少苦功、心思,得到不斐的成果,相信许多班主任都有很多的经验和体会,而我今天谈的点滴体会,只是抛砖引玉,希望得到各位老师的指导。

  其实,在刚开始时候,我比较注重班级管理制度的实施,由我本人闭门造车地定下一条条规矩,也可谓详尽、明确、要求高。在墙上一挂,明确规定了学生在班级里哪些可为,哪些不可为。我想,这下子可好了,谁违规,就罚谁。但事实上,制度归制度,学生的表现又是另一回事,制度常常被置于不被重视的尴尬境地,老师费尽心思调教班级,效果却不明显。班级里的班干可谓健全,大至班长,小至小组长,配置周到,工作到位,但班级上时常遇到这样那样的麻烦事,同一问题现象屡屡出现,班干职能效应总不如意,那种焦虑就如《孟子》中所记载的梁惠王所说的那样:“寡人之于国也,尽心焉耳矣……,”“邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”

  这是为什么呢?我苦思苦想,总结出原因多多,关键是没有发挥学生的自主性。譬如,制度的制定没有学生的参与、班干自身工作能力没有得到培训和培养、学生自觉意识没有树立起来、班主任的工作方式方法缺乏艺术性等,这样的制度就算是百分之百的完美,也只是一张空文,没有约束力。

  那怎么办呢?后来我就想到了学生,想到了学生在班级管理中的主体地位。首先要充分理解和尊重学生。记得有一次,我班有一个同学因骂值日生而被扣分,我一听,马上到公布栏看了一下,确实是这样,于是我找来了陈XX同学,要求陈XX同学把当天的事写清楚,下午在全班面前说一说。到了下午,我让陈XX到讲台上讲,进行检讨,我想来个“杀一警百”。但是从他的检讨中我发现其实他也说得有道理。他说:今天中午因有几个同学午休太慢,大声叫他们快点,这话可能让值日生听到了,就说吵闹要扣分,后来这个同学向值日生解释,可值日生走了,他觉得值日生动不动就用扣分来压他们,那不应该,所以就骂了值日生一句。听到这,我不知道应该怎样评定这个同学,说他不对可也不完全错了,那会给学生造成蛮不讲理;说他对,那可能助长这种不好的风气,后来我也肯定他说值日生做得不对是有道理的,但陈XX同学也有错的地方,值日生错了,可以向老师反应,不能骂他……。从这事看,我得到一些启发,对于学生的过错,我们不能凭主观想象就草率处理,批评也要有理有据,了解事实,所以后来我学会沉住气,对学生所表现出来的各种不良行为尽收眼底,做到看在眼里,记在心里,载在册里,逐一了解,个别谈话,尽可能减少伤害学生自尊!有时也要懂得包容,毕竟只是一个三年级的小学生。这样的做法似乎有一点收效。

  其次,我尝试了建立“小队承包班级事务管理制度”的做法。即班上分开5个小队,而我设立了值周班长、环保员、厨长、厨师等10个岗位,而这些岗位就由这5个小队的队员上岗担任,每个小队轮周上岗,每次上岗时间为一周,而值日班长由全班队员选举,其他岗位就由在自己小队中自己队员选出各岗位人员,每次值周岗位可以不定,有所不同,一人兼多职也行,值周班长当周职责就要带领队员做好各项工作,带着自己的职责和共同制定的班规管理监督每日常规,如卫生、午休、早读、作业等。把每天所得的结果都登记在“我的操行”表上。就这样做到“人人有事做,事事有人管。”

  然后,为了让小队的积极性提高,我也设立了奖罚制度。学校每周评文明班,如当周被评为文明班那就给该值周小队每人一颗星作奖励。反之,下岗一周。也设立几个奖项,每周选出工作积极分子,并奖两颗星,也可以当当小作家,写写任职间日记或体会,或表扬(批评)当周值日小队的操行,做法……。优秀作品的评为闪光作文展示出来而获得两颗星星,而得到的星星数作为期末评选“十大明日之星”奖的依据。

