学校第一学期数学教研组工作总结

2020-04-12 学校工作总结

学校第一学期数学教研组工作总结1

  忙忙碌碌中,时间过得真的很快,这一学期数学教研组的工作比较多,在校领导的关心和我们数学老师的努力下,这学期的工作能够顺利完成。我们脚踏实地地在认真对待和做好每一件事,每位老师都很尽力。简单回顾我们组这学期的工作:

  一、师徒结对培训

  新学期开始。为了能更好的提高教学方法,组织了师徒结对培训。张悦老师和金建光老师的两节研讨课。反映出新教师的基本功非常扎实,及金建光老师教学经验的丰富。让我们组内的每个人都学到很多。此次活动的顺利开展,离不开全组的努力和学校的大力支持。

  二、彰显教研特色

  在这学期中,我们还对新教师的教研活动进行了探究。开展教研活动前提出活动的主题,然后在下次活动中每个人围绕主题发言,谈谈自己的想法。例如我们曾经结合自己的某节课,探讨了“如何提高课堂的有效性”,参加的老师在理念上有很多的思考,每位教师从不同的角度谈自己的想法,特别是组长提出的“教师上课要贯穿新思想、新理念”引起了老师们的关注,教师们都认为要做反思型教师。整个教研活动气氛可以说是自由、宽松、愉悦、和谐。

  三、县和学校教学节活动

  新教师公开课:每个新老师拿出自己的看家本领,在公开课活动的过程中都亮出一节节的好课,让组内的每位老师都受益匪浅。

  教学设计评比:每位老师把自己的备课想法思路都整理出来,备出自己最经典的一节课,让组内老师学到很多东西。

  李建沛老师在县培训会议中开出公开课一节,黄超时老师进行讲座一次,金建光老师在送教下乡中开出公开课一节,在县初中复习会议上做出讲座一次,谢永贤老师做出讲座一次。

  学生竞赛

  县组织的第一届说题比赛中,我校取得优异的成绩,两位同学取得县一等奖,6位同学取得县二等奖,3位同学取得县三等奖。

  四、县教学评比:

  金建光老师获得一师一优课,省级优秀。

  金建光老师获得温州市初中数学知识竞赛一等奖。

  五、其它常规工作

  本学期,随着学校教导处的调研,我们进行了组内的自查和互查,也对数学组内的教学常规进行了检查,情况较好。

  除了校本教研活动之外,我们还积极参加校外各种数学教研活动。

学校第一学期数学教研组工作总结2

  转眼间一学期又结束了,在学校领导的竭力支持与本组教师的精诚合作下,本学期的数学教研工作圆满完成。数学教研活动每周二定期开展,通过主题教研、磨课、听评课活动、集体备课及网络教研等系列活动,每位老师更新了自己的教育教学理念,形成了自己的教学特色,获得不同程度的提升。现把本学期教研工作总结如下:

  一、磨课促成长

  上精品课、上好课成为学校对教师的要求,成为每一个上进教师的追求。为了给教师提供了一个互动交流的平台,给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。在本学期的教研工作中,我们数学教研组开展了磨课活动。教师主动报名、精心选课、备课,听课。在磨课的整个过程当中显得认真、仔细、小心、专注。一到评课这一环节,教师们往往是经常忘了时间,互相交流对这一节课的设计与建议,真正实现了资源共享、共同提升。

  本学期参与磨课出公开课的老师一共十二位,共听课十四节,其中重点是五年级顾伟伟、王彦红、李焕玉三位老师,这些老师通过两轮的磨课,经过整理和反思,在对课堂模式的运用、对教材的理解、教学目标的制定、学生学情的'把握、教学活动的设计上都有了较大的提升。并且通过磨课,总结了数学规则课的教学流程。另外马晶晶老师在11月2日清河县教研室组织的的cctalk网络直播课堂中作课《平行四边形的面积》,通过小组合作、动手操作等活动调动学生学习的积极性,展现了我们奥城小学的教师风采,获得了领导和同行教师的一致好评!希望在下一学期有更多的老师参与到磨课中,共同进步。

  二、培训助提升

  本学期数学教研组共23位教师,其中六位新来教师,为了提升教师的专业水平,我们开展了一系列的学习与培训。如:回顾数学课堂流程、小组培训、高效课堂评价表的运用、日清周清的改进与督促、低年级学生习惯的养成、学生考前注意事项、复习课的高效、计算能力的提升等等,更好的与我们学校的总体目标接轨,提升教师的自身能力,以便更好地从事教学工作。

  三、教研提成绩

  为了实现资源共享,切实提高学生数学成绩,本学期教研从同年级老师集体备课、汇总单元知识点及易错题、共同制定日清题、考后反思等入手。在教研时固定一节课同年级老师勾画下周教学知识点、重点难点、易错题,利用课余时间形成电子稿的知识点汇集,充实我们奥城小学的数学题库,做到资源共享。考后同年级老师集体分析本次考试的得失,逐题分析学生的对错,找到学生的失分点,因材施教,做好帮扶,不放弃每一位学生。希望通过我们的坚持与努力,提高数学教研组教师的整体水平,提升学生的学习成绩。

  四、练习提技能

  近年来,数学教研活动逐步开展了教师读书、朗诵、即兴演讲及写字活动,这一活动带动了教师和学生读书朗诵的兴趣和积极性,引导了师生多读书、读好书,形成学习、思考、教学、提高的良性循环。本学期我们与时俱进,在数学组微信群里开始了我们的每周朗读活动,虽然我们的朗读氛围还不是太热烈,但老师们都积极参与,为提升自己的课堂语言能力打下良好的基础,这也见证了我们教师的成长。写字和读书活动在本学期有所忽略,下学期一定抓紧落实。

  在我们将在今后,的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。

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