学校党组织工作总结

2017-04-22 学校工作总结

  xx学校党支部在中心校党委的统一领导下,认真贯彻落实党中央、xx《关于实行党风廉政建设责任制的规定》,始终把落实责任制工作摆在校党支部工作重要的位置,坚持党支部统一领导,党政齐抓共管,中层各负其责,有力地推动了学校党风廉政建设工作和党建工作。通过认真落实党风廉政建设责任制,为教育改革与发展提供坚强的组织保证,促进了学校教教学改革和学校管理的有序发展。

  一、主要工作

  (一)、认真贯彻落实党建工作责任制

  1、健全机构,明确责任。按照xx年教育系统党建工作考核的要求,我校成立以学校党支部书记为组长的党建工作领导小组,建立学校领导成员党建岗位责任制,对党建工作都做了具体明确的要求。学校的各项工作都在党支部统一领导下,根据职责和分工,各负其责,把自律、纠风、责任目标分解到各个岗位及相关人员,层层分解,层层落实,确保党建的各项工作与任务落到实处。

  2、精心部署,认真考核。我们根据“谁主管谁负责”的原则,对党建责任制进行考核,强化责任追究。结合学校的实际,年初制定了具体的党建工作实施方案,明确了各阶段的工作任务和工作措施。校党支部与支部成员、党小组长签订了党建责任书,并明确了责任追究的具体要求,进一步强化了第一责任人的责任意识。健全追究制度,完善责任机制。学校定期对党建进行检查督促,坚持把党建与学校教育教学工作、精神文明、校园文化、学校管理等结合起来,一起部署、一起落实、一起检查、一起考核,形成两手抓、两手都要硬的工作格局。我们每学期开展至少两次党员干部民主生活会,学校领导班子成员从廉洁自律、履行职责等方面做述廉述职报告,对存在的问题进行认真的剖析,党员针对学校领导的述职情况进行认真的评议。

  (二)、切实有效的开展党建工作

  1.建立民主议事机制,着力建设民主管理氛围。党支部坚持“三会一课”制度,定期召开支委会、党员大会、党小组会议。各项工作统筹规划、统一部署,对重要问题、重大事项以及群众关注的热点难点问题,提交党员大会讨论,让党员和群众充分参与决策,使各项决策符合民意,代表民心,保证群众在思想上、政治上、行动上与组织保持高度一致,这样,既充分发挥党支部的领导核心作用,又严格做到依法办事、按规定办事。

  2.建立“终身教育”学习机制,着力建设学习型群体。党支部坚持把理论武装放在首位,逐步建立和完善有利于终身学习的制度,不断满足党员教师终身学习的.需要。大力营造书香校园,制定实施计划,开展“争创学习型组织,争当创新型人才,树新时期教职工形象”创建活动,努力建设学习型教师群体。通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合,促进教师的专业发展和理论基础。有计划组织党员学习,做好学习记录,写好心得体会;两周一次政治学习;开展“做勤廉表率、促科学发展”读书活动,每学期自学一本教育专着,完成读书心得。

  3.建立组织建设基础机制,着力扩大党建工作覆盖面。提高党组织的凝聚力要求,凝聚人心,服务群众。一抓党建共建。党支部积极探索在新的领域发挥党组织和党员作用的新途径,与社区党支部建立共建协议,开展“三结对三服务”、“廉洁文化进社区”等活动,做到“在共建****享、在共享****建”。二抓党员发展。注重对青年教师的党的知识教育,采取多种形式的党课教育,在普及党的知识教育同时,加强对入党积极分子的培养,鼓励他们积极向党组织靠拢,严格执行标准,成熟一个发展一个,不断扩大党的阶级基础和影响力。

  4.建立作风建设的长效机制,着力密切与群众联系。党支部强化为民服务、改善党群干群关系,密切党与群众血肉联系的长效工作机制,认真落实党风廉政建设责任制、领导干部廉洁自律制度。实行教代会制度。每年进行一次教代会,对中层干部的竞聘上岗、校长的述职、学校内部改革奖惩方案、重大基建维修项目等进行公开和征求意见。实行校务公开制度。本着“突出重点、实事求是、及时全面、方便群众”的原则,设立了领导小组、监督小组,利用教代会、校务会、行政例会、校务公开公告栏等进行如实公开,推进了学校的民主化、科学化管理,激发了教职员工主人翁责任感。以人为本关心职工生活。尽心竭力把涉及职工利益的事情办好,使职工及时感受发展的成果,享受发展带来的实惠。注重师德教育的针对性、时效性。在教师中举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”与“学习身边优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德教育系列活动。用校内优秀教师的感人事迹,感动和激励着每位教师。通过校园网站、各级教育信息网、校园橱窗和一些报刊广泛宣传我校优秀教师的先进事迹,来展示我校教师良好的师德风尚。同时从治理教师有偿家教、体罚或变相体罚学生以及向家长索要钱物等不良教师行为入手,要求每位教师做了自查和承诺签字,杜绝了教师不良行为的发生,将廉政文化的思想融入良好师德师风的创建活动中,形成“廉洁从教”的良好校园氛围。

  5、建立服务长效机制,积极开展“逢一”活动和党员志愿者活动。充分利用“逢一”活动日、党员志愿者服务、走访慰问、吸收入党积极分子与老干部党员列席“三会一课”等方式定期或不定期进行思想交流、生活帮扶或参加公益事业,定期对入党积极分子“双向互助”活动情况进行督导,并认真填写入党积极分子考察相关记录,作为党员纳新的重要依据之一。

  6、以教学为中心,充分发挥党支部的堡垒职能和党员先锋作用。党支部十分注重在教育第一线的战斗堡垒作用,激励和引导广大党员利用好三个平台,充分发挥岗位先锋榜样。一是教学示范的平台。通过党员承诺、结对帮扶等形式,在教学业务上服务教师。积极与兄弟学校开展结对服务活动,党员带头上示范课、作讲座、在教学现场展示等。二是组室创优平台。党员充分发挥学科学术带头人作用,带领自己学科组室的教师积极开展教学研究,在各自学科专业范围进行研究活动,一批批青年老师在比赛中凸颖而出。三、搭建“培养”优秀平台。在全校实施了“把党员培养成教学能手、把教学能手培养成党员、把党员教学能手培养成学校干部”的党员“培养”工程。通过“培养”这个桥梁和纽带,把“党员”、“教学能手”和“学校干部”这三支政治上和教学上的先进群体紧紧地连接在一起,实现了学校党的建设和教育教学工作的有机结合,改善了党群干群关系,促进了教师结构的调整,增强了学校党组织自身活力。

  二、今后的打算

  (一)、建设好党建网站,开展党员网上交流,网上学习,网上热线、网上组织生活等。从而充分运用现代信息技术和信息网络等手段,有效传播和整合党的信息资源,增强党的建设的效率性、参与性、民主性。

  (二)、深入扎实的开展两实作风的集中教育活动。牢记全心全意为人民服务宗旨,真正在感情上贴近群众,及时了解群众疾苦,经常倾听群众心声,做群众的倾听人、知心人、贴心人;真正在工作上依靠群众,注意从群众中汲取智慧和力量,使各项决策和工作更好地体现群众意志,把上级决策部署变为群众的自觉行动,深入查摆和解决在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题,以道德实践塑造形象,以作风改进推动工作,努力锻造一支政治坚定、作风过硬、老实做人、扎实做事的职工队伍。

  党建促校建,创新促发展。

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