学习计划

2020-10-13 学习计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,迎接我们的将是新学任务,此时此刻我们需要开始制定一个学习计划。相信许多人会觉得学习计划很难写吧,以下是小编整理的学习计划5篇,欢迎大家分享。

学习计划 篇1

  一,准备一定要充足

  十月底考过一次托福,成绩相当威武——76!第一次考时,完全不知道托福是个什麽东西,觉得自己英语还行,做了OG,红delta,看了小马过河的口语,就傻呼呼的跑去考了……

  一上场,阅读,听力凭以前的底子还能对付过去,但考到口语,真有种天塌了的感觉,说第一题的时候,完全不知道该说什麽,45秒就发了几个单音……然后2,3,4,5,6题一样惨烈,完全不知道自己在干什么。在这种绝望的心情下,后面的作文也瞎菜了……考完后,真觉得天旋地转,惨烈啊……

  希望大家吸取我的第一点教训,千万不要以为自己英语可以,六级多少多少分,看的英语文献多么多么多,跟老外交流多么多么溜,否则……托福会给你教训!

  二,心态一定要好

  我第一次托福瞎了以后,心态一直很差,非常差……一是对托福的惧怕感,二是自信丧失,三是怕申请来不急,所以心态十分浮躁,特别是出分后,每晚失眠,2,3点都没法入睡,就算睡了也要做噩梦吓醒……在这种心态下,根本无法安心复习托福。请大家一定要调整心态,千万要相信自己!

  三,花时间一定要多

  我一个月来,翘掉所有不必要的课,每天大概学托福14-15个小时,甚至17-18个小时。

  四,计划一定要合理

  详细说一下我一个月复习托福的安排

  第一周:主攻听力,阅读,副攻口语,

  第一周状态很差,虽然每天睡眠不足5小时,但白天仍然要十几个小时学托福。

  听力:每天一套TPO,听一遍,做题,再听两遍,再做题,看文本再听一遍,听最后一遍并跟读,分析答案,分析文章。每天花4-5小时。

  阅读:每天一套TPO。看一遍,做题,再看一遍,做题。全文翻译,分析错误答案。每天花4-5小时。

  作文:09年机经题目。每天做一个题目。主要不是自己写,看人家的好文章,摘抄好句好段。每天花2-3小时。

  口语:口语真经。练3,4,5,6题,因为第一周口语不是重点,所以只是每天大致练1-2小时。

  第二周:主攻:口语,单词。副攻:听力,阅读,作文。

  口语:口语真经。本周口语是重点,周一练书上全部第3题,周二全天练第4题……以此推类。周五全天再练一遍第3,4题,周六全天再练一遍5,6题,周日全天再练一遍第6题。每天花6-8小时。

  听力:每天半套TPO,听一遍,做题,再听两遍,再做题,看文本再听一遍,听最后一遍并跟读,分析答案,分析文章。每天花2-3小时。

  阅读:每天半套TPO(一篇或两篇)。看一遍,做题,再看一遍,做题。全文翻译,分析错误答案。每天花2-3小时。

  作文:09年机经题目。每天做一个题目。看人家的好文章,摘抄好句好段。每天花2-3小时。

  第三周:主攻:口语,作文,单词。副攻:听力,阅读。

  口语:TPO3,4,5,6题。本周口语还是重点,周一练19套TPO的第3题,周二全天练第4题……以此推类。周五全天再练一遍第3,4题,周六全天再练一遍5,6题,周日全天再练一遍第6题。每天花6-8小时。

  作文:09年机经题目。每天做一个题目。开始自己写,每天写一篇,然后修改。每天3-4小时。

  单词:wu老师单词(寄托上下载的),张红岩单词(自己买的)。两本换着背。每天大概3-4小时。

  听力:每天半套TPO,听一遍,做题,再听两遍,再做题,看文本再听一遍,听最后一遍并跟读,分析答案,分析文章。每天花2-3小时。

  阅读:每天一篇TPO。看一遍,做题,再看一遍,做题。全文翻译,分析错误答案。每天花2-3小时。

  第四周主攻:口语,作文,单词。副攻:听力,阅读。

  口语:09机经1,2题。本周口语是大重点,09机经1,2题,每题过三遍以上。每天4-5小时。

  作文:09年机经题目。本周作文大重点,除了每天写以外,还要看自己以前写的作文。每天4-5小时。

  单词:wu老师单词(寄托上下载的),张红岩单词(自己买的)。两本换着背。每天大概3-4小时。

  本周听力与阅读不再重要,但请每天都要做一点,保持题感……

  听力:每天半套TPO,听一遍,做题,再听两遍,再做题,看文本再听一遍,听最后一遍并跟读,分析答案,分析文章。每天花2-3小时。

  阅读:每天一篇TPO。看一遍,做题,再看一遍,做题。全文翻译,分析错误答案。每天花2-3小时。

  五,一定要相信自己

  相信自己经过一个月的魔鬼训练,一定没问题。

  我考12.11时,一夜没睡,也不知道是因为紧张,还是兴奋……囧!结果,上了场头脑还是无比清楚……

  考试时,心态也要好,做完的题就不要去想,管他做得好还是坏,比如我12.11时,觉得自己听力做的奇差,按了OK立刻后悔,还以为听力不会上20,没想到今天一看居然有24……

  不过,口语比较囧,觉得自己发挥的比较好,说的也很顺,结果今天下来也只有23分,所以自己的感觉是不准的,尽力就行!