  这样的小队管理,可以大大提高学生的管理能力,培养了合作团结精神。学生的自觉性提高了!值得高兴的是,我们的班级体较以前有较大的进步,主要体现在:

  1、早读比以前好多了,纪律好,声音响亮,做到人齐、声齐、心到。

  2、团队精神提高了,懂得维护班集体。

  3、午休纪律方面表现得也不错。

  当然,班级管理中的某些问题还有待改进,如课前纪律问题、学习自觉性等方面,都需要今后努力加强、培养和监督。

  以上是我个人对于“小学生自主参与班级管理模式研究”这课题的点滴体会,请各位领导,各位老师多多指导。

  谢谢各位领导!谢谢各位老师!请大家指导,祝大家身体健康,万事如意!

小学生演讲稿 篇3

敬爱的教师,亲爱的同学:

  大家好:

  桀骜的黄河水像马群一样狂奔而来,矗立黄河岸边,接受母亲河的'洗礼。寄托的感情,湿润诗人的目光。孕育生命,丰韵华夏的文明。万年河水,盛满苦难,盛满阳光,盛满憧憬。厚重的历史从祖祖辈辈的目光中溢出,葱郁轮回的记忆。

  温柔婉约是黄河与生俱来的情调,人们赋予了黄河太多的感情。黄河如一位婉约的女子,述说尘世的悲凉与艰辛。在中国文化的曙光里,处处留下了黄河的剪影。尘埃如烟,古老的黄河在暗夜里闪烁。轩辕部落,夜郎国相续从古老的迷梦中醒来,带着千年的风尘在我前面吟唱。

  一段段传说,多少喋血雄魂,未曾谢幕。千年钱演绎的辉煌,丹青史卷里,多少个民族在黄河之滨开成艳丽的花。俯身叩拜黄河,触碰河水温柔的血液。我感激她的身躯滋养出丰腴缠烂的中华文化,承担千年历史的凝重。

  “黄河远上白云间,一片孤城万仞山。”描绘出黄河的壮丽景象。遥遥望去,辽阔的高原上,黄河奔腾而来,天水共色,交相辉映。黄河如一位婉约的女子,述说尘世的悲凉与艰辛。在中国文化的曙光里,处处留下了黄河的剪影。一指弹开封尘的岁月,时光将旷古的宁静与脱俗注入黄河的身躯。永远带着神秘的光环。

  “欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”道出了李白世路的坎坷艰难。此刻,黄河成为诗人留下的叹息,拉长了无奈的岁月。是黄河的阻碍为诗人留下沉重的叹息么?答案也许被尘封在岁月中,闭目定神,你可以触摸到一个民族的脉搏。

  雄迈豪情是黄河固有的气质。轰隆的涛声与奔腾的河水以亘古不变的姿势,遁逸于远方,消失在天际。倒影中浮起千镇百城的笑颜,同时挽起万山千岭的希冀。黄河水奔流在每一个炎黄子孙的血液里,它的豪迈与激情也沉淀为炎黄子孙灵魂中最真实的品质。斜阳半山,古调婉转而悠扬。

  千万年的欢愉终被一声长长的叹息打断,像黑夜中突然响起的尖锐叫声,使人久久不得安宁。黄河不再依照千万年不变的路线游走,受伤的河水把曾经的美好一一带走。泛滥的黄河水像受伤的野兽,不顾一切的反扑。我想黄河是很痛心的,它不得不与自己的子孙“兵戎相见”。黄河的泪水流的太多太多,以至于所到之处全被浸在黄河的泪水中,成为最悲痛的回忆。

  黄河丰腴的身躯逐渐变得干枯。一道道被河水侵蚀的痕迹历历在目。泪水被悲愤指引。我多想黄河能够回复往日的温柔。世人的愚昧无知深深伤透黄河的心。我为自己的无能为力而哭泣。

  我望着黄河流向远方,我要用一生的时间为你祈祷,祝福。黄河的品质在我的灵魂深处,比心与心相亲还近。愿大自然和谐的音符会响彻得更远,奏成一首永远听不完的歌。

小学生演讲稿 篇4

  爱戴的老师,心爱的同学们:

  早上好!

