高一年级下学期工作总结

2017-04-24 学期工作总结

  紧紧围绕学校工作方针,在学校各处室的指导下 以文明创建为载体,提高学生的基础文明素养和综合素质,加强师资队伍建设,进一步增强了全年级教师的责任意识、岗位意识、求真意识、服务意识,建设一支“风气正、学风浓、求上进、促和谐”的一流教师队伍 ,现将本学期年级组工作总结如下:

  一、坚持以德育为首位,积极实施自主发展教育,实行人本管理。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义、社会公德及正确的世界观、人生观、价值观教育,以每周的班会课为主阵地,结合每周的升旗仪式,经常对学生进行正面思想疏导。通过法制讲座、法制宣传等一系列的教育活动,增强学生的时代责任感以及遵纪守法的意识,发挥学生自治的优势和能力,建立学生自律委员会,不断提高学生自我管理水平,增强学生的思想觉悟、道德水平及综合素质,认真组织学生参加社会实践活动,培养学生劳动观念、吃苦耐劳精神和民族自豪感。

  二、加强常规管理,强化对学生的指导,建立立体式的管理网络。

  1、明确班主任管理职责,强化对班主任工作的八到位管理,建立督导、评估机制,强化竞争意识和责任意识,签订班主任管理责任状,评选优秀班主任,提高班主任工作的科学性、时效性。

  2、组织学生认真反复地学习并严格执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《北大附中学生在校一日常规》 强化学生纪律观念,培养学生的自我管理、自我约束和自我学习能力,努力减少严重违纪事件,确保各班级具有优良秩序和优良学风。

  3、积极开展“我与文明同行”活动和“常规管理月”活动,引导每位同学争当“道德模范”,争创“文明寝室”、“文明班级”,及时表扬先进、批评教育处理违纪学生,弘扬正气,杜绝歪风邪气,切实提高学生的文明素养和综合素质,使全年级学生形成良好的行为规范。

  6、加强卫生工作,培养学生良好的卫生习惯,配合政教处、团委搞好教室、宿舍、清洁区的卫生,创建一个优美、舒适、整洁的校园环境和学习生活环境。

  7、以班主任工作为依托,充分发挥全体任课教师的德育作用,通过家长会、家访、通讯联系等形式加强与家长的联系,发挥家庭的教育作用,结合研究性学习,开展社会调查实践,让学生在社会活动中进行自我教育,发挥社会活动的教育作用。建立由班主任、任课老师、学生管理以及职能处室、年级组、家长管理组成的三横三纵立体式管理网络,调整、充实高一年级学生自律管理委员会,使学生学会自我管理,提高管理的辐射能力,真正使管理落到实处。

  三、坚持以教学为中心,强化过程管理,积极进行教改实验,切实提高教学质量。个人工作总结范文

  1、强化教学常规的检查和督导 ,坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度,强化教师责任意识,确保教学投入,杜绝离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。

  2、深入开展教学研究,深化备课组工作,组织老师认真学习教育教学理论,转变观念,大力提高课堂教学效率,深入研究新教材和新课标、以适应新的教育教学形势的要求。牢固确立“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的教学思想,精讲精练,讲练结合。

  3、全面实施课程改革,深入开展综合实践活动,加大研究性学习的力度。积极探索符合我校实际的'、适应新形势发展的教育教学方法。

  4、抓好训练与考试,有计划地做好练习的安排,控制好练习的量,提高训练的质,做到精选精编,注重批改与讲评,自编定时练习,做到有发必做、有做必改、有改必评、有错必纠。认真严密组织调研、期中及期末考试。在命题、监考、阅卷、分析等各个环节科学、严格、规范地操作,提高学生的应试技能、提高考试的效度,切实为教与学提供依据。

  5、加强学法指导,端正学生学习态度,加强学风、考风建设,强化学习规范,注重学生的自我学习、能力的提高,尤其是适应新高考模式的学习能力,实现从“学会”到“会学”的逐步转变。

  6、大力推进素质教育,融素质教育于教书育人、环境育人、服务育人的全过程,注意在学习、生活、活动中培养和提高学生素质。重视体育卫生工作,认真抓好学生的“三操两课”,积极参加学校各项活动,充分利用学校图书馆和现代化的传媒系统等资源,扩大学生的知识面,提高学生的综合能力。本学期年级组先后举行了高一年级学生拔河比赛、心理剧比赛、主题班会比赛和演讲比赛,在活动中年级组提供适宜平台,激发了每个学生的潜能, 进一步强化了学生的规范教育、信心教育、养成教育,增强了学生团结协作的意识和集体荣誉感。

  XX年是华夏历史上极不平凡的一年,也是我校发展史上关键的一年。在今后的工作中,我们一定会抢抓机遇,克服困难,夯实基础,提高实效,全面完成基础年级的各项工作目标,为XX年高考再创辉煌打下坚定的基础。

  

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