小学生演讲稿

2021-03-12 小学生演讲稿

  演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在充满活力,日益开放的今天,很多地方都会使用到演讲稿,那么一般演讲稿是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的小学生演讲稿8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生演讲稿 篇1

  大家好,我是地球,我在宇宙之中,十分渺小,不过我是一个与众不同的星球,那是因为其他星球中没有任何生命,呵呵,而我就不同了,我这儿生活着各式各样的东西,这让我自以为傲。

  “咳咳!”“最近,在我里面,有个叫人类的家伙,他们自相残杀,弄得我的皮肤受到了严重的威胁,比如说在五一二汶川,在这块地方,还有皮肤破裂的情况,还有玉树也是如此,害得我治了几个月!他们折腾我受罪!你说是不是啊?”

  “唉,我现在都丑得要死,看我的皱纹也都出来了,还把好几万的人给害了!不过这也是他们人类活该,谁叫他们糟蹋我的。不给他们一点教训怎么行……现在他们还有的人类在滥用资源,比如石油、树木……再这样下去,我的末日就快到了……不过估计还可以活上亿年。如果我没了,人类还活得了?他们不能离开我,我不应该坐以待毙。”

  “我要向全世界呼吁!请你们爱护你们自己的家园,不要乱砍乱伐了,不要随意开采矿石,不要滥用有限的资源,你们要懂有限的资源,无限的循环。珍惜自然资源,共赢生命绿色。”

  “我要告诉你们,你们记住,地球是的,请你们不要异想天开说去第二个星球,在茫茫宇宙之中,只有我是适合人类居住的。你们不善待我,受到严惩的是你们。”

小学生演讲稿 篇2

各位老师,各位同学:

  早上好。今天班会的内容是养成良好习惯,争做出色学生。

  我们先一起来听一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:”很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?“这仅剩的几位大学生们都说:”没问题,您去吧,我们等您。“经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。

  10分钟后,总经理回来了,他说:”面试已经结束,你们全都没有被录用。“大学生们个个瞪大了眼睛,”这是怎么回事,面试还没开始呢?“总经理说:”我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。“

  故事听完了,大家想一想,能够最后参加总经理面试的这几位学生,是从千军万马中挑选出来的,难道他们还不够出色吗?这家公司为什么不录用他们呢?是的,真正出色的学生是养成了良好习惯的学生,而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

  今天同学们听了这个故事,知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西,相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西,是吗?可是,明天,后天,一星期以后,一个月以后呢?是不是大家都还能做到这一点呢?可能已经忘了这个故事,又会不经意翻别人的东西了吧?但是,一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯,不要说一个月,就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。

  因为,习惯是忘不掉的,它是一种稳定的甚至是自动化的行为,比如,做作业,一旦养成了良好的习惯,就会自然而然地,可以说是自动化地按时完成,不需要别人的提醒和督促,更不会拖拉了;再如,有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的,不提醒就不洗,在茅小生活了一段时间以后,即使回到家没人提醒也会洗,因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

  可见,良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识,因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说,出色学生都具有良好的学习习惯和生活习惯,不论何时何地都能自觉地做该做的事,远离不该做的事。

  那么哪些是良好习惯呢?学校每周都有一项重点常规养成训练,比如,穿戴整洁,物归原处,学会倾听,认真作业,按时就寝等等,都是我们应该养成的好习惯。只有养成了这些良好的学习和生活习惯,才是真正出色的学生。本周常规养成训练的重点是:文明安全进行课间活动。那么,就让我们从现在开始,坚持良好行为,养成良好习惯,争做出色学生吧。

小学生演讲稿 篇3

  今年是雷锋同志牺牲54周年,是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”发表53周年。为弘扬雷锋精神,践行核心价值观,xx一中团委、学生会、志愿者协会向全体师生发出在全校开展“学雷锋、树新风、做好事”活动的倡议:

  1、争做“学雷锋、树新风、做好事”活动的践行者。积极身体力行,争做一名“一中志愿者”,参与爱心助学、敬老助残、绿色环保、文明交通、平安社区等学雷锋志愿服务活动,从身边做起,从点滴做起,勇敢地站在开创一中新风尚的最前列。

  2、争做“学雷锋、树新风、做好事”活动的倡导者。积极宣传雷锋精神,鼓励带动身边的人,加入并壮大学雷锋活动志愿者队伍,开展志愿服务理念、交通安全知识、法律知识、低碳环保理念、水资源保护等宣传活动,让一中校园“人人学雷锋、天天有雷锋、时时做雷锋”。

  3、争做“学雷锋、树新风、做好事”活动的推动者。积极支持学雷锋活动的开展,通过捐资、捐物、探访、结对、办实事等多种方式,支持学雷锋志愿服务活动的开展。

  4、争做“学雷锋、树新风、做好事”活动的示范者。积极创新学雷锋活动形式,学校组织一次义务劳动、开展一次志愿服务,每班出一期黑板报、召开一次主题班会,每位同学帮家长做一次家务、帮别人做一件好事。