  今天我报告的标题是《六一,咱们的节日》。

  日月如梭,转瞬之间,我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节。现在的我们就是布满生气、充斥空想、充满愿望的少年儿童,我们有着远大的理想、长久不懈的尽力和百折不挠的毅力。

  大海在号召我们扬帆远航,深谷在鼓励我们奋力攀缘。今天,新的校园,新的书籍,新的错误,新的师长,新的请求,新的步调,新的征程……在这万象更新的日子里,让我们以新的姿势迎接一个又一个的挑衅,结交一位又一位的友人,拥抱硕果累累、丰盛多彩的夏天!

  我们要让今年的六一儿童节过得非统一般。平凡的这一天你都有向你的父母要礼物吧,而今年的六一儿童节我以为不要向家长索要珍贵礼品、不要与同学攀比吃穿,倡议同学们做一件好事或矫正一个毛病,作为送给自己的一份礼物,也作为一份特别的礼物送给自己的家长,来感谢他们对你无所不至的照料与关爱,请用举动来证实吧!为妈妈做多少件家务事,帮爸爸擦擦皮鞋……行为起来吧,孝敬父母,关爱亲人。在六一节里让你的父母觉得快乐、快慰与自豪!

小学生演讲稿 篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!今天我讲话的题目是《做一个有责任的小学生》。

  同学们,你们知道什么是责任心吗?所谓的责任心就是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任与认识,情感和信念,以及与之相应的自觉态度。其实责任心也就是一种良好的习惯行为,是一种很重要的素质,要做一个有责任的小学生,就必须做到对自己负责,对他人负责,对社会负责。

  同学们,一个有责任心的人,不是把责任心挂在嘴上,而是要体现在具体行动中。一个有责任心的人应该明辨是非,懂得什么该做,什么不该做。作为学生,我们该如何承担起我们的责任呢?课堂上认真听讲,努力学习,认真完成学习任务,就是对自己学习负责的表现,也是尊重老师劳动的表现;我们每天认真做广播操,就是对自己有个健康体魄负责的表现;犯了错误,能够主动承担自己该负的责任,及时改正,弥补过失,也是对自己负责的表现;课间不大声喧哗,追逐打闹,保持安静,是对自己与同学的健康负责的表现;友爱同学,见到同学有困难主动帮助,是对同学有责任心的具体表现;平时注意勤俭节约,不乱花钱,孝敬父母,帮助父母承担一些力所能及的家务活,主动完成父母交给的任务,是对父母、家庭负责的表现;随手关掉哗哗流淌的水龙头,主动弯腰捡起地上的废纸,放学时主动关好门窗,是对集体、对学校负责的具体表现;爱护街道路旁公共设施,不损坏路灯不乱动花草树木,遵守社会公德,是对社会负责的表现;认真参加升旗仪式,唱好国歌,是热爱祖国、对国家负责的表现。

  同学们,在我们的生活与学习中,有许多小事都能体现一个人有没有责任心。努学习,上课专心听讲,主动思考积极回答问题,回家认真复习预习,清晨大声朗读,认真书写,按时完成作业,不横穿公路,课间不追逐打闹,不攀爬楼道栏杆,爱护环境,讲究个人卫生等这些你都负责了吗?同学们半期考试你们都准备好了吗?

  同学们,一个道德情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心,也无法与人真诚合作,更无法适应未来社会的。只有责任心强的人,才容易获得成功。让我们从身边的点滴做起,从每天必须经历的小事做起,培养自己的责任心,养成一种良好的行为习惯,把责任心渗透到我们全身的每一个细胞,成为一种习惯,让强烈的责任心和良好的行为习惯改变我们的一生,成为当今社会有用的人,一个有责任心的人。我的讲话完了。谢谢大家!

