小学校本培训工作总结

2019-10-23 学校工作总结

  我校校本培训工作以师资队伍建设为基础,依托师资培训活动,扎实开展了校本培训工作。

  一、加强领导,抓落实。

  校本培训工作是一项旨在全面提高教师素质,以适应教育改革与发展的工作,要求所有教师积极投身其中,通过培训,更新教育理念,提高专业水平。我校由校长郑庆锋亲自挂帅,分管教学的教导处齐抓共管,才使这项活动达到预期的效果。学校成立了以校长郑庆锋为组长的领导小组,并明确了各自工作职责。

  二、师德培训工作,常抓不懈。

  “学高为师,德高为范”德是师之本,教师的言行举止潜移默化影响着每一个学生成长,我校抓师德主要从以下方面进行:

  1、落实内容,我们组织教师学习国家《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》,《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》,让教师在学习中提高认识,从中受到启发和教育。

  2、落实时间,为了保障师德学习时间,学校规定师德学习;全校集中时间进行师德学习培训活动,并组织教师观看相关光盘,并采取学习——反思——讨论——交流的培训模式,教师参与面广、积极性高、针对性强,从中受到了启发。

  3、落实队伍。班主任培训走向深入,让老教师介绍自己管班经验、怎样与家长、学生相处、怎样处理班级突发事件、怎样对学生进行品德教育等班级管理常规知识。

  4、建立相关制度,确保培训质量。由于制度落实,全体老师都能主动参加教师培训。

  三、校本培训工作开展扎实

  1、我们紧紧抓住课题研究,开展了一系列研讨、培训活动。以此为突破口,把科研、教研、教师培训融为一体,努力营造一种学习研究氛围,并把教师说课、讲课、评课贯穿在学校工作的始终。骨干教师带头讲课、评课,反复练、反复讲,互相交流。

  2、教学创新研讨活动。为进一步推动我校的教学改革,贯彻落实各科教学策略,促进全体教师教学观念、教学方式的转变,我们经常组织开展研讨课、业务讲座为主要形式的校本培训活动。

  3、走出去学,请进来指导。

  我们组织了多人次的教师外出学习,参加多次学习活动,每次外学习,参加学习的教师都要写出学习体会和课堂评议表。鼓励教师积极进行教学反思,积累教学经验。还聘请进修学校尤武杰做小班化实践的讲座,对深化我校的'小班化教学的实践有了很大促进,也使教师在小班化实践中得到理论上的指导。

  4、加强对青年教师、骨干教师的培养培训工作。

  为了促进青年教师、骨干教师的快速成长,我们制定了青年教师培养计划,骨干教师培养计划,并按计划开展了一系列的指导帮扶活动,促进青年教师、新教师、骨干教师的的快速成长。

  总之,我校坚持“科研兴教、科研兴校”的办学思路,以课程改革和全面推进素质教育为中心任务,围绕切实提高教学质量这一核心,多渠道加强教师的业务指导和培训。坚持“为了学校,基于学校,在学校中”的理念,以改进学校工作、解决学校所面临的问题为指向,充分考虑教师实际,组织开展培训活动;坚持以人为本;坚持实事求是,切实促进教师专业化发展,提高教师的整体素质,从而促进学校的可持续发展;坚持在学习中实践,在实践中研究,在研究中反思,将教师的观念的转变,理念的提升贯穿于培训的全过程。

  当然, 在取得成绩的同时也发现了很多的问题,如如何推进教育科学研究的进程,使全体教职工人人从事课题研究,创建一种 “人人参与,在研究的状态下工作”的良好教育科研氛围,养成“学习理论——探索实践——提高理论”的良好科研习惯等问题还有待于今后去探索研究。

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