  老师们、同学们,时代需要雷锋精神,一中呼唤雷锋精神。让我们迅速行动起来,积极主动、满腔热情地投入到“学雷锋、树新风、做好事”活动中来,从我做起,从现在做起,从小事做起,用我们的青春、智慧和汗水让雷锋精神在一中发出耀眼光彩。

小学生演讲稿 篇4

尊敬的.老师,亲爱的同学:

  大家下午好:

  在小学六年的生活中,有很多令我的难忘的课,令我最难忘的是一节数学课。在那堂数学课中让我感受到了学习的乐趣。

  数学教师给我们讲完奥数的难题点播以后就让我们做了几个练习题,教师出的练习题我觉得十分的简单很快就做了下来,教师看了看我的答案以后,画上一个个红色的大对勾,我感到十分的高兴,之后教师又看看我同桌的答案又拿起了我的本,我在想:教师不是已经批过了吗,还拿我的本干什么?

  教师将我写的单位扩了起来,我看见了以后我的脸立刻变的通红通红的,我想拿起笔,我对教师说:“教师让我来画,您别画了。”可是教师的胳膊压住我的笔,笑着说:“你别画了,让我画吧!以后直接扩个括号,我就帮你写上。”

  看完以后教师出了一道难题,我想了想立刻提起笔写了起来,教师看同学都写完了,就开始在下头批,教师到了我的座位上专门看了看我的单位有没有扩括号,教师打上对勾以后对我说:“哟,都扩上了。”我拿本盖住我的脸点了点头。我想:以后在也不能懒的连括号都不画了。

  经过了这一节课我学到了很多的知识,一个个的对勾让我感受到了学习的乐趣,这节课也让我意识自我的缺点,使我明白了到以后不能犯懒了。

小学生演讲稿 篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  “铁打的营盘,流水的兵。”转眼间小学6年即将过去,平日朝夕相处的老师和同学也即将分离,这6年的故事如同放电影一样在我脑中缓缓放出……

  那位同学请等一等,怎么?不记得我了吗?我是xxx班的xxx,还记得那天早晨,我出门还万里无云,突然天空乌云密布,暴雨倾盆而下,我吓得立即躲进一家商店来避雨。只有十分钟就迟到了!我急得像热窝上的蚂蚁——团团转,就在我心急如焚的时候,你走了过来柔和地问:“哥哥你没带伞吗?我认识你,要迟到了,我和你一起走吧。”我不好意思地点了点头……你直到把我送到了楼梯口才往自己的那间教室走去,我望着你的背影心中涌上了一股暖意,多么好的同学啊!这件事我到至今还没有忘记,在这里我想对你说:“谢谢你同学,感谢你在我处境困难的时候伸出援助之手,感谢你在我的人生道路上留下了一个完美的脚印。”

  是谁在课后还孜孜不倦的充实着自己的学识?是谁带我们在书海中畅游流连忘返?又是谁敦敦地教诲我们?她就是老师。老师是蜡烛,燃烧自己,照亮他人;老师是月亮,挂在枝头的引路人;老师是工人,为我们打好牢固的地基;老师还是航海中的灯塔,指引我们前进的方向。记得有一次,我有一道题目不懂,您像是我的朋友一样,十分耐心的讲给我听,这里应该这样做,那里的思路是这样的,无论我问多少次,您都不厌其烦的反复讲解,直到我弄明白为止,所以每当我路过您的办公室,看着您埋头备课的身影和两鬓渐渐发白的发丝,心中充满无比的敬佩。老师,我想对您说:“您辛苦了!”

  天下没有不散的宴席,在这毕业之际,我们更应该懂得珍惜,同学的深情厚谊,恩师地敦敦教诲,在以后的道路上我将铭记在心。待到春风传佳讯,我们再相逢!

小学生演讲稿 篇6

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我在过这里跟大家分享一下我的学习体验。

  在老师的教导下,在家长的帮助下,我在学好功课方面有一些体会。

  课前要做准备,以免上课时因为找文具而分心,比如:上数学课时,要用三角板,又忘了准备,就导致分心或听不懂。

  很多同学上课走神是因为不知道这节课的学习任务是什么。在一节课刚开始时,老师往往会提出这节课的学习的主要内容。这时候同学们就可以把这些内容记下来,然后带着任务去听课,这样就比较不容易走神了。

  每次在做作业之前,先认真审题,用笔把题目的要求、条件中的重要部分画出来,以防止自己在做题的过程中走神出错。比如:xx在做题时把题目一看,就写答案,最后一检查,发现错了。这样既费时又费力。

  学新课时要提前预习,每次预习的时间不要过长,控制在10——20分钟就可以了。在预习时一定要注意,画出层次,找出重点,把自己的体会、看法写在课本空白处,将自己不懂得地方整理,还要在教材上将疑难处用符号标出来。在听课时有意识的听老师讲这个部分。

