第一学期少先队工作总结

2019-04-12 学期工作总结

　　时间在不经意中消逝，转眼一学期的工作在忙碌中又结束了，下面就本学期的工作做一简要回顾。

　　（一）加强了少年儿童的思想道德建设，使之养成道德好习惯

　　加强少年儿童思想道德建设是学校德育工作的主要任务，因此，本学期少先队工作就以思想道德建设为核心，围绕这个内容完成了以下几项工作：

　　1、利用广播、板报、专题讲座等形式加大了对少年儿童思想道德建设的宣传力度。

　　本学期，在上学期的影响下各校的红领巾广播站已行动起来，各校少先大队委充分发挥了模范带头作用。调动了各中队队员争当“小小广播员”的积极性。并采取轮流制，每个队员积极参与。广播的稿件有的由学生自己去书写，有的从不同书刊上摘录，不论是哪种形式，都突出了主题健康，融知识、趣味为一体的广播材料。板报的质量较往年也有很大的提高，不仅选题内容丰富，而且版面设计美观，做到了图文并茂，起到比较好的宣传作用。

　　2、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为抓手，促进学生养成良好的道德行为。

　　思想是行动的指南，面对变幻莫测的多彩世界，人人都觉得眼花缭乱，应接不暇。对于少年儿童来说，世间的真善美、假丑恶就更难辩清了。因此，无论在校，在家，在社会，孩子的行为必须有所遵循，正确的教育引导就显得尤为重要了。而守则、规范恰是学生成长的标尺，是他们健康成长的最有利的思想武器，我们以周周落实贯彻为抓手，让学生时时感到有一种无形的力量在敦促自己，催自己奋进。为了能把工作做实，出成效，本学期中心校下发了守则、规范的各周落实内容，各个中队根据中心校下发的学习内容分阶段的进行开展工作，每个队员在平时的学习生活中能够严格要求自己，按守则、规范的标准鞭策自己，激励自己，使自己成为一名合格少先队员。

　　3、通过“每周一升旗仪式”、“红领巾值周站岗制度”、“纪律卫生评比制度”常项活动，进一步规范了学生日常行为，培养学生良好生活习惯。

　　（1）周一举行升旗仪式已成为一种模式固定下来，各校少先大队给予高度重视，严格把关，使升旗仪式真正成为教育学生的课堂，并工整、及时的记好了升旗档案。通过升旗仪式涌现出许多优秀少先队员，他们在国旗下树立坚定的学习信念，并朝着目标奋进。

　　（2）红领巾值周站岗能够坚持经常，不间断，值周的班级，值周的队员有秩序，站岗的学生都及时的进行动作指导。从他们的身上看到学生整体精神面貌。

　　（3）纪律、卫生红旗评比各少先大队队委严格把关，保证了评比的严肃、公正。起到了调动学生热爱班级、热爱集体、热爱学校的积极性，养成讲卫生的好习惯。

　　4、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动

　　本学期在县委宣传部、县文明办、县教育局、团县委、县关心下一代工作委员会共同下发文件精神指示下，根据我校实际情况，开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的教育活动。活动是从9月20日起到12月上旬结束，在活动期间全镇师生积极参与，无论教师还是学生在语言行为方面得到规范，每所校园里都呈现出文明执教、文明教学、文明学习的良好氛围。

　　（1）高度重视，宣传发动掀起热潮。

　　本次主题教育活动一经启动就得到我校领导的高度重视，特意召开村领导会议，并强调开展此次教育活动的目的意义，宣读中心校制定的活动方案。为文明礼仪教育活动的顺利开展打下铺垫。

　　在中心校的大力号召下各村小结合本校的实际情况制定了本校的活动实施方案，并通过教师例会、周工作重点、红领巾广播站，向全校师生宣布活动方案。文明之风悄悄地吹进了校园，随着组织学生学习《中小学礼仪常识手册》、熟记《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的深入开展，文明的氛围渐渐浓烈。

　　（2）组织实施，师生齐动铸良好品行。

　　当讲文明，讲礼仪在校园里形成一股强劲的东风猛烈地吹动着的时候，学生们再也按捺不住心中的向往，他们渴望文明的问候，文明的称谓，文明的接待，文明的`举止，渴望文明的环境时时刻刻萦绕着校园。因此组织开展了以下活动：

　　①各校以文明礼仪为主题举行一次升旗仪式，学生通过主题演讲表达出本次文明礼仪活动开展具有及时性和实效性。

　　②各班召开一次以文明礼仪为主题的班队会，并评出最佳队会上报到中心校。通过中队会的召开看出，以前一小部分学生对自己的言行肆无忌惮，也正是这少数的人影响着整个集体，给班集体的发展设置了障碍，蒙上一层阴影。通过召开队会给有问题的学生一次教育的机会，让他们重新回到学生中间。