学习计划 篇2

  在中心领导正确指导下,在科室人员的大力支持及配合下,不断解放思想,更新观念,严格管理,围绕办事高效、勤俭奋进为目标,本着完善招投标活动的科学严谨性,防范违规违纪行为、提高自身业务水平,抓好政府采购工作,提高招标效率,使我科工作再上新台阶,20xx年制定如下工作计划:

  一、坚决贯彻执行中心各项规章制度,明确管理责任,保障各项工作制度的有效落实

  (1)根据科室现行工作模式,制定并完善科室各级人员的各班工作制度、工作流程、岗位职责,认真履行。

  (2)实行目标管理责任制,严格管理,严格执行,加强过程管理和环节控制,顺利完成各项工作指标。

  二、强化自身学习,加强自身管理能力,提高工作质量,保障科室顺利发展

  (1)每季度在科室交流会议上,与其他科室人员彼此沟通、交流、借鉴,取长补短,提高自身管理水平。

  (2)加强档案资料的管理,使档案资料文书标准化、规范化、明细化。

  (3)定期对业务知识进行巩固学习理解,不断提高自身对工作的认识,增强创新意识。

  三、强化自身学习,提升专业水平

  (1)对各项政府采购法律法规反复学习,严格依照法律法规要求进行项目招投标活动。

  (2)认真对待中心组织的各种培训,将培训的内容真正运用到实际中去。

  (3)重视创新培训,加大科研力量,灌输科研意识。

  四、以身作则,抓好违规违纪行为的管理

  (1)对全科人员进行违规违纪学习,严格要求科室人员按照规章制度办事,杜绝一切违规违纪行为。 (2)加强违反招投标纪律行为的防范,严格控制招标现场可能发生的违规违纪行为,做到早预防,早发现,早杜绝。

  在辛勤的工作中,我们走过了20xx年,这一年我们完成了中心下达的各项任务,但是仍然存在不足。希望在20xx年,我们产权交易科在中心领导的带领下,圆满完成各项综合目标管理任务。 产权交易科

  20xx年11月29日

学习计划 篇3

  5:00-5:30 起床,洗漱半小时

  5:30-6:00 从宿舍到教室的路上花费的时间

  6:00-6:30 教室自习读英语文章或者单词

  6:30-7:00 背语文诗歌或者美文

  7:00-7:45 吃早饭,边吃边看书,一般是看英语单词,背诵古诗什么,或者是看看理化生的公式,不能浪费任何时间

  7:45-8:00 休息

  8:00-8:45 第一节课

  8:45-8:55 课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容,十分钟很多了已经,尤其是这个时候

  8:55-9:40 第二节课

  9:40-10:10 跑操时间,这段时间我会拿着一个小本子,在整队等待期间会背诵英语单词的,背首古诗

  10:10-10:55 第三节课

  10:55-11:05 课空期间会复习下节课的内容

  11:05-11:50 第四节

  11:50-12:40 去食堂加上吃饭然后去宿舍,吃饭期间可以看一看美文,有助于写作文

  12:40-1:40 睡午觉,睡好觉一下午有精神

  1:40-2:00 去教室的路上

  2:00-2:45 下午第一节课

  2:45-2:55 课间休息期间可以看会书,还是以背单词为主,或者跟同学做些学习上的小游戏

  2:55-3:40 下午第二节课

  3:40-4:00 课间空比较长,可以适当的做些活动,放松一下自己的心情

  4:00-4:45 下午第三节课

  4:45-4:55 课间休息期间可以看会书

  4:55-5:40 下午第四节课(有的地方没有这节课,没有这节课的可以自行选择复习或者休息)

  5:40-6:20 下午吃饭时间,休息时间

学习计划 篇4

  新的学期来了,根据这次期中考试的`情况,我制定了这样的学习计划:

  1.在以后的学习中,我要学习更加努力,加倍认真。

  2.我要基本每次考试都得一百分。

  3.我要每次考试都是前两名里边的一个。

  请老师帮助监督我。

学习计划 篇5

  为完善教师理论业务学习制度,不断提高理论业务学习质量,提高教师的业务水平,根据上级相关文件精神,结合我校的实际状况,本学期教师理论业务学习工作将继续以新课程学习为中心,以新课改模式探索为载体,着重提高教师的师业务综合素质,进一步提高教育教学质量,力求做到精心组织,资料丰富,形式多样,争取收到良好的效果。

  一、学习形式:

  1、以集中学习为主,集中学习时间原则上定在双周三下下午3:40开始。学习形式采用专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行,突出教师的参与和互动。

  2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率,所以还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。

  3、学校集中业务学习时间为每两周一次。

  二、学习的主要资料:

  1、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育实施,进一步加强师德教育,树立教师的新形象,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。

  2、学习素质教育的相关政策及理论,进一步深刻认识当前素质教育的形势下,教师应如何提高自己,如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。

  3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与经验,组织进一步学习新课程改革相关理论,学习各级各类优秀教师的先进事迹,进一步激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,增强教书育人的本领。

  4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘(省送教下乡优质教育资源光盘),看后认真研讨,学习新的课堂教学思路和方法,提高自己的课堂教学水平。

  5、结合《江苏教育》《江苏教育研究》等教育刊物,学习相关的教学理论和具体实践材料,提高理论水平。

  三、健全管理机制,保障学习效果:

  (1)培训期间严格学习纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺勤,做到严格出勤统计,健全规范学习过程记录。坚持严格按计划资料组织培训活动。

  (2)要求每位教师务必明确参加业务学习的重要性,能自觉参与学习,业务笔记规范,反思真实有效,上交及时。

  (3)要认真总结,不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章,相互交流,并作为教师业务考核重要资料存入个人业务档案。

  (4)多做学习反思,透过学习到实践的过程而厚积薄发,用心撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。用心参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合潜力。

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