时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的学校工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
学校工作总结范文1
本年度我校教师15人，全校学生346人，开设8个教学班。一学期以来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用
一年来，领导班子团结一致。，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。 学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。
7、学校教导处根据实际情况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练，并制定了计划和细则，并准备以此编写德育校本教材。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
（2）做好学籍管理工作。
（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（4）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。
（5）积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
（6）加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩
子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。
⒈学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。
4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为为我校努力谱写教育新篇。
学校工作总结范文2
一年来，全校师生在**区教育局、**街办及**教育组的领导下，坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科依法治校，认真抓好学校各项管理工作，构建和谐校园、平安校园，校园建设焕然一新，师生面貌和精神状态也更加振奋，教育教学更加规范化和科学化，各项管理也更加有章可循，安全工作深入人心。现将一年来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、思想上高度重视。校长***先后多次组织全体教师开会学习了**市有关教师作风建设文件，坚决执行老师职业道德 “十条禁令”，**区中小学教师行为规范二十条，中小学老师职业道德规范及小学教师专业标准。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了
大幅度提高。
3、借着“创文”工作的重要性，把教师的思想素质进行了更高层次的提升。首先，要求人人学习“创文”工作的内容和意义，熟记“创文”的基本知识，并做有详细的学习笔记。其次，学校借无数次的大会、小会，树立身边的榜样和模范，经常表扬身边的老师和同学，激励其他教师的工作积极性和责任感。最后，做好自身表率。说得好不如做得到，自己先行一步，才能带动他人，要求教师做到的，领导必须做到。因此，校长***带领校委会成员，多苦多累都要坚持，始终做大家的精神支柱。在共同建设学校的过程中，老党员率先垂范，谋划全局，出力参战；年青教师加班加点，无怨无悔。一个精诚团结、奋发向上的集体在磨练中形成了。
4、管理工作科学化、人性化。为了进一步管好学校，开学初，我校陆续出台了教师管理制度、值周制度、值班制度、教师一日细则等制度。组织教师重新学习了教案书写、作业批改的要求。细化了教师每日的工作、各室管理人员的职责，使得人人有安全意识，人人有责任意识。一切工作都以制度为抓手，做到有章可循，杜绝了管理中的随意性。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。学校的中心工作就是教学工作。在忙于“创文”工作的同时，我们学校没有放松教学工作。校长***身先士卒，做档案整理的第一责任人，她把一部分教师抽出来加班整理收集“创文”资料，剩余教师尽心抓教学。在大家的齐心协作下，教学工作和“创文”工作两不误。教师之间互相帮着上课、整理档案，谁也没有怨言。在教导处的统筹计划和精密安排下，学校的教学工作没有受到多大的影响。尤其是期中考试召开家长会后，学校领导和任课老师