　　③把文明礼仪纳入到学校的纪律卫生评比之中，天天有检查，刻刻有监督，讲文明懂礼貌的字眼分分秒秒的在学生的脑子中浮现。

　　④通过开展文明教育活动，教师的形象大有改观，他们能够在教育教学实践中反思自己，写出感受深刻地材料，找出自己在过去从教中的不足：如写出自己在对待领导、对待同事、对待学生或多或少存在着不文明的表现了；也有写出自己自以为是，张扬跋扈，不顾为人师表的职业形象，在各种公共场合表现出的有损教师形象的行为。认识到自己的缺点就是进步。教师们纷纷表示在今后的工作中要以文明从教为准则，重塑教书育人的新形象。

　　⑤学生的文明举止给家长带来了极大的触动，家长在孩子的变化中认识到自身的不足，知道在孩子面前要注意自己的言行。

　　⑥学生在活动中还收集到许多有关文明礼仪方面的名言警句，为写作带来了益处。

　　（3）喜结硕果，文明之花处处开。

　　开展任何一项教育活动不能只是口头喊得欢，必须走到教师和学生们中间把工作落到实处，才能看到好的教育行为，收到好的教育效果。

　　各村小学通过开展多种活动，进一步规范了学生的日常行为。根据村小上报的最佳队会，中心校组织检查组分别到村小进行验收检查，每到一所学校，看到的景象令人喜悦，文明无处不在，文明之花已处处绽放：见到生人主动打招呼的学生比比皆是；操场上学生在一起欢笑着做游戏的增多了；课堂上东张西望、注意力不集中的不见了；回到家衣来伸手，饭来张口的小皇帝、小公主变成了能替父母分担家务的小勤务员了‥‥‥所有的这些变化都是通过主题队会召开之后反馈知晓的。各校在活动中涌现出的文明之花种种表现印证了一句话：播下一种习惯，就能收获一种行为。

　　（4）敦品笃行，再谱文明新篇章。

　　通过检查，对在活动中涌现出的文明学校，文明中队，文明小队，文明标兵给予表彰。当然，我们是想通过这样表彰的方式激励更多的学生以本次教育活动为契机，更深入的开展文明礼仪教育活动，不是阶段性的开展，而是作为持之以恒的教育活动永远的坚持下去，让文明礼仪伴随每个学生健康快乐的成长。

　　5、召开以“弘扬和培育民族精神”为主题的班队会。

　　如果说课堂教学是学生获得知识的主战场，那么，班队会活动就是学生受到思想教育的大课堂。班队会活动给学生带来的不仅是放松，而且从活动中他们找到了自己的位置，认识到自己在班集体中存在的价值，同时通过开展活动培养学生表达能力，组织能力，表演能力。不仅使他们的思想受到震撼，而且激发他们行动的热情，增长他们克服困难的信心和勇气。本学期的中队会主题多样，尤其以“弘杨和培育民族精神”为主题的较多，队员通过开展队活动增强了民族观念，增强了民族意识。

　　6、结合纪念日、节日加强思想教育

　　（1）开展纪念抗战胜利60周年活动

　　今年是抗战胜利60周年，为了让学生了解历史，我校开展了纪念活动。除了在校开展常项活动如：主题队会，主题升旗仪式，主题习作，还带领学生走出校园，走进我校的德育教育基地——石官村德育展室。参观9·18事变以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的图片展，在我校校外辅导员卢大成老人的精彩解说下，学生们受到了深刻地思想教育，认识到今天的幸福生活来之不易，从而懂得珍惜今天的幸福生活，并下决心为创造美好的明天而发奋学习！

　　（2）开展以“歌唱祖国”为主题的迎国庆活动

　　为庆祝建国56周年，我校举办庆祝建国56周年以“歌唱祖国”为主题的文艺汇演。9月30日，中心小学的校园里歌声悠扬，全镇11家村小学的领导和参加演出的学生汇聚一堂共同庆祝节日。他们都带来了精彩的节目，其中中心小学的舞蹈“开门红”获得了一等奖，孤家子小学的舞蹈“欢乐中国年”获得了二等奖，大渔小学的魔术“空碗取鱼”获得了三等奖。

　　7、开展“关爱老前辈心系红领巾”五老结对活动

　　上学期末，团县委号召全县开展五老结对活动，我校在假期加以落实并开展了活动，取得了很好的教育效果。开学伊始，我校少先总队继续开展这项工作，由上学期以少先大队为单位变成以中队、小队为单位开展，各中队、小队找到结对对象，定期开展活动。这项活动得到社会上老教师、老战士、老干部的大力支持。老少两代人在活动中建立了深厚的友谊，为学生发扬民族精神打下了丰厚的基础。

　　（二）深化体验教育活动

　　体验教育有助于学生的成长，使其养成良好的行为习惯，在体验中寻找自己的位置，实现自己的价值，从而感受生活的快乐美好。

　　（三）常项活动常抓不懈

　　1、雏鹰争章活动继续开展，结合体验教育活动显得更有朝气。

　　2、开展手拉手互助活动

　　本学期结合本校实际情况，开展了捐献互助活动。有个人之间开展的，有集体之间开展的，也有个人与集体之间开展的。

　　3、社区服务做到了坚持经常。

　　（四）鼓励队员订阅队刊

　　各校在队刊的利用上加大力度，真正发挥起队刊良师益友的作用。

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