  回到家里也要注意学习习惯,先做作业,再吃饭,作业写完了可以多看课外书,增长词汇量,同时也能增加课外知识。这些知识对于我们的学习、生活都是很有帮助的。

  其实,学习是快乐的,当我们用心地在学习的时候,我们感受得更多的不是苦也不是累,而是,我们在享受学习。

  另外,除了学习以外,我觉得现在的我们也应该适当地参加一些活动。比如:多参加体育训练,我经常在下午放学后,参加学校的田径训练,虽然有时会很辛苦,不过,我还是觉得很快乐;还可以和家人朋友一起乡下走走,感受新鲜空气,例如我一放假,就会和爸爸妈妈一起去乡下探亲等等。再好的学习成绩,首先是要有一个健康的身体。再有,我每个周日都会坚持去学古筝,我觉得那是一个放松自己的好机会,让音乐陪伴自己。

  这就是我平时在学习中的体会,大家还有没有更好的方法或经验?希望我们可以常常在一起交流、沟通,使我们大家共同进步,共同提高。

小学生演讲稿 篇7

尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家好!

  我是六年级xx班的学生xxx,很荣幸能够站在这里,这次我演讲的内容是关于诚信的。

  诚信是什么?是说话算话,不说谎话,实事求是,对待他人不弄虚作假,是做人的基本准则之一,想必大家都和我一样,从小被家长和老师教育着不能够撒谎,我们当然也会答应,保证自己不会说谎话。但是有些时候,我们总会把这些事情抛到脑后,不知道你们有没有对别人说过谎话,反正我是说过的,是在去年的时候。

  我妈妈在家睡觉,我在厨房不小心打碎了一个杯子,看见那个杯子四分五裂的时候我的心也凉了半截,妈妈就叫我动作小心点,不要莽撞打碎家里的东西了。结果她刚去睡觉我就打碎了一个杯子,我心里很担心会被妈妈责骂,于是我把地上的杯子碎片捡走,地板被我打扫的十分干净,但我的心始终是提着的。我妈妈醒了后问我发生了什么事情,因为她好像听到了东西碎裂的声音,我撒谎说我不知道,妈妈也没再多言,大概是我的心里有鬼,所以我始终不敢看妈妈的脸,但没过多久,我妈妈从垃圾桶里发现了那个碎了的杯子,知道我撒了谎,于是生了很大的,我也被打了一顿。

  这件事情给了我很深刻的印象,之后有几次我打碎了其他东西,抱着说不说谎都会被骂的想法,我直接和妈妈坦白我自己做错的事情,但却没有再挨骂了,所以从那以后,我再也没有说过谎了。

  希望个人的真实经历,能够让你们认识到诚信的重要性,诚信不仅仅是对家人的,对朋友我们也要做到诚信才行。我认识的几个人中就有些不诚信的人,与他们相处让我感到有些煎熬,有时候我们几个人越好做一些事情,为此我还准备了好几天,可到了出发的时候,他们却说不想去了。我当时的心情万般复杂,觉得自己的一片好心被践踏了,甚至一瞬间生出了不和他们再玩了的念头,当然那次我还是原谅了他们,但是他们的形象在我的心中已经大打折扣。

  同学们,没有人会喜欢和一个不诚信的人一起玩,所以我们在平常中一定要做到诚实守信,答应别人的请求前先想想自己能不能够做到。有时候我们出尔反尔,别人可能会原谅我的一次,但第二次第三次就不一定了,希望大家都能够做到诚信这一点。

小学生演讲稿 篇8

敬爱的老师、亲爱的同学、大家好!

  我是二年级四班的学生王嘉怡。今天我演讲的题目是“争做文明好少年”。

  文明是什么?文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。

  有一次我和妈妈上街,红灯亮了,妈妈看见路口没车,拽着我就过马路。我拉住了妈妈,对妈妈说:“我们不能闯红灯,这样太危险了!违反了交通规则,这是不文明的行为。妈妈听后,点点头,对我说:“我家孩子大了,对,我们遵守纪律,做文明的人。”

  俗话说:“人无完人。”我也是如此,我知道自己还有很多不文明的习惯,但是,在今后的日子里我一定努力改正,争做文明好少年。

  古人说:“少年智则国智,少年强则国强”,而今天我要说“少年文明则社会文明,少年进步则社会进步”。

  我们作为中国新时代的少年,更要讲文明、讲礼貌,因为我们是祖国的未来,民族的希望,所以我们更要树立文明好少年的形象。

  文明是什么?文明就是:

  弯下腰,捡起脚下的纸片,拉起摔倒的同学;

  伸出手,拧紧滴水的龙头,搀扶蹒跚的老人;

  张开口,讲出温馨的话语,喊出正义的声音,

  拿起布,擦掉墙上的污迹,擦亮明净的玻璃;

  停住脚,不踩美丽的草地,遵守交通规则;

  站出来,制止不文明的行为,指责不礼貌的举动。

  人们经常把文明比作一盏明灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。只要我们每个人都争做文明好少年,我相信我们身边那些不文明的陋习就会越来越少。

  亲爱的同学们,让我们行动起来吧!争做文明好少年,从自身做起,从现在做起,让文明充满我们美丽的校园!

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