向家长表了态，学校要求全校教师集中精力主抓教学。做到了认真上课、详细备课、细批作业，教导处把好三关，并做好了检查记录。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，校长***听课20节，教导主任***听课30节，其他老师听课均达到15节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，老教师带头，年青教师不甘落后，使全体教师迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“四课竞赛活动”。在学校的统一部署下，教导处组织了语文、数学、综合科目老师参加
听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，让教师学习新课改、新理念，积极钻研教材。
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。
三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育
实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。
1、开展丰富多彩的活动
（1）坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。
（2）开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、 “六一”儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。
（3）坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。
（4）注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。
2、发挥“家长学校”的职能
由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母
或监护人进行交流与沟通；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。
四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。时时处处渗透安全教育。开学初，安全主管***老师就同所有任课老师、班主任、分管人员层层签订了责任书。借国旗下的讲话，向学生宣读有关安全方面的内容，并做了大量的安全知识手抄报及宣传展板。安全小组经常检查学校的安全隐患，尽力做到防患于未然，做好各种安全会议记录和检查记录。坚持做好开学工作安排中的各种安全演练活动，提高了学生的安全防范意识和自我救助能力。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。
①、在开学初校长***及安全小组所有成员检修了楼梯道和各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃；做好开学典礼和校会的准备等。
②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。上学期在领导的重视与个别部门的关怀下我校新添置了100套钢木课桌，使学生的学习条件得到了很大的改善。
③、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执
学校工作总结范文3
创建文明校园、绿色校园、健康校园是我校所追求的目标。一年来，我校十分重视控烟工作，把控烟工作列入学校的议事日程，通过分步实施，取得明显的进展，现作简单的汇报。
一、明确目标、分步实施。
我校属乡镇中心小学，教师吸烟的情况普遍存在，要创建无烟学校确实有一定的难度，为此，我们组织班子人员学习《丰南区教育局中小学控烟工作实施方案》，统一思想，明确了我校创建控烟学校目标，并决定分三步组织实施：一是解决教师吃“游烟”的问题。要求吸烟的教师只能在办公室里吸，出办公室熄灭手中的烟；二是控制吸烟，学校设立吸烟点，校园内除吸烟点外禁止吸烟；三是最终现无烟学校。这样分步实施，使教师逐步适应，消除了部分教师的对立情绪。
二、广泛宣传、形成共识。
吸烟对健康的危害，人人皆知，但落实到具体的行动上，效果甚微。为此，我们对不同的对象，采取不同的措施，进行宣传教育。具体方法是：
1、教职工：
三年前，我们就进行控烟教育。对学生在校园内打扫时收集到的烟蒂，利用教师政治学习的机会进行展示，规范教职工的吸烟行为，杜绝“游烟”的产生。接着，进一步开展控烟、禁烟教育，宣传吸烟对健康的影响和危害、戒烟的好处，进一步提高教职工的控烟能力，从而让他们逐步养成不吸烟的习惯。
2、学生：
充分利用健康教育课、团队活动、主题班会、黑板报、广播等多种形式，对学生进行吸烟有害健康教育，提高学生的控烟知识，培养学生不吸烟的行为习惯，增强学生自我保健意识和能力。
3、社会家庭：
学校主动和家长配合，利用家长会、家长学校积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作的有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、禁烟。同时学校发“给家长一封信”，宣传吸烟的危害、学校禁烟措施等，建议家长禁烟、戒烟。以身作则，为教育学生养成良好的行为习惯作表率。
三、领导重视、健全制度。
学校成立了以薄兴策校长为组长的控烟领导小组，并指定副校长孟维广具体分管实施，各组（室）负责人作为控烟领导小组人员，负责各组（室）宣传、监督、检查工作。同时，建立严格的禁烟规章制度，确保控烟工作行之有效的开展。
控烟工作是一个系统工程，是一项长期艰巨的任务，不吸烟者可能会加入吸烟者行列，已戒烟者仍有再度吸烟的可能。今后我校的禁烟控烟工作将向“防复吸，防反弹，防新增”的目标转换，争取早日把我校建设成为“无烟学校”。为我校全体师生的文明健康意识的培养贡献力量。
学校工作总结范文4
本学期xx小学在乡教育办的正确领导下，全面落实规范办学行为，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。学校坚持规范化办学和精细化管理，扎实推进课堂教学改革，不断提高教育教学质量。着力于提高教师运用现代化教学的能力，努力提升学校的办学品味。以强化学校精细化管理为切入点，以提高教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。
一、德育为先，抓好育人工作
1、加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位
继续健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。
2、坚持常规教育阵地，加强养成教育导向
（1）明确养成教育工作任务。组织学生认真学习《小小学守则》、《中小学生日常行为规范》及《余湾乡教育办养成教育实施方案》，完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、总结，培养学生良好行为习惯。
（2）充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培养。
我们着重在课堂上下工夫，培养学生上课认真听讲的习惯。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。
（3）深入开展对学生的养成教育活动。
促进学生培养良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级开展了争做“四好少年”活动，通过评选活动，让好习惯在校园蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。
二、建构高效课堂，向纵深推进教育教学工作
本学期，我校把建构高效课堂作为教学重点工作。学期初，立足于乡教育办领导的“‘学洋思’促优质课堂”活动已经全面启动，进入实质性的实施阶段。一学期以来，围绕着“‘学洋思’促优质课堂”，以构建高效课堂为最终目的，我校依据校本，彰显教学特色，进行了一系列的构建活动。
1、教学常规常抓不懈，落实过程管理
（1）改进业务学习，研学结合
在每周四的学科教研业务学习中开展研讨和学习两结合的方式，不断提高教师的专业素养。围绕着“‘学洋思’促优质课堂”实施方案，带领教师们认真学习领会相关文件精神，通过备课、上课、作业、评课等教学实践活动落实高效课堂建设。
（2）抓好小学科和薄弱学科，全面提高学校教育教学质量
开学初制定好各学科教学计划，按国家规定课程计划开齐开足课程，尤其是抓好音体美科品等小学科教学工作，做好检查落实。促使小学科教师重视改进自己的教育教学方式，不断提高业务水平和课堂教学效率。另外，针对个别年级的薄弱学科进行跟踪听课和随机抽测，促进薄弱学科提高教学效益，进而转化，形成长足进步。
2、深入实施，多层次开展课堂教学研究活动
围绕教育教学现代化和“学洋思”促优质课堂，本年度我校多层次分目标开展了各类教学活动，构建高效课堂。开展分层次课堂教学研讨活动：骨干教师研讨课、优秀教师展示课。学校在开学初推出各学科骨干教师课堂公开课研讨。同时在骨干教师的教学研讨课基础之上，再次为全体教师用好教学现代化的手段建构高效课堂提供了样本。
3、形成初步成果，发现不足，不断进步
切实改变了具有外在强制的学生学习状态和学习体验，让学生在轻松愉快的情境中积极主动地去获取知识和技能。教学方式的改变和教学中教师赞赏的`语言能使学生感到学习的欢乐与成功的自豪，学生变得喜欢学习并在老师的引导下，创新意识增强了，探究积极性提高了，利用课程资源的方法增多了，收集和处理信息的能力发展了。在今后的教育教学工作中，我校仍将以提高课堂教学效率为重点工作，结合教育现代化全面改革课堂教学，加强教学管理，以活动促发展，让高效课堂的建设真正全面推广并深入实施，促进课程改革向纵深发展。
三、坚持科研兴教，创新开展教科研工作
1、加强教科研理论培训。利用乡教育办组织教师外出学习的机会，将学习所得应用到个人的日常教学中来。