小学生演讲稿 篇6

  时光飞逝,日月如梭,岁月如流水一般,在不知不觉中流逝。转眼间六年的小学生活就要过去了,让人感到伤感的是我要和小学的伙伴和老师们分别了,要和我的母校“雅居园小学”分开了。难忘的小 学生活像电影一样在我的脑海中一幕一幕的浮现,使我心里边久久不能平静。

  记得一年级的时候,我站在队伍中,大姐姐帮我戴上了红领巾。胸前的红领巾随风吹拂,像一团火焰映红了我的脸。那一刻,我成为了一名少先队员。

  三年级的运动会,我参加了接力比赛,当我跑时,我左顾右盼,生怕我落在别人后面。这时,我耳边响起了老师和同学们的加油声。我拼尽了所有的力气向前跑,虽然不是第一名,但我还是十分高兴。

  六年级了,大家都考上了自己理想的初中,我也一样。老师们为我们感到高兴、欣慰。在这背后,除了大家的努力,也少不了学校和老师对我们的付出!

  老师,当我每次看到您辛辛苦苦给我们批作业时,我的心里就无比的感激。班主任范老师,您是我最佩服的老师了,您不仅知识渊博、和蔼可亲,还做事一丝不苟。每当我字词不合格时您的无奈,每当 我失败时您的鼓励,每当我考试成绩优异后您的欣慰,我都无比珍惜,因为这些都是您对我的爱。您课上常常埋怨我们,我感觉是您为我们不回答问题着急,而说出的气话,其实不是还是为了我们好? 您对我们的关照比别人更多,您可以说是我们的第二个母亲了。数学于老师放弃休息给我们抽时间补课,英语杨老师对我们学习上的关心和严厉……每个老师都深深地爱着我们。

  同学们都互相关心,互相爱护。我获得了优异的成绩,同学们都来祝贺我;我在某一件事上失利了,同学们都来安慰我;我受伤的时候,同学们都来关心我。友谊是一首无字的歌,在你淡淡的季节里开 一树美丽的花,在深深浅浅的脚印里,为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。我和同学们一起度过了六个春秋,每一次游戏,每一次探讨,每一次争吵,都将成为我记忆中珍贵的一页……

  小学的故事说不完,当分别的时候,心中有千言万语却怎么也说不出口。再见了同学,我们共同学习了六年经过多少的风风雨雨,将来的路还长着呢,不过不管你走多远我们永远是朋友。再见了老师, 一日为师,终身为父。在我们的眼里您似乎是我们的亲人。转眼间,我已升上初中,也都长大了,我非常留恋自己的小学生活。可是我们的小学生活还会回来吗?

  十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘。

小学生演讲稿 篇7

  圆圆的脸蛋,带着睿智;黑溜溜的眼珠,透着机灵;两个羊角辫,倍显可爱,这就是——三年来一直稳居“班长宝座”充满自信的我。看了这有点骄傲的开场白,你一定很想了解我吧,那就接着往下看吧。

  我喜欢看书,《格林童话》、《安徒生童话》、《365夜》等童话故事我读了一遍又一遍,从看图画、看拼音到现在文字阅读,我都看得津津有味。爸妈从我上幼儿园时就在外打工,给我买书成了他们关心我的最好方式,而奶奶也总是在她忙碌的时候,给我几本书看,渐渐的我喜欢上了书,养成了爱看书爱思考的好习惯。老师同学都夸我聪明,我想聪明在于学习,这是我爱看书的结果吧。

  我也喜欢体育,别看我个子矮,跑起步来却很快,今年春季运动会,我取得了二百米第一,一百米、四百米第二的好成绩,我们班的同学都为我叫好。

  我很喜欢交朋友,每个同学我都能和他们玩在一块。就连最爱惹事的张杰,在我面前也是乖乖的。这学期,重选班委,竞选班长时,四十二个同学,我得了三十三票。同学们都说:“亓蕾聪明好学,热爱集体,爱帮助同学,是我们最好的班长。”

  这就是我,一个充满自信的我。

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