2、加强师资队伍建设。学高为师，身正为范。为了提高教师队伍的整体素质，学校深入开展教育科研工作，以研促教，教研相长。
四、服务教学，做好后勤工作
1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。
2、做好后勤保障工作。学校的各项活动，总务处全力以赴，提前清理好场地、布置好环境、准备好器材，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
3、加强安全保卫工作，规范门卫制度。门卫是学校管理的一个重要环节，是学校安全保卫工作的第一关，责任重大，要加强门卫管理，提高门卫的责任感，认真履行门卫职责。做好学校的财产安全的管理，牢记安全重于泰山，安全工作常抓不懈。对不合格安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
五、工作中存在的不足
在过去的工作中，我们也清醒地看到发展中存在的不足，主要有：
1、学校的教育现代化设备还有待于完善，校园文化的层次还需要提升。
2、部分教师的教育科研水平有待提高，教师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象，影响素质教育质量。
六、今后工作的思路：
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在乡教育办的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写教育新篇！下一学期，我校将继续在乡教育办的正确领导下，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。
学校工作总结范文5
20XX年，是中国历史上极不平凡的一年。这一年，我们的祖国喜事多多，好事连连：神舟七号胜利问天；奥运会梦圆神州，中国以全新的姿态走向未来，举世惊叹。
20XX年对于我们施州民族小学来说，更是具有特殊意义的一年。在市委政府的关心支持下，现代化、高品位、高配置的施州小学在短短的8个月时间里拔地而起并顺利开学。这给我们每一位施州人提供了更广阔的展示自我和实现人生价值的舞台。我们努力将各方面的压力转化为动力，力争用实际行动和优秀的表现来感谢市委政府和各级领导对我们的厚爱。事实证明，我们没有辜负社会各界的重望，我们全体施州人齐心合力，克难奋进，战胜了一个又一个意想不到的困难，经过半年的努力，现在的施州民族小学校园环境优美和谐，内部管理逐渐规范，教师队伍整体优化，师生良好行为习惯逐步形成，对外宣传和影响进一步扩大。应该说我们迈出了挤身全州一流示范学校艰难的第一步。
一、20XX年半年的作回顾
（一）师德师风教育工作
我校以“内强素质、外树形象”为师德教育目标，开学初，针对教师队伍现状，学校提出“两个强调”，
一是强调学校行政班子要加强交流合作，以人为本，用情感凝聚教师。
二是强调学校教师要具有“三爱”（爱学生、爱岗位、爱学校）做到“三负责”（对学生负责、对学校负责、对事业负责）的思想境界。
学校师德活动开展按照市教育局“依法治校，创建和谐校园”师德主题教育活动要求进行，根据校情拟定有师德建设实施方案，并按照方案定期开展系列活动。
一是对《中小学师德规范》《未成年人保护法》《义务教育法》《突发事件应对法》等法律法规进行学习，通过学习培训活动极大的增强了教师的主人翁意识、责任意识、大局意识。并针对学校实际，制定了《施州民族小学师德考核条例》《施州民族小学禁止有偿家教规定》《施州民族小学师德承诺书》《施州民族小学安全工作责任制》《施州民族小学教常规管理办法》《施州民族小学教职工考勤管理规定》等规章制度、管理办法。所有制度执行情况均与绩效工资和年度考核挂钩、与班主任工作职责完成情况挂钩、与年度评优评模挂钩。
二是聘请专家到校分别作了题为《教育的全部奥秘就是如何关心爱护学生》和《让我们的班级活动起来》《班主任工作策略与艺术》的主题报告，告诉老师真爱学生是职业意识，是老师的职责所在，没有爱就没有教育。其次，多次召开教师大会，对教学行为，师德行为，文明行为进行要求和反思对照，对做得不到位的地方，严肃指出，提出整改要求，限期改正。学校致力于“打造学校精神，树立教师形象”，每月坚持对教师中批改作业要求不严，差生辅导不到位，作息时间执行偶有违反等问题及时制止并按制度处罚。期末每位教师都对自已的师德表现情况进行了深刻反思自查，写出自查整改报告，全校没有师德违规违纪事件和有偿家教行为发生，整体师德水准高。
（二）校园文化建设及德育工作。
半年来，全体师生全员参与，共同精心打造高品位的学校文化；努力探索传统道德与现代文明有机结合的学校文化，以“忠、孝、雅、诚”教育和“日常行为养成”教育为切入点，着力培育和谐发展、人格健康、文明向上的现代人才，通过半年的努力，师生的行为习惯养成令人欣喜，到处洋溢着文明、和谐、务实、创新的气息；对学校办学理念、校训、教风、学风进行很好的定位和诠释。将校训在综合楼醒目位置呈现。我们围绕学校的办学理念，对校园文化建设进行总体策划和全面规划。规化设计突出现代民族特色，适合学校校情，本期完成了走廊文化、大厅文化、道路文化和班级文化建设。
丰富校园文化活动开展方面。
一是加强师生的行为习惯教育和培养，在抓好纪律、卫生的同时，重视对学生的礼仪训练，开展争创“文明之星”活动；
二是在全校开展行为规范达标活动，强调“班规”“校纪”，把“定规矩养习惯”作为我们教育工作的基本点；
三是开展“说普通话、写规范字”活动，师生坚持使用普通话，书写规范字；
四是创建“无烟校园”活动；
五是开展中华文化经典故事诵读活动。以“三字经”为主题进行校园文化布置，突出“德”文化主题。把“德”字放在首位，突出展示施州小学特有的人文精神，强调一个人只有先学会做人，才能把事做好；
六是崇尚和弘扬中华民族的传统美德，引导广大师生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。要求学生热爱祖国，遵纪守法，服务社会，具有高尚的道德情操。要求教师做学生良师益友。
七是制定了施州民族小学教师誓词和学生誓词。要求师生对照誓词严格要求自己。校风、教风、学风优良。
学校重视学生的养成教育，加强未成年人的思想品德教育，有健全的德育工作实施方案。学校有分管德育工作的副校长，有一支思想素质高、业务能力强的德育工作队伍，德育组织机构健全，少先队设有红领巾纪律岗、环保小卫士、推普员、礼仪队、小交警等文明监督岗位，每天早上、中午、放学对学生的行为习惯进行全方位监督检查，形成记录，再反馈到班级，每天如此，从不间断。常规德育工作有计划，每天有检查，每周有情况通报，建立周流动红旗评比量化制度。班级把“礼仪教育”和“忠、孝、雅、诚”教育作为德育教育的重点，教育引导学生忠诚、文雅、孝敬、诚信，分年龄有具体工作目标和要求，一年级重抓诚信教育，二、三年级重在文雅教育，四、五年级重在孝敬教育，六年级以忠诚于祖国，热爱家乡，热爱学校教育为主线，校园文化、班级文化、走廊文化布置也分年级以“三字经”等中华经典故事为主题进行设计规划，图文并茂，主题鲜明，便于理解和背诵。学校还将以中华传统文化资源为主要内容开发校本课程，开发方案初稿已形成，编委会已经成立。为形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，学校成立家长学校，有家长委员会，有校外法制辅导员，并定期开展家长会
和法律法规知识学习活动。学校德育处、少先队大队部定期组织开展“礼仪”教育专题教育活动。如：学校联合团市委、文明办、军分区开展了“文明乘车”活动，通过现场演练、讲解，同学们明白了文明乘车的重要性，自觉制止不文明行为发生；学校和市公安局联合开展了“小交警”培训，培训后的“小交警”们全副武装坚持值勤，制止校园周边车辆乱停乱放等，周边交通秩序逐渐转好；开展了“整脏治乱”创建卫生文明城市工程，学校制定有整脏治乱专项实施方案和一系列措施，收到了较好的效果；学校聘请法制副校长和卫生执法部门专家到校进行法律法规知识教育和安全卫生教育，并通过班队会组织学生讨论或利用校园网、硒都网、班级板报进行宣传；开展“文明就餐”教育活动；学校加强文明办公室和文明班级的创建活动，学校教师举止文明，仪表端庄，学生尊敬师长，行为规范。
（三）教师培训和教学教研工作
半年来，学校始终坚持提高教育教学质量这一中心工作，立足提高课堂教学效率，开展了系列课堂教学活动和网络教研活动，在大家的自主学习和互学互比中，教师业务水平不断提升，师资队伍更加优化；学校多次聘请州、市教研专家到校面对面指导教师课堂教学活动，积极参加省州市优质课竞赛活动，并取得较好成绩。今秋教务处、教科室联合组织了“教研组汇报课”和骨干教师示范课活动，教研气氛空前热烈，校内各学科教师相互听课评课葳然成风，教师听课至少10节以上，领导听评达20节以上，主管教学领导30节以上。同一年级组教师听课积极、评课热烈，教师业务水平明显提高。教科室还大力开展以年级为单位的教学研究活动，教学岗每位教师均上一节公开课或汇报课，大家交流教学经验，帮扶课堂教学有困难的教师，共同提高。鼓励教师积极撰写教学随笔和论文，积极组织教师外出培训，挤出经费分学科安排教师赴省、州各地参观学习，回校后以汇报或上示范课的形式交流学习收获。做到一人参训，多人受益。
在常规工作中，突出教学的中心地位，遵守学科教学常规的要求，注重基础，循序渐进，在实践中完善具有我校特色的学科教学常规体系，本期重在加强提高“课堂教学效率”研究的力度，根据学校教师实情，制定出切实有效的教学目标和提高质量的有效措施，抓紧、抓实教学常规，实行不定时抽查和定期检查相结合的考评方式，促进教学行为规范，教学活动过程扎实有效。教务处对教师的备课，上课，作业，检测，总结，课堂教学、听评课等工作每月组织检查，坚持情况通报，限期责令改正，发现有重大的问题及时找教师商谈，找出原因，帮助改进。学校重视“两室”建设工作：我校积极根据上级下达的文件精神，开展实验室教学工作，经检查验收达标。图书室、阅览室得到了很好的利用，师生对此十分满意。学校全面实施素质教育，严格执行课程计划，开足开齐学科课程，要求不增减课时，不增减学科。并按照新课程理念对学生进行发展性评价，科学使用《我的足迹》，要求全面公正评价学生的表现，学校对学生评语进行逐一检查签章。规范管理教材发行工作：在教材教辅的发行上，严格按照教育局审核的书目购书，严禁非准入教材进入校园，未私自订购任何课外书籍。
（四）远程教育工作
我校有一流的远程教育设施设备，我们力求让远程资源在施州民族小学得到尽善尽美的利用和优势发挥。学校建有校园网，校园网大气高雅，内容丰富，功能齐备，为学校管理提供了全方位的服务保障，建有校园电子政务系统、校园电子备课系统、校园论坛、校园教务常规、电教维护申请快速通道。重要精神上传下达、上交资料、常规检查、情况通报、网络教研、后勤服务等，只要点击相关栏目，就会立即为你送上最优质的服务。学校根据远程教育资源应用管理办法，对每位教师提出资源运用要求，还提出了“班班通，堂堂用”的要求。由于是新建校，远程资源接收设备没能及到安装到位，我们要求教师一方面使用兄弟学校的远程资源；一方面通过互联网下载整合教学资源；一方面通过商家给各学科提供优质课件参考。完全没有因资源接收影响到资源的使用。远程资源的广泛使用为提高课堂教学效率提供了保证。因为我们的老师来自各个乡镇，教育技术能力水平参差不齐，为了全面整体提高教师应用远程资源的能力，我们采取集中培训、骨干引领、个人自学的形式加强培训。要求教师短期内讯速熟练掌握电子白板的操作使用方法，提高远用常用软件的能力，现在每位教师都能根据自已的教学需要，制作教学课件组织教学。其次，我们还将整合有效资源，进行健康知识、安全知识讲座，加强远程资源在综合实践、班队会课上的运用研究，努力让远程资源辐射到每一个学科。学校要求每位教师定期将自己的课件传到网络硬盘里接收检查，同时全校教师也可以资源共享。
（五）“普九”工作及学籍管理
因为施州民族小学今秋刚建成，是一所新建校，学生来自四面八方，全校学生均为新生。“普九”工作面临困难多、问题大。为了圆满完成“普九”工作要求，我们先后请来了市教育局基教科和舞阳中心学校的专业技术人员到校指导研究“普九”工作。在他们的指导下，我们想了很多的办法，分组到各个社区居委会调查基数，再到相关学校摸清学生就读情况，发动师生和家长朋友搜集学生信息，使“普九”工作有了很好推进，分管领导和“普九”专干加班加点再对所有资料进行统计整理，学校本年度“普九”资料已按上级要求整理规范。学校按照政府的统一规划，完成招生工作任务。转进、转出学生学藉手续基本齐全，学生信息资料采集准确，学藉实行电子管理。“两基”档案资料齐全、整理规范。普及程度、师资水平、办学条件、教育经费自查报告资料详实。
（六）体卫艺工作
重视学校体卫艺工作。学校按照国家课程标准开设艺术课、体育课和健康课，有专业音乐、体育、美术教师。有体卫艺学科考核办法。全面实施素质教育，为使学生全方位地和谐发展。学校启动“阳光体育”行动，坚持每天跑步，做操，达到每天锻炼一小时的要求；学校严格执行“两操制度”，有评估制度，有专人检查，有评价结果；学校坚持每期召开一次学生体育运动会，项目齐全，组织规范，学生参与面广；学校举办了鼓号、电脑、电子琴、舞蹈、书法、美术、乒乓球、篮球等兴趣班，做到时间、人员、场地落实。通过开展学生的兴趣小组活动，培养了学生的兴趣，发挥了学生的特长，真正提升了学生的素质。半年来，我校学生的书法，绘画，科技创新作品，作文竞赛，演讲征文、篮球等在各级各类竞赛中分获一、二、三等奖。学校艺术组工作积极主动，为学校争得了不少荣誉。
（七）学校安全工作
学校建有完善的校园监控系统，从市公安局内保科请有两名专业保安人员，保卫科制度健全，保安人员职责明确。学校始终把安全工作作为学校的头等大事来抓，大会小会必讲安全，每月一次安全教育课，各班每天进行安全检查，学校每周全面检查，要求安全无小事。学校严格按照上级安全工作的有关文件精神，制定安全工作预案，层层签定安全责任状，坚持安全演练，严格执行安全工作责任追究制度、教师每天值班制度、按时放学清校制度、来人来访登记制度、师生外出申报制度。学校无安全事故发生。学校综合治理工作有专人负责，学校在舞阳办事处、红庙派出所、黄泥村委会综治办的精心指导和大力支持下，定期组织安全检查和校园周边环境综合治理，针对学校周边野狗成群问题，学校采取加强防犯、消除隐患的措施，联合相关部门采取特殊办法，彻底消除安全隐患。城管、交警大队也坚持每天早上一小时的执勤制度，校园周边环境得到有效整治，目前治安环境状况良好，确保了师生人身安全。
（八）民主管理及财务后勤工作
学校坚持制度管理，坚持校务公开，开学初成立临时工会委员会开展工会工作，选举职代表25名，于9月28日召开第一届教职工代表大会，建立了学校相关管理制度、考核条例、奖惩办法，真正体现教职员工参政议政的作用。学校坚持校务公开制度，工会对学校行政工作起到监督作用，保证了教职员工的合法权益，充分调动了教师的工作积极性。学校经费主要是通过市财政拔到教育局经费管理中心，学校借出一定的备用金，将发票经校长签字后才能报账。这项工作主要由学校报账员执行。无以奖金、福利、津贴等名义乱发乱支现象发生。学校有固定的收费公示牌，严格收费标准和收费项目。学校严格执行物价局审批的收费项目，无任何教育乱收费行为。师生食堂实行“一卡通”管理，坚持为师生服务的思想，不要求实现利润。食堂食品采购严格执行索证制度，进出商品有完整的台帐，验货有专人负责。每月收支情况向教职工通报。按要求期末组织职代表清帐理财。校产管理工作由总务主任执行，建立了校产登记、报损报废制度。损坏财产照价赔偿。本学期，总务处对班级财产进行两次检查，并按制度进行了赔偿。
在肯定成绩的同时，我们必须正视自己的差距，看到发展中存在的问题：
二、今后需要改进的问题及困难
（主要是：学校教学质量的提高能否再上一个台阶，教师队伍整体素质还需进一步提高，校园文化氛围还不够浓郁，师生的文化底蕴、文明素质还很欠缺。对于这些问题，我们必须高度重视，采取有力措施，切实加以解决。）
（一）教师队伍整体素质还需要进一步提升。
施州民族小学规格高、起点高、要求高，每一位老师都要增强责任意识、大局意识、质量意识，树立正确的质量观，老师必须树立终身学习意识，要重视继续教育工作，开展扎实的学习活动，要不惜一切代价，创造条件，加强师资培训，创建学习型学校，让每一位教师专业水平逐年提升。
（二）教师的教学行为还要进一步规范。
要严格按照《施州民族小学教学常规细则》对教师教学行为进行规范，各个环节做细做实。作业设计分层适量，形式多样；充分利用好“班班通”设备，运用远程教育资源为课堂教学服务。教学活动灵活、有效，课堂行为规范，课堂教学效果好。要时时、处处以“优秀”为自已的标杆和尺度，力争让优秀成为习惯，并使其真正成为我们秉持和坚守的一种学校文化。杜绝上课迟到、早退，抽烟，接听手机及其它无准备上课现象。
（三）班主任工作队伍参差不齐。
因为是新建校，老师也都是新调进的，对学生、对学校都不了解。班级管理难度大，除了要有吃苦的精神和丰富的经验外，还要有科学的班级管理方法。我们除加强培训外，还应定期组织班主任管理经验交流活动，让一部分经验丰富，有方法，管理有特色的优秀班主任起到示范带头作用。班主任工作的重点仍然是习惯的培养，学生课间行为习惯差，还要加强管理，加强教育。目前，经过全体德育工作者的共同努力，施州民族小学的学生行为习惯确实有了明显的进步，基本告别“脏乱差”和“不文明”行为。但课间休息时，学生无所事事，没有正当的游戏可做，导致学生动手动脚，打闹打滚。需要教师很好引导和教育。建议老师可在怎样引导学生课间游戏上动动脑子。
（四）没有适合学校校情的校本教材，校本特色课程开设参与面小。
我们的办学理念是：“让每位教师实现最大提升，让每位学生得到全面发展”，为了践行这一办学理念，我们要全面实施素质教育，重视学生的特长训练，让每一位孩子学有所长，学有收获。明年春季我们将把书法、合唱、舞蹈、电子琴作为学校特色校本课程，加大训练力度和训练面，聘请专家到校讲座指导或上课，力争在“六一”艺术节进行全面展示，向各级领导和家长作个全面汇报。把家长会
也安排在“六一”。今后每年六一都举办艺术节活动，对校本课程开发成果进行集中展示。其次，学校将结合校园文化建设主题，以“德”文化为大课题，编写一套以传统道德故事与现代文明礼仪为内容的学校教材。校本教材编写工作正在抓紧进行，前期开发方案初稿已拟定，正在聘请州市专家进行审议，假期所有编委成员，将按学校要求进行组稿。明年春季开始试用并修改，暑期形成正式教材。校本课程的开发和使用，可以更加丰富校园文化内涵。
（五）学校人员编制紧缺，很多工作只能兼职，各项管理工作更不上。
中层干部工作任务过重，很多工作只能加班加点完成，科室工作虽然完成较好，但离上级领导的要求还有一定差距。老师们因教学任务过重，也没有更多的精力和时间去学习，去思考，导致班级管理，课堂教学、作业批改等工作存在一些小问题。这给学校的科学高效管理带来一定难度。
（六）班级财产管理制度不完善，措施不到位。
班主任要力争让学校财产不受到损坏，教育学生损坏财产照价赔偿。特别是班级课桌椅管理很不到位，造成学校财产损坏多。总务处要形成定期和不定期检查制度，班级要有制度，有措施，有专人管理。我们必须人人参与学校管理，要爱校如家，这个温馨的大家庭才会更加兴旺发达。
（七）党支部、工会等群团组织还不健全完善。
因为编制紧，每个老师的工作量都是超负荷；再加上刚开始人员之间不太了解，我们只建立了临时工会委员会，党支部的成立已向局党委申请，文件还未正式出台。明年春季这两个组织就将很规范的建立起来。
（八）学校每年面对招录教师，怎样形成科学招聘方案，需要我们深入思考。
施州民族小学每年都将招聘一批新教师，怎样设计一套科学的招聘方案，把我们需要的优秀人才吸引进来。确实是一个值得深入思考的问题。怎样招考的老师，师德高尚，教学有法、管理有方，工作游刃有余？怎样把师德高尚，乐于奉献，有特长专业知识过硬的老师吸引进来？确实不是一项简单的工作。随着办学规模的逐步扩大，随着时间的推移，随着社会的认可，我们的压力会不断增加，各方面工作的管理难度也会增多，所以人事制度、人事管理应该是我们首先要考虑好的事情，要想办法再招进一批德才兼备的优秀教师，学校才会顺利向前发展。我们教师队伍一定要是一流的，有了一流的师资，才有可能培养出一大批素质全面的学生。才有可能在最短的时间内赢得州城人民的认可和信认，学校才能顺利实现在两年内争创一流州级示范学校的远大目标。
三、20XX年工作构想
（一）加强校园文化建设，营造健康向上的校园环境。
学校将尽力发挥校园文化建设的育人效能，创设健康向上的育人环境。学校将对校园进行长远规划及文化定位，并逐步实施，让校园处处充满文化氛围，人文气息，让师生活动在一个学术气氛浓，文化底蕴厚的氛围中，通过耳濡目染，使大家心灵得到净化、从中受到启发。如：每年定时举办艺术节、科技节、体育节活动，阳光体育运动长年坚持，而不是半途而废，明年六一举办大型艺术节活动，九月举办科技节， 11月上旬举办体育节活动。
（二）进一步落实教学常规，提升教学质量。
学校工作，教学是中心；教学工作，常规是核心，质量是关键，没有质量的学校绝不是一所好学校，没有质量的老师绝不是一个好老师，进一步落实教学常规是提高教学质量的根本途径，只要我们把常规工作做实，并不断改进教学方法、创新课堂教学模式，实施素质教育，我们教育质量的再提高就有可能。
1、学校将加大常规教学检查、评诂、考核力度，教务处要加强对常规教学的管理，要定期和不定期进行随机抽查和检查，全学期集中检查不少于三次，对在常规工作中不落实、不作为的人将严肃处理。
2、做好校本教研工作，提高课堂教学水平。要深刻认识校本教研、教育科研的地位和作用，要在思想上建立“问题即课题、教学即研究、教师即专家、效果即成果的意识，不断学习课改的新理念，学习和实践课改的新方法，在课改中学习，在学习中课改，在课改中提高我们的质量。
3、搭建平台，建设一支高素质名师队伍。推出名师，打响学校品牌。
4、校本教材要尽快出台，校本课要开规范，要结合校园文化，结合校情安排课程内容。
5、特长训练要增加训练面，要突出特色，要让更多的学生学有专长。特殊学科要聘请专家，加强指导，扩大影响。
（三）德育活动形成常规。
养成教育是是施州民族小学德育工作的永恒主题，也是一个最难抓的课题，德育处要组织班主任加强这一课题的研究。班主任工作要常交流，要树立榜样，树立典型，要重视总结提升。骨干起到带动和引领作用。德育活动形成常规。要有基本的模式，要自己的特色，每个星期，每个月、个学期，工作内容相对回定，且有不同的重点，这样班主任老师工作也会更加有的放失。
德育工作是学校脸面，随时看得到，随时都得看，德育活动要有特色，要大力宣传，学校的社会认知度才高。如：节日传统教育，每月安排；未成年人思想道德建设，要从文明礼仪抓起，拓展养成教育内涵，要结合学校的校园文化建设，拟定工作计划，开展德育活动，坚持开展经典故事诵读，或针对学生课间活动无所事事现状，组织快乐课间趣味游戏比赛活动，作一些正确引导，每学期可以确定几个重点，来改正学生的习惯，如：09年上半年重抓按时站队放学，教学楼里随时做到相对安静有序，课间活动文明健康，就抓这3个细节，班主任工作也围绕德育处工作开展，每学期如果能改正影响学生进步的3个细节，就是非常了不起的成绩。另外，要尽力抓好鼓乐队，舞蹈队，合唱队，大型活动或临时接上级任务要大胆胜任，出色完成。涉及到的人力、物力、财力支持，学校绝对全力以赴，钱的问题，我想办法，怎么做的问题大家想办法。要慢慢地动起来，通过半年或一年的苦练，要找机会向外展示，要开始抛头露面。一旦找到突破口，一旦收到实效，我们就长期坚持做，边做边创新，形成常规，形成我们自己的德育工作特色。其实有时候，紧持就是一种文化，就是一种特色，凡事只要是正确的就要学会坚持。
（四）进一步加强学校管理。
1、加强班子队伍建设，不断提高管理水平。各部门，科室管理人员要带头学习，扩充视野、积淀内涵、完善自我，学习先进的管理思想，学习先进的教育理念，树立全局意识、合作意识、榜样意识、到位意识和创新意识，以实际行动带动人。
2、强化制度管理，落实管理措施；突出精细管理，提高管理时效。在今后的工作中，要注重精细管理，过程管理，把工作落到实处，提高工作的时效性。
3、强化安全管理，打造平安校园。要特别重视安全隐患排查工作，“安全隐患险于明火”，要高度重视学校安全隐患的排查工作，要经常对校舍，校园道路、水路、电路、等设施进行排查，对各种安全隐患及时处理，将问题消灭在萌芽状态。班主任要提高安全防范意识和能力，要明白安全知识教育是我们学校的责任，是班主任的职责所在，如果没有教育管理到位，就要承担安全责任，安全工作要常抓，例如：每学期开学第一课，放假最后一课，必须是安全课，每逢节假日首先要搞好安全教育，开学有安全检查，有安全演练，每学期有安全工作预案，有卫生法律知识讲座，这些工作一样都不能少。
老师们，20XX年对于我们施州民族小学来说又是一个不断扩大办学规模，强化内部管理，拓展和完善办学条件的又一发展之年，我们面对的形势充满挑战，更催人奋进。让我们一起团结一心，再聚力量，为施州民族小学的快速发展继续作出新的贡献！
最后，我再一次把新年最美好祝福送给大家，预祝老师们新年快乐，身体健康，家庭幸